部编人教版一年级语文上册第3课《江南》教学课件

3江南3江南江南好，江南好，风景旧曾谙。风景旧曾谙。日出江花红胜火，日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。春来江水绿如蓝。能不忆江南？能不忆江南？读课文，找出不认识的字词，多读几遍。江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。jiānɡnánkěcǎiliányúdōnɡxīběi读课文，找出不认识的字词，多读几遍。江南可采莲，鱼带三点水的字一般都与水有关：江、河、湖、海、流……带草字头的字一般都与植物有关：芽、茎、茄、花、荷……带三点水的字一般都与水有关：江、河、湖、海、流……南识字开花北采鱼西江可莲东南识字开花北采鱼西江可莲东我会写可东西独体字半包围结构我会写可东西独体字半包围结构重难点字书写指导结构：部首：书写指导：半包围“口”写在竖中线的左侧，要写得小一点；最后一笔竖钩写在竖中线右侧，笔画要写直，不同于弯钩。kě可口重难点字书写指导结构：部首：书写指导：半包围“口”写在竖中线结构：部首：书写指导：独体字西第一笔横较短，方框要写得宽一点、扁一点，最后一笔横封口。xī西结构：部首：书写指导：独体字西第一笔横较短，方框要写得宽一点大声朗读课文，说一说：诗中描写了江南的哪些景物？莲叶鱼大声朗读课文，说一说：诗中描写了江南的哪些景物？莲叶看图说话图中的人在做什么？采莲看图说话图中的人在做什么？采莲我看见了______的莲叶。我看见了______的莲叶。江南可采莲，莲叶何田田。形容莲叶茂盛的样子。诗意：江南是采莲的好地方，莲叶长得多么茂盛啊！jiānɡnánkěcǎiliánliányèhétiántián江南可采莲，形容莲叶茂盛的样子。诗意：江南是“何田田”一词表现出了什么？“何”表达了赞叹之情，“田田”指莲叶茂盛的样子。“何田田”说明莲叶非常茂密，那荷花应该也是很茂盛的，莲子必然丰收，所以采莲人心情非常愉悦。这茂盛的荷叶，散发着迷人清香的荷花会把谁吸引来呢？“何田田”一词表现出了什么？“何”表达了赞叹部编人教版一年级语文上册第3课《江南》教学课件yúxìliányèjiānyúxìliányèdōnɡyúxìliányèxīyúxìliányènányúxìliányèběi

鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。除了采莲姑娘，还有谁也很开心？yúxìliányèjiān鱼戏莲叶间。诗意：

小鱼在（）中间玩耍：一会儿游到莲叶的（），一会儿又跳到了莲叶的（），一会儿又钻到了莲叶的南面，一会儿又滑到莲叶的（）。我会填东面西面北面莲叶诗意：我会填东面西面北面莲叶东南西北东南西北鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。思考：小鱼儿在莲叶下做什么呢？小鱼儿在莲叶下做游戏。从五个“戏”字能看出鱼儿的快乐和自由。写出了鱼儿在水中飘忽不定，逗人喜爱的样子。鱼戏莲叶间。思考：小鱼儿在莲叶下做什么呢？小鱼儿在莲江南水乡景色美鱼儿戏水欢莲叶鱼儿碧绿茂盛戏莲东西南北美可爱江南水乡景色美莲叶鱼儿碧绿茂盛戏莲东西南北美可爱部编人教版一年级语文上册第3课《江南》教学课件一、辨字组词西四（）（）可口（）（）西瓜四个可以开口一、辨字组词西四（）（）可口（二、课内阅读。1.按课文内容填空。江南可采莲，莲叶何_____。__戏莲叶间。鱼戏莲叶__。鱼戏莲叶__，鱼戏莲叶__，鱼戏莲叶__。田田鱼东北西南二、课内阅读。1.按课文内容填空。江南可采莲，鱼戏2.找出诗句中的两组反义词。（）——（）（）——（）东西南北2.找出诗句中的两组反义词。（）——（xiǎochí小池［宋］杨万里泉

眼

无

声

惜细

流，树

阴

照

水

爱

晴

柔。小

荷才

露

尖

尖

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有

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头。quányǎnwúshēnɡxīxìliúshùyīnzhàoshuǐ

àiqínɡróuxiǎohécáilùjiānjiānjiǎozǎoyǒuqīnɡtínɡlìshànɡtóu三、拓展阅读。xiǎochí小池泉眼无声惜细流，树阴照【译文】

泉眼无声地淌着小水流，像是十分珍惜那泉水，映在水上的树荫喜欢这晴天里柔和的风光。鲜嫩的荷叶那尖尖的角刚露出水面，早早就有蜻蜓落在它的上头。【译文】课后习题参考答案朗读课文。背诵课文。朗读指导：朗读时要带着对江南水乡的喜爱之情，读出莲叶的美，读出鱼儿的可爱。背诵指导：这首诗短小易记，同学们可以在读的过程中把诗中描绘的景色在头脑中映现出来，再学一学诗人的语言，把你头脑中的图画描绘出来。课后习题参考答案朗读课文。背诵课文。朗读指导：朗读时会认会写课文中的生字词，背诵课文。搜集更多描写江南景色的诗句，与同学们交流。会认会写课文中的生字词，背诵课文。江南人口手勤努奋力人教版小学语文一年级江南人口手勤努奋力人教版小学语文一年级32引入新课小朋友们，老师今天带你们去旅游，好吗？那老师就带大家到江南去看一看吧！那儿可美了！瞧：引入新课小朋友们，老师今天带你们去旅游，好吗？引入新课引入新课引入新课引入新课引入新课引入新课题目简介

江南，意为长江之南面。江南是一个文教发达、美丽富庶的地区，它往往代表着繁荣发达的文化教育和美丽富庶的水乡景象，也反映了古代人民对美好生活的向往，是人们心目中的世外桃源。江南题目简介江南，意为长江之南面。江南是一个文教发达我会认江南采莲鱼东西北Jiāngnánkěcǎiliányúdōngxīběi可我会认江南采莲鱼东西北Jiāngnán我会认江采我会认江采我会认鱼我会认鱼指导笔顺可1.笔顺（书写）指导笔顺可1.笔顺（书写）指导笔顺东指导笔顺东指导笔顺西指导笔顺西课文讲解江南江南

/可采莲，莲叶/何田田。鱼戏/莲叶间。鱼戏/莲叶东，鱼戏/莲叶西，鱼戏/莲叶南，鱼戏/莲叶北。课文讲解江南

江南jiānɡnánkěcǎilián

江南可采莲，liányèhétiántián

莲叶何田田！yúxìliányèjiān

鱼戏莲叶间。yúxìliányèdōnɡ鱼戏莲叶东，yúxìliányèxī

鱼戏莲叶西，yúxìliányènán

鱼戏莲叶南，yúxìliányèběi

鱼戏莲叶北。课文讲解江南人们在忙什么呢？采莲。荷叶丛中，荷塘里有什么呢？快乐的小鱼。为什么说它们快乐呢？在干什么呢？在荷叶间自由自在地戏水。江南课文讲解江南人们在忙什么呢？课文讲解江南可采莲，/

课文讲解江南可采莲，/课文讲解莲蓬莲子采莲课文讲解莲蓬莲子采莲课文讲解莲叶何田田！/江南可采莲，/

思考：“可”“田田”有何意思？可：在这里有“适宜、正好”的意思。田田：形容莲叶茂盛的样子。课文讲解莲叶何田田！/江南可采莲，/思考：可课文讲解鱼戏莲叶间间西东南北课文讲解鱼戏莲叶间间西东南北课文讲解鱼戏莲叶东鱼戏莲叶西课文讲解鱼戏莲叶东鱼戏莲叶西课文讲解鱼戏莲叶南鱼戏莲叶北课文讲解鱼戏莲叶南鱼戏莲叶北课文讲解间西东南北课文讲解间西东南北归纳总结主旨归纳这首诗歌写了江南荷叶茂盛，鱼儿在莲叶间戏水的美景，表达了诗人快乐的心情和对江南水乡的热爱。归纳总结主旨归纳这首诗歌写了江南荷叶茂盛，鱼儿在拓展延伸争当小诗人蜂戏花草间蝶戏花叶间拓展延伸争当小诗人蜂戏花草间蝶戏花叶间课后作业

同学们，学到这儿你感觉这些小鱼在水里玩得怎样？能把你想到的给同学说说吗？课后作业同学们，学到这儿你感觉这些小鱼在水里玩谢谢观看人口手勤努奋力人教版小学语文一年级谢谢观看人口手勤努奋力人教版小学语文一年级563江南3江南江南好，江南好，风景旧曾谙。风景旧曾谙。日出江花红胜火，日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。春来江水绿如蓝。能不忆江南？能不忆江南？读课文，找出不认识的字词，多读几遍。江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。jiānɡnánkěcǎiliányúdōnɡxīběi读课文，找出不认识的字词，多读几遍。江南可采莲，鱼带三点水的字一般都与水有关：江、河、湖、海、流……带草字头的字一般都与植物有关：芽、茎、茄、花、荷……带三点水的字一般都与水有关：江、河、湖、海、流……南识字开花北采鱼西江可莲东南识字开花北采鱼西江可莲东我会写可东西独体字半包围结构我会写可东西独体字半包围结构重难点字书写指导结构：部首：书写指导：半包围“口”写在竖中线的左侧，要写得小一点；最后一笔竖钩写在竖中线右侧，笔画要写直，不同于弯钩。kě可口重难点字书写指导结构：部首：书写指导：半包围“口”写在竖中线结构：部首：书写指导：独体字西第一笔横较短，方框要写得宽一点、扁一点，最后一笔横封口。xī西结构：部首：书写指导：独体字西第一笔横较短，方框要写得宽一点大声朗读课文，说一说：诗中描写了江南的哪些景物？莲叶鱼大声朗读课文，说一说：诗中描写了江南的哪些景物？莲叶看图说话图中的人在做什么？采莲看图说话图中的人在做什么？采莲我看见了______的莲叶。我看见了______的莲叶。江南可采莲，莲叶何田田。形容莲叶茂盛的样子。诗意：江南是采莲的好地方，莲叶长得多么茂盛啊！jiānɡnánkěcǎiliánliányèhétiántián江南可采莲，形容莲叶茂盛的样子。诗意：江南是“何田田”一词表现出了什么？“何”表达了赞叹之情，“田田”指莲叶茂盛的样子。“何田田”说明莲叶非常茂密，那荷花应该也是很茂盛的，莲子必然丰收，所以采莲人心情非常愉悦。这茂盛的荷叶，散发着迷人清香的荷花会把谁吸引来呢？“何田田”一词表现出了什么？“何”表达了赞叹部编人教版一年级语文上册第3课《江南》教学课件yúxìliányèjiānyúxìliányèdōnɡyúxìliányèxīyúxìliányènányúxìliányèběi

鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。除了采莲姑娘，还有谁也很开心？yúxìliányèjiān鱼戏莲叶间。诗意：

小鱼在（）中间玩耍：一会儿游到莲叶的（），一会儿又跳到了莲叶的（），一会儿又钻到了莲叶的南面，一会儿又滑到莲叶的（）。我会填东面西面北面莲叶诗意：我会填东面西面北面莲叶东南西北东南西北鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。思考：小鱼儿在莲叶下做什么呢？小鱼儿在莲叶下做游戏。从五个“戏”字能看出鱼儿的快乐和自由。写出了鱼儿在水中飘忽不定，逗人喜爱的样子。鱼戏莲叶间。思考：小鱼儿在莲叶下做什么呢？小鱼儿在莲江南水乡景色美鱼儿戏水欢莲叶鱼儿碧绿茂盛戏莲东西南北美可爱江南水乡景色美莲叶鱼儿碧绿茂盛戏莲东西南北美可爱部编人教版一年级语文上册第3课《江南》教学课件一、辨字组词西四（）（）可口（）（）西瓜四个可以开口一、辨字组词西四（）（）可口（二、课内阅读。1.按课文内容填空。江南可采莲，莲叶何_____。__戏莲叶间。鱼戏莲叶__。鱼戏莲叶__，鱼戏莲叶__，鱼戏莲叶__。田田鱼东北西南二、课内阅读。1.按课文内容填空。江南可采莲，鱼戏2.找出诗句中的两组反义词。（）——（）（）——（）东西南北2.找出诗句中的两组反义词。（）——（xiǎochí小池［宋］杨万里泉

眼

无

声

惜细

流，树

阴

照

水

爱

晴

柔。小

荷才

露

尖

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角，早

有

蜻

蜓

立

上

头。quányǎnwúshēnɡxīxìliúshùyīnzhàoshuǐ

àiqínɡróuxiǎohécáilùjiānjiānjiǎozǎoyǒuqīnɡtínɡlìshànɡtóu三、拓展阅读。xiǎochí小池泉眼无声惜细流，树阴照【译文】

泉眼无声地淌着小水流，像是十分珍惜那泉水，映在水上的树荫喜欢这晴天里柔和的风光。鲜嫩的荷叶那尖尖的角刚露出水面，早早就有蜻蜓落在它的上头。【译文】课后习题参考答案朗读课文。背诵课文。朗读指导：朗读时要带着对江南水乡的喜爱之情，读出莲叶的美，读出鱼儿的可爱。背诵指导：这首诗短小易记，同学们可以在读的过程中把诗中描绘的景色在头脑中映现出来，再学一学诗人的语言，把你头脑中的图画描绘出来。课后习题参考答案朗读课文。背诵课文。朗读指导：朗读时会认会写课文中的生字词，背诵课文。搜集更多描写江南景色的诗句，与同学们交流。会认会写课文中的生字词，背诵课文。江南人口手勤努奋力人教版小学语文一年级江南人口手勤努奋力人教版小学语文一年级88引入新课小朋友们，老师今天带你们去旅游，好吗？那老师就带大家到江南去看一看吧！那儿可美了！瞧：引入新课小朋友们，老师今天带你们去旅游，好吗？引入新课引入新课引入新课引入新课引入新课引入新课题目简介

江南，意为长江之南面。江南是一个文教发达、美丽富庶的地区，它往往代表着繁荣发达的文化教育和美丽富庶的水乡景象，也反映了古代人民对美好生活的向往，是人们心目中的世外桃源。江南题目简介江南，意为长江之南面。江南是一个文教发达我会认江南采莲鱼东西北Jiāngnánkěcǎiliányúdōngxīběi可我会认江南采莲鱼东西北Jiāngnán我会认江采我会认江采我会认鱼我会认鱼指导笔顺可1.笔顺（书写）指导笔顺可1.笔顺（书写）指导笔顺东指导笔顺东指导笔顺西指导笔顺西课文讲解江南江南

/可采莲，莲叶/何田田。鱼戏/莲叶间。鱼戏/莲叶东，鱼戏/莲叶西，鱼戏/莲叶南，鱼戏/莲叶北。课文讲解江南

江南jiānɡnánkěcǎilián

江南可采莲，liányèhétiántián

莲叶何田田！