部编人教版二年级语文上册《语文园地七》精美课件

语文园地七人教版语文二年级上册语文园地七人教版语文二年级上册1海滩椰树贝壳沙漠胡杨骆驼高原雪莲骏马悬崖青松雄鹰yēkémòluòtuójùnxuányá海滩椰树贝壳yēkémòluòtuójù2椰椰树椰汁壳yēké造句：槟树、椰树高插蓝天,随风摇曳。贝壳蛋壳造句：这个贝壳好漂亮啊！我会认椰椰树壳yēké造句：槟树、椰树高插蓝天,随风摇曳。贝壳蛋壳漠骆驼mòluò沙漠大漠造句：晌午时分,沙漠上阵阵的热浪扑面而来。造句：骆驼是名副其实的沙漠之舟

。tuó漠骆驼mòluò沙漠造句：晌午时分,沙漠上阵阵的热浪扑面而来骏jùn骏马造句：白云朵朵好像一匹匹骏马奔驰在草原。骏jùn骏马造句：白云朵朵好像一匹匹骏马奔驰在草原。悬崖xuányá造句：黄山上到处是悬崖峭壁。悬崖xuányá造句：黄山上到处是悬崖峭壁。海滩椰树贝壳沙漠胡杨骆驼高原雪莲骏马悬崖青松雄鹰观察一下，每组词语都和什么有关呢？典型地貌代表性植物代表性动物代表性植物与海边有关与沙漠有关与高原有关与高山有关海滩椰树贝壳观察一下，每组词语都和什么有关做个小游戏，连一连。悬崖椰树骏马贝壳骆驼沙漠做个小游戏，连一连。悬崖椰树骏马贝壳骆驼沙漠要查的字部首部首页码除去部首有几画字的页码读音组词亏申丹一2画kuī吃亏丨4画3画shēn申请丹青dān丿用部首查字法查出下面的字，再填一填。备注：表中“字的页码”为商务印书馆出版的第11版《新华字典》的页码。27721212044686要查的字部首部首页码除去部首有几画字的页码读音组词亏申丹一2你见过下面这些词语描写的景象吗？选一两个，跟同学说一说当时的情景。云开雾散微风习习冰天雪地风雨交加云雾缭绕寒风刺骨鹅毛大雪电闪雷鸣liáoɡǔémínɡ这8个四字词语都是描写天气现象的。你见过下面这些词语描写的景象吗？选一两个，跟同学说一说当时的云开雾散云开雾散微风习习微风习习冰天雪地冰天雪地风雨交加风雨交加云雾缭绕云雾缭绕寒风刺骨寒风刺骨鹅毛大雪鹅毛大雪电闪雷鸣电闪雷鸣寒风刺骨：____________________________________________________________例：电闪雷鸣：炎热的夏天，一阵狂风吹过，天空乌云密布，一道道闪电划破天空，接着轰隆隆的雷声从远处传来。风呼呼地吹着，凛冽的寒风吹在脸上、手上，冻得人直打哆嗦。选一两个，跟同学说一说当时的情景。寒风刺骨：_________________________读读下面的句子，说说有趣在哪里。

“我要把自己藏起来。”雾把自己藏了起来。

调皮的风拿了我的手绢，擦过了汗，扔到地上；又拿了妹妹的圆帽子，当作铁环滚走了。这两个句子，把雾、风当作孩子来写，用上奇特的想象让雾散、刮风等普通的现象变得有趣。读读下面的句子，说说有趣在哪里。

“我要把自己藏起来。”雾把看看这幅图，小老鼠在干什么？电脑屏幕上突然出现了谁？接下来会怎样？快把你想到的写下来吧！看看这幅图，小老鼠在干什么？电脑屏幕上突然出现了谁？接下来一起来观察1.小老鼠的表情，可以用词语

、

来形容，我感到此时小老鼠非常紧张、

。大吃一惊吓了一跳害怕一起来观察1.小老鼠的表情，可以用词语2.电脑上突然出现了一只猫，接下来会发生什么事呢？观察猫的表情，想象一下它准备做什么？猫看到了可口的美食，想要吃掉它。2.电脑上突然出现了一只猫，接下来会发生什么事呢？观察一起来写话

一天，一只小老鼠在电脑边玩耍，玩得正欢，突然，屏幕上出现了一只猫。……请大家把这段话补充完整。一起来写话一天，一只小老鼠在电脑边玩耍，玩得正欢，突然小老鼠大吃一惊，心

直跳。它想：猫来了，猫来了，快想办法，快想办法。突然，小老鼠眼睛一亮，办法想出来了。它拿来

，把电脑装进去，一个一个地套上，好像一个大蛋糕。范例一几十个盒子扑通扑通小老鼠大吃一惊，心直跳。它想：猫来了小老鼠

，坐在地上。小老鼠看着这只猫

地盯着自己，好像要扑过来。小老鼠一直在想办法，终于想出了一个鬼点子，他看到了

，不知道怎么关电脑，就东点点，西点点，点了好久，终于把猫点掉了。小老鼠这才安心：这下，

！

范例二吓了一跳恶狠狠鼠标没有猫来追我了小老鼠，坐在地上。小老鼠看着这只猫小老鼠大吃一惊，心里好像

，一直在“咚咚咚”敲着，心想：那只猫的眼睛瞪得

，好可怕啊。小老鼠用小拳头打在屏幕上，把正在睡觉的猫吵醒了。猫凶巴巴地追着老鼠，老鼠跑到电脑边，翻到了一张狮子的图片，把猫

了。

范例三有一面小鼓大大的吓跑小老鼠大吃一惊，心里好像，一直在“咚咚咚纸巾

低头战士

土地今天

口令●●●●●●棉被

泼水带领

展现散步

南瓜●●●●●●果园

圆心汽水

气体心情

晴天●●●●●●带领

穿戴以后

已经再见

正在●●●●●●易错字形近字同音字同音形近字纸巾低头●●●●●●棉被泼水●●●●●●果园部首是“衤”，不要写成“礻”。右边是“发”棉被泼水部首是“衤”，不要写成“礻”。右边是“发”棉被泼水展现左边是“令”，不要写成“今”下面不要多写一撇；带领展现左边是“令”，不要写成“今”下面不要多写一撇；带领散步南瓜下面不是“少”一定不要写成“爪”。散步南瓜下面不是“少”一定不要写成“爪”。在再在家正在造句：伯伯正在进行一项重大的科学试验。再见造句：

太阳公公下班了,微笑着和我们说再见。。三组同音字，我们可以用组词、写句子的方法来记住它们。在再在家正在造句：伯伯正在进行一项重大的科学试验。再见带戴带领造句：在老师的带领下,我们参观了自然博物馆。穿戴造句：

他的穿戴十分讲究。带戴带领造句：在老师的带领下,我们参观了自然博物馆。穿戴造句以已以后造句：

以后的生活会很辛苦。已经造句：

这张照片已经模糊不清，无法辨认了。以已以后造句：

以后的生活会很辛苦。已经造句：

这张照片已

数九歌一九二九不出手，三九四九冰上走，五九六九，沿河看柳，七九河开，八九雁来，九九加一九，耕牛遍地走。数九歌一九二九不出手一九二九不出手三九四九冰上走三九四九冰上走五九六九，沿河看柳五九六九，沿河看柳七九河开，八九雁来七九河开，八九雁来九九加一九，耕牛遍地走九九加一九，耕牛遍地走分不清是鸭还是霞点图片，听儿歌分不清是鸭还是霞点图片，听儿歌天空飘着一片霞，水上游来一群鸭。霞是五彩霞，鸭是麻花鸭。麻花鸭游进五彩霞，五彩霞网住麻花鸭。乐坏了鸭，拍碎了霞，分不清是鸭还是霞。天空飘着一片霞，麻花鸭游进五彩霞，坡上立着一只鹅坡上立着一只鹅，坡下就是一条河。宽宽的河，肥肥的鹅，鹅要过河，河要渡鹅，不知是鹅过河，还是河渡鹅？推荐阅读坡上立着一只鹅推荐阅读人教版·二年级上册语文园地七人教版·二年级上册语文园地七点拨：这是描写祖国不同地形以及特色的词语。识字加油站yē

海滩椰树贝壳

mò

luòtuo沙漠胡杨骆驼

jùn高原雪莲骏马xuányá

悬崖青松雄鹰第二组词语描写的是一望无际的沙漠上有挺拔的胡杨和高大的骆驼。第一组词语描写了大海边的风景，美丽的海滩上有高大的椰树和各种各样的贝壳。第三组词语描写的是高原上有洁白的雪莲和奔驰的骏马。第四组词语描写的是陡峭的悬崖上有翠绿的青松和翱翔的雄鹰。点拨：这是描写祖国不同地形以及特色的词语。识字加油站45字词句运用用部首查字法查出下面的字。要查的字部首部首页码除去部首有几画字的页码读音组词亏申丹一202277kuī多亏丨214446shēn

申请丿21386dān

牡丹字词句运用用部首查字法查出下面的字。要查的字部首部首页码除去46云开雾散微风习习冰天雪地风雨交加云雾缭绕寒风刺骨鹅毛大雪电闪雷鸣你见过下面这些词语描写的景象吗？选一两个，跟同学说一说当时的情景。示例：寒风刺骨：北风呼呼地吹着，凛冽的寒风吹在脸上、手上，冻得人直打哆嗦。电闪雷鸣：炎热的夏天，一阵狂风吹过，天空乌云密布，一道道闪电划破天空，接着轰隆隆的雷声从远处传来。云开雾散微风习习冰天雪地风雨交加你见过下面这些词语描写47

“我要把自己藏起来。”雾把自己藏了起来。

调皮的风拿了我的手绢，擦过了汗，扔到地上；又拿了妹妹的圆帽子，当作铁环滚走了。读读下面的句子，说说有趣在哪里。点拨：这两个句子很有趣，第一句话把“雾”当作人来写，写出了雾的淘气和顽皮。第二句话把“风”当作人来写，让我们体会到风的可爱。

“我要把自己藏起来。”雾把自己藏了起来。读读下面的句子，说48写话看看下面这幅图，小老鼠在干什么？电脑屏幕上突然出现了谁？接下来会怎样？快把你想到的写下来吧！写话看看下面这幅图，小老鼠在干什么？电脑屏幕上突然出现了谁？49点拨：仔细观察图画，看图画上是哪种动物？它在做什么？把你看到的，加上你的想象写下来。示例：一只小老鼠悄悄地从洞里探出头，看到主人的电脑没有关，上面的画面在不停地闪动，他感到很好奇，看看屋子里没有人，他大摇大摆地来到电脑前，他刚刚接近电脑，突然，里面出现了一只猫，这下可把老鼠吓蒙了，他匆匆忙忙地逃回洞里去了。点拨：仔细观察图画，看图画上是哪种动物？它在做什么？把你看到50展示台棉被泼水纸巾——低头带领展现战士——土地散步南瓜今天——口令

带领——穿戴果园——圆心以后——已经汽水——气体再见——正在心情——晴天........................我把容易混淆的字进行了比较。加点的字我曾经写错过，我把正确的写在改错本上，经常看一看。展示台........................我把容51点拨：第一组加点的字中“被”的部首是“衤”，不要写成“礻”；“泼”的右边是“发”；“领”的左边是“令”不要写成“今”；“展”的下面不要多写一撇；“步”的下面不是“少”；“瓜”不要写成“爪”。第二组中“纸”的右边没有点；“低”的右边下面有点；“士”的第二横短；“土”的第二横长；“今”没有点；“令”的下面有点。第三组中“带”、“戴”、“以”、“已”、“再”、“在”它们分别是三组同音字，我们可以用组词，写句子的方法来记住它们。第四组中的“园”、“圆”、“汽”、“气”、“情”、“晴”这三组不仅读音相同，字形也差不多，但是它们的意思不同。点拨：第一组加点的字中“被”的部首是“衤”，不要写成“礻”；52日积月累数九歌一九二九不出手，三九四九冰上走。五九和六九，河边看杨柳。七九河开，八九雁来。九九加一九，耕牛遍地走。赏析：从冬至之日起，我国即进入了数九寒天。据介绍，“九九”是我国北方特别是黄河中下游地区更为适用的一种杂节气。它从冬至那一天开始算起，进入“数九”，俗称“交九”，每九天算是一个时段，即一个“九”，如此经过九个时段，即九个“九”，这时已快到第二年春分，天气转暖。日积月累数九歌赏析：从冬至之日起，我国即进入了数九寒天。据介53天空飘着一片霞，水上游来一群鸭。霞是五彩霞，鸭是麻花鸭，麻花鸭游进五彩霞，五彩霞网住麻花鸭。乐坏了鸭，拍碎了霞，分不清是鸭还是霞。我爱阅读分不清是鸭还是霞天空飘着一片霞，我爱阅读分不清是鸭还是霞54理解词语1.霞：因受日光斜射而呈现红、橙、黄等颜色的云。2.麻花鸭：即“麻鸭”，羽毛多像麻雀一样有褐色的斑纹。理解词语1.霞：因受日光斜射而呈现红、橙、黄等颜色的云。55地点：天空、水里景物：五彩霞、麻花鸭情景：彩霞映水，鸭子嬉闹，鸭游霞中，难辨颜色梳理结构分不清是鸭还是霞地点：天空、水里梳理结构分不清是鸭还是霞56这是一首绕口令，在朗读中辨别“霞”和“鸭”。这首绕口令描写的是天上飘着艳丽的五彩霞，水上游着一群麻花鸭，霞光映照在水中，鸭子也被霞光映成了五彩色。鸭子在水中欢腾嬉闹，更加难以分辨哪里是霞，哪里是鸭。整篇绕口令构成了一幅热闹、多彩、美丽的画面。感知内容这是一首绕口令，在朗读中辨别“霞”和“鸭”。这首绕口令描写的57语文园地七人教版语文二年级上册语文园地七人教版语文二年级上册58海滩椰树贝壳沙漠胡杨骆驼高原雪莲骏马悬崖青松雄鹰yēkémòluòtuójùnxuányá海滩椰树贝壳yēkémòluòtuójù59椰椰树椰汁壳yēké造句：槟树、椰树高插蓝天,随风摇曳。贝壳蛋壳造句：这个贝壳好漂亮啊！我会认椰椰树壳yēké造句：槟树、椰树高插蓝天,随风摇曳。贝壳蛋壳漠骆驼mòluò沙漠大漠造句：晌午时分,沙漠上阵阵的热浪扑面而来。造句：骆驼是名副其实的沙漠之舟

。tuó漠骆驼mòluò沙漠造句：晌午时分,沙漠上阵阵的热浪扑面而来骏jùn骏马造句：白云朵朵好像一匹匹骏马奔驰在草原。骏jùn骏马造句：白云朵朵好像一匹匹骏马奔驰在草原。悬崖xuányá造句：黄山上到处是悬崖峭壁。悬崖xuányá造句：黄山上到处是悬崖峭壁。海滩椰树贝壳沙漠胡杨骆驼高原雪莲骏马悬崖青松雄鹰观察一下，每组词语都和什么有关呢？典型地貌代表性植物代表性动物代表性植物与海边有关与沙漠有关与高原有关与高山有关海滩椰树贝壳观察一下，每组词语都和什么有关做个小游戏，连一连。悬崖椰树骏马贝壳骆驼沙漠做个小游戏，连一连。悬崖椰树骏马贝壳骆驼沙漠要查的字部首部首页码除去部首有几画字的页码读音组词亏申丹一2画kuī吃亏丨4画3画shēn申请丹青dān丿用部首查字法查出下面的字，再填一填。备注：表中“字的页码”为商务印书馆出版的第11版《新华字典》的页码。27721212044686要查的字部首部首页码除去部首有几画字的页码读音组词亏申丹一2你见过下面这些词语描写的景象吗？选一两个，跟同学说一说当时的情景。云开雾散微风习习冰天雪地风雨交加云雾缭绕寒风刺骨鹅毛大雪电闪雷鸣liáoɡǔémínɡ这8个四字词语都是描写天气现象的。你见过下面这些词语描写的景象吗？选一两个，跟同学说一说当时的云开雾散云开雾散微风习习微风习习冰天雪地冰天雪地风雨交加风雨交加云雾缭绕云雾缭绕寒风刺骨寒风刺骨鹅毛大雪鹅毛大雪电闪雷鸣电闪雷鸣寒风刺骨：____________________________________________________________例：电闪雷鸣：炎热的夏天，一阵狂风吹过，天空乌云密布，一道道闪电划破天空，接着轰隆隆的雷声从远处传来。风呼呼地吹着，凛冽的寒风吹在脸上、手上，冻得人直打哆嗦。选一两个，跟同学说一说当时的情景。寒风刺骨：_________________________读读下面的句子，说说有趣在哪里。

“我要把自己藏起来。”雾把自己藏了起来。

调皮的风拿了我的手绢，擦过了汗，扔到地上；又拿了妹妹的圆帽子，当作铁环滚走了。这两个句子，把雾、风当作孩子来写，用上奇特的想象让雾散、刮风等普通的现象变得有趣。读读下面的句子，说说有趣在哪里。

“我要把自己藏起来。”雾把看看这幅图，小老鼠在干什么？电脑屏幕上突然出现了谁？接下来会怎样？快把你想到的写下来吧！看看这幅图，小老鼠在干什么？电脑屏幕上突然出现了谁？接下来一起来观察1.小老鼠的表情，可以用词语

、

来形容，我感到此时小老鼠非常紧张、

。大吃一惊吓了一跳害怕一起来观察1.小老鼠的表情，可以用词语2.电脑上突然出现了一只猫，接下来会发生什么事呢？观察猫的表情，想象一下它准备做什么？猫看到了可口的美食，想要吃掉它。2.电脑上突然出现了一只猫，接下来会发生什么事呢？观察一起来写话

一天，一只小老鼠在电脑边玩耍，玩得正欢，突然，屏幕上出现了一只猫。……请大家把这段话补充完整。一起来写话一天，一只小老鼠在电脑边玩耍，玩得正欢，突然小老鼠大吃一惊，心

直跳。它想：猫来了，猫来了，快想办法，快想办法。突然，小老鼠眼睛一亮，办法想出来了。它拿来

，把电脑装进去，一个一个地套上，好像一个大蛋糕。范例一几十个盒子扑通扑通小老鼠大吃一惊，心直跳。它想：猫来了小老鼠

，坐在地上。小老鼠看着这只猫

地盯着自己，好像要扑过来。小老鼠一直在想办法，终于想出了一个鬼点子，他看到了

，不知道怎么关电脑，就东点点，西点点，点了好久，终于把猫点掉了。小老鼠这才安心：这下，

！

范例二吓了一跳恶狠狠鼠标没有猫来追我了小老鼠，坐在地上。小老鼠看着这只猫小老鼠大吃一惊，心里好像

，一直在“咚咚咚”敲着，心想：那只猫的眼睛瞪得

，好可怕啊。小老鼠用小拳头打在屏幕上，把正在睡觉的猫吵醒了。猫凶巴巴地追着老鼠，老鼠跑到电脑边，翻到了一张狮子的图片，把猫

了。

范例三有一面小鼓大大的吓跑小老鼠大吃一惊，心里好像，一直在“咚咚咚纸巾

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穿戴以后

已经再见

正在●●●●●●易错字形近字同音字同音形近字纸巾低头●●●●●●棉被泼水●●●●●●果园部首是“衤”，不要写成“礻”。右边是“发”棉被泼水部首是“衤”，不要写成“礻”。右边是“发”棉被泼水展现左边是“令”，不要写成“今”下面不要多写一撇；带领展现左边是“令”，不要写成“今”下面不要多写一撇；带领散步南瓜下面不是“少”一定不要写成“爪”。散步南瓜下面不是“少”一定不要写成“爪”。在再在家正在造句：伯伯正在进行一项重大的科学试验。再见造句：

太阳公公下班了,微笑着和我们说再见。。三组同音字，我们可以用组词、写句子的方法来记住它们。在再在家正在造句：伯伯正在进行一项重大的科学试验。再见带戴带领造句：在老师的带领下,我们参观了自然博物馆。穿戴造句：

他的穿戴十分讲究。带戴带领造句：在老师的带领下,我们参观了自然博物馆。穿戴造句以已以后造句：

以后的生活会很辛苦。已经造句：

这张照片已经模糊不清，无法辨认了。以已以后造句：

以后的生活会很辛苦。已经造句：

这张照片已

数九歌一九二九不出手，三九四九冰上走，五九六九，沿河看柳，七九河开，八九雁来，九九加一九，耕牛遍地走。数九歌一九二九不出手一九二九不出手三九四九冰上走三九四九冰上走五九六九，沿河看柳五九六九，沿河看柳七九河开，八九雁来七九河开，八九雁来九九加一九，耕牛遍地走九九加一九，耕牛遍地走分不清是鸭还是霞点图片，听儿歌分不清是鸭还是霞点图片，听儿歌天空飘着一片霞，水上游来一群鸭。霞是五彩霞，鸭是麻花鸭。麻花鸭游进五彩霞，五彩霞网住麻花鸭。乐坏了鸭，拍碎了霞，分不清是鸭还是霞。天空飘着一片霞，麻花鸭游进五彩霞，坡上立着一只鹅坡上立着一只鹅，坡下就是一条河。宽宽的河，肥肥的鹅，鹅要过河，河要渡鹅，不知是鹅过河，还是河渡鹅？推荐阅读坡上立着一只鹅推荐阅读人教版·二年级上册语文园地七人教版·二年级上册语文园地七点拨：这是描写祖国不同地形以及特色的词语。识字加油站yē

海滩椰树贝壳

mò

luòtuo沙漠胡杨骆驼

jùn高原雪莲骏马xuányá

悬崖青松雄鹰第二组词语描写的是一望无际的沙漠上有挺拔的胡杨和高大的骆驼。第一组词语描写了大海边的风景，美丽的海滩上有高大的椰树和各种各样的贝壳。第三组词语描写的是高原上有洁白的雪莲和奔驰的骏马。第四组词语描写的是陡峭的悬崖上有翠绿的青松和翱翔的雄鹰。点拨：这是描写祖国不同地形以及特色的词语。识字加油站102字词句运用用部首查字法查出下面的字。要查的字部首部首页码除去部首有几画字的页码读音组词亏申丹一202277kuī多亏丨214446shēn

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牡丹字词句运用用部首查字法查出下面的字。要查的字部首部首页码除去103云开雾散微风习习冰天雪地风雨交加云雾缭绕寒风刺骨鹅毛大雪电闪雷鸣你见过下面这些词语描写的景象吗？选一两个，跟同学说一说当时的情景。示例：寒风刺骨：北风呼呼地吹着，凛冽的寒风吹在脸上、手上，冻得人直打哆嗦。电闪雷鸣：炎热的夏天，一阵狂风吹过，天空乌云密布，一道道闪电划破天空，接着轰隆隆的雷声从远处传来。云开雾散微风习习冰天雪地风雨交加你见过下面这些词语描写104

“我要把自己藏起来。”雾把自己藏了起来。

调皮的风拿了我的手绢，擦过了汗，扔到地上；又拿了妹妹的圆帽子，当作铁环滚走了。读读下面的句子，说说有趣在哪里。点拨：这两个句子很有趣，第一句话把“雾”当作人来写，写出了雾的淘气和顽皮。第二句话把“风”当作人来写，让我们体会到风的可爱。

“我要把自己藏起来。”雾把自己藏了起来。读读下面的句子，说105写话看看下面这幅图，小老鼠在干什么？电脑屏幕上突然出现了谁？接下来会怎样？快把你想到的写下来吧！写话看看下面这幅图，小老鼠在干什么？电脑屏幕上突然出现了谁？106点拨：仔细观察图画，看图画上是哪种动物？它在做什么？把你看到的，加上你的想象写下来。示例：一只小老鼠悄悄地从洞里探出头，看到主人的电脑没有关，上面的画面在不停地闪动，他感到很好奇，看看屋子里没有人，他大摇大摆地来到电脑前，他刚刚接近电脑，突然，里面出现了一只猫，这下可把老鼠吓蒙了，他匆匆忙忙地逃回洞里去了。点拨：仔细观察图画，看图画上是哪种动物？它在做什么？把你看到107展示台棉被泼水纸巾——低头带领展现战士——土地散步南瓜