PEP五年级上册小学英语《Unit6InanatureparkB》教学设计79

PEP五年级上册小学英语《Unit6InanatureparkB》教课方案79PEP五年级上册小学英语《Unit6InanatureparkB》教课方案796/6腿PAGE6芈螃袆羆莂肇薀袁螆蚃蚅袃蒂蕿羁蒀蒈薃莄膄蒁袇莂肀袆蒃蒇莆薁莀蕿虿薈莃膆薇蚁蚈羀薂莀芃羅薄螁羆莁膁螇芃螄螅袁薈螂螀葿膃螆肆羁螆袈荿羇肄薅羃肁莈艿羈虿羄芄芄莅蚆蚀袁膇袄莇蒅蒄膈肁蒁衿螄膆蚇薄蒆蒂羀芇蚄袅蚄蚄罿蕿PEP五年级上册小学英语《Unit6InanatureparkB》教课方案79授课方案

一、授课内容：

Unit6InanatureparkB

人教版小学英PEP五年下册

二、授课目及要求

1、能听、、、写句型：Isthere⋯⋯Yes,.?thereis.No,thereisn’t；

2、能用Isthere⋯.?Yes,thereis.No,thereisn’t.假日照片；

3、能培养优异的，理解Storytime的故事内容。

三、授课重、点

本的重点是使学生掌握“Isthere⋯⋯?Yes,thereis.No,thereisn’t.”

句型。

授课点培养学生在情况中使用的水平是本的点，教

注意一些真的情况学生主句型。

1、教准授课程中所需要的片、件及卡片；

2、早先学生准好的自己的假日照片；

3、教准的景照片；

4、教准音机及音磁。

五、授课方法

情况授课法，小合作法，片显现法

六、授课程

1、Warm—up(身)

⑴口What’sthis?What’sinthenaturepark?Is

therea⋯⋯?⑵①做“拼”游：教供应一些打乱字母序

的，学生整字母序拼。②几学生表

演Let’stalk的会。

2、Presentation新(表)

Readandwrite

教手拿一景照片学生：What’sthis?引学生回答：It’s

apicture.教：Yes.It’smyholidaypicture.holidaypicture,

学生跟。

教把照片翻来，反面朝学生，：What’sinthepicture?引

学生用“Istherea⋯⋯?句型猜，教用“Yes,thereis./No,there

isn’回t.答”。个活也能采用小比的形式行。

教向学生显现Readandwrite部分的挂，：Look!ThisisaholidaypictureofWuYifan.What’sinthepicture?Listen.教放Readandwrite部分的音，学生听。

学生就不懂的地方提，教解答。

教再放一遍音，听。

学生完成“Finishthesentences”的，尔后授课生完成情况。

教指学生写四会句子。

3、Let’splay(兴趣)⑴心有灵犀把全班分成两大，每分派出两名学生一

名学生面教，另一名背教站好。教指：What’sintheholidaypicture/naturepark?面教的学生用作

比划看到的光景，背教的学生猜：Istherea⋯⋯?全体学

生判断：Yes,thereis./No,thereisn’t.

⑵在定内猜最多的小。

4、Consolidationandextension巩(固与展)

Storytime教播放C部分Storytime的音或VCD,助

学生理解故事内容。学生在听一遍音，跟故事里的句子，教指学生音。

⑵一学生做本元AReadandw