骨干教师提升培训总结【教学参考】

骨干教师提升培训总结【教学参考】“国培计划”一骨干教师提升培训网络研修活动总结在2020年这个特别加长版的寒假中，由于新型冠状病毒的影响，让很多人宅家的时光有些单调无聊，但这次“国培计划(2019)”的远程研修培训，让我受益匪浅，如一缕春风吹进我的心田，让我宅家的生活也变得丰富而充实，对我的大脑也是一次全新的洗礼。我认真学习研读教学课例，反思了自己以往在工作中的不足，决心在以后的现实教学中的弥补差距，填补空白。经过一段时间的研修，我相信我还是有收获的。下面我就谈谈自己在培训学习中的一些收获、经验和心得体会：一、内容丰富，受益匪浅。我学习了《小学语文教师的思维训练》《怎样进行“基于学情的文本研读》《丰富识字方法，提高识字能力》《评价引领的目标导向教学一一能力导向的教学改进》《学生发展核心素养与学科核心素养的内涵与构成》及观摩了几堂课例。观看了各位专家老师的讲座，阐述了他(她)们对小学语文教学一些独特见解，对新课程的各种看法，并向我们介绍了比较前沿的教育理论知识，以及如何开展课例研究。从各位专家的亲身体验，让我犹如呼吸到清新的空气，看到了小学语文教学的烂漫春花。二、学习观摩，反思提高。聆听了专家的关于《小学语文教师的思维训练》，我意识到思维训练对于学生和老师自己都很重要。教学要有清晰的思维，才能对学生进行有效思维训练。对于学生的思维训练教学的重要任务是开发学生的潜能，思维能力绝不是单纯的智力品质，而是一种重要的性格特征，一种综合素质。在语文教学中，我们教师必须根据教学内容对全体学生进行思维训练，并且根据教学进程中的具体情况来激励学生的思维能力。比如在文本学习中利用课文结尾的迷惑性，培养思维的广阔性；利用结尾的矛盾性，培养思维的准确性；利用结尾的抒情性，培养思维的深刻性。通过学习，观摩了一些课例，我觉得低段的识字教学必须抓好、落实。为了促进学生素质的全面提高，培养学生高效识字能力。学习后，结合自己教学的实践，总结一些识字方法。识字方法主要有以下几种：笔顺、结构识字法。这是识字教学最基本的方法。教材刚开始学习的生字都是独体字，我就告诉学生要按笔顺记，先拼读音节，借助工具书识字的笔顺，共几笔，第几笔是什么。易错的笔顺重点讲。形声、会意记字法：生字中有许多形声字，如：栏、洋、清、伍、等。利用声旁表音，形旁表义的特点，可以很容易地记住许多字。会意记字法：如：小士（尘）。不正（歪）。白水（泉）。三木（森）。三口（品）。三日（晶）等。学生运用这些方法，产生了识字兴趣，增强了识字能力。字谜，韵文记字法。编一串顺口溜：小孩对顺口溜有着一种亲和力，编顺口溜能帮助学生轻松地掌握一些难教的字。坐；有两个人坐在了土地上休息。学生不仅利用这些顺口溜轻而易举地识记了生字。而且对编顺口溜也产生了兴趣，增强了识字的积极性。念一首儿歌：朗朗上口，生动有趣的儿歌对低年级孩子同样有着无穷的魅力，把一些字编成通俗易懂的儿歌进行教学，也有利于学生的学习。猜一个字谜:猜迷是学生较喜欢的一种活动，不仅能活跃气氛，锻炼学生的思维，还是一种比较好的识字方法。编故事、联想识字法。充分发挥学生的联想去揭示汉字的造字原理和字、形、义的关系。通过直观手段、形象语言、生动故事，把一个个抽象汉字编成一段小故事。如：教“游”时，教师一边讲故事，一边在黑板上逐一写出笔画：一个小孩子（子），戴着一顶游泳帽子在方形水池里游泳。避免了学生和“放”字相混肴。□三、加强专业知识学习，做专业型教师。口培训既紧张而忙碌，因为在培训中，我感受到了一种孜孜以求、学无止境的氛围。这种严谨实效的氛围，让每听一课我都认真准备，精心揣摩，通过网络便捷方式查阅相关资料，努力构建高效的教育教学活动。在实践过程中敢于迎接挑战，便也敢于创新。可以说，是培训激励了我的意志，启发了我的心智，让我更加执着地扑在初中语文的教育教学上。有句话说的好：“教师要想给学生一碗水，自己必须得有一桶水，甚至是源源不断的源头水。”所以我们要想做一名优秀的教师，不能做一潭死水，而是要做那源源不断的源头水，因此必须要不断加强专业知识的学习。通过学习，我知道了课例研修旨在提高教师课堂教学质量，以改进和提高教师实际教育教学工作为首要目标。这种研修活动最终不是追求理论上的产出，而在于教师实践本身的改进。这种改进没有终结的目标，因此，这种研修通过螺旋往复的过程来追求教育实践的不断完善。这种研修的过程是教师在行动中学习提高的过程。在这个过程中教师对自己的教学行为进行观察与反思，通过与其他教师和专业研究人员的对话与交流，不断地对自我和自我实践加深理解，并在理解的基础上提高自己。教师个人专业发展计划教师个人专业发展计划新的学期不知不觉中又来了，对于我们2020年又是一个充满动力和压力的一年。面对越来越激励竞争的岗位，我除了倍加珍惜之外，也意识到一位教师要不断的充实自我，提升自身素能,脚踏实地，才能不被时代所淘汰，才能成为一名与时俱进的合格教师。基于此，我将为自己确立一个新的人生目标。进一步反思上学期不足，深刻总结并继续发扬成功经验，追求更好地完成教学目标。一、存在的问题及今后努力方向存在的问题：(1)对学生的了解还不够深入，本人自身的教学经验的积累还较少。(2)知识面不够广泛。(3)教育科研能力有待于提高，教学论文、优质课较少。努力方向：(1)自身要不断“充电”，加强自己在教育学、心理学、文学、史学等方面的知识积累。(2)完善与不同学生的沟通方式，积极主动地加强对学生的了解。（3）调整教学方式使其不断完善，汲取经验，巩固自己的教学基本功（4）积极撰写教学论文，向老教师学习。二、具体措施1、对教学的反思，教学感想要做即时的记录。坚持写教学论文，以期在更高刊物上发表。保证一年至少写一篇论文。2、坚持撰写个人博客，深入领会先进教育思想。3、认真研究新教材；全面掌握非专业方面的文学，史学和教育学相关知识。积极参加新教材的培训。4、要提高自己的政治思想素质。5、促进个人专业发展，确立教育教学新理念6、善于思考，在实践中探求、感悟。要坚持用脑子工作，力争做到在反思中扬长。时刻把工作与思考相结合，在思考中工作，在工作中思考，创造性地开展工作7、注重个人素质的培养，不贪名利，切实提高自身理论水平和业务水平，力求为学生创造最好的教育。8、提高自己的教育能力；在今后的工作中要务实求真，成为热爱学习、学会学习和终身学习的楷模；并将所学知识充分应用于