《推拿治疗学》课程教学大纲(修改)

《推拿治疗学》课程教课纲领课程名称：推拿治疗学学时：63（45/18）学分：3.5一、课程的性质与目的《推拿治疗学》是在中医论指导下，联合现代医学理论运用推拿手法施术于人体特定的必修课。在讲解过程中，关于推拿临床基础知识内容，要使学生重点性掌握，详细内容应认识性掌握，教课目标是使同学们熟习推拿治疗的作用机理，掌握常有病的诊疗与治疗。二、教课的内容与要求上篇、绪论（1学时）掌握推拿治疗学的定义，认识推拿治疗的发源：掌握春秋战国、隋、唐、明、清时代推拿治疗的发展特色，及解放前后的推拿治疗的发展。第一章推拿治疗的作用（2学时）掌握推拿治疗的基本作用，熟习其作用机理第二章推拿治疗的原则与治法 （2学时）掌握推拿治疗的原则，熟习推拿治疗八法第三章推拿临床常用检查方法（ 7学时）运用六诊（望、闻、问、切、动、量）方法，所有检查应分清主次判断病情，全面认识患者浑身状况和局部症状、体征，得出正确的诊疗，为推拿治疗打下基础。第四章推拿基本知识 （1学时）熟习推拿治疗的性质和特色，掌握推拿治疗适应症和禁忌症，熟习推拿异样状况的办理。下篇各论第五章骨伤科病症【教课内容】

（12学时）1、掌握：颈椎病落枕胸肋迸伤急性腰肌扭伤 慢性腰肌劳损 腰椎间盘突出症 第三腰椎横突综合征骶髂关节扭伤 肩关节四周炎 肱骨外上髁炎 桡骨茎突部狭小性腱鞘炎 腕关节扭伤梨状肌综合征 膝关节侧副韧带损害 髁关节扭伤等教课内容。2、熟习：冈上肌肌腱炎

肱二头肌长头腱鞘炎肱二头肌短头腱鞘炎 肱骨内上髁炎

膝关节半月板损害腓肠肌损害3、认识：肱二头肌长头腱滑脱

跟痛症等教课内容。尺骨鹰嘴滑囊炎 腱鞘囊肿腕管综合征 髋关节滑囊炎 退行性膝关节炎 跟腱四周炎等教课内容。【教课要求】在教课过程中，掌握的内容，应联合基础知识突出重点、难点，特别观点、临床表现、诊疗治疗要修业生全面掌握；熟习的内容应明确观点、病因病机、临床表现及治疗。第六章内科病症（8学时）【教课内容】1、掌握：感冒中风眩晕胃脘痛泄泻便秘不寐面瘫癃闭阳痿痹症等教课内容。2、熟习：咳嗽心悸呕吐呃逆胃下垂郁证肋痛头痛淋证等教课内容。3、认识：哮喘面痛遗精消渴痿证等教课内容。【教课要求】掌握的内容，重点应把观点、病因病机、临床表现、治疗、穴法、手法、联合临床进行叙述，为临床见习打下坚固基础；熟习的内容，应明确观点、临床表现、治疗。第七章妇科病症（5学时）1、掌握：月经不调 痛经慢性盆腔炎乳痈等教课内容。2、熟习：闭经围绝经期综合症 产后身痛子宫脱垂等教课内容。第八章五官科病症

（2学时）1、掌握：近视颞颌关节功能杂乱症 鼻窦炎咽喉炎牙痛等教课内容。2、熟习：麻木性斜视 眼睑下垂失瘖等教课内容。第九章儿科病症（5学时）1、掌握：腹泻2、熟习：呕吐

小儿疳积发热遗尿小儿夜啼等教课内容。腹疼便秘咳嗽小儿麻木后遗症等教课内容。三、教课方法与能力培育因为推拿治疗学是一门实践性很强的临床课程，

除一般要求外，需理论联系实质。在掌握教材内容的基础上，突出讲解重点，宽泛应用演示和练习方法。 依据需要和可能，联合具体病例充足利用 X线片、幻灯片、挂图、实物及电视录像等现代化教课设施，并在讲堂上进行演示能够操作的手法和部分病种的治疗，

对一些简单的不易出危险的手法，

在教师的指导和监察下让学生自己进行操作练习， 产生互动，惹起学生的兴趣。课后部署必定比率的自学章节和阅读参照书，培育学生阅读文件和自学提升的能力。四、查核方式与成绩评定查核方式：该门课程为考试课，分临床见习查核、卷面查核。成绩评定标准：临床见习查核成绩占30%，此中见习出勤占3%，医德医风占3.5%占3.5%，门诊病例占10%，临床手法占10%，期末卷面查核成绩占70%。五、教课参照书1、俞大方主编，《推拿学》，上海科技第一版社2、曹仁发主编，《中医推拿学》，人民卫生第一版社3、康敏主编，《妇产按摩学》，中国医药科技第一版社附：《推拿治疗学》课程见习教课纲领学时：18一、见习的目的与任务推拿治疗学是一门理论与实质操作密切联合的临床学科，联合的初始阶段，经过见习使学生稳固加深讲堂所学内容，

见习是基础理论与临床实践相对所讲手法在临床的操作， 所疾病在临床的表现有初步的感性认识，

使讲堂与临床有机的联合起来，

并经过基本技术操作提升学生对本科常有疾病的辩证施治能力。

任务：恪守医院及科室的各项规章制度；

建立良好的医德医风，对待病人要具备爱心；要修业生尽量带着问题来见习， 对讲堂还没有了然的内容要经过临床见习完全解决， 带教老师要突出教课重点， 做到理论与实践相联合手法练习；正确书写本科门诊病例。二、见习内容1、推拿手法：在临床见习过程中能正确操作以下手法：滚法、按法、弹拨法、推法、抖法、拿法、拍法、拨伸法。2、在接诊过程中，掌握本科的问诊的基本技巧；望、触、叩、听的检查的次序；特别检查的操作。

主动进行3、常有病的治疗：肩周炎、颈椎病（神经根型） 、腰椎间盘突出症、腰肌劳损、网球肘、膝关节侧副韧带扭伤、踝扭伤、小儿斜颈、小儿腹泻、疳积、痛经、头痛、牙痛等。三、见习方法采纳三段教课法，使学生练好基本功，为此后的学习和工作打下坚固的基础。（一）推拿手法练习阶段：2次（6学时）此阶段以教师示教以及学生模拟为主。第一次：（3学时）习。内容：重点掌握摇动类手法 、摩擦类手法、振动类手法、挤压类手法、叩击类手法和运动关节类手法的正确动作及要领并保证安全。要求：（1）手法操作规范，能够初步达到长久，有力，平均，轻柔。（2）第二次：（3学时）内容：在征生病人同意状况下，和带教老师一同治疗病人。目的：在病人身体上操作学过的基本手法， 并察看不一样力度手法作用于人体产生不一样应。要求：防止患者不适或受伤，尽可能达到舒坦有效。（二）接诊学习阶段：2次（6学时）第一次：（3学时）在带教老师的指导下系统学习推拿科专科知识，包含问诊、视、触、叩、听及特别检查的方法，学习推拿专科病历的书写。目的：经过学习带教老师的接诊过程，同学们能够系统学习规范的推拿科接诊方法。要求：详尽做好笔录，仔细联合临床翻查资料。第二次：（3学时）在带教老师指导下，自己接诊病人，运用知识书写病历。目的：在实践中运用所学知识解决详细问题。要求：问诊及检查重点全面，病历书写规范。（三）常有病的治疗：2次（6学时）在带教老师指导下，经过接诊病人，治疗常有疾病。目的：运用所学进行临床实践。要求：在保证安全状况下，为病人排除难过，达成推拿科的学习任务。四、见习地址推拿科门诊1.2.3诊室，理疗诊室。五、查核与成绩评定临床见习一般状况