人教版六年级数学下册第一单元负数教学课件

六年级数学下册（RJ）教学课件第1

课时负数的认识

第1单元负数六年级数学下册（RJ）教学课件第1课时1

（1）向上（向下）（2）向东走100米（向西走100米）（3）电梯上升5层（电梯下降5层）（1）在银行存入1000元（取出1000元）（2）小卖部今天赚了200元（亏损200元）一、情景导入（1）向上（向下）（2）向东走100米（向西走100米）2

下面是中央气象台2012年1月21日下午发布的六个城市的气温预报（2012年1月21日20时——2012年1月22日20时）。哈尔滨北京上海武汉长沙海口-27℃~-19℃-12℃~-4℃1℃~4℃-3℃~2℃0℃~3℃20℃~23℃1二、新课导入下面是中央气象台2012年1月21日下午发30℃表示什么意思？-3℃和3℃各表示什么意思？观察上图，你能发现什么？

0℃表示淡水开始结冰的温度，比0℃低的温度叫零下温度，通常在数字前加“-”（负号）；如-3℃表示零下3摄氏度，读作负三摄氏度。比0℃高的温度叫零上温度，在数字前加“+”（正号），一般情况下可省略不写；如，+3℃表示零上3摄氏度，读作正三摄氏度，也可以写成3℃，读作三摄氏度。二、探究新知0℃表示什么意思？-3℃和3℃各表示什么意思？观察上图，你能4根据上图中的信息填写下表，并说一说各数表示的意思。城市北京哈尔滨上海武汉长沙海口最高气温/℃最低气温/℃-4-12-19-27412-3302320根据上图中的信息填写下表，并说一说各数表示的意思。城市北京哈52.日期摘要支出（-）存入（+）余额网点操作20120105201201262012021820120221

2000.00-500.00-132.00500.00

这些数各表示什么？“-500.00”表示支出500元。“2000.00”表示存入2000元。“500.00”和“-500.00”正好相反，一个是存入，一个是支出。22.日期摘要支出（-）存入（+）余额网点操作2012016为了表示两种相反意义的量，如零上温度和零下温度、收入与支出等，需要用两种数。一种是我们以前学过的数，如3、500、4.7、

，这些数是正数；另一种是在这些数的前面添上负号“-”的数，如-3、-500、-4.7、-等，这些数是负数。

为了表示两种相反意义的量，如零上温度和零下温度、收入7

负数的读法是：先读“负”，再读数，如-3读作负三，

读作负八分之三。正数前面的“+”可以省略不写；如果为了与负数对比，也可以加上正号，如+3，读作正三。0既不是正数，也不是负数。我在妈妈的家庭收支账本上见过负数。我在冰箱上见过负数，冷冻室的温度是-18℃。你还在什么地方见过负数？负数的读法是：先读“负”，再读数，如-3读作负三，81.温度越低就越冷，-3℃与-18℃哪个温度低？北京现在是零下3摄氏度。哈尔滨现在是零下18摄氏度。2.读出下列各数，并指出哪些是正数，哪些是负数。-72.5+0-5.2-+414513-18℃低负数正数正数正数负数负数负七二点五正五分之四零负五点二负三分之一正四十一三、巩固练习1.温度越低就越冷，-3℃与-18℃哪个温度低？北京现在是92.填一填。（1）说出下列各数表示的意思。-21℃表示（）37℃表示（）（2）+43读作（）-87读作（）-5℃读作（）

12℃读作（）负四十五写作（）负六十写作（）零上十二摄氏度记作（）零下三十摄氏度记作（）零下21摄氏度零上37摄氏度正四十三负八十七负五摄氏度十二摄氏度-45-60+12℃-30℃2.填一填。零下21摄氏度零上37摄氏度正四十三负八十七负五103.爸爸的银行卡上存入为“+”，支出为“-”，那么-680元表示（），+2687元表示（）。支出680元收入2687元3.爸爸的银行卡上存入为“+”，支出为“-”，那么-680元114.请同学们读出下列各数。+13，-31，-1.5，+7，-7，4.请同学们读出下列各数。+13，-31，-1.5，+125.下面各数哪些是正数？哪些是负数？-31+4.60-2.5+7正数：___________________

负数：___________________

-3-2.51+4.6+75.下面各数哪些是正数？哪些是负数？-3-2.513数正数包括正整数、正分数、正小数

大于000既不是正数，也不是负数。它是正、负数的分界点。负数包括负整数、负分数、负小数

小于0正数前面可以写“+”，但通常不写，而负数前面的“－”必须写。正数前面可以读“正”，但通常不读（如果有“+”号必须读），而负数前面的“负”必须读。四、课堂小结数正数包括正整数、正分数、正小数大于000既不是正数14六年级数学下册（RJ）教学课件第2

课时在直线上表示数

第1单元负数六年级数学下册（RJ）教学课件第2课时15一、复习导入（1）读出下列各数，并指出哪些是正数，哪些是负数。-5.51.6+70-835读作：负五点五

负数0-39%一点六正数正七十正数负八负数读作：五分之三正数零负百分之三十九负数如果+25%表示增产25%，那么-16%就表示（）。减产16%一、复习导入（1）读出下列各数，并指出哪些是正数，哪些是负数16（2）某日上海晚上10时的温度比中午12时的温度下降了10℃，该日中午12时的温度是6℃，晚上10时的温度是（）℃。（借助温度计图说明）-4（2）某日上海晚上10时的温度比中午12时的温度-417我向东走2m。上图中的四个同学以大树为起点，分别向东、西两个相反的方向走，如何在一条直线上表示它们行走的距离和方向呢？他们两人向东，两人向西，走的方向正好相反。正数与负数正好可以表示相反意义的量。二、探索新知我向西走2m。我向西走4m。我向东走4m。3我向东走2m。上图中的四个同学以大树为起点，分别向东180右边的数是正数，左边的数是负数。在直线上表示出-1.5。如果你想从起点到-1.5处，应如何运动？用有正数和负数的直线可以表示距离和相反的方向。-1.5用0表示起点。以大树为起点，向东为正，向西……0右边的数是正数，左边的数是负数。在直线上表示出-1.5。如191.在直线上表示下列各数。-41-22.5-0.51.5-52-452--2-0.511.52.5三、巩固练习1.在直线上表示下列各数。-41-22.5-202.比较各组数的大小.-3-2-101234-45-5－4－56－6＞＞2.比较各组数的大小.-3-2-101234-45-5－421四、课堂小结1.-4-3-2-101234

像这样表示出正数、0和负数的直线，叫做数轴。2.用有正数和负数的直线可以表示距离和方向。四、课堂小结1.-4-3-2-101234像这22六年级数学下册（RJ）教学课件第3

课时练习课

第1单元负数六年级数学下册（RJ）教学课件第3课时23一、填一填

1.在数轴上，所有的（）数都在0的左边，所有的（）数都在0的右边。

2.如果-2表示比70小2的数，那么0表示的数是（），-9表示的数是（），+6表示的数是（）。

3.在直线上距离表示0的点5个单位长度的表示的数是（）。

4.观察下图，用“＞”或“＜”填空。（1）a（）b（2）c（）0cab负正7061765或-5＜＜一、巩固练习一、填一填cab负正7061765或-5＜＜一、巩固练习24二、判断题。

1.温度计上的0℃表示没有温度。（）2.0大于所有正数，小于所以负数。（）3.数轴上左边的数比右边的数小。（）

4.在数轴上，右边的数是正数，左边的数是负数。（）

××√×二、判断题。××√×25三、下面为粮库进出玉米数量的记录，说出每天记录的数字的意义。星期一二三四五进出库量/t+12-7-8+10-6星期一（

）星期二（

）星期三（

）星期四（

）星期五（

）进库12t出库7t出库8t进库10t出库6t三、下面为粮库进出玉米数量的记录，说出每天记录的数字的意义。26四、某奶粉袋上表明净含量是500±3g，实际测量时，测得产品的实际质量是499g。这袋奶粉合格吗？为什么？500+3=503（g）

500-3=497（g）497＜499＜503

合格四、某奶粉袋上表明净含量是500±3g，实际测量时，测得产品27五、一辆公共汽车从起点站开出后，沿途停靠载客数量记录如下表：公共汽车从E站开出时车上多少人？起点站A站B站C站D站E站上下车人数+16+5-2+1+6-516+5-2+1+6-5=21（人）答：公共汽车从E站开出时车上有21人。五、一辆公共汽车从起点站开出后，沿途停靠载客数量记录如下表：28二、课后训练二、课后训练29-7-4-136-7-4-13630人教版六年级数学下册第一单元负数教学课件31人教版六年级数学下册第一单元负数教学课件32人教版六年级数学下册第一单元负数教学课件33六年级数学下册（RJ）教学课件第1

课时负数的认识

第1单元负数六年级数学下册（RJ）教学课件第1课时34

（1）向上（向下）（2）向东走100米（向西走100米）（3）电梯上升5层（电梯下降5层）（1）在银行存入1000元（取出1000元）（2）小卖部今天赚了200元（亏损200元）一、情景导入（1）向上（向下）（2）向东走100米（向西走100米）35

下面是中央气象台2012年1月21日下午发布的六个城市的气温预报（2012年1月21日20时——2012年1月22日20时）。哈尔滨北京上海武汉长沙海口-27℃~-19℃-12℃~-4℃1℃~4℃-3℃~2℃0℃~3℃20℃~23℃1二、新课导入下面是中央气象台2012年1月21日下午发360℃表示什么意思？-3℃和3℃各表示什么意思？观察上图，你能发现什么？

0℃表示淡水开始结冰的温度，比0℃低的温度叫零下温度，通常在数字前加“-”（负号）；如-3℃表示零下3摄氏度，读作负三摄氏度。比0℃高的温度叫零上温度，在数字前加“+”（正号），一般情况下可省略不写；如，+3℃表示零上3摄氏度，读作正三摄氏度，也可以写成3℃，读作三摄氏度。二、探究新知0℃表示什么意思？-3℃和3℃各表示什么意思？观察上图，你能37根据上图中的信息填写下表，并说一说各数表示的意思。城市北京哈尔滨上海武汉长沙海口最高气温/℃最低气温/℃-4-12-19-27412-3302320根据上图中的信息填写下表，并说一说各数表示的意思。城市北京哈382.日期摘要支出（-）存入（+）余额网点操作20120105201201262012021820120221

2000.00-500.00-132.00500.00

这些数各表示什么？“-500.00”表示支出500元。“2000.00”表示存入2000元。“500.00”和“-500.00”正好相反，一个是存入，一个是支出。22.日期摘要支出（-）存入（+）余额网点操作20120139为了表示两种相反意义的量，如零上温度和零下温度、收入与支出等，需要用两种数。一种是我们以前学过的数，如3、500、4.7、

，这些数是正数；另一种是在这些数的前面添上负号“-”的数，如-3、-500、-4.7、-等，这些数是负数。

为了表示两种相反意义的量，如零上温度和零下温度、收入40

负数的读法是：先读“负”，再读数，如-3读作负三，

读作负八分之三。正数前面的“+”可以省略不写；如果为了与负数对比，也可以加上正号，如+3，读作正三。0既不是正数，也不是负数。我在妈妈的家庭收支账本上见过负数。我在冰箱上见过负数，冷冻室的温度是-18℃。你还在什么地方见过负数？负数的读法是：先读“负”，再读数，如-3读作负三，411.温度越低就越冷，-3℃与-18℃哪个温度低？北京现在是零下3摄氏度。哈尔滨现在是零下18摄氏度。2.读出下列各数，并指出哪些是正数，哪些是负数。-72.5+0-5.2-+414513-18℃低负数正数正数正数负数负数负七二点五正五分之四零负五点二负三分之一正四十一三、巩固练习1.温度越低就越冷，-3℃与-18℃哪个温度低？北京现在是422.填一填。（1）说出下列各数表示的意思。-21℃表示（）37℃表示（）（2）+43读作（）-87读作（）-5℃读作（）

12℃读作（）负四十五写作（）负六十写作（）零上十二摄氏度记作（）零下三十摄氏度记作（）零下21摄氏度零上37摄氏度正四十三负八十七负五摄氏度十二摄氏度-45-60+12℃-30℃2.填一填。零下21摄氏度零上37摄氏度正四十三负八十七负五433.爸爸的银行卡上存入为“+”，支出为“-”，那么-680元表示（），+2687元表示（）。支出680元收入2687元3.爸爸的银行卡上存入为“+”，支出为“-”，那么-680元444.请同学们读出下列各数。+13，-31，-1.5，+7，-7，4.请同学们读出下列各数。+13，-31，-1.5，+455.下面各数哪些是正数？哪些是负数？-31+4.60-2.5+7正数：___________________

负数：___________________

-3-2.51+4.6+75.下面各数哪些是正数？哪些是负数？-3-2.546数正数包括正整数、正分数、正小数

大于000既不是正数，也不是负数。它是正、负数的分界点。负数包括负整数、负分数、负小数

小于0正数前面可以写“+”，但通常不写，而负数前面的“－”必须写。正数前面可以读“正”，但通常不读（如果有“+”号必须读），而负数前面的“负”必须读。四、课堂小结数正数包括正整数、正分数、正小数大于000既不是正数47六年级数学下册（RJ）教学课件第2

课时在直线上表示数

第1单元负数六年级数学下册（RJ）教学课件第2课时48一、复习导入（1）读出下列各数，并指出哪些是正数，哪些是负数。-5.51.6+70-835读作：负五点五

负数0-39%一点六正数正七十正数负八负数读作：五分之三正数零负百分之三十九负数如果+25%表示增产25%，那么-16%就表示（）。减产16%一、复习导入（1）读出下列各数，并指出哪些是正数，哪些是负数49（2）某日上海晚上10时的温度比中午12时的温度下降了10℃，该日中午12时的温度是6℃，晚上10时的温度是（）℃。（借助温度计图说明）-4（2）某日上海晚上10时的温度比中午12时的温度-450我向东走2m。上图中的四个同学以大树为起点，分别向东、西两个相反的方向走，如何在一条直线上表示它们行走的距离和方向呢？他们两人向东，两人向西，走的方向正好相反。正数与负数正好可以表示相反意义的量。二、探索新知我向西走2m。我向西走4m。我向东走4m。3我向东走2m。上图中的四个同学以大树为起点，分别向东510右边的数是正数，左边的数是负数。在直线上表示出-1.5。如果你想从起点到-1.5处，应如何运动？用有正数和负数的直线可以表示距离和相反的方向。-1.5用0表示起点。以大树为起点，向东为正，向西……0右边的数是正数，左边的数是负数。在直线上表示出-1.5。如521.在直线上表示下列各数。-41-22.5-0.51.5-52-452--2-0.511.52.5三、巩固练习1.在直线上表示下列各数。-41-22.5-532.比较各组数的大小.-3-2-101234-45-5－4－56－6＞＞2.比较各组数的大小.-3-2-101234-45-5－454四、课堂小结1.-4-3-2-101234

像这样表示出正数、0和负数的直线，叫做数轴。2.用有正数和负数的直线可以表示距离和方向。四、课堂小结1.-4-3-2-101234像这55六年级数学下册（RJ）教学课件第3

课时练习课

第1单元负数六年级数学下册（RJ）教学课件第3课时56一、填一填

1.在数轴上，所有的（）数都在0的左边，所有的（）数都在0的右边。

2.如果-2表示比70小2的数，那么0表示的数是（），-9表示的数是（），+6表示的数是（）。

3.在直线上距离表示0的点5个单位长度的表示的数是（）。