2022年初中语文教师个人年终总结

PAGE页码6/NUMPAGES总页数152022年初中语文教师个人年终总结篇一：在本学年工作中，我担任八年级（1.2）班语文课教学工作.工作中，我以学校及初中语文组工作计划为指导；以加强师德师风建设，提高师德水平为重点，以提高教育教学成绩为中心，认真履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务，现将一学期来的工作总结如下：加强学习，努力提高自身素质任现职以来，在思想上与党的教育方针保持一致.严格要求自己，不断加强业务学习，力求使自己不断进步.一方面，认真学习教师职业道德规范、“____”重要思，通过学习，转变了教学观念、改进了教学方法，为以后的教学打下了良好的基础.以身作则，严格遵守工作纪律一方面，工作中，我能够严格要求自己，时时处处以高标准来要求自己，遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷会.另一方面，我能够严格遵守教师职业道德规范，关心爱护学生，不体罚，变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象.强化常规，提高课堂教学效率语文是一门充满兴趣、充满人文精神有充满智慧的学科.在课堂上，力求做到让课堂变得鲜活，使学生在语文学习中感到学习乐趣.我能够强化教学常规各环节：在课前深入钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点；了解学生的知识基础，力求在备课的过程中即备教材又备学生，准确把握教学重点、难点，不放过每一个知识点，在此基础上，精心制作多媒体课件，备写每一篇教案；在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣，向课堂45分要质量，努力提高课堂教学效率；语文是语言，因此，除了课堂效果之外，还要让学生多听、多读、多练.为此，在课下，我给学生介绍了大量课文之外的美文让学生品味语文之美.课上，要求每个学生进行课前5分钟的读书演讲，学生通过相互的介绍，了解了大量的中外名著.我想让学生明确，试题和试卷并不是语文的全部，关注人生、关注社会，用自己的心灵去聆听来自人类历史最深处的文化语言，并与之融为一体，才是真正的语文.课后，我认真及时批改作业，及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作；在自习课上，积极落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培养；同时，进行阶段性检测，及时了解学情，以便对症下药，调整教学策略.加强研讨，努力提高教研水平在课堂教学中，贯彻先进的理念，积极推广先进教学方法，在推广目标教学法、读书指导法等先进教法的同时，大胆进行自主、合作、探究学习方式的尝试，充分发挥学生的主体作用，使学生的情感、态度、价值观等得到充分的发挥，为学生的终身可持续发展打好基础.在一年的教学工作中，我教的学生有2人获全国作文竞赛三等奖，我撰写的论文《让文言文教学“个性”飞扬》获市教育论文二等奖.正视自我，明确今后努力方向一年的语文教学工作使我积累了许多宝贵经验，对语文教育理念有了更深层次的认识.以下是我对下学期教学工作的设想和改进的措施：1.进一步加强对新课改的认识，在推广先进教学方法、利用多媒体调动学生学习积极性的同时，努力提高课堂教学的效率.2.狠抓检查，落实对知识点的掌握.将后进生时时放在心上，抓在手上；3.加强学生的阅读训练，开阔学生的视野，拓宽学生思路，提高学生解决问题的能力；4.采取措施，加强训练，落实知识点.5.加强对学生的管理教育，努力教学提高成绩.我的做法还有很多不成熟之处，真诚希望能得到同仁们的不吝指正，也希望这些做法中能有一两点对大家有所启发.篇二：一个学期的时间让人疲惫，让人麻木，全身心投入的学习的过程会让人迷失方向，跳出来思考，让学习不因学期终了号角而停滞，让生命在归纳学习的得失中，得以延续、升华、美丽.现特将本学期教学工作总结如下：思想方面我能够积极参加政治学习，深入学习政治理论知识，认真仔细的做好政治学习笔记.关心国家大事，拥护党中央的领导，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志；教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神.热爱自己的事业.积极的投身到工作之中去.积极的参加了学校组织的《校本课程的研究》和《班主任培训》使自己在教育科研、教育理论上都有所成长和进步.教学方面1.备课：从开学初，积极参加教研组组织的教研活动，认真的准备说课、备课、集体备课，认真的利用好每周一的教研时间.作为一名年轻的教师我认真的向老教师学习，学习他们的经验以及那种对学生的认真负责的态度，不断的提高自己的业务水平.可以根据要求，提前两周备好课，写好学校规定的标准的教案.平时做到周前备课.备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年级组老师学习、请教.力求吃透教材，找准重点、难点.为了上好一节课，我经常的上网查阅资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，时常和有经验的老教师研究教学环节.为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极的制作多媒体课件，复习阶段，我把每一单元的基础词语、重点内容用电脑打在屏幕上，使学生有个清晰的复习印象.2.上课：上好课的前提是做好课前准备.上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练.运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力.培养学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简单些的总是找学困生回答.可以做到因材施教，教学方法受到学生的喜爱.学生积极的回答问题，能够和学生积极的融合在一起，教学的任务顺利完成，学生的学习效果比较的理想.3.辅导：我利用星期五的语文自习对学生进行辅导，不明白的给学生耐心讲解，及时查缺补漏.基本上每周都能利用辅导和早读的时间，给学生加强一些课外的阅读练习.此外，还与家长保持一定的联系，及时和家长沟通情况，以便家长在家里督促孩子学习.对学习比较差的学生要进行集中的辅导，给他们进行强化训练.4.作业：根据减负的要求，我把每天的作业经过精心地挑选，适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业.对学生的作业仔细的批改，对好的学生进行表扬，不好的学生进行教育.对存在的问题进行集中的讲解.作业及时的批改，认真的书写评语，依据学生的自身情况，有区别的书写评语，使学生在评语中可以知道自己的不足.德育工作方面：德育是学校工作中的重中之重，我认为德育工作的秘诀就是爱.师爱是伟大的、神圣的.师爱是人类复杂情感中尚的情感，它凝结着教师无私奉献的精神.师爱是超凡脱俗的爱.这种爱没有血源和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一种巨大的力量.教师的责任不仅在于教授学生知识，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则.个人学习方面：积极学习各种教育理论，不断的充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学.坚持向老教师学习，本学期共听课30节，参加了5次教育教学理论讲座，坚持做好读书笔记，并将一些比较好的教学理念，应用到自己的教学之中.和自己的教学实际相结合，在实践中检验自己的学习效果.我还利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件，为教学服务，同时也帮助其他的老师制作课件，上网查找资料等等.在帮助别人的同时自己也得到了提高.成绩方面：1.任教的班级成绩有了大幅度的提高.2.在学校的评教评学中受到了学生的一致好评.3.在青年教师的研究课和教研组的研讨课中，均取得了不错的成绩.在教案抽查中，受到了领导的好评.4.代表初二年级组参加的工会活动50米接力赛，取得了全校第一的好成绩.5.代表初二年级组参加全校的元旦联欢会，演唱小合唱.6.在学校的国庆歌咏比赛中，写朗诵词，并策划了丰富多彩的表演形式，使我初二年级组在歌咏比赛中取得了全校一等奖.努力方向：1.加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，多加一些开放的试题的练习.结合《语文的新课程标准》安排自己的语文教学.多向老教师学习经验.2.对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步.3.对学生多加强教育，教会学生如何的做人，如何的尊敬同学、老师和家长.4.教育学生要注意保持环境卫生，增强主人翁意识和责任感.5.采用多种教学手段吸引学生的注意，提高学生的学习的兴趣.6.在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步.PAGE页码11/NUMPAGES总页数15

2022年初中语文教师个人年终总结｛2｝篇一：一个学期的时间让人疲惫，让人麻木，全身心投入的学习的过程会让人迷失方向，跳出来思考，让学习不因学期终了号角而停滞，让生命在归纳学习的得失中，得以延续、升华、美丽.现特将本学期教学工作总结如下：思想方面我能够积极参加政治学习，深入学习政治理论知识，认真仔细的做好政治学习笔记.关心国家大事，拥护党中央的领导，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志；教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神.热爱自己的事业.积极的投身到工作之中去.积极的参加了学校组织的《校本课程的研究》和《班主任培训》使自己在教育科研、教育理论上都有所成长和进步.教学方面1.备课：从开学初，积极参加教研组组织的教研活动，认真的准备说课、备课、集体备课，认真的利用好每周一的教研时间.作为一名年轻的教师我认真的向老教师学习，学习他们的经验以及那种对学生的认真负责的态度，不断的提高自己的业务水平.可以根据要求，提前两周备好课，写好学校规定的标准的教案.平时做到周前备课.备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年级组老师学习、请教.力求吃透教材，找准重点、难点.为了上好一节课，我经常的上网查阅资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，时常和有经验的老教师研究教学环节.为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极的制作多媒体课件，复习阶段，我把每一单元的基础词语、重点内容用电脑打在屏幕上，使学生有个清晰的复习印象.2.上课：上好课的前提是做好课前准备.上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练.运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力.培养学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简单些的总是找学困生回答.可以做到因材施教，教学方法受到学生的喜爱.学生积极的回答问题，能够和学生积极的融合在一起，教学的任务顺利完成，学生的学习效果比较的理想.3.辅导：我利用星期五的语文自习对学生进行辅导，不明白的给学生耐心讲解，及时查缺补漏.基本上每周都能利用辅导和早读的时间，给学生加强一些课外的阅读练习.此外，还与家长保持一定的联系，及时和家长沟通情况，以便家长在家里督促孩子学习.对学习比较差的学生要进行集中的辅导，给他们进行强化训练.4.作业：根据减负的要求，我把每天的作业经过精心地挑选，适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业.对学生的作业仔细的批改，对好的学生进行表扬，不好的学生进行教育.对存在的问题进行集中的讲解.作业及时的批改，认真的书写评语，依据学生的自身情况，有区别的书写评语，使学生在评语中可以知道自己的不足.德育工作方面：德育是学校工作中的重中之重，我认为德育工作的秘诀就是爱.师爱是伟大的、神圣的.师爱是人类复杂情感中尚的情感，它凝结着教师无私奉献的精神.师爱是超凡脱俗的爱.这种爱没有血源和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一种巨大的力量.教师的责任不仅在于教授学生知识，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则.个人学习方面：积极学习各种教育理论，不断的充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学.坚持向老教师学习，本学期共听课30节，参加了5次教育教学理论讲座，坚持做好读书笔记，并将一些比较好的教学理念，应用到自己的教学之中.和自己的教学实际相结合，在实践中检验自己的学习效果.我还利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件，为教学服务，同时也帮助其他的老师制作课件，上网查找资料等等.在帮助别人的同时自己也得到了提高.成绩方面：1.任教的班级成绩有了大幅度的提高.2.在学校的评教评学中受到了学生的一致好评.3.在青年教师的研究课和教研组的研讨课中，均取得了不错的成绩.在教案抽查中，受到了领导的好评.4.代表初二年级组参加的工会活动50米接力赛，取得了全校第一的好成绩.5.代表初二年级组参加全校的元旦联欢会，演唱小合唱.6.在学校的国庆歌咏比赛中，写朗诵词，并策划了丰富多彩的表演形式，使我初二年级组在歌咏比赛中取得了全校一等奖.努力方向：1.加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，多加一些开放的试题的练习.结合《语文的新课程标准》安排自己的语文教学.多向老教师学习经验.2.对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步.3.对学生多加强教育，教会学生如何的做人，如何的尊敬同学、老师和家长.4.教育学生要注意保持环境卫生，增强主人翁意识和责任感.5.采用多种教学手段吸引学生的注意，提高学生的学习的兴趣.6.在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步.教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作.一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真挚的泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感.我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业.让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵.篇二：在本学年工作中，我担任八年级（1.2）班语文课教学工作.工作中，我以学校及初中语文组工作计划为指导；以加强师德师风建设，提高师德水平为重点，以提高教育教学成绩为中心，认真履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务，现将一学期来的工作总结如下：加强学习，努力提高自身素质任现职以来，在思想上与党的教育方针保持一致.严格要求自己，不断加强业务学习，力求使自己不断进步.一方面，认真学习教师职业道德规范、“____”重要思，通过学习，转变了教学观念、改进了教学方法，为以后的教学打下了良好的基础.以身作则，严格遵守工作纪律一方面，工作中，我能够严格要求自己，时时处处以高标准来要求自己，遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷会.另一方面，我能够严格遵守教师职业道德规范，关心爱护学生，不体罚，变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象.强化常规，提高课堂教学效率语文是一门充满兴趣、充满人文精神有充满智慧的学科.在课堂上，力求做到让课堂变得鲜活，使学生在语文学习中感到学习乐趣.我能够强化教学常规各环节：在课前深入钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点；了解学生的知识基础，力求在备课的过程中即备教材又备学生，准确把握教学重点、难点，不放过每一个知识点，在此基础上，精心制作多媒体课件，备写每一篇教案；在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣，向课堂45分要质量，努力提高课堂教学效率；语文是语言，因此，除了课堂效果之外，还要让学生多听、多读、多练.为此，在课下，我给学生介绍了大量课文之外的美文让学生品味语文之美.课上，要求每个学生进行课前5分钟的读书演讲，学生通过相互的介绍，了解了大量的中外名著.我想让学生明确，试题和试卷并不是语文的全部，关注人生、关注社会，用自己的心灵去聆听来自人类历史最深处的文化语言，并与之融为一体，才是真正的语文.课后，我认真及时批改作业，及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作；在自习课上，积极落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培养；同时，进行阶段性检测，及时了解学情，以便对症下药，调整教学策略.加强研讨，努力提高教研水平在课堂教学中，贯彻先进的理念，积极推广先进教学方法，在推广目标教学法、读书指导法等先进教法的同时，大胆进行自主、合作、探究学习方式的尝试，充分发挥学生的主体作用，使学生的情感、态度、价值观等得到充分的发挥，为学生的终身可持续发展打好基础.在一年的教学工作中，我教的学生有2人获全国作文竞赛三等奖，我撰写的论文《让文言文教学“个性”飞扬》获市教育论文二等奖.正视自我，明确今后努力方向一年的语文教学工作使我积累了许多宝贵经验，对语文教育理念有了更深层次的认识.以下是我对下学期教学工作的设想和改进的措施：1.进一步加强对新课改的认识，在推广先进教学方法、利用多媒体调动学生学习积极性的同时，努力提高课堂教学的效率.2.狠抓检查，落实对知识点的掌握.将后进生时时放在心上，抓在手上；3.加强学生的阅读训练，开阔学生的视野，拓宽学生思路，提高学生解决问题的能力；4.采取措施，加强训练，落实知识点.5.加强对学生的管理教育，努力教学提高成绩.PAGE页码15/NUMPAGES总页数15

2022年初中语文教师个人年终总结｛3｝中学语文教学必须严格执行《课程标准》，努力做到工具性和人文性的统一，全面提高学生的语文素养，有效地提升学生的综合素质.语文教学必须遵循共同基础与多样选择相统一的原则，既确保课程共同基础的落实，又关注学生个体之间的差异，最大限度地发挥学生的现实能力和潜在能力，支持学生特长和个性的发展；必须注重应用性特点，加强与社会、科技及其他课程的沟通，使学生具备扎实的语文基础和独立的语文应用能力；必须发挥审美教育作用，充分开发和利用课程资源，关注学生情感的丰富和发展，塑造学生美好的心灵；必须发挥学生的探究能力，关注学生思考问题的深度和广度，促进他们的逻辑思维与形象思维的协调发展；必须进一步联系学生生活，加强语文实践活动，博古通今，面向未来，为学生提供丰富的语文营养和多向度发展的途径.总之，语文教学必须从学科自身的特点和学生学习的实际出发，在现代教育教学理念指导下，积极开展“教”与“学”的实践活动，从而使全体学生“习得知识”“养成能力”，塑造健全人格，在各个不同层次上都得到发展.课前准备1.学习与调查.每学期初，教师必须认真学习《课程标准》，通读教材，并采用多种形式，调查了解学生的思想、学习（主要是语文学习）情况.通过学习和调查，明确学期（模块）教学任务.2.制订计划.以《课程标准》、教材的要求和学生的实际情况为依据，认真制定具体可行的学期（模块）教学计划.计划一般包括：（1）学期（模块）教学总体目标；（2）《课程标准》要求、教材内容和学生情况简析；（3）学期（模块）教学总体设想、具体措施和课内外教学活动；（4）教学进度等.3.认真备课.（1）强化单元（专题）整体教学，明确单元（专题）教学目标，精心安排单元（专题）教学全过程，处理好各种课型间的关系.（2）备好每一篇课文、每一堂课.潜心钻研教材，科学地理解、准确地把握教材的要求，并根据学生实际确定课文或课时的教学目标.设计好课堂教学过程、教师的教法和学生的学法，并按课时写好教案或学案.教案一般包括：①教学目标；②教学重点难点；③教学过程和方法（包括教法和学法）；④板书设计；⑤练习或作业.根据教学实际，教案可详可略，但教学过程必须切实可行.（3）加强集体备课.在个人认真备课的基础上，每个单元（专题）教学前，备课组要开展有效的集体备课活动.事先拟定活动的中心内容和形式，保证活动的质量.4.其他准备.每堂课前，还要准备好上课所需要的有关材料、教具、多媒体课件、现代教学设施等.课堂教学1.实施教学目标.每堂课都要有明确而完整的教学目标.课堂教学中，要充分发挥教学目标的“导向”、“激励”、“评价”作用.2.优化教学过程.（1）课堂教学要灵活地运用“自主学习”的基本模式，提倡形成基本块状结构.要根据教学目标创设活动情境或问题情境，组织好学生的智能活动，保证学生智能活动的时间和质量；并及时对学生的学习活动作出评价.（2）课堂教学中，要加强语言和思维训练.讲究“接受”和“探究”的和谐统在不忽视对必要知识的传授和基本技能的训练的同时，特别要重视探究性学习，让学生大胆地发现问题、分析问题，自主地寻求解决问题的途径和方法，获取自己满意的学习效果.（3）要提倡合作学习，帮助学生克服以自我为中心的思想倾向，积极与各种集体学习活动，既要正确地表达自己的心志，又要善于吸纳他人的意见，在完成共同的学习任务的过程中，学会协作和分享，学会宽容和沟通.（4）在课堂教学中，要努力做到“知识和能力”、“情感态度和价值观”的协调发展，注意学习方法的培养和良好习惯的养成.3.加强写作教学.写作教学必须按照《课程标准》和教材的要求，明确教学目标，制订教学计划，认真备课，认真抓好命题、指导和讲评三个环节.每学期大作文8次（包括12次口头作文），并安排适当的小作文及其他写作教学活动.4.高级中学要根据学生的需求和学校的实际情况，开设选修课、综合实践活动课和校本课程，要积极创造条件努力开发学校、社区、家庭等各个方面的资源，尊重学生的意愿，指导学生选择选修内容，配好相关教材，发挥教师的专业特长，开展有效的学习活动