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文档简介
高中物理知识要点总复习高中物理知识要点物理可以说是高中全部学科中最难的一科,由于高中物理不仅学问点多,需要理解的学问也许多,为了同学们在学习高中物理的过程中更加便利,接下来是我为大家整理的高中物理学问要点总复习,盼望大家喜爱!
高中物理学问要点总复习一
讨论带电粒子在电场中的运动要留意以下三点:
1.带电粒子受力特点。
2.结合带电粒子的受力和初速度分析其运动性质。
3.留意选取合适的(方法)解决带电粒子的运动问题。
一、带电粒子在电场中的加速
例1:在真空中有一对带电平行金属板,板间电势差为U,若一个质量为m,带正电电荷量为q的粒子,在静电力的作用下由静止开头从正极板向负极板运动,计算它到达负极板时的速度。
二、带电粒子在电场中的偏转
例2:如图所示,一个质量为m,电荷量为+q的粒子,从两平行板左侧中点以初速度v0沿垂直场强方向射入,两平行板的间距为d,两板间的电势差为U,金属板长度为L,
(1)若带电粒子能从两极板间射出,求粒子射出电场时的侧移量。
(2)若带电粒子能从两极板间射出,求粒子射出电场时的偏转角度。
三、带电粒子的分类
(1)基本粒子
如电子、质子、α粒子、离子等除有说明或有明确的示意以外,一般都不考虑重力(但并不忽视质量)。
(2)带电微粒
如液滴、油滴、尘埃、小球等,除有说明或有明确的示意以外,一般都不能忽视重力。
高中物理学问要点总复习二
1、定义:把某个特定的物体在某个特定的物理环境中所受到的力一个不漏,一个不重地找出来,并画出定性的受力示意图。对物体进行正确地受力分析,是解决好力学问题的关键。
2、相对合理的挨次:先找场力(电场力、磁场力、重力),再找接触力(弹力、摩擦力),最终分析(其它)力。
3、为了在受力分析时不多分析力,也不漏力,一般状况下按下面的步骤进行:
(1)确定讨论对象—可以是某个物体也可以是整体。
(2)按挨次画力
①.先画重力:作用点画在物体的重心,方向竖直向下。
②.次画已知力
③.再画接触力—(弹力和摩擦力):看讨论对象跟四周其他物体有几个接触点(面),先对某个接触点(面)分析,若有挤压,则画出弹力,若还有相对运动或相对运动的趋势,则再画出摩擦力。分析完一个接触点(面)后,再依次分析其他的接触点(面)。
④.再画其他场力:看是否有电、磁场力作用,如有则画出。
高中物理学问要点总复习三
一、电动势
(1)定义:在电源内部,非静电力所做的功W与被移送的电荷q的比值叫电源的电动势。
(2)定义式:E=W/q
(3)单位:伏(V)
(4)物理意义:表示电源把其它形式的能(非静电力做功)转化为电能的本事大小。电动势越大,电路中每通过1C电量时,电源将其它形式的能转化成电能的数值就越多。
二、电源(池)的几个重要参数
(1)电动势:它取决于电池的正负极材料及电解液的化学性质,与电池的大小无关。
(2)内阻(r):电源内部的电阻。
(3)容量:电池放电时能输出的总电荷量。其单位是:A·h,mA·h.
高中物理学问要点总复习四
1.两个相互接触的物体有相对滑动时,物体之间存在的摩擦叫做滑动摩擦。
2.在滑动摩擦中,物体间产生的阻碍物体相对滑动的作用力,叫做滑动摩擦力。
3.滑动摩擦力f的大小跟正压力N(≠G)成正比。即:f=μN
4.μ称为动摩擦因数,与相接触的物体材料和接触面的粗糙程度有关。0μ1。
5.滑动摩擦力的方向总是与物体相对滑动的方向相反,与其接触(面相)切。
6.条件:直接接触、相互挤压(弹力),相对运动/趋势。
7.摩擦力的大小与接触面积无关,与相对运动速度无关。
8.摩擦力可以是阻力,也可以是动力。
9.计算:公式法/二力平衡法。
10.停车距离=反应距离(车速×反应时间)+刹车距离(匀减速)
11.平安距离≥停车距离
12.刹车距离的大小取决于车的初速度和路面的粗糙程度
13.追及/相遇问题:抓住两物体速度相等时满意的临界条件,时间及位移关系,临界状态(匀减速至静止)。可用图象法解题。
高中物理学问要点总复习五
标量和矢量:
(1)将物理量区分为矢量和标量体现了用分类方法讨论物理问题。
(2)矢量和标量的根本区分在于它们遵从不同的运算法则:标量用代数法;矢量用平行四边形定则或三角形定则。
(3)同始终线上矢量的合成可转为代数法,即规定某一方向为正方向,与正方向相同的物理量用正号代人,相反的用负号代人,然后求代数和,最终结果的正、负体现了方向,但有些物理量虽也有正负之分,运算法则也一样,但不能认为是矢量,最终结果的正负也不表示方向,如:功、重力势能、电势能、电势等。
共点力
几个力假如都作用在物体的同一点上,或者它们的作用线相交于同一点,这几个力叫共点力。
力的合成方法
求几个已知力的合力叫做力的合成。
平行四边形定则:
两个互成角度的力的合力,可以用表示这两个力的有向线段为邻边,作平行四边形,它的对角线就表示合力的大小及方向,这是矢量合成的普遍法则。
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