【K12学习】新人教版七年级地理下册《亚洲自然环境》教学设计_第1页
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K12学习教育新人教版七年级地理下册《亚洲的自然环境》讲课方案公然课《亚洲的自然环境》讲课方案山东省肥城市边院镇初级中学李军一、课标要求运用地图和其余资料，概括某大洲地形、天气、水系的特色，简要分析其互相关系。二、讲课目的1．运用地形图和地形剖面图及相关资料，概括亚洲的地形特色与河流特色，简要分析亚洲河流流向与地形的关系。2．概括认识大洲地形和水系特色的方法，分析北美洲的地形及其对河流的影响。3．运用天气种类散布图和其余资料，概括亚洲的天气特色，简要分析亚洲天气散布特色与地点、地形的关系。4．概括认识大洲天气特色的方法，认识北美洲的天气特色并简要分析影响因素。三、讲课要点、难点1．讲课要点1）概括亚洲的地形与河流特色，简要分析地形对河流的影响。K12学习教育K12学习教育（2）概括亚洲的天气特色，简要分析影响亚洲天气的主要因素。2．讲课难点1）概括认识大洲地形和水系特色的方法，分析北美洲的地形及其对河流的影响。2）概括认识大洲天气特色的方法，认识北美洲的气候特色并简要分析影响因素。四、讲课策略本节内容在初中地理知识构造中拥有承前启后的作用，它将上册所学的地形、河流、天气等知识运用于详细的地区。讲课中要充分调换学生的主动性，让学生独立思虑，提出问题。经过察看、分析、讨论、查找资料、论证等方法来体验知识形成的过程。教师只要合时指引，供给资料，答疑解惑。同时，注意培育学生的逻辑思想能力，形成系统的知识构造框架。让学生知道分析一个地区的自然环境要从分析哪些因素下手，对自然因素的分析要注意各因素之间的联系，并能贯串交融，学会描绘大洲自然环境特色的方法。讲课方法上主要重视于研究或互动学习，灵巧应用课件、地图、文字资料、视频资料等讲课资源，以生动、开朗的画面，使学生从视觉、听觉的感知下手，激发学生学习地理的兴趣，锻炼学生的识图用图能力、察看思想能力、语言表达能力和综合分析能力，培育学生的创新意识和实践能K12学习教育K12学习教育力，形成友好、氛围活跃的师生关系。五、讲课准备1．教师准备微视频《亚洲风光集锦》（背景音乐《亚洲雄风》）、微课《季民风候》（《本来你在这里》版）、微课《北美洲天气

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