部编版七年级道德与法治上册第二课学习新天地教学课件

第二课学习新天地学习伴成长第二课学习新天地学习伴成长PARTONE一、打开学习之窗PARTONE一、打开学习之窗1.学2.小孩儿的一双手3.绳结4.房屋5.小孩6.习7.小鸟反复试飞1.学2.小孩儿的一双手3.绳结

我们共同认可的解释是：还没有启蒙的小孩子，两只手模仿大人的绳结，就是“学”；羽毛还未长全的小鸟，反复试飞，就是“习”。我们共同认可的解释是：还没有启蒙的小孩子，两只手模学习学习他们是在学习吗？为什么？1）小强利用课余时间广泛阅读课外书籍。2）小胜在周末去敬老院做义工。3）小鹏回家自己做饭，还常常给加班的爸爸送饭。4）小利打篮球输了，被同伴喝倒彩，他装作什么都没有发生一样，和同伴一起聊天。5）……探究分享他们是在学习吗？为什么？1）小强利用课余时间广泛阅读课外书籍他们是在学习。因为初中阶段的学习，包括知识的获取，还包括各种能力的培养。小强阅读课外书籍帮助他掌握科学文化知识，小胜做义工能培养实践能力，小鹏自己做饭并为爸爸送饭能培养自理自立能力，小利被同伴喝倒彩仍然与同伴交往体现了与人交往的能力。你经历的学习有哪些？探究分享他们是在学习。你经历的学习有哪些？探究分享在生活中，学习表现在哪些方面？（P17）学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。随堂笔记在生活中，学习表现在哪些方面？（P17）学习不仅表现知识拓展

在知识学习中，记忆、理解、关联、运用等是相互联系的不同层次。记忆理解关联运用对基础知识的学习，需要具备记忆能力，如果没有记忆，知识可能随着时间的推移而被遗忘。对知识的理解，就是结合自己的经验消化、吸收知识，将其转化为自己的智慧。已经理解的不同方面的知识，在面对特定的问题情境时，可以发生关联，帮助我们更好地解决问题。已经理解的知识，如果能够经常得到运用，就可以转化为我们自身的能力。知识拓展在知识学习中，记忆、理解、关联、运用等是相互我在那里听到许多有意思的历史故事，收获很大！爬山真带劲儿！我好高兴啊！我觉得和同学一起玩很有意思！我收集了一些植物的叶子，准备把它们做成标本。探索了世界奥秘，培养实践能力。收获了愉悦的心情。收获了同学友情。

同是一次春游，同学们各有不同的收获。他们的收获分别是什么呢？收获了历史知识。探究分享我在那里听到许多有意思的历史故事，收获很大！爬山真带劲儿！我1.童年（视频）欣赏歌曲1.童年（视频）欣赏歌曲《童年》的歌词：“总是要等到睡觉前，才知道功课只做了一点点。总是要等到考试后，才知道该念的书都没有念。”这句歌词反应了一种什么样的态度？你觉得学习的正确的态度是什么?学习需要自觉、主动的态度。假如我们没有积极学习的态度，即使身处学校，也可能收获不多。带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。探究分享《童年》的歌词：“总是要等到睡觉前，才知道功课只做了学习需要自觉、主动的态度。带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。我们应具备的学习态度是什么？（P17）随堂笔记学习需要自觉、主动的态度。带着学习的心态，生活中的点阅读感悟每个人都需要学习吗？长大成人之后，我们还需要学习吗？学习伴随我们的成长。人有学习的天性，从牙牙学语到能言善辩；从懵懂儿童到明礼少年，都是一个不断学习和发展的过程。阅读感悟每个人都需要学习吗？长大成人之后，我们还需要终身学习的重要性（P17）①学习伴随着我们的成长。②学习没有终点。我们终生都在学习，终生都需要学习，即使离开了学校，也要不断地学习，不断地充实自己。只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。终身学习的重要性（P17）①学习伴随着我们的成长。PARTTWO二、学习点亮生命PARTTWO二、学习点亮生命你为什么要学习？掌握学习又是为了什么？为了掌握更多知识。…………1）你想过自己为何而学吗？2）两个同学一组，相互探问对方，并对对方的回答进行追问。探究分享你为什么要学习？掌握学习又是为了什么？为了掌握更多知识。……各种职业大比拼用肩头挑起沉重的生活在街头等待被选择的民工铁路线上的工人用辛劳建设一个不属于自己的城市各种职业大比拼用肩头挑起沉重的生活在街头等待被选择的民工铁路洗车工人富士康流水线上的工人服务员流水线工人各种职业大比拼洗车工人富士康流水线上的工人服务员流水线工人各种职业大比拼谷歌谷歌阿里巴巴腾讯各种职业大比拼谷歌谷歌阿里巴巴腾讯各种职业大比拼2.武汉大学招聘（视频）2.武汉大学招聘（视频）学习的重要意义（P18）①学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。学习，打开了生命的视窗，让我们面前的世界变得更广阔、更精彩；学习，拓展了新的通道，让我们体验不同的生活方式；学习，改变了思维方式和行为，提升我们的能力和智慧；学习，带来了更多的选择，让我们变得更加独立和自由；等等。学习的重要意义（P18）①学习，不仅让我们能够生存，而且可以3.我们为什么读书？3.我们为什么读书？学习的重要意义（P19）②学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力。在学习中，我们分享生命的经验，获得成长，同时也增益他人，服务社会，为幸福生活奠基。学习的重要意义（P19）②学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前PARTTHREE三、课堂小结PARTTHREE三、课堂小结学习的范围学习的表现学习所需要的态度终生学习的重要性学习的重要意义学习伴成长学习的范围学习伴成长PARTFOUR四、随堂练习PARTFOUR四、随堂练习选择题1.毛泽东是一位博览群书、酷爱学习的革命家。他看问题能登高望远、眼界宽广，处理问题能高屋建瓴、势如破竹，一个重要原因就是他有渊博的学问和丰富的知识。正如他所说有了学问，好比站在山上，可以看到很远很多东西。没有学问，如在暗沟里走路，摸索不着，那会苦煞人。”对这句话的正确理解是A.学习，让面前的世界变得更加精彩B.学习，让我们体验不同的生活方式C.学习，能够提升我们的能力和智慧D.学习，让我们变得更加独立和自由C选择题1.毛泽东是一位博览群书、酷爱学习的革命家。他看问题能2.高尔基说我读的书越多，越使我同世界亲近，生活对我来说也就变得更加灿烂、更有意义。”在他看来，学习的重要意义主要是①学习,不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活②学习就是给生命添加养料，我们在不断的学习中造就自己③学习，拓展了新的通道，让我们体验不同的生活方式④知识改变世界，学习点亮生命A.①②③④B.①②③C.②③④D.①③④A选择题2.高尔基说我读的书越多，越使我同世界亲近，生活对我来说也3.对下边漫画认识正确的是①教师已成为最令人羡慕的职业②要不断学习，不断充实自己③社会就业压力很大，竞争激烈④在不同阶段有不同的学习要求A.①②B.②③C.③④D.②④D选择题3.对下边漫画认识正确的是D选择题谢谢大家谢谢大家第二课学习新天地享受学习第二课学习新天地享受学习PARTONE一、体味学习PARTONE一、体味学习开始的时候回顾自己的经历，将自己在下面两种情境中的感受分别写在空格内。做自己想做的事情时遇到困难的时候有人反对的时候事情做完以后开始的时候做自己不想做的事情时遇到困难的时候有人反对的时候事情做完以后探究分享开始的时候回顾自己的经历，将自己在下面两种情境中的感学习中有快乐学习中有快乐思考感悟在过去的学习经历中，你有哪些快乐的体验？进入初中以后，又有哪些让你快乐的体验？在未来的学习中，你希望的快乐是什么？请分别或画在下面对应的区域。过去现在未来思考感悟在过去的学习经历中，你有哪些快乐的体验？进入

当我们经历了学习的辛苦，收获了学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程中带给我们的美妙享受。当我们经历了学习的辛苦，收获了学习的成果时，那种发自内为什么学习是苦乐交织的？①学习中有快乐。对某方面的知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时……我们都可以体味到学习带来的快乐。（P20）随堂笔记为什么学习是苦乐交织的？①学习中有快乐。对某方面的知识有强烈学习中也有辛苦学习中也有辛苦为什么学习是苦乐交织的？①学习中有快乐。对某方面的知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时……我们都可以体味到学习带来的快乐。（P20）②学习中也有辛苦。学习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力。（P21）随堂笔记为什么学习是苦乐交织的？①学习中有快乐。对某方面的知识有强烈PARTTWO二、学会学习PARTTWO二、学会学习很难受体会到学习带来的成就感。不喜欢某些学科和老师，所以学不好，或者不想学。被安排的学习内容太多，没有休息、娱乐的时间。在学习上，总担心自己会落后探究分享很难受体会到学习带来的成就感。不喜欢某些学科和老师，所以学不你有哪些学习困扰？面对这些困扰，该怎么办呢？单词记不住记忆力不集中考前焦虑失眠多梦作业做不完……探究分享你有哪些学习困扰？单词记不住记忆力不集中考前焦虑失眠多梦作业我们应该怎样学会学习？①学会学习，需要保持对学习的兴趣。（P22）随堂笔记我们应该怎样学会学习？①学会学习，需要保持对学习的兴趣。随堂时间都去哪儿了15%20%—30%5%50%—60%无计划，无自律不急紧急重要不重要50%—60%有计划有自律5%不急紧急20%—30%15%低效学习者的时间安排高效学习者的时间安排时间都去哪儿了15%20%—30%5%50%—60%不急紧思考感悟比较这两幅图有哪些不同？造成这些不同的原因可能有哪些？回顾自己的一周，你的时间去哪儿了？你该怎样有效利用时间？思考感悟比较这两幅图有哪些不同？1）低效学习者：在不重要的事情上，耗费过多的时间；高效学习者：对于重要的事情有计划地完成。2）做事是否有计划、能合理安排时间等。3）Ⅰ结合自身实际回答。Ⅱ专注目标；分清轻重缓急，最重要的事情，高效完成；制定计划，列出清单；立即行动等。1）低效学习者：在不重要的事情上，耗费过多的时间；高效学习者

案例一：佳琦刚上七年级，在学习上他还是保留着小学的习惯：从不预习，上课不做笔记，课后不复习，作业、练习不会做就抄同学的，考试前才“临时抱佛脚”。结果，期中考试他大多数科目的成绩只有60分左右，数学和英语还不及格。

案例二：七年级学生悦鑫的学习成绩总是不太让人满意，于是他就模仿学习成绩很好的佳怡的学习方式，结果一段时间后，悦鑫感到很不适应，成绩竟然更差了。上述案例给我们的启示是什么？思考感悟案例一：佳琦刚上七年级，在学习上他还是保留着小学的习我们应该怎样学会学习？①学会学习，需要保持对学习的兴趣。（P22）②学会学习，需要掌握科学的学习方法。（P23）随堂笔记我们应该怎样学会学习？①学会学习，需要保持对学习的兴趣。（P1.高效学习方法（视频）1.高效学习方法（视频）①学会学习，需要保持对学习的兴趣。（P22）②学会学习，需要掌握科学的学习方法。（P23）③学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式。（P23）随堂笔记我们应该怎样学会学习？①学会学习，需要保持对学习的兴趣。（P22）随堂笔记我们应该PARTTHREE三、课堂小结PARTTHREE三、课堂小结学习是苦乐交织的享受学习我们要学会学习发现并保持对学习的兴趣掌握科学的学习方法善于运用不同的学习方式学习是苦乐交织的享受学习我们要学会学习发现并保持对学习的兴趣PARTFOUR四、随堂练习PARTFOUR四、随堂练习1.“不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。”相对于学习来说，这表明A.方法出效益，勤奋出天才B.应从学习中逐渐了解世界奥秘C.学习是苦乐交织的D.我们要珍惜享有学习的权利和机会B选择题1.“不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。”相2.在有些国家，因为战争、贫穷和疾病等原因，有些儿童失去了上学的机会，失学给他们的人生留下了沉重的阴影和不可弥补的遗憾。对此认识错误的是A.不能放弃自己的学习权利B.学习中充满了痛苦，不如不上学C.要珍惜现在的学习时光D.正确看待学习中的苦与乐，认识到享有学习的权利和机会是多么快乐B选择题2.在有些国家，因为战争、贫穷和疾病等原因，有些儿童失去了上3.享受学习，尤其是享受学习中的快乐。学习中的快乐有①好奇心在学习中得到满足②发现自己的潜能，超越自我③享有学习的权利和机会④不断积累知识，提升精神境界A.①②③④B.①②③C.②③④D.①③④A选择题3.享受学习，尤其是享受学习中的快乐。学习中的快乐有A选择题4.李刚在暑假里可没有闲着，他先是陪爸爸妈妈外出旅游，认识了祖国的山川河流；了解和学习了奥林匹克的相关知识，这不看起比赛来津津有味呢；他还到了科技馆、博物馆……他的做法是①积极探索世界的奥妙②享受学习的快乐③缺乏艰苦奋斗精神，乱花钱④求知欲和好奇心强的表现A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④D选择题4.李刚在暑假里可没有闲着，他先是陪爸爸妈妈外出旅游，认识了谢谢大家谢谢大家第二课学习新天地学习伴成长第二课学习新天地学习伴成长PARTONE一、打开学习之窗PARTONE一、打开学习之窗1.学2.小孩儿的一双手3.绳结4.房屋5.小孩6.习7.小鸟反复试飞1.学2.小孩儿的一双手3.绳结

我们共同认可的解释是：还没有启蒙的小孩子，两只手模仿大人的绳结，就是“学”；羽毛还未长全的小鸟，反复试飞，就是“习”。我们共同认可的解释是：还没有启蒙的小孩子，两只手模学习学习他们是在学习吗？为什么？1）小强利用课余时间广泛阅读课外书籍。2）小胜在周末去敬老院做义工。3）小鹏回家自己做饭，还常常给加班的爸爸送饭。4）小利打篮球输了，被同伴喝倒彩，他装作什么都没有发生一样，和同伴一起聊天。5）……探究分享他们是在学习吗？为什么？1）小强利用课余时间广泛阅读课外书籍他们是在学习。因为初中阶段的学习，包括知识的获取，还包括各种能力的培养。小强阅读课外书籍帮助他掌握科学文化知识，小胜做义工能培养实践能力，小鹏自己做饭并为爸爸送饭能培养自理自立能力，小利被同伴喝倒彩仍然与同伴交往体现了与人交往的能力。你经历的学习有哪些？探究分享他们是在学习。你经历的学习有哪些？探究分享在生活中，学习表现在哪些方面？（P17）学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。随堂笔记在生活中，学习表现在哪些方面？（P17）学习不仅表现知识拓展

在知识学习中，记忆、理解、关联、运用等是相互联系的不同层次。记忆理解关联运用对基础知识的学习，需要具备记忆能力，如果没有记忆，知识可能随着时间的推移而被遗忘。对知识的理解，就是结合自己的经验消化、吸收知识，将其转化为自己的智慧。已经理解的不同方面的知识，在面对特定的问题情境时，可以发生关联，帮助我们更好地解决问题。已经理解的知识，如果能够经常得到运用，就可以转化为我们自身的能力。知识拓展在知识学习中，记忆、理解、关联、运用等是相互我在那里听到许多有意思的历史故事，收获很大！爬山真带劲儿！我好高兴啊！我觉得和同学一起玩很有意思！我收集了一些植物的叶子，准备把它们做成标本。探索了世界奥秘，培养实践能力。收获了愉悦的心情。收获了同学友情。

同是一次春游，同学们各有不同的收获。他们的收获分别是什么呢？收获了历史知识。探究分享我在那里听到许多有意思的历史故事，收获很大！爬山真带劲儿！我1.童年（视频）欣赏歌曲1.童年（视频）欣赏歌曲《童年》的歌词：“总是要等到睡觉前，才知道功课只做了一点点。总是要等到考试后，才知道该念的书都没有念。”这句歌词反应了一种什么样的态度？你觉得学习的正确的态度是什么?学习需要自觉、主动的态度。假如我们没有积极学习的态度，即使身处学校，也可能收获不多。带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。探究分享《童年》的歌词：“总是要等到睡觉前，才知道功课只做了学习需要自觉、主动的态度。带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。我们应具备的学习态度是什么？（P17）随堂笔记学习需要自觉、主动的态度。带着学习的心态，生活中的点阅读感悟每个人都需要学习吗？长大成人之后，我们还需要学习吗？学习伴随我们的成长。人有学习的天性，从牙牙学语到能言善辩；从懵懂儿童到明礼少年，都是一个不断学习和发展的过程。阅读感悟每个人都需要学习吗？长大成人之后，我们还需要终身学习的重要性（P17）①学习伴随着我们的成长。②学习没有终点。我们终生都在学习，终生都需要学习，即使离开了学校，也要不断地学习，不断地充实自己。只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。终身学习的重要性（P17）①学习伴随着我们的成长。PARTTWO二、学习点亮生命PARTTWO二、学习点亮生命你为什么要学习？掌握学习又是为了什么？为了掌握更多知识。…………1）你想过自己为何而学吗？2）两个同学一组，相互探问对方，并对对方的回答进行追问。探究分享你为什么要学习？掌握学习又是为了什么？为了掌握更多知识。……各种职业大比拼用肩头挑起沉重的生活在街头等待被选择的民工铁路线上的工人用辛劳建设一个不属于自己的城市各种职业大比拼用肩头挑起沉重的生活在街头等待被选择的民工铁路洗车工人富士康流水线上的工人服务员流水线工人各种职业大比拼洗车工人富士康流水线上的工人服务员流水线工人各种职业大比拼谷歌谷歌阿里巴巴腾讯各种职业大比拼谷歌谷歌阿里巴巴腾讯各种职业大比拼2.武汉大学招聘（视频）2.武汉大学招聘（视频）学习的重要意义（P18）①学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。学习，打开了生命的视窗，让我们面前的世界变得更广阔、更精彩；学习，拓展了新的通道，让我们体验不同的生活方式；学习，改变了思维方式和行为，提升我们的能力和智慧；学习，带来了更多的选择，让我们变得更加独立和自由；等等。学习的重要意义（P18）①学习，不仅让我们能够生存，而且可以3.我们为什么读书？3.我们为什么读书？学习的重要意义（P19）②学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力。在学习中，我们分享生命的经验，获得成长，同时也增益他人，服务社会，为幸福生活奠基。学习的重要意义（P19）②学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前PARTTHREE三、课堂小结PARTTHREE三、课堂小结学习的范围学习的表现学习所需要的态度终生学习的重要性学习的重要意义学习伴成长学习的范围学习伴成长PARTFOUR四、随堂练习PARTFOUR四、随堂练习选择题1.毛泽东是一位博览群书、酷爱学习的革命家。他看问题能登高望远、眼界宽广，处理问题能高屋建瓴、势如破竹，一个重要原因就是他有渊博的学问和丰富的知识。正如他所说有了学问，好比站在山上，可以看到很远很多东西。没有学问，如在暗沟里走路，摸索不着，那会苦煞人。”对这句话的正确理解是A.学习，让面前的世界变得更加精彩B.学习，让我们体验不同的生活方式C.学习，能够提升我们的能力和智慧D.学习，让我们变得更加独立和自由C选择题1.毛泽东是一位博览群书、酷爱学习的革命家。他看问题能2.高尔基说我读的书越多，越使我同世界亲近，生活对我来说也就变得更加灿烂、更有意义。”在他看来，学习的重要意义主要是①学习,不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活②学习就是给生命添加养料，我们在不断的学习中造就自己③学习，拓展了新的通道，让我们体验不同的生活方式④知识改变世界，学习点亮生命A.①②③④B.①②③C.②③④D.①③④A选择题2.高尔基说我读的书越多，越使我同世界亲近，生活对我来说也3.对下边漫画认识正确的是①教师已成为最令人羡慕的职业②要不断学习，不断充实自己③社会就业压力很大，竞争激烈④在不同阶段有不同的学习要求A.①②B.②③C.③④D.②④D选择题3.对下边漫画认识正确的是D选择题谢谢大家谢谢大家第二课学习新天地享受学习第二课学习新天地享受学习PARTONE一、体味学习PARTONE一、体味学习开始的时候回顾自己的经历，将自己在下面两种情境中的感受分别写在空格内。做自己想做的事情时遇到困难的时候有人反对的时候事情做完以后开始的时候做自己不想做的事情时遇到困难的时候有人反对的时候事情做完以后探究分享开始的时候回顾自己的经历，将自己在下面两种情境中的感学习中有快乐学习中有快乐思考感悟在过去的学习经历中，你有哪些快乐的体验？进入初中以后，又有哪些让你快乐的体验？在未来的学习中，你希望的快乐是什么？请分别或画在下面对应的区域。过去现在未来思考感悟在过去的学习经历中，你有哪些快乐的体验？进入

当我们经历了学习的辛苦，收获了学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程中带给我们的美妙享受。当我们经历了学习的辛苦，收获了学习的成果时，那种发自内为什么学习是苦乐交织的？①学习中有快乐。对某方面的知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时……我们都可以体味到学习带来的快乐。（P20）随堂笔记为什么学习是苦乐交织的？①学习中有快乐。对某方面的知识有强烈学习中也有辛苦学习中也有辛苦为什么学习是苦乐交织的？①学习中有快乐。对某方面的知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时……我们都可以体味到学习带来的快乐。（P20）②学习中也有辛苦。学习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力。（P21）随堂笔记为什么学习是苦乐交织的？①学习中有快乐。对某方面的知识有强烈PARTTWO二、学会学习PARTTWO二、学会学习很难受体会到学习带来的成就感。不喜欢某些学科和老师，所以学不好，或者不想学。被安排的学习内容太多，没有休息、娱乐的时间。在学习上，总担心自己会落后探究分享很难受体会到学习带来的成就感。不喜欢某些学科和老师，所以学不你有哪些学习困扰？面对这些困扰，该怎么办呢？单词记不住记忆力不集中考前焦虑失眠多梦作业做不完……探究分享你有哪些学习困扰？单词记不住记忆力不集中考前焦虑失眠多梦作业我们应该怎样学会学习？①学会学习，需要保持对学习的兴趣。（P22）随堂笔记我们应该怎样学会学习？①学会学习，需要保持对学习的兴趣。随堂时间都去哪儿了15%20%—30%5%50%—60%无计划，无自律不急紧急重要不重要50%—60%有计划有自律5%不急紧急20%—30%15%低效学习者的时间安排高效学习者的时间安排时间都去哪儿了15%20%—30%5%50%—60%不急紧思考感悟比较这两幅图有哪些不同？造成这些不同的原因可能有哪些？回顾自己的一周，你的时间去哪儿了？你该怎样有效利用时间？思考感悟比较这两幅图有哪些不同？1）低效学习者：在不重要的事情上，耗费过多的时间；高效学习者：对于重要的事情有计划地完成。2）做事是否有计划、能合理安排时间等。3）Ⅰ结合自身实际回答。Ⅱ专注目标；分清轻重缓急，最重要的事情，高效完成；制定计划，列出清单；立即行动等。1）低效学习者：在不重要的事情上，耗费过多的时间；高效学习者

案例一：佳琦刚上七年级，在学习上他还是保留着小学的习惯：从不预习，上课不做笔记，课后不复习，作业、练习不会做就抄同学的，考试前才“临时抱佛脚”。结果，期中考试他大多数科目的成绩只有60分左右，数学和英语还不及格。

案例二：七年级学生悦鑫的学习成绩总是不太让人满意，于是他就模仿学习成绩很好的佳怡的学习方式，结果一段时间后，悦鑫感到很不适应，成绩竟然更差了。上