语文：《寓言四则》课件(人教版七年级上册) 公开课获奖课件

人教版七年级语文教学课件寓言四则人教版七年级语文教学课件寓言四则

童话是儿童文学的一种，它通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。语言通俗易懂，情节曲折离奇，往往采用拟人的手法。文学常识复习童话是儿童文学的一种，它通过丰富的想象、幻想神话：指反映古代人们对世界起源、自然现象和社会生活的原始理解，并通过超自然的形象和幻想的形式来表现的故事和传说。它借助想象来表达古代人民征服自然力的理想和追求。文学常识复习神话：指反映古代人们对世界起源、自然现象和社会生活的文学常识

寓言是文学作品的一种体裁，以劝喻或讽刺性的故事为内容的文学样式。篇幅大多简短，具有鲜明的哲理性和讽刺性。故事的主人翁有的是人，有的是人格化的动物，植物或自然界其他东西和现象。主题思想大多是借此喻彼，借远喻近，借古喻今，借小喻大，使深奥的道理从简单的故事中体现出来。寓言在创作上经常运用夸张和拟人等表现手法。寓言：用假托的故事寄寓意味深长的道理，给人以启示。文学常识寓言是文学作品的一种体裁，以劝喻或讽刺性的故寓言早在我国春秋战国时代就已经盛行，诸子百家著作中都有不少寓言故事流传下来。外国寓言作品，著名的有古代希腊的《伊索寓言》，法国的《拉封丹寓言》和俄国的《克雷洛夫寓言》。文学常识寓言早在我国春秋战国时代就已经盛行，诸子百家著伊索

伊索：公元前6世纪的希腊寓言家。他原是萨摩斯岛雅德蒙家的奴隶，后来被德尔斐人杀害。他死后德尔斐流行瘟疫，德尔斐人出钱赔偿他的生命，这笔钱被老雅德蒙的同名孙子领去。传说雅德蒙给他自由以后，他经常出入吕底亚国王克洛伊索斯的宫廷。13世纪发现的一部《伊索传》的抄本中，他被描绘得丑陋不堪，从这部传记产生了很多有关他的流行故事。公元前5世纪末，“伊索”这个名字已为希腊人所熟知，希腊寓言开始都归在他的名下。伊索伊索：公元前6世纪的希腊寓言家。他原是萨摩斯岛雅伊索和《伊索寓言》：

相传伊索是公元前6世纪古希腊人，善于讲动物故事。公元前5世纪末，希腊寓言开始归于他的名下。

《伊索寓言》是古希腊寓言的汇编。其中大多是动物故事，反映了平民或奴隶的思想感情。耶稣会传教士在明代把伊索寓言传入中国。伊索和《伊索寓言》：赫耳墨斯和雕像者

《伊索寓言》赫耳墨斯和雕像者《伊索寓言》看图片、听录音，整体感知。看看图片、听录音，整体感知。看你了解文中的诸神吗？你了解文中的诸神吗？宙斯宙斯

宙斯是希腊神话中众神之王。希腊神话说他居住在奥林匹斯山，以雷电为武器，维持着天地间的秩序，公牛和鹰是他的标志。他的兄弟波西顿和哈德斯分别掌管海洋和地狱.宙斯宙斯宙斯是希腊神话中众神之王。希腊神话说他居住在奥赫拉赫拉女神赫拉是宙斯的妻子；他的孩子赫费斯托是火神；宙斯还和其他女神生下不少儿女，如正义和艺术的保护者、太阳神阿波罗，月神和狩猎之神阿尔迪美斯，旅行和商业神赫尔墨斯，美神阿芙洛神，战神阿雷斯，智慧之神雅典娜。其中智慧女神雅典娜的诞生最为奇特：传说她是从宙斯的后脑勺中蹦出来的。赫拉赫拉女神赫拉是宙斯的妻子；他的孩子赫费斯托是赫耳墨斯赫耳墨斯赫耳墨斯：一译海尔梅斯，是希腊神话中众神的使者，亡灵的接引神（宙斯的儿子）。罗马神话中称为墨丘利，掌管商业、交通、畜牧、竞技、演说以至欺诈、盗窃。他行走如飞，多才多艺，传说首创字母、数字、天文学、体育运动，发明古代的竖琴，并把种植橄榄树的技术传给人类。赫耳墨斯赫耳墨斯赫耳墨斯：一译海尔梅斯，是希腊神话中众神的使雅典娜雅典娜

智慧女神雅典娜的诞生最为奇特：传说她是从宙斯的后脑勺中蹦出来的。雅典娜雅典娜智慧女神雅典娜的诞生最为奇特：传说她听录音，合作探究思考：1赫耳墨斯为什么来到凡间？2.他为什么挑了宙斯和赫拉的雕像来问价，请说出他此刻的心理？3.墨斯三次问话,神态、语气一样吗？为什么要“笑着问道”，这“笑”有什么含义？4.本寓言寓意是什么？

听录音，合作探究思考：

1.赫耳墨斯为什么来到凡间？

神使赫耳墨斯

因为赫耳墨斯想知道他在人间受到多大的尊重。1.赫耳墨斯为什么来到凡间？神使赫耳墨斯

2.他为什么挑了宙斯和赫拉的雕像来问价，请说出他此刻的心理？宙斯雕像赫拉雕像先问宙斯雕像的价格，大有跟最高的神一比高低的想法；知道价钱不高后，他十分满意。问赫拉雕像的价钱之后，他更觉得自己是商人的庇护神，人们对他会更尊重些。(爱慕虚荣）2.他为什么挑了宙斯和赫拉的雕像来问价，请说出他此刻的心

3.墨斯三次问话,神态、语气一样吗？为什么要“笑着问道”，这“笑”有什么含义？

一个简单的“笑”，传神地写出了赫耳墨斯微妙的内心世界：嘲笑宙斯雕像价格低，讥笑宙斯不如赫拉，暗想商人会把自己的身价抬得很高，这正是他虚荣心的具体表现。3.墨斯三次问话,神态、语气一样吗？为什么要赫耳墨斯雕像者问宙斯像问赫拉像问自己像一个银圆还要贵一点算饶头白送更尊重讽刺盲目自大者算饶头赫耳墨斯雕像者问宙斯像一个银圆更尊重讽刺算饶头寓意

爱慕虚荣、自命不凡的赫耳墨斯受到了教训，爱慕虚荣的人一文不值。

爱慕虚荣的人反而不被别人重视。寓意爱慕虚荣、自命不凡的赫耳墨斯受到了教训，爱慕虚荣赫耳墨斯和雕像者

赫耳墨斯想知道他在人间受到多大尊重，就化作凡人，来到一个雕像者的店里。他看见宙斯的雕像，问道：“值多少钱?”雕像者说：“一个银元。”赫耳墨斯又笑着问道：“赫拉的雕像值多少钱?”雕像者说：“还要贵一点。”赫耳墨斯听后，默不作声，悄然离去。比较阅读,改动后寓意有没有变化?为什么?拓展延伸赫耳墨斯和雕像者比较阅读,改动后寓意有没有变化?为什么?拓蚊子和狮子《伊索寓言》蚊子和狮子《伊索寓言》看图片、听录音，整体感知。看看图片、听录音，整体感知。看1.蚊子为什么能打败狮子？1.蚊子为什么能打败狮子？2.蚊子为什么会败给蜘蛛？2.蚊子为什么会败给蜘蛛？宣战交战飞—冲—战胜被俘叹息飞—粘—被吃吹喇叭，唱凯歌被粘住被消灭蚊子狮子蚊子蜘蛛网弱胜强强败弱骄兵必败扬长避短骄傲自满宣战交战飞—冲—战胜被俘叹息飞—粘—被吃吹寓意

看偶然性往往有其必然性的原因，偶然性存在于必然性之中。蚊子“同最强大的动物都较量过”，为什么反会被“小小的蜘蛛消灭掉”，因为骄兵必败，这就是这则寓言的寓意。取得一点成绩决不能骄傲自满。寓意看偶然性往往有其必然性的原因，偶然性存《蚊子和狮子》

蚊子径直朝狮子飞过去，趁狮子没有准备，张嘴就咬，而且专咬狮子鼻子周围没毛的地方。狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了，也没抓到蚊子。蚊子战胜了狮子，就吹着喇叭，唱着凯歌飞走了。《蚊子和狮子》蚊子径直朝狮子飞过去，趁狮

拓展思维：续编寓言故事。1.赫耳墨斯听到自己的雕像作为添头“白送”之后，他的心情如何？他说了什么？2.蚊子战胜狮子，吹着喇叭、吹着凯歌飞走，却被蜘蛛网粘住了，以后还会发生什么故事？

拓展思维：

蚊子撞到蜘蛛网上，一动也不能动。它有战胜狮子的经历，而今要死在蜘蛛的手里，真是难过极了，懊悔极了。它懊悔自己战胜狮子以后太得意忘形了。这时，蜘蛛一步步向蚊子爬了过来，张开大嘴，蚊子闭上眼睛等待着那可怕的时候。就在这时，从那棵高大的松树上掉下一滴松脂，不偏不倚正好落在蜘蛛身上，顷刻，蜘蛛就被松脂包住了，再也动弹不得。由于松脂的重量，蜘蛛网被拉破了，蚊子也因此得救了。蚊子撞到蜘蛛网上，一动也不能动。它有战胜狮子伊索寓言任何时候都要谦虚谨慎，只有保持清醒的头脑，才能永远立于不败之地。你有什么收获？伊索寓言任何时候都要谦虚谨慎，只有保持清醒的寓言的特点劝喻性讽刺性“寓”是“寄托”的意思。寓言，通常是把深刻的道理寓于简单的故事之中，借此喻彼，借小喻大，借古喻今，惯于运用拟人的手法，语言简洁锋利。小结寓言的特点劝喻性讽刺性“寓”是“寄托”的意思。寓言，《韩非子.说难》《韩非子.说难》

韩非：约前280－前233年，战国末期法家主要代表人家。出身韩国贵族，与李斯同是荀况的学生。他认为历史是向前发展的，应按照现实进行政治改革，不能遵循古代传统。主张建立君主专制中央集权的封建国家，国家必须制订严密的法令，君臣必须依据法令进行治理。韩非这些思想和主张为秦始皇所采纳，对秦统一六国，建立专制主义中央集权的国家起了重大作用。其著作有《韩非子》。韩非韩非：约前280－前233年，战国末期法家主要代表人看图片、听录音，整体感知。看看图片、听录音，整体感知。看宋有富人，天雨墙坏。其子曰：“不筑，必将有盗。”其邻人之父亦云。暮而果大亡其财，其家甚智其子，而疑邻人之父。修补也这样说晚上果然丢失以……为聪明解释词语宋有富人，天雨墙坏。其子曰：修补也这样说晚上果然《智子疑邻》译文宋国有个富人，因天下大雨，墙坍塌下来。他的儿子说：“如果不（赶紧）修筑它，一定会有盗贼进来。”隔壁的老人也这么说。（可是富人不听他们的话）这天晚上果然丢失了大量的财物，这家人很赞赏儿子聪明，却怀疑偷盗是隔壁那个老人干的。《智子疑邻》译文宋国有个富人，因天下大雨，墙坍1.对相同的正确的意见，宋人为何智子疑邻？2.对正确的意见应该采取怎样的态度？合作探究1.对相同的正确的意见，宋人为何智子疑邻？合作探究天雨墙坏“不筑必将有盗”果大亡其财其子曰邻人之父亦云富人智疑寓意：听取意见，不能看意见是谁提的，而要看意见是否正确，不能因人废言。寓意：感情亲近与疏远往往会导致认识错误。天雨墙坏“不筑必将有盗”果大：“君子不以言举人，不以人废言。”：“君子不以言举人，不以人废言。”感悟点滴没有真凭实据就怀疑邻家老人？凡是都要讲求证据，如果人人都像富人般，带着感情亲疏地去判断事情，那么就会有很多冤假错案了，世界也就没有什么公平与不公平了。感情具有主观性，对不同的人和事物的心里感受也会有所不同。对自己的亲人或朋友总会显得关切和喜爱，对美好的事物总会有愉悦的感受；对坏人恶人总会憎恨和厌恶，对丑陋的东西总感到不愉快。感情具有两面性，感情亲疏对认识具有积极的一面，如“情人眼里出西施”，感情引发审美意识等。感情亲疏对认识又具有消极的一面，如现实中的任人惟亲，以亲疏关系判断是非等。感悟点滴没有真凭实据就怀疑邻家老人？凡是都要讲求证据

“智子疑邻”引发杀人命案家长陪同嫌犯自首

（西安晚报04年8月17日，记者王飞）8月13日早上8时，潭家派出所接赵村村民电话报案：赵村3组村民梁红钢被人杀死。经查，8月12日晚上7时许，梁红钢因怀疑梁某与徐某两人将自家麦子偷走，于是将梁某、徐某等人叫到其家，称二人偷了他家的麦子，并让徐某、梁某写了欠条并按上各自手印，又告诉徐某、梁某必须于当晚11时到第二天早上7时之间拿2000元钱取回条子，否则事情了结不了。徐某、梁某两人回到家后商量对策，决定共同要回欠条，要不回就杀了梁。徐某、梁某两人出了家门借钱购刀。随后，徐某用6元钱在村商店内购买了一把菜刀。两人又翻墙进入赵村酒楼的厨房偷了一把菜刀，于8月13日凌晨3时许翻墙进入梁红钢家。在寻找欠条的过程中，徐某、梁某将梁红钢惊醒，并与梁红钢发生激烈争执。吵架中，徐某、梁某两人挥刀砍死梁红钢。闯祸后，徐某、梁某二人逃到赵村东边的一花坛内，埋掉了作案用的两把菜刀，接着换掉了血衣，并把血衣拿到村东北角处的垃圾堆烧掉。两人忐忑不安地把事情经过告诉了各自的家长后，家长做通了儿子的工作，陪着二人到公安机关自首。“智子疑邻”引发杀人命案家长陪同嫌犯自首2004年全国高考作文题目先给出韩非子的寓言《智子疑邻》，要求考生就“感情亲疏和对事物的认知”这个话题写一篇文章，考生可自选文体，字数不得少于800字。下面是一位考生的满分作文。

无题拉开窗帘，阳光只有一种颜色—题记拉开窗帘，阳光只有一种颜色/不论你喜欢/赤橙黄绿青蓝紫/当然情感无罪/但它好像变色墨镜/把整个世界/染得非喜即悲/把所有面孔扭曲/给你看/于是无知的你伸出指头/“这个丑，那个美”别总给理智放假/如果感情像雾/那么当心它遮住了/真理的彼岸/如果感情像月光/那么要知道/它剽窃不了太阳的光线不是说感情总在欺骗/只是它总有失真的一面/时常擦拭你的双眼/别让理智离开身边/拉开窗帘/你是否看得清暗礁/如果是/那么撑起帆/起风了，你看那是岸你能从中找出一些关键的词语或句子来表述刚才的感悟吗？2004年全国高考作文题目先给出韩非子的寓言《智子疑邻》，要理智VS情感须用理智去支配情感，免得情感越位。理智VS情感须用理智去支配情感，免得情感越位。

今后的学习生活中，你能用理智去支配自己的情感吗？你将如何对待正确的意见？你又如何正确对待别人的意见或建议？这是要求你天天都得完成的作业！有兴趣去阅读一下《韩非子》或其他春秋战国时期的作品吗？读后说说你的收获如何？今后的学习生活中，你能用理智去支配自己的情感语文：《寓言四则》课件(人教版七年级上册)公开课获奖课件看图片、听录音，整体感知。看看图片、听录音，整体感知。看近塞上之人（）其父（）此何遽不能为祸乎（）其马将胡骏马而归（）其子好骑（）堕而折其髀（）（）引弦而战（）此独以跛之故（）sài

fùjù

hào

duò

bì

xián

bǒjiāng注音近塞上之人（）sàif解释词句：近塞：善术者：亡：吊：何遽：福：祸：居：靠近边塞。擅长术数的人。逃跑。安慰。怎么就,表反问。指好事。指坏事。经过。解释词句：近塞：靠近边塞。擅长术数的人。逃跑。安慰。怎么就,将：富：堕而折其髀：大入塞：十九：引弦而战：此独以跛之故：父子相保：带领。多。从马上掉下折断了大腿。大规模入侵边塞。十分之九。意思是绝大部分。拿起弓箭去打仗。这个人只由于瘸腿的原因。父亲和儿子相互保全了性命。解释词句：将：带领。多。从马上掉下折断了大腿。大规模入侵边塞。十分之九近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居数月，其马将胡骏马而归。人皆贺之，其父曰：“此遽不能为祸乎？”家富良马，其子好骑，堕而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。近塞之人，死者十九。此独以跛之故，父子相保。sài指长城一带精通术数的人逃跑对其不幸表示安慰怎么就，表反问经过带领大腿bì壮年男子拉开弓弦十分之九，意指绝大部分这个人保全检查释义近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。sài指长城一

靠近长城一带，有一个精通术数的人。(一天)他家的马不知什么缘故逃到胡人那边去了，人们都来安慰他，他却说：“这难道不是好事吗?”过了几个月，他那匹马(竟然)带领着一群胡人的骏马回来了。人们都去祝贺他，他却说：“这难道不是坏事吗?”家里有的是好马，他儿子喜欢骑着玩，(有一天)从马上摔下来，摔断了大腿。人们都来安慰他，他却说：“这难道不是福气吗?”过了一年，胡人大举进攻，进了长城，壮年男子都拿起武器作战。靠近长城一带的人，绝大多数都战死沙场。他儿子就因为腿瘸的缘故(没有被征去打仗)，父子得以保全生命。《塞翁失马》译文靠近长城一带，有一个精通术数的人。(一天)他家的马不看图片，试背课文看图片，试背课文

近塞之人，有善术者，马无故亡而入胡。近塞之人，有善术者，马无故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”

居数月，其马将胡骏马而归。居数月，其马将胡骏马而归。人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎？”人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎？”

家富良马，其子好骑，家富良马，其子好骑，

堕而折其髀。堕而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。近塞之人，死者十九。居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。近塞之

此独以跛之故，父子相保。此独以跛之故，父子相保。塞翁失马（抽掉标点符号你读得顺吗？

近塞上之人有善术者马无故亡而入胡人皆吊之其父曰此何遽不为福乎居数月其马将胡骏马而归人皆贺之其父曰此何遽不能为祸乎家富良马其子好骑堕而折其髀人皆吊之其父曰此何遽不为福乎居一年胡人大入塞丁壮者引弦而战近塞之人死者十九此独以跛之故父子相保塞翁失马（抽掉标点符号你读得顺吗？近塞上之人有塞翁失马马亡而入胡将胡马归子骑马折其髀父子相保祸福《淮南子》转化转化

吊之

贺之吊之塞翁失马马亡而入胡将胡马归子骑马折其髀父子相保祸福《淮1.好事坏事能转化吗?2.好事坏事必然转化吗?3.举例说说好事、坏事在什么条件下转化?合作探究1.好事坏事能转化吗?2.好事坏事必然转化吗?3.举例说说好点明寓意“祸兮福所倚，福兮祸所伏”，祸与福有对立统一的关系。成语：塞翁失马，焉知非福点明寓意“祸兮福所倚，福兮祸所伏”，祸与福有塞翁失马失马得马堕马折髀因跛自保祸福塞翁失马失马得马堕马折髀因跛自保祸福寓言故事一般比较短小而含义深刻，有许多成语就出自寓言，你知道吗？从这则寓言中可以概括一些成语，试试吧。

塞翁失马，安知非福？塞翁失马祸福相倚祸福同邻

祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。（老子)利与害同门，祸与福同邻。（文徵明)寓言故事一般比较短小而含义深刻，有许多成语就出自寓言，你知自编寓言故事：嘴和眼睛的对话（提示：情节要合理具体，情节与寓意要一致，寓意能揭示一种生活道理。）

自编寓言故事：嘴和眼睛的对话（提示：情节要合理具体，情节与寓树和斧子树和斧子画笔和颜料蜜蜂与花朵画笔和颜料蜜蜂与花朵猫和老鼠猫和老鼠

烟囱和浓烟

枭逢鸠鸠曰：“子将安之？”枭曰：“我将东徙。”鸠曰：“何故？”枭曰：“乡人皆恶我鸣，以故东徙。”鸠曰：“子能更鸣，可矣。不能更鸣，东徙，犹恶子之声。”（汉·刘向《说苑》）寓言欣赏枭逢鸠寓枭遇见斑鸠，斑鸠说：“您将要去哪里？”枭说：“我将要往东方迁徙。”斑鸠说：“为什么呢？”枭说：“乡里的人都讨厌我的鸣叫的声音。”斑鸠说：“您能改变鸣叫的声音就行了，不能改变鸣叫的声音，（您）迁往东方,别人还是会厌恶您的声音啊。译文：枭遇见斑鸠，斑鸠说：“您将要去哪里？”枭说：“书山有路勤为径学海无涯苦作舟博学多才书山有路勤为径博学多才小魔方站作品盗版必究语文小魔方站作品盗版必究语文更多精彩内容，微信扫描二维码获取扫描二维码获取更多资源谢谢您下载使用！更多精彩内容，微信扫描二维码获取扫描二维码获取更多资源谢谢您语文：《寓言四则》课件(人教版七年级上册)公开课获奖课件语文：《寓言四则》课件(人教版七年级上册)公开课获奖课件附赠中高考状元学习方法附赠中高考状元学习方法群星璀璨---近几年全国高考状元荟萃群星璀璨---近几年全国高考状元荟萃

前言

高考状元是一个特殊的群体，在许多人的眼中，他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目的星星那样遥不可及。但实际上他们和我们每一个同学都一样平凡而普通，但他们有是不平凡不普通的，他们的不平凡之处就是在学习方面有一些独到的个性，又有着一些共性，而这些对在校的同学尤其是将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。前言高考状元是一青春风采青春风采青春风采青春风采北京市文科状元阳光女孩--何旋高考总分：692分(含20分加分)

语文131分数学145分英语141分文综255分毕业学校：北京二中

报考高校：北京大学光华管理学院北京市文科状元阳光女孩--何旋高考总分：来自北京二中，高考成绩672分，还有20分加分。“何旋给人最深的印象就是她的笑声，远远的就能听见她的笑声。”班主任吴京梅说，何旋是个阳光女孩。“她是学校的摄影记者，非常外向，如果加上20分的加分，她的成绩应该是692。”吴老师说，何旋考出好成绩的秘诀是心态好。“她很自信，也很有爱心。考试结束后，她还问我怎么给边远地区的学校捐书”。来自北京二中，高考成绩672分，还有20分加分。“何旋给人最班主任：我觉得何旋今天取得这样的成绩，我觉得，很重要的是，何旋是土生土长的北京二中的学生，二中的教育理念是综合培养学生的素质和能力。我觉得何旋，她取得今天这么好的成绩，一个来源于她的扎实的学习上的基础，还有一个非常重要的，我觉得特别想提的，何旋是一个特别充满自信，充满阳光的这样一个女孩子。在我印象当中，何旋是一个最爱笑的，而且她的笑特别感染人的。所以我觉得她很阳光，而且充满自信，这是她突出的这样一个特点。所以我觉得，这是她今天取得好成绩当中，心理素质非常好，是非常重要的。班主任：我觉得何旋今天取得这样的成绩，我觉得，很重要的是，高考总分:711分

毕业学校:北京八中

语文139分数学140分英语141分理综291分报考高校：北京大学光华管理学院北京市理科状元杨蕙心高考总分:711分

毕业学校:北京八中

语文139分数学1班主任孙烨：杨蕙心是一个目标高远的学生，而且具有很好的学习品质。学习效率高是杨蕙心的一大特点，一般同学两三个小时才能完成的作业，她一个小时就能完成。杨蕙心分析问题的能力很强，这一点在平常的考试中可以体现。每当杨蕙心在某科考试中出现了问题，她能很快找到问题的原因，并马上拿出解决办法。班主任孙烨：杨蕙心是一个目标高远的学生，而且具有很好的学习孙老师说，杨蕙心学习效率很高，认真执行老师的复习要求，往往一个小时能完成别人两三个小时的作业量，而且计划性强，善于自我调节。此外，学校还有一群与她实力相当的同学，他们经常在一起切磋、交流，形成一种良性的竞争氛围。谈起自己的高考心得，杨蕙心说出了“听话”两个字。她认为在高三冲刺阶段一定要跟随老师的脚步。“老师介绍的都是多年积累的学习方法，肯定是最有益的。”高三紧张的学习中，她常做的事情就是告诫自己要坚持，不能因为一次考试成绩就否定自己。高三的几次模拟考试中，她的成绩一直稳定在年级前5名左右。孙老师说，杨蕙心学习效率很高，认真执行老师的复习要求，往往一语文：《寓言四则》课件(人教版七年级上册)公开课获奖课件上海2006高考理科状元--武亦文武亦文格致中学理科班学生班级职务：学习委员高考志愿：复旦经济高考成绩：语文127分数学142分英语144分物理145分综合27分总分585分上海2006高考理科状元--武亦文武亦文格致中学理科班学生

“一分也不能少”

“我坚持做好每天的预习、复习，每天放学回家看半小时报纸，晚上10：30休息，感觉很轻松地度过了三年高中学习。”当得知自己的高考成绩后，格致中学的武亦文遗憾地说道，“平时模拟考试时，自己总有一门满分，这次高考却没有出现，有些遗憾。”

“一分也不能少”“我坚持做好每天的预习、复习

坚持做好每个学习步骤

武亦文的高考高分来自于她日常严谨的学习态度，坚持认真做好每天的预习、复习。“高中三年，从来没有熬夜，上课跟着老师走，保证课堂效率。”武亦文介绍，“班主任王老师对我的成长起了很大引导作用，王老师办事很认真，凡事都会投入自己所有精力，看重做事的过程而不重结果。每当学生没有取得好结果，王老师也会淡然一笑，鼓励学生注重学习的过程。”

坚持做好每个学习步骤上海高考文科状元--- 常方舟曹杨二中高三(14)班学生班级职务：学习委员高考志愿：北京大学中文系高考成绩：语文121分数学146分 英语146分历史134分 综合28分总分575分 (另有附加分10分)上海高考文科状元--- 常方舟曹杨二中高三(14)班“我对竞赛题一样发怵”

总结自己的成功经验，常方舟认为学习的高效率是最重要因素，“高中三年，我每天晚上都是10:30休息，这个生活习惯雷打不动。早晨总是6:15起床，以保证八小时左右的睡眠。平时功课再多再忙，我也不会‘开夜车’。身体健康，体力充沛才能保证有效学习。”高三阶段，有的同学每天学习到凌晨两三点，这种习惯在常方舟看来反而会影响次日的学习状态。每天课后，常方舟也不会花太多时间做功课，常常是做完老师布置的作业就算完。“我对竞赛题一样发怵”总结自己的成功经验，常方舟认为学习的“用好课堂40分钟最重要。我的经验是，哪怕是再简单的内容，仔细听和不上心，效果肯定是不一样的。对于课堂上老师讲解的内容，有的同学觉得很简单，听讲就不会很认真，但老师讲解往往是由浅入深的，开始不认真，后来就很难听懂了；即使能听懂，中间也可能出现一些知识盲区。高考试题考的大多是基础知识，正就是很多同学眼里很简单的内容。”常方舟告诉记者，其实自己对竞赛试题类偏难的题目并不擅长，高考出色的原因正在于试题多为基础题，对上了自己的“口味”。“用好课堂40分钟最重要。我的经验是，哪怕是再简单的内容，仔人教版七年级语文教学课件寓言四则人教版七年级语文教学课件寓言四则

童话是儿童文学的一种，它通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。语言通俗易懂，情节曲折离奇，往往采用拟人的手法。文学常识复习童话是儿童文学的一种，它通过丰富的想象、幻想神话：指反映古代人们对世界起源、自然现象和社会生活的原始理解，并通过超自然的形象和幻想的形式来表现的故事和传说。它借助想象来表达古代人民征服自然力的理想和追求。文学常识复习神话：指反映古代人们对世界起源、自然现象和社会生活的文学常识

寓言是文学作品的一种体裁，以劝喻或讽刺性的故事为内容的文学样式。篇幅大多简短，具有鲜明的哲理性和讽刺性。故事的主人翁有的是人，有的是人格化的动物，植物或自然界其他东西和现象。主题思想大多是借此喻彼，借远喻近，借古喻今，借小喻大，使深奥的道理从简单的故事中体现出来。寓言在创作上经常运用夸张和拟人等表现手法。寓言：用假托的故事寄寓意味深长的道理，给人以启示。文学常识寓言是文学作品的一种体裁，以劝喻或讽刺性的故寓言早在我国春秋战国时代就已经盛行，诸子百家著作中都有不少寓言故事流传下来。外国寓言作品，著名的有古代希腊的《伊索寓言》，法国的《拉封丹寓言》和俄国的《克雷洛夫寓言》。文学常识寓言早在我国春秋战国时代就已经盛行，诸子百家著伊索

伊索：公元前6世纪的希腊寓言家。他原是萨摩斯岛雅德蒙家的奴隶，后来被德尔斐人杀害。他死后德尔斐流行瘟疫，德尔斐人出钱赔偿他的生命，这笔钱被老雅德蒙的同名孙子领去。传说雅德蒙给他自由以后，他经常出入吕底亚国王克洛伊索斯的宫廷。13世纪发现的一部《伊索传》的抄本中，他被描绘得丑陋不堪，从这部传记产生了很多有关他的流行故事。公元前5世纪末，“伊索”这个名字已为希腊人所熟知，希腊寓言开始都归在他的名下。伊索伊索：公元前6世纪的希腊寓言家。他原是萨摩斯岛雅伊索和《伊索寓言》：

相传伊索是公元前6世纪古希腊人，善于讲动物故事。公元前5世纪末，希腊寓言开始归于他的名下。

《伊索寓言》是古希腊寓言的汇编。其中大多是动物故事，反映了平民或奴隶的思想感情。耶稣会传教士在明代把伊索寓言传入中国。伊索和《伊索寓言》：赫耳墨斯和雕像者

《伊索寓言》赫耳墨斯和雕像者《伊索寓言》看图片、听录音，整体感知。看看图片、听录音，整体感知。看你了解文中的诸神吗？你了解文中的诸神吗？宙斯宙斯

宙斯是希腊神话中众神之王。希腊神话说他居住在奥林匹斯山，以雷电为武器，维持着天地间的秩序，公牛和鹰是他的标志。他的兄弟波西顿和哈德斯分别掌管海洋和地狱.宙斯宙斯宙斯是希腊神话中众神之王。希腊神话说他居住在奥赫拉赫拉女神赫拉是宙斯的妻子；他的孩子赫费斯托是火神；宙斯还和其他女神生下不少儿女，如正义和艺术的保护者、太阳神阿波罗，月神和狩猎之神阿尔迪美斯，旅行和商业神赫尔墨斯，美神阿芙洛神，战神阿雷斯，智慧之神雅典娜。其中智慧女神雅典娜的诞生最为奇特：传说她是从宙斯的后脑勺中蹦出来的。赫拉赫拉女神赫拉是宙斯的妻子；他的孩子赫费斯托是赫耳墨斯赫耳墨斯赫耳墨斯：一译海尔梅斯，是希腊神话中众神的使者，亡灵的接引神（宙斯的儿子）。罗马神话中称为墨丘利，掌管商业、交通、畜牧、竞技、演说以至欺诈、盗窃。他行走如飞，多才多艺，传说首创字母、数字、天文学、体育运动，发明古代的竖琴，并把种植橄榄树的技术传给人类。赫耳墨斯赫耳墨斯赫耳墨斯：一译海尔梅斯，是希腊神话中众神的使雅典娜雅典娜

智慧女神雅典娜的诞生最为奇特：传说她是从宙斯的后脑勺中蹦出来的。雅典娜雅典娜智慧女神雅典娜的诞生最为奇特：传说她听录音，合作探究思考：1赫耳墨斯为什么来到凡间？2.他为什么挑了宙斯和赫拉的雕像来问价，请说出他此刻的心理？3.墨斯三次问话,神态、语气一样吗？为什么要“笑着问道”，这“笑”有什么含义？4.本寓言寓意是什么？

听录音，合作探究思考：

1.赫耳墨斯为什么来到凡间？

神使赫耳墨斯

因为赫耳墨斯想知道他在人间受到多大的尊重。1.赫耳墨斯为什么来到凡间？神使赫耳墨斯

2.他为什么挑了宙斯和赫拉的雕像来问价，请说出他此刻的心理？宙斯雕像赫拉雕像先问宙斯雕像的价格，大有跟最高的神一比高低的想法；知道价钱不高后，他十分满意。问赫拉雕像的价钱之后，他更觉得自己是商人的庇护神，人们对他会更尊重些。(爱慕虚荣）2.他为什么挑了宙斯和赫拉的雕像来问价，请说出他此刻的心

3.墨斯三次问话,神态、语气一样吗？为什么要“笑着问道”，这“笑”有什么含义？

一个简单的“笑”，传神地写出了赫耳墨斯微妙的内心世界：嘲笑宙斯雕像价格低，讥笑宙斯不如赫拉，暗想商人会把自己的身价抬得很高，这正是他虚荣心的具体表现。3.墨斯三次问话,神态、语气一样吗？为什么要赫耳墨斯雕像者问宙斯像问赫拉像问自己像一个银圆还要贵一点算饶头白送更尊重讽刺盲目自大者算饶头赫耳墨斯雕像者问宙斯像一个银圆更尊重讽刺算饶头寓意

爱慕虚荣、自命不凡的赫耳墨斯受到了教训，爱慕虚荣的人一文不值。

爱慕虚荣的人反而不被别人重视。寓意爱慕虚荣、自命不凡的赫耳墨斯受到了教训，爱慕虚荣赫耳墨斯和雕像者

赫耳墨斯想知道他在人间受到多大尊重，就化作凡人，来到一个雕像者的店里。他看见宙斯的雕像，问道：“值多少钱?”雕像者说：“一个银元。”赫耳墨斯又笑着问道：“赫拉的雕像值多少钱?”雕像者说：“还要贵一点。”赫耳墨斯听后，默不作声，悄然离去。比较阅读,改动后寓意有没有变化?为什么?拓展延伸赫耳墨斯和雕像者比较阅读,改动后寓意有没有变化?为什么?拓蚊子和狮子《伊索寓言》蚊子和狮子《伊索寓言》看图片、听录音，整体感知。看看图片、听录音，整体感知。看1.蚊子为什么能打败狮子？1.蚊子为什么能打败狮子？2.蚊子为什么会败给蜘蛛？2.蚊子为什么会败给蜘蛛？宣战交战飞—冲—战胜被俘叹息飞—粘—被吃吹喇叭，唱凯歌被粘住被消灭蚊子狮子蚊子蜘蛛网弱胜强强败弱骄兵必败扬长避短骄傲自满宣战交战飞—冲—战胜被俘叹息飞—粘—被吃吹寓意

看偶然性往往有其必然性的原因，偶然性存在于必然性之中。蚊子“同最强大的动物都较量过”，为什么反会被“小小的蜘蛛消灭掉”，因为骄兵必败，这就是这则寓言的寓意。取得一点成绩决不能骄傲自满。寓意看偶然性往往有其必然性的原因，偶然性存《蚊子和狮子》

蚊子径直朝狮子飞过去，趁狮子没有准备，张嘴就咬，而且专咬狮子鼻子周围没毛的地方。狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了，也没抓到蚊子。蚊子战胜了狮子，就吹着喇叭，唱着凯歌飞走了。《蚊子和狮子》蚊子径直朝狮子飞过去，趁狮

拓展思维：续编寓言故事。1.赫耳墨斯听到自己的雕像作为添头“白送”之后，他的心情如何？他说了什么？2.蚊子战胜狮子，吹着喇叭、吹着凯歌飞走，却被蜘蛛网粘住了，以后还会发生什么故事？

拓展思维：

蚊子撞到蜘蛛网上，一动也不能动。它有战胜狮子的经历，而今要死在蜘蛛的手里，真是难过极了，懊悔极了。它懊悔自己战胜狮子以后太得意忘形了。这时，蜘蛛一步步向蚊子爬了过来，张开大嘴，蚊子闭上眼睛等待着那可怕的时候。就在这时，从那棵高大的松树上掉下一滴松脂，不偏不倚正好落在蜘蛛身上，顷刻，蜘蛛就被松脂包住了，再也动弹不得。由于松脂的重量，蜘蛛网被拉破了，蚊子也因此得救了。蚊子撞到蜘蛛网上，一动也不能动。它有战胜狮子伊索寓言任何时候都要谦虚谨慎，只有保持清醒的头脑，才能永远立于不败之地。你有什么收获？伊索寓言任何时候都要谦虚谨慎，只有保持清醒的寓言的特点劝喻性讽刺性“寓”是“寄托”的意思。寓言，通常是把深刻的道理寓于简单的故事之中，借此喻彼，借小喻大，借古喻今，惯于运用拟人的手法，语言简洁锋利。小结寓言的特点劝喻性讽刺性“寓”是“寄托”的意思。寓言，《韩非子.说难》《韩非子.说难》

韩非：约前280－前233年，战国末期法家主要代表人家。出身韩国贵族，与李斯同是荀况的学生。他认为历史是向前发展的，应按照现实进行政治改革，不能遵循古代传统。主张建立君主专制中央集权的封建国家，国家必须制订严密的法令，君臣必须依据法令进行治理。韩非这些思想和主张为秦始皇所采纳，对秦统一六国，建立专制主义中央集权的国家起了重大作用。其著作有《韩非子》。韩非韩非：约前280－前233年，战国末期法家主要代表人看图片、听录音，整体感知。看看图片、听录音，整体感知。看宋有富人，天雨墙坏。其子曰：“不筑，必将有盗。”其邻人之父亦云。暮而果大亡其财，其家甚智其子，而疑邻人之父。修补也这样说晚上果然丢失以……为聪明解释词语宋有富人，天雨墙坏。其子曰：修补也这样说晚上果然《智子疑邻》译文宋国有个富人，因天下大雨，墙坍塌下来。他的儿子说：“如果不（赶紧）修筑它，一定会有盗贼进来。”隔壁的老人也这么说。（可是富人不听他们的话）这天晚上果然丢失了大量的财物，这家人很赞赏儿子聪明，却怀疑偷盗是隔壁那个老人干的。《智子疑邻》译文宋国有个富人，因天下大雨，墙坍1.对相同的正确的意见，宋人为何智子疑邻？2.对正确的意见应该采取怎样的态度？合作探究1.对相同的正确的意见，宋人为何智子疑邻？合作探究天雨墙坏“不筑必将有盗”果大亡其财其子曰邻人之父亦云富人智疑寓意：听取意见，不能看意见是谁提的，而要看意见是否正确，不能因人废言。寓意：感情亲近与疏远往往会导致认识错误。天雨墙坏“不筑必将有盗”果大：“君子不以言举人，不以人废言。”：“君子不以言举人，不以人废言。”感悟点滴没有真凭实据就怀疑邻家老人？凡是都要讲求证据，如果人人都像富人般，带着感情亲疏地去判断事情，那么就会有很多冤假错案了，世界也就没有什么公平与不公平了。感情具有主观性，对不同的人和事物的心里感受也会有所不同。对自己的亲人或朋友总会显得关切和喜爱，对美好的事物总会有愉悦的感受；对坏人恶人总会憎恨和厌恶，对丑陋的东西总感到不愉快。感情具有两面性，感情亲疏对认识具有积极的一面，如“情人眼里出西施”，感情引发审美意识等。感情亲疏对认识又具有消极的一面，如现实中的任人惟亲，以亲疏关系判断是非等。感悟点滴没有真凭实据就怀疑邻家老人？凡是都要讲求证据

“智子疑邻”引发杀人命案家长陪同嫌犯自首

（西安晚报04年8月17日，记者王飞）8月13日早上8时，潭家派出所接赵村村民电话报案：赵村3组村民梁红钢被人杀死。经查，8月12日晚上7时许，梁红钢因怀疑梁某与徐某两人将自家麦子偷走，于是将梁某、徐某等人叫到其家，称二人偷了他家的麦子，并让徐某、梁某写了欠条并按上各自手印，又告诉徐某、梁某必须于当晚11时到第二天早上7时之间拿2000元钱取回条子，否则事情了结不了。徐某、梁某两人回到家后商量对策，决定共同要回欠条，要不回就杀了梁。徐某、梁某两人出了家门借钱购刀。随后，徐某用6元钱在村商店内购买了一把菜刀。两人又翻墙进入赵村酒楼的厨房偷了一把菜刀，于8月13日凌晨3时许翻墙进入梁红钢家。在寻找欠条的过程中，徐某、梁某将梁红钢惊醒，并与梁红钢发生激烈争执。吵架中，徐某、梁某两人挥刀砍死梁红钢。闯祸后，徐某、梁某二人逃到赵村东边的一花坛内，埋掉了作案用的两把菜刀，接着换掉了血衣，并把血衣拿到村东北角处的垃圾堆烧掉。两人忐忑不安地把事情经过告诉了各自的家长后，家长做通了儿子的工作，陪着二人到公安机关自首。“智子疑邻”引发杀人命案家长陪同嫌犯自首2004年全国高考作文题目先给出韩非子的寓言《智子疑邻》，要求考生就“感情亲疏和对事物的认知”这个话题写一篇文章，考生可自选文体，字数不得少于800字。下面是一位考生的满分作文。

无题拉开窗帘，阳光只有一种颜色—题记拉开窗帘，阳光只有一种颜色/不论你喜欢/赤橙黄绿青蓝紫/当然情感无罪/但它好像变色墨镜/把整个世界/染得非喜即悲/把所有面孔扭曲/给你看/于是无知的你伸出指头/“这个丑，那个美”别总给理智放假/如果感情像雾/那么当心它遮住了/真理的彼岸/如果感情像月光/那么要知道/它剽窃不了太阳的光线不是说感情总在欺骗/只是它总有失真的一面/时常擦拭你的双眼/别让理智离开身边/拉开窗帘/你是否看得清暗礁/如果是/那么撑起帆/起风了，你看那是岸你能从中找出一些关键的词语或句子来表述刚才的感悟吗？2004年全国高考作文题目先给出韩非子的寓言《智子疑邻》，要理智VS情感须用理智去支配情感，免得情感越位。理智VS情感须用理智去支配情感，免得情感越位。

今后的学习生活中，你能用理智去支配自己的情感吗？你将如何对待正确的意见？你又如何正确对待别人的意见或建议？这是要求你天天都得完成的作业！有兴趣去阅读一下《韩非子》或其他春秋战国时期的作品吗？读后说说你的收获如何？今后的学习生活中，你能用理智去支配自己的情感语文：《寓言四则》课件(人教版七年级上册)公开课获奖课件看图片、听录音，整体感知。看看图片、听录音，整体感知。看近塞上之人（）其父（）此何遽不能为祸乎（）其马将胡骏马而归（）其子好骑（）堕而折其髀（）（）引弦而战（）此独以跛之故（）sài

fùjù

hào

duò

bì

xián

bǒjiāng注音近塞上之人（）sàif解释词句：近塞：善术者：亡：吊：何遽：福：祸：居：靠近边塞。擅长术数的人。逃跑。安慰。怎么就,表反问。指好事。指坏事。经过。解释词句：近塞：靠近边塞。擅长术数的人。逃跑。安慰。怎么就,将：富：堕而折其髀：大入塞：十九：引弦而战：此独以跛之故：父子相保：带领。多。从马上掉下折断了大腿。大规模入侵边塞。十分之九。意思是绝大部分。拿起弓箭去打仗。这个人只由于瘸腿的原因。父亲和儿子相互保全了性命。解释词句：将：带领。多。从马上掉下折断了大腿。大规模入侵边塞。十分之九近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居数月，其马将胡骏马而归。人皆贺之，其父曰：“此遽不能为祸乎？”家富良马，其子好骑，堕而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。近塞之人，死者十九。此独以跛之故，父子相保。sài指长城一带精通术数的人逃跑对其不幸表示安慰怎么就，表反问经过带领大腿bì壮年男子拉开弓弦十分之九，意指绝大部分这个人保全检查释义近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。sài指长城一

靠近长城一带，有一个精通术数的人。(一天)他家的马不知什么缘故逃到胡人那边去了，人们都来安慰他，他却说：“这难道不是好事吗?”过了几个月，他那匹马(竟然)带领着一群胡人的骏马回来了。人们都去祝贺他，他却说：“这难道不是坏事吗?”家里有的是好马，他儿子喜欢骑着玩，(有一天)从马上摔下来，摔断了大腿。人们都来安慰他，他却说：“这难道不是福气吗?”过了一年，胡人大举进攻，进了长城，壮年男子都拿起武器作战。靠近长城一带的人，绝大多数都战死沙场。他儿子就因为腿瘸的缘故(没有被征去打仗)，父子得以保全生命。《塞翁失马》译文靠近长城一带，有一个精通术数的人。(一天)他家的马不看图片，试背课文看图片，试背课文

近塞之人，有善术者，马无故亡而入胡。近塞之人，有善术者，马无故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”

居数月，其马将胡骏马而归。居数月，其马将胡骏马而归。人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎？”人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎？”

家富良马，其子好骑，家富良马，其子好骑，

堕而折其髀。堕而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。近塞之人，死者十九。居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。近塞之

此独以跛之故，父子相保。此独以跛之故，父子相保。塞翁失马（抽掉标点符号你读得顺吗？

近塞上之人有善术者马无故亡而入胡人皆吊之其父曰此何遽不为福乎居数月其马将胡骏马而归人皆贺之其父曰此何遽不能为祸乎家富良马其子好骑堕而折其髀人皆吊之其父曰此何遽不为福乎居一年胡人大入塞丁壮者引弦而战近塞之人死者十九此独以跛之故父子相保塞翁失马（抽掉标点符号你读得顺吗？近塞上之人有塞翁失马马亡而入胡将胡马归子骑马折其髀父子相保祸福《淮南子》转化转化

吊之

贺之吊之塞翁失马马亡而入胡将胡马归子骑马折其髀父子相保祸福《淮1.好事坏事能转化吗?2.好事坏事必然转化吗?3.举例说说好事、坏事在什么条件下转化?合作探究1.好事坏事能转化吗?2.好事坏事必然转化吗?3.举例说说好点明寓意“祸兮福所倚，福兮祸所伏”，祸与福有对立统一的关系。成语：塞翁失马，焉知非福点明寓意“祸兮福所倚，福兮祸所伏”，祸与福有塞翁失马失马得马堕马折髀因跛自保祸福塞翁失马失马得马堕马折髀因跛自保祸福寓言故事一般比较短小而含义深刻，有许多成语就出自寓言，你知道吗？从这则寓言中可以概括一些成语，试试吧。

塞翁失马，安知非福？塞翁失马祸福相倚祸福同邻

祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。（老子)利与害同门，祸与福同邻。（文徵明)寓言故事一般比较短小而含义深刻，有许多成语就出自寓言，你知自编寓言故事：嘴和眼睛的对话（提示：情节要合理具体，情节与寓意要一致，寓意能揭示一种生活道理。）

自编寓言故事：嘴和眼睛的对话（提示：情节要合理具体，情节与寓树和斧子树和斧子画笔和颜料蜜蜂与花朵画笔和颜料蜜蜂与花朵猫和老鼠猫和老鼠

烟囱和浓烟

枭逢鸠鸠曰：“子将安之？”枭曰：“我将东徙。”鸠曰：“何故？”枭曰：“乡人皆恶我鸣，以故东徙。”鸠曰：“子能更鸣，可矣。不能更鸣，东徙，犹恶子之声。”（汉·刘向《说苑》）寓言欣赏枭逢鸠寓枭遇见斑鸠，斑鸠说：“您将要去哪里？”枭说：“我将要往东方迁徙。”斑鸠说：“为什么呢？”枭说：“乡里的人都讨厌我的鸣叫的声音。”斑鸠说：“您能改变鸣叫的声音就行了，不能改变鸣叫的声音，（您）迁往东方,别人还是会厌恶您的声音啊。译文：枭遇见斑鸠，斑鸠说：“您将要去哪里？”枭说：“书山有路勤为径学海无涯苦作舟博学多才书山有路勤为径博学多才小魔方站作品盗版必究语文小魔方站作品盗版必究语文更多精彩内容，微信扫描二维码获取扫描二维码获取更多资源谢谢您下载使用！更多精彩内容，微信扫描二维码获取扫描二维码获取更多资源谢谢您语文：《寓言四则》课件(人教版七年级上册)公开课获奖课件语文：《寓言四则》课件(人教版七年级上册)公开课获奖课件附赠中高考状元学习方法附赠中高考状元学习方法群星璀璨---近几年全国高考状元荟萃群星璀璨---近几年全国高考状元荟萃

前言

高考状元是一个特殊的群体，在许多人的眼中，他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目的星星那样遥不可及。但实际上他们和我们每一个同学都一样平凡而普通，但他们有是不平凡不普通的，他们的不平凡之处就是在学习方面有一些独到的个性，又有着一些共性，而这些对在校的同学尤其是将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。前言高考状元是一青春风采青春风采青春风采青春风采北京市文科状元阳光女孩--何旋高考总分：692分(含20分加分)

语文131分数学1