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文档简介
空气的热胀冷缩液体有热胀冷缩的性质，那么气体呢？学习目标1.气体受热以后体积会膨胀，受冷以后体积会收缩。
2.通过模拟“微粒”运动的游戏明白：热胀冷缩现象与物体内部微粒的运动有关。
3.用多种方法观察空气的热胀冷缩现象。4.
能积极与其他同学交流并合作完成探究活动，体验合作的愉快；
5.在实验中，获得注重证据，用证据证明观点的体验，对热现象产生更浓的探究兴趣。主要学习方法1、自主学习：看课本内容，重点是气体热胀冷缩实验的方法。2、合作学习：小组实验，同时完成实验报告单。3、展示反馈自主学习1.看着课本内容完成学习任务。2.有不会的写在学习疑点里。合作学习1.小组实验.2.完成实验报告单常温下热水中冷水中空气受热时，气球会
，说明空气体积
；
空气受冷时，气球会
，说明空气体积
。常温下热水中冷水中空气平常温度下温度升高了这又是在什么温度下？物体的热胀冷缩和微粒运动有关：当物体吸热升温后，微粒的运动速度加快,微粒之间的距离增大，物体就膨胀了。当物体受冷后，微粒运动速度会减慢,微粒之间的距离缩小，物体就收缩了。物体热胀冷缩的原因
空气的热胀冷缩受热
体积胀大空气
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