(2020年编辑)林玲基础韩国语1-15讲(全)

欢迎来主页欢迎来主页精品文档精品文档韩国的字母

第一讲单元音与辅音“ㅇ”1446(19)，音(21)，收音(27)辅音(19)：基本辅音(14)+紧音辅音(5)元音(21)：单元音(10)+复合元音(11)收音(27)：单收音(16)+双收音(11)单元音特点：发音时唇型不变 书写：从左到右，从上到下ㅏ ㅓ ㅗ ㅜ ㅡㅣ ㅐ ㅔ ㅚ ㅟ单元音和辅音“ㅇ”的结合：辅音“ㅇ辅音的位置单词：常用语：...第二讲基本辅音辅音：基本辅音(14)+紧音辅音(5)ㄱㅂㄴㅅㄷㅇㄹㅈㅁㅎㄱ：ㄴ：ㄷ：ㄹ：ㅁ：ㅂ：ㅅ：ㅈ：ㅎ：1、单词：2、常用语：//第三讲复合元音ㅣ+单元音：ㅏㅓㅗㅜ ㅐ ㅔㅣ+ㅏ=ㅑㅣ+ㅓ=ㅕㅣ+ㅗ=ㅛㅣ+ㅜ=ㅠㅣ+ㅐ=ㅒㅣ+ㅔ=ㅖ单元音+单元音ㅗ+ㅏ=ㅘㅗ+ㅐ=ㅙㅜ+ㅓ=ㅝㅜ+ㅔ=ㅞㅡ+ㅣ=ㅢ1、单词：2、常用语：/第四讲辅音(送气音+紧音)基本辅音：ㄱㄷㅂㅈ送气音：ㅋㅌㅍㅊ基本辅音：ㄱㄷㅂㅅㅈ紧 音基本辅音ㄸㄱㅃㅆㄷㅉㅂ ㅅ ㅈ送气音ㅋㅌㅍㅊ紧音紧音2、常用语：..第五讲单收音发音：：：：(鼻音)：：：：实际发实际发音收音1、单词：2、常用语：...第六讲双收音辅音的顺序：*双收音的读音，发顺序在前的收音发音。*“ ”的发音“”和“ ”1、单词：[][][][][][][][]2、常用语：..第七讲 ?1、单词： 我的自谦 / 助词中国人 韩国人是 高兴2、课文: ?.: ..: .: .3、 :(1). / 辅音+例： ---(2). +( )(3). ?/ ?疑问终结词尾。元+ ?辅音+ ?例： -–(4).名词+例：(5). / 接在主语后；扶助主例： ..第八讲 ?单词： 这个 泡菜饼 也-- 尊称 / 助词什么 不，不是1、课文：: .?: .: ?: ..2、语法（1）、 / 不是·······..（2）、 表示包含汉语中的“也例： ..第九讲?1、单词：哪里--去·····吃酱汤食堂和什么中午/午饭煎鱼2、课文: ?: .: ?: ..3、语法：（、--接在场所名词后面，相当于汉语中的去··(食堂) (学校)(家) (韩国)（2）、-- 接于时间名词后，表示这一时间，做什么（见面）.(留学） .（下午） .(3)、-- / :接于宾语后，元音+ ；辅音(饭) 。(报纸) .(聊天/故事) .（4）、--- :接于名词后，相当于汉语中的“和”(苹果） (香蕉）（我） (弟弟妹妹）（上海） （北京）第十讲?1、单词：远家附近学校生活学生大学首尔2、课文: ,?: , . ?: .: ?: .3、语法、-- -- :接于场所名词后，表示从什么地方，到什么地方。.、-- :动作进行的场所，相当于汉语中的“在”...、 / 终结词尾，比“ ”“ ?”更加日常化元音是 时，接 ;元音不是 时，接 ;、 / *名词+（ ）第十一讲.第十一讲.仁寺洞还，还有礼物扇子银行那么一起小店、 课文:?:.: ,.:.():.:.:.2、 语法、 / 接于动词后，表示共动；汉语中的“（一起）----吧元音后接---辅音后接---例:. ...、 接于场所名词后，表示“在哪里例： .?..、 :连接两个句子，汉语中的“还，还有例： ... ...、 / / :接于动词后，表示去干什例： ?（游泳） .（学院） .（咨询） .12讲1、单词颜色 生日漂亮 裙子交换 谁好 设/款式2、课文: ?: .: ?: , ...: , .3、语法:连接两个句子，汉语中的“所以”（头） .（下班时间） ..（坐地铁）.（肚子饿了）.:连接两个句子，表示转折，汉语中的“但是，可是”. ..不怎么) ..., :接于动词、形容词之后，表示否定句中使用“”，句尾使用“ ”; .;.; .13讲.1、单词现在东大门几点见面1点路/次下午公交车2、2点出租车: ?:.: .?: ..: , . .3、 语法、 / , / : 命令句，接于动词后，汉语中“请元音接“ ”“ ”辅音接“ ”“ ”例： : :: :、 : 连接两个句子，汉语中的“所以”，后面一定要接命令句和共动例： . ....、 / :否定，汉语中“没能句中接“”，句尾接“ ”例： :::第14讲 ?、 单词打扰一下水果专区地下Kg:2、(课文): .: ., 1 ?: , 1 .( ): ?:1Kg .、 :数字（汉字词）一六百二七千三八万四九亿五 十4、、 语法、 : 否定，“不”的意思。?, .?, .、 : 接在数量词后面，表示一个单位基准。车) 1 300m .1Kg ..第15讲 .、 单词回国 明年飞机 见的敬语又 这段时间、 课文: , ?: .: ?: .: ?: .: .: .、 语法