西师版二年级数学上册第二单元角的初步认识课件

第1

课时角的初步认识（1）

第二单元角的初步认识第1课时角的初步认识（1）第二单元在校园的哪些地方能找到角？在校园的哪些地方能找到角●●●●●●这些角有什么共同的地方？●●●●●●这些角有什么共同的地方？●顶点边边角有一个顶点，两条边。●顶点边边角有一个顶点，两条边。指出下面各角的顶点和边。顶点顶点顶点边边边边边边指出下面各角的顶点和边。顶点顶点顶点边边边边边边（）（）()（）（）（）

√×√×√×下面图形中，哪些是角，哪些不是角？（）（）(

()()()()()()445313数一数下面图形中各有几个角？填在()里。()(？一样大猜一猜，哪个角大？？一样大猜一猜，哪个角大？一样大

角的大小与边的长短无关。一样大角的大小与边的长短无关。西师版二年级数学上册第二单元角的初步认识课件西师版二年级数学上册第二单元角的初步认识课件西师版二年级数学上册第二单元角的初步认识课件西师版二年级数学上册第二单元角的初步认识课件西师版二年级数学上册第二单元角的初步认识课件

角的两边张口越大，角越大。角的两边张口越大，角越大。西师版二年级数学上册第二单元角的初步认识课件西师版二年级数学上册第二单元角的初步认识课件西师版二年级数学上册第二单元角的初步认识课件西师版二年级数学上册第二单元角的初步认识课件

角的两边张口越小，角越小。角的两边张口越小，角越小。1.角的边越长，角就越大。（）

2.角有一个顶点两条边。（）3.角的大小与两边叉开的大小有关。（）√×√判断。正确的画“√”，错误的画“×”。1.角的边越长，角就越大。（智慧岛：下面的图形有几个角？智慧岛：下面的图形有几个角？

第2

课时角的初步认识（2）

第二单元角的初步认识第2课时角的初步认识（2）第二单元练习本要知道一个角是不是直角，可以用三角尺上的直角去比一比。练习本要知道一个角是不是直角，可以用三角尺上的直角去比一拿一张不规则的纸折一个角，摸一摸，说说有什么感觉和发现。折一折拿一张不规则的纸折一个角，摸一摸，说说有什么感觉和发现。折一直角比直角小锐角比直角大钝角量一量下面三个角，你有什么发现？直角比直角小锐角比直角大钝角量一量下面三个角，你有什么发现？4认一认，填一填。②④⑥①⑤③⑦4认一认，填一填。②④①⑤③⑦画一画尺手退顶点边边记作：读作：2。角2。1.点击手形。2.点击右下角的尺字，再点击手形。3.点击右下角的尺字，再点击手形。4.点击右下角的尺字，再点击右下角的手退二字。5.点击角的顶点，再点击两条边。6.连续点击读法。注：如果要重画角，手形先不退出，重复以上点击动作。点击消失2操作说明

请点击一个角有一个顶点和两条边。画一画尺手退顶点边边记作：读作：2。角2。1.点击手形。2？谁聪明谁来猜？谁聪明谁来猜钝角猜一猜钝角猜一猜？猜一猜？猜一猜直角猜一猜直角猜一猜？猜一猜？猜一猜锐角猜一猜锐角猜一猜？猜一猜？猜一猜钝角猜一猜钝角猜一猜？猜一猜？猜一猜锐角猜一猜锐角猜一猜？猜一猜？猜一猜直角猜一猜直角猜一猜

判断下面哪些角是直角？判断下面哪些角是直角？一个正方形，截去一个角，还有几个角？一个正方形，截去一个角，还有几个角？西师版二年级数学上册第二单元角的初步认识课件

第1

课时角的初步认识（1）

第二单元角的初步认识第1课时角的初步认识（1）第二单元在校园的哪些地方能找到角？在校园的哪些地方能找到角●●●●●●这些角有什么共同的地方？●●●●●●这些角有什么共同的地方？●顶点边边角有一个顶点，两条边。●顶点边边角有一个顶点，两条边。指出下面各角的顶点和边。顶点顶点顶点边边边边边边指出下面各角的顶点和边。顶点顶点顶点边边边边边边（）（）()（）（）（）

√×√×√×下面图形中，哪些是角，哪些不是角？（）（）(

()()()()()()445313数一数下面图形中各有几个角？填在()里。()(？一样大猜一猜，哪个角大？？一样大猜一猜，哪个角大？一样大

角的大小与边的长短无关。一样大角的大小与边的长短无关。西师版二年级数学上册第二单元角的初步认识课件西师版二年级数学上册第二单元角的初步认识课件西师版二年级数学上册第二单元角的初步认识课件西师版二年级数学上册第二单元角的初步认识课件西师版二年级数学上册第二单元角的初步认识课件

角的两边张口越大，角越大。角的两边张口越大，角越大。西师版二年级数学上册第二单元角的初步认识课件西师版二年级数学上册第二单元角的初步认识课件西师版二年级数学上册第二单元角的初步认识课件西师版二年级数学上册第二单元角的初步认识课件

角的两边张口越小，角越小。角的两边张口越小，角越小。1.角的边越长，角就越大。（）

2.角有一个顶点两条边。（）3.角的大小与两边叉开的大小有关。（）√×√判断。正确的画“√”，错误的画“×”。1.角的边越长，角就越大。（智慧岛：下面的图形有几个角？智慧岛：下面的图形有几个角？

第2

课时角的初步认识（2）

第二单元角的初步认识第2课时角的初步认识（2）第二单元练习本要知道一个角是不是直角，可以用三角尺上的直角去比一比。练习本要知道一个角是不是直角，可以用三角尺上的直角去比一拿一张不规则的纸折一个角，摸一摸，说说有什么感觉和发现。折一折拿一张不规则的纸折一个角，摸一摸，说说有什么感觉和发现。折一直角比直角小锐角比直角大钝角量一量下面三个角，你有什么发现？直角比直角小锐角比直角大钝角量一量下面三个角，你有什么发现？4认一认，填一填。②④⑥①⑤③⑦4认一认，填一填。②④①⑤③⑦画一画尺手退顶点边边记作：读作：2。角2。1.点击手形。2.点击右下角的尺字，再点击手形。3.点击右下角的尺字，再点击手形。4.点击右下角的尺字，再点击右下角的手退二字。5.点击角的顶点，再点击两条边。6.连续点击读法。注：如果要重画角，手形先不退出，重复以上点击动作。点击消失2操作说明

请点击一个角有一个顶点和两条边。画一画尺手退顶点边边记作：读作：2。角2。1.点击手形。2？谁聪明谁来猜？谁聪明谁来猜钝角猜一猜钝角猜一猜？猜一猜？猜一猜直角猜一猜直角猜一猜？猜一猜？猜一猜锐角猜一猜锐角猜一猜？猜一猜？猜一猜钝角猜一