《农村水电站计算机监控技术》教学日历

教学日历一、理论教学日历（1）内容模块顺序本课程的教学内容分为四个部分：基础理论、应用技术、工程技术和发展趋势。其中应用技术、工程技术两部分是本课程的核心部分。第一部分为基础理论，包括概论、计算机监控的基础知识和水电站计算机监控系统的模式和配置等内容；第二部分为应用技术，主要内容包括水电站计算机监控的结构与工作原理、数据库系统、软件系统、数据通信系统和综合自动化系统等内容；第三部分为工程技术，包括项目概论和工程实例等内容；第四部分为发展趋势。在教学组织过程中，本课程的各部分既相互联系又相对独立。主要教学内容采取“提出问题→解决问题→案例思考→反馈深思”四段式组织形式，其中提出问题在第一部分完成，解决问题在应用技术部分完成，案例思考在第三部分完成，反馈深思在第四部分完成，通过这种教学组织形式，不但能围绕教学重点、难点提出问题，继而引导学生积极探寻与选择解决问题的方法，而且通过典型案例的分析，再引导学生进行思考，培养学生灵活运用所学知识解决实际问题的能力，进而通过反馈深思引导学生始终走在科学实践的最前沿。（2）学时安排（注意：应将实践性教学列上）本课程对应的学时遵循发电厂及电力系统的专业教学计划和课程的教学大纲，主要分为两个部分：理论教学学时和实践教学学时。理论教学学时分配参见下表。序号理论授课内容和章节教师学时1教学设计徐金寿22第1章概论张仁贡43第2章计算机监控的基础知识64第3章水电站计算机监控系统的模式和配置85第4章水电站计算机监控系统的结构和工作原理46第5章水电站计算机监控数据库系统67第6章水电站计算机监控软件系统88第7章水电站计算机监控数据通信系统69第8章水电站计算机监控综合自动化系统610第9章水电站计算机监控系统项目概论611第10章水电站计算机监控系统工程实例2212第11章水电站计算机监控最新技术与发展趋势2总计80（3）课程内容选取依据本课程的教学内容选用依据：以“实际、实用、实践”为原则，淡化理论知识，突出应用技术，以培养“一专多能，零适应期”的水电站计算机监控技术高技能人才为目标，坚持“理论与实践”相结合，注重与高职高专学生实际水平和职业岗位动手能力要求相衔接，大胆创新，体现了“实践育人”的教育思想。由此选用教材由徐金寿、张仁贡主编的《水电站计算机监控技术与应用》教科书（浙江省重点教材）、校内指导书《发电厂综合技能实训》（浙江省重点教材）和校外实习指导书等组合而成。《水电站计算机监控技术与应用》教科书全书分四个部分共11章。第一部分为基础理论，共三章；第二部分为应用技术，共五章；第三部分为工程技术，共两章；第四部分为发展趋势，共一章。教材内容完全符合本课程教学组织形式，内容采取“提出问题→解决问题→案例思考→反馈深思”四段式组织形式而循序渐进。校内实验（实训）指导书《发电厂综合技能实训》由张仁贡著，徐金寿主审，共九章。依据基本课题训练和复合课题实训形式编写，符合校内实验实训的要求。

校外实习指导书由张仁贡执笔编著，主要内容包括校外实习安全规程、水电站计算机监控基本操作规程、水电站计算机监控系统基本设计、安装、调试和维护等内容。本书符合校外实习基地结合企业生产进行技能强化训练的要求，最终达到培养学生具备高级职业技能的目标。（4）课程的重点难点及解决方法课程的重点、难点：本课程的教学内容分为四个部分,必须掌握的重点是第二部分和第三部分，主要内容包括水电站计算机监控的结构与工作原理、数据库系统、软件系统、数据通信系统和综合自动化系统、项目概论和工程实例等内容；难点是水电站计算机监控的数据库系统、软件系统、数据通信系统和综合自动化系统知识的掌握，以及基本理解现代核心技术在电厂电能生产管理中的应用。解决办法：《水电站计算机监控技术与应用》是一门实践性很强的课程，解决其难点的办法是加强技术基础和实践环节，通过合理安排教学计划，采取“提出问题→解决问题→案例思考→反馈深思”四段式循序渐进的教学组织形式，在开设本课程前完成有关水电站计算机监控技术与应用的前修课程（如计算机文化基础，发电厂电气部分，微机原理及应用等）；在课程开始初安排进行生产认识实习，使学生对水电站计算机监控过程和有关的管理工作有较充分的感性认识；在讲课中，注意理论联系实际，精讲重点和难点问题；同时通过实践，增强学生的动手能力，完成基本课题训练和复合课题训练，进一步加深对课程的理解；在课程结束后进行企业顶岗实习，通过顶岗强化技能训练，可进一步掌握水电站计算机监控岗位的工作过程，使学生融会贯通的系统理解和掌握课程的内容和难点。2.2实践教学内容安排实践教学包括电厂实习1周（校外），课程实验2周包括基本课题训练，复合课题实训，技能鉴定1周（校内）、毕业顶岗实习15周（校外），毕业设计及答辩4周（校内）。实践安排参见下表：序号实践安排内容地点学时1水电站计算机监控认识实习（）实习合作基地1周2PLC现地控制编程实训综合自动化基地1周3水电站计算机监控校内实验和实训仿真实训中心2周4水电站计算机监控校外实训实习合作基地1周5专业顶岗实习实习合作基地15周6技能鉴定校内技能鉴定中心1周7毕业设计及答辩仿真实训中心4周搞好实践教学，是坚持理论联系实际原则的根本要求，是《水电站计算机监控技术与应用》课程教学中必不可少的组成部分，是提高教学效果的根本保证。我们设计思路是：(1)

设计基本课题训练。从课程内容和现实问题的实际出发，设计出实践教学的具体课题，如水电站计算机实时监控课题、遥控、遥测、遥信和遥调四遥实验课题、电力系统调度运行实验课题、水电站水轮发电机组的开停机实验课题、水电站及电力系统有功功率—频率特性实验课题、水电站及电力系统无功功率—电压特性实验课题等，这些课题使学生对课程的基础理论有深入的理解，并引导学生具备提出问题的能力；(2)

设计复合课题训练。具体办法就是，让学生结合所学理论知识和基本课题训练技能，对复合课题进行选题，如水电站水轮发电机励磁控制复合课题、水电站发电机手动－半自动－微机准同期并列运行复合课题、水电站发电机－无穷大系统稳态运行方式实训复合课题、水电站水轮发电机组与电力系统调度复合课题，这些课题使学生综合应用所学知识，解决水电站计算机监控技术发展中的实际问题，并形成复合课题报告。(3)

设计顶岗强化技能训练。根据学生的特长和人才需求情况，在毕业前夕把学生推荐到相应的单位里，顶岗上班进行强化训练。目的是进一步强化学生的水电站计算机监控专业技能，同时，让学生融入到社会中体验生活，增强适应能力，为就业做好充分的心理准备。通过合作协议的方式建立的校外实习基地，为设计顶岗强化技能训练创造了很好的条件。2.3配合实践教学构建的校内、外实验（训）、实习基地校内实训平台序号平台名称功能1水电站计算机监控实训平台基本实训和复合实训2模拟电厂模拟仿真实训3模拟开关站模拟仿真实训4PLC实训平台现地控制编程实训5视频监控实训平台视频控制实训校外实习基地信息表序号基地名称基地功能期限（年