天气预报中的负数 课件3

第一课时第一单元

生活中的负数第一课时第一单元1观察下面的图，你发现了什么？一、情境导入观察下面的图，你发现了什么？一、情境导入-3℃

～5℃当地最低气温。当地最高气温。气温：是指空气的温度。温度：表示冷热的程度，计量单位

是摄氏度，用符号“℃”表示。二、合作探究-3℃～5℃当地最低气温。当地最高气温。气温：是指空低于0℃的，在数值前添上“-”。如：-3℃表示比0℃低3℃，读作零下3度或负3度。高于0℃的，在数字前加“+”，一般情况下省略不写。如：17℃表示比0℃高17℃，读作零上17度或17度。比0℃低的温度叫零下温度。比0℃高的温度叫零上温度。二、合作探究低于0℃的，在数值前添上“-”。比0℃低的温度叫零下温度。比这天最高气温、最低气温各指的是什么？最高气温是指这天内温度的最高值；最低气温是指这天内温度的最低值。二、合作探究这天最高气温、最低气温各指的是什么？最高气温是指这天内温度的-15℃和-3摄氏度，哪个温度低，低多少度？-15℃表示比0℃低15度；-3℃表示比0℃低3度，所以-15℃温度低。低12℃。二、合作探究-15℃和-3摄氏度，哪个温度低，低多少度？-15℃表示比0把北京、哈尔滨、昆明和海口四个城市的最低气温从低到高的顺序排一下。-15℃＜-3℃＜4℃＜19℃二、合作探究把北京、哈尔滨、昆明和海口四个城市的最低气温从低到高的顺序排1.读出下面的温度。27℃-11℃95℃-24℃27℃读作：零上27度-11℃读作：零下11度95℃读作：零上95度-24℃读作：零下24度三、自主练习1.读出下面的温度。27℃读作：零上27度-11℃2.写出下面温度。零上31度零下45度零下12度写作：31℃写作：-45℃写作：-12℃三、自主练习2.写出下面温度。写作：31℃写作：-45℃写作：-12℃写出下面温度。零下40度零上36度零下24度零上17度写作：-40℃写作：36℃写作：-24℃写作：17℃一、复习旧知写出下面温度。零下40度写作：-40℃写作：36℃写作：-2读出下面温度计上的温度。这些是测量气温的温度计。二、合作探究读出下面温度计上的温度。这些是测量气温的温度计。二、合作探究认识温度计。玻璃管刻度水银柱（或煤油柱）玻璃泡二、合作探究认识温度计。玻璃管刻度水银柱（或煤油柱）玻璃泡二、合作探究-10℃和-5℃都是比0℃低的温度。-10、-5叫做负数，它们都是比0小的数。“-”是负号。二、合作探究-10℃和-5℃都是比0℃低的温度。二、合作探究-5读作：负5-10读作：负10二、合作探究-5读作：负5二、合作探究零上10摄氏度可以写作：+10℃，+10是正数。“+”是正号，写数时，可以省略“+”。正数都比0大。二、合作探究零上10摄氏度可以写作：+10℃，+10是正数。“+”0是正数还是负数呢？0既不是正数，也不是负数。0是正数还是负数呢？0既不是正数，也不是负数。观察直线上的数，你发现了什么？012345-5-4-3-2-1越来越大越来越小所有负数都小于0。把温度计上的数用直线上的点表示出来。二、合作探究观察直线上的数，你发现了什么？012345-5-4-3-2-负整数：012345-5-4-3-2-1直线上的0，-1，-2，1，2……都是整数。整数正整数：零：-1，-2,-3……1，2，3……0二、合作探究负整数：012345-5-4-3-2-1直线上的0，-1，-在○里填上＞或＜。＜＞＜＜＞＞试一试在○里填上＞或＜。＜＞＜＜＞＞试一试1.在括号里填上合适的数。01（）3（）5（）-4（）-2-124-5-3三、自主练习1.在括号里填上合适的数。01（）3（）5（）2.把下面的数按从大到小的顺序排列出来。-68160-333

-816＞3＞0＞-8＞-33＞-68三、自主练习2.把下面的数按从大到小的顺序排列出来。三、自主练习第一课时第一单元

生活中的负数第一课时第一单元22观察下面的图，你发现了什么？一、情境导入观察下面的图，你发现了什么？一、情境导入-3℃

～5℃当地最低气温。当地最高气温。气温：是指空气的温度。温度：表示冷热的程度，计量单位

是摄氏度，用符号“℃”表示。二、合作探究-3℃～5℃当地最低气温。当地最高气温。气温：是指空低于0℃的，在数值前添上“-”。如：-3℃表示比0℃低3℃，读作零下3度或负3度。高于0℃的，在数字前加“+”，一般情况下省略不写。如：17℃表示比0℃高17℃，读作零上17度或17度。比0℃低的温度叫零下温度。比0℃高的温度叫零上温度。二、合作探究低于0℃的，在数值前添上“-”。比0℃低的温度叫零下温度。比这天最高气温、最低气温各指的是什么？最高气温是指这天内温度的最高值；最低气温是指这天内温度的最低值。二、合作探究这天最高气温、最低气温各指的是什么？最高气温是指这天内温度的-15℃和-3摄氏度，哪个温度低，低多少度？-15℃表示比0℃低15度；-3℃表示比0℃低3度，所以-15℃温度低。低12℃。二、合作探究-15℃和-3摄氏度，哪个温度低，低多少度？-15℃表示比0把北京、哈尔滨、昆明和海口四个城市的最低气温从低到高的顺序排一下。-15℃＜-3℃＜4℃＜19℃二、合作探究把北京、哈尔滨、昆明和海口四个城市的最低气温从低到高的顺序排1.读出下面的温度。27℃-11℃95℃-24℃27℃读作：零上27度-11℃读作：零下11度95℃读作：零上95度-24℃读作：零下24度三、自主练习1.读出下面的温度。27℃读作：零上27度-11℃2.写出下面温度。零上31度零下45度零下12度写作：31℃写作：-45℃写作：-12℃三、自主练习2.写出下面温度。写作：31℃写作：-45℃写作：-12℃写出下面温度。零下40度零上36度零下24度零上17度写作：-40℃写作：36℃写作：-24℃写作：17℃一、复习旧知写出下面温度。零下40度写作：-40℃写作：36℃写作：-2读出下面温度计上的温度。这些是测量气温的温度计。二、合作探究读出下面温度计上的温度。这些是测量气温的温度计。二、合作探究认识温度计。玻璃管刻度水银柱（或煤油柱）玻璃泡二、合作探究认识温度计。玻璃管刻度水银柱（或煤油柱）玻璃泡二、合作探究-10℃和-5℃都是比0℃低的温度。-10、-5叫做负数，它们都是比0小的数。“-”是负号。二、合作探究-10℃和-5℃都是比0℃低的温度。二、合作探究-5读作：负5-10读作：负10二、合作探究-5读作：负5二、合作探究零上10摄氏度可以写作：+10℃，+10是正数。“+”是正号，写数时，可以省略“+”。正数都比0大。二、合作探究零上10摄氏度可以写作：+10℃，+10是正数。“+”0是正数还是负数呢？0既不是正数，也不是负数。0是正数还是负数呢？0既不是正数，也不是负数。观察直线上的数，你发现了什么？012345-5-4-3-2-1越来越大越来越小所有负数都小于0。把温度计上的数用直线上的点表示出来。二、合作探究观察直线上的数，你发现了什么？012345-5-4-3-2-负整数：012345-5-4-3-2-1直线上的0，-1，-2，1，2……都是整数。整数正整数：零：-1，-2,-3……1，2，3……0二、合作探究负整数：012345-5-4-3-2-1直线上的0，-1，-在○里填上＞或＜。＜＞＜＜＞＞试一试在○里填上＞或＜。＜＞＜＜＞＞试一试1.在括号里填上合适