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7找规律

第2课时找规律(2)R·一年级数学下册7找规律R·一年级数学下册算一算。要想算得准确,一定要细心呀!+44+4812+77+71421-5-5-525201510-9-9-945362718真棒!看看旧的知识可以帮助我们解决哪些新问题呢?绿色圃中小学教育网复习旧知算一算。要想算得准确,+44+4812+77+71421-5找规律,填数。(1)探究新知151821找规律,填数。(1)探究新知151821-()11975-2-2231仔细观察呀!通过观察图形和数我发现……它们的数量依次少2。找规律,填数。你发现什么规律了吗?后面该填什么数?绿色圃中小学教育网(2)-()11975-2-2231仔细观察呀!通过观察(3)510152025+553530我发现:数量依次多5。这组数的排列有什么规律?+5+5+()+5+5找规律,填数。(3)51015-()是呀,不过这次是依次少4了!这一组数也有规律吗?我们一起把后面的填完吧!(4)242016128-4404-4-()-4-44找规律,填数。绿色圃中小学教育网-()是呀,不过这次是依次少4了!这一组数也有我们一起把人教版小学一年级数学下册找规律例3、例4课件人教版小学一年级数学下册找规律例3、例4课件1.按规律填出下一个数。423222121591317219231260说说你是怎样想的。+4+4+4+4-10-10-10-10+4+4+471115273135+4+4+4+4-6-6-6-636302418-6-6我发现第1组和第3组都是依次多几,第2组和第4组都是依次少几。知识运用1.按规律填出下一个数。42322212.按规律,填一填。都可以怎样填?还可以依次少几,再试着填一填。可以依次多1。50515253474849可以依次多5。556065354045也可以依次多10。6070802030402.按规律,填一填。都可以怎样填?还可以依次少几,可以依次3.找规律,填一填。+215每一组图形都比前一组图形多一行圆。增加的数量依次多1,后面该加几了?这些图形的排列有什么规律呢?13610+3+4+510+5=153.找规律,填一填。+215每一组图形都比前一组图形多一行172172966966课堂小结通过这节课的学习活动,你有什么收获?课堂小结通过这节课的学习活动,你有什么收获?1.从课后习题中选取;2.完成练习册本课时的习题。课后作业1.从课后习题中选取;课后作业

情况是在不断地变化,要使自己的思想适应新的情况,就得学习。——毛泽东情况是在不断地变化,要使自己的思想适应新的情况,就得7找规律

第2课时找规律(2)R·一年级数学下册7找规律R·一年级数学下册算一算。要想算得准确,一定要细心呀!+44+4812+77+71421-5-5-525201510-9-9-945362718真棒!看看旧的知识可以帮助我们解决哪些新问题呢?绿色圃中小学教育网复习旧知算一算。要想算得准确,+44+4812+77+71421-5找规律,填数。(1)探究新知151821找规律,填数。(1)探究新知151821-()11975-2-2231仔细观察呀!通过观察图形和数我发现……它们的数量依次少2。找规律,填数。你发现什么规律了吗?后面该填什么数?绿色圃中小学教育网(2)-()11975-2-2231仔细观察呀!通过观察(3)510152025+553530我发现:数量依次多5。这组数的排列有什么规律?+5+5+()+5+5找规律,填数。(3)51015-()是呀,不过这次是依次少4了!这一组数也有规律吗?我们一起把后面的填完吧!(4)242016128-4404-4-()-4-44找规律,填数。绿色圃中小学教育网-()是呀,不过这次是依次少4了!这一组数也有我们一起把人教版小学一年级数学下册找规律例3、例4课件人教版小学一年级数学下册找规律例3、例4课件1.按规律填出下一个数。423222121591317219231260说说你是怎样想的。+4+4+4+4-10-10-10-10+4+4+471115273135+4+4+4+4-6-6-6-636302418-6-6我发现第1组和第3组都是依次多几,第2组和第4组都是依次少几。知识运用1.按规律填出下一个数。42322212.按规律,填一填。都可以怎样填?还可以依次少几,再试着填一填。可以依次多1。50515253474849可以依次多5。556065354045也可以依次多10。6070802030402.按规律,填一填。都可以怎样填?还可以依次少几,可以依次3.找规律,填一填。+215每一组图形都比前一组图形多一行圆。增加的数量依次多1,后面该加几了?这些图形的排列有什么规律呢?13610+3+4+510+5=153.找规律,填一填。+215每一组图形都比前一组图形多一行172172966966课堂小结通过这节课的学习

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