小班教案《美丽的菊花》

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小班教案《漂亮的菊花》1

活动目标

1.尝试运用老师的材料和自己喜爱的颜色，大胆的，有意识的表现菊花简约的形状特征。

2.能在老师的鼓舞、引导下，大胆运用美术材料制作不同形态的菊花。

3.能够体验到参加美术活动的乐趣。

活动预备

1.菊花图片课件、各种范例一份，操作音乐。

2.纸盘、扭扭棒、皱纹纸花丝、卡纸纸条、固体胶、双面胶。

活动流程

一、图片导入，了解菊花的形状特征

1.师：今日老师给小伙伴们带来了一种秋天开放的花，你们看看你们认识吗?(播放PPT)这是什么花呀?

2.师：秋天来了，漂亮的菊花开放了，我们一起看看它的形状是什么样子的?漂亮的菊花都有什么颜色呢?

二、讲解示范制作菊花的步骤师：菊花真美丽，今日我们就一起动动能干的小手，学做漂亮的菊花吧!老师已经为小伙伴们预备了许多材料，我们先来认识一下吧。

师：现在小伙伴的小眼睛要认真看老师是怎么用这些材料做菊花的。

1.扭扭棒、纸盘、双面胶制作步骤：拿出一根扭扭棒，从中间一折二然后一半绕在手指上绕圈，绕好后将它从手指上拿下来或者我们也可以借助彩笔，〔教案：〕将扭扭棒卷在彩笔上绕好后，将彩笔拿下来，这样我们一朵花瓣就做好啦。你们可以选择自己喜爱的颜色做花瓣，但要记住花瓣是呈放射状的，要在花芯四周粘上一圈，这样你的菊花才好看。

2.皱纹纸、固体胶制作步骤：将已经预备好的皱纹纸纸条拧成一朵朵条状花簇，在纸盘上面涂抹上固体胶，然后将花簇粘在上面，粘贴时要留意固体胶不能乱涂，要沿着花心涂抹。

3.长短不一的彩色纸条、彩色圆片、固体胶制作步骤：用小手将预备好的彩色纸条对折，当做一片花瓣，〔教案：〕用彩色圆片当做花芯，然后将花瓣围着花芯粘一圈，这样一朵菊花就做好了，要留意花瓣粘贴时要紧密一点。

三、幼儿自主创作幼儿依据老师讲解自主选择想要和喜爱玩的操作材料进行创作。

1.扭扭棒：老师要留意幼儿操作的方法，给不会操作的幼儿再次讲解示范。

2.皱纹纸：老师留意幼儿粘贴是否正确引导幼儿做出五彩缤纷的菊花。

3.纸条：老师要留意幼儿操作是否正确，实时给与指导和鼓舞，引导幼儿做放射状的`菊花。

活动结束

我们漂亮的菊花做好了，我们一看小伙伴们都做了什么颜色和样子的菊花吧，比一比谁的菊花最美丽!把它们粘贴到我们的展示板上面吧!

小班教案《漂亮的菊花》2

活动目标

1.尝试运用老师提供的材料和自己喜爱的颜色，大胆的，有意识的表现菊花简约的形状特征。

2.能在老师的鼓舞、引导下，大胆运用美术材料制作不同形态的菊花。

3.能够体验到参加美术活动的乐趣。

活动预备

1.菊花图片课件、各种范例一份，操作音乐。

2.纸盘、扭扭棒、皱纹纸花丝、卡纸纸条、固体胶、双面胶。

活动流程

一、图片导入，了解菊花的形状特征

1．师：今日老师给小伙伴们带来了一种秋天开放的花，你们看看你们认识吗？〔播放PPT〕这是什么花呀？

2.师：秋天来了，漂亮的菊花开放了，我们一起看看它的形状是什么样子的？漂亮的菊花都有什么颜色呢？

二、讲解示范制作菊花的步骤师：菊花真美丽，今日我们就一起动动能干的小手，学做漂亮的菊花吧！老师已经为小伙伴们预备了许多材料，我们先来认识一下吧。

师：现在小伙伴的小眼睛要认真看老师是怎么用这些材料做菊花的。

1.扭扭棒、纸盘、双面胶制作步骤：拿出一根扭扭棒，从中间一折二然后一半绕在手指上绕圈，绕好后将它从手指上拿下来或者我们也可以借助彩笔，将扭扭棒卷在彩笔上绕好后，将彩笔拿下来，这样我们一朵花瓣就做好啦。你们可以选择自己喜爱的颜色做花瓣，但要记住花瓣是呈放射状的，要在花芯四周粘上一圈，这样你的菊花才好看。

2.皱纹纸、固体胶制作步骤：将已经预备好的皱纹纸纸条拧成一朵朵条状花簇，在纸盘上面涂抹上固体胶，然后将花簇粘在上面，粘贴时要留意固体胶不能乱涂，要沿着花心涂抹。

3.长短不一的彩色纸条、彩色圆片、固体胶制作步骤：用小手将预备好的彩色纸条对折，当做一片花瓣，用彩色圆片当做花芯，然后将花瓣围着花芯粘一圈，这样一朵菊花就做好了，要留意花瓣粘贴时要紧密一点。

三、幼儿自主创作幼儿依据老师讲解自主选择想要和喜爱玩的操作材料进行创作。

1.扭扭棒：老师要留意幼儿操作的方法，给不会操作的幼儿再次讲解示范。

2.皱纹纸：老师留意幼儿粘贴是否正确引导幼儿做出五彩缤纷的菊花。

3.纸条：老师要留意幼儿操作是否正确，实时给与指导和鼓舞，引导幼儿做放射状的菊花。

活动结束我们漂亮的菊花做好了，我们一起来看看小伙伴们都做了什么颜色和样子的菊花吧，比一比谁的菊花最美丽！把它们粘贴到我们的展示板上面吧！

活动反思：

本次活动，幼儿个个都参加，个个都有自己的作品。就连技能比较弱的小伙伴也能做出自己的作品来，但班主任说我的活动太简约了，但我认为还是可以进行的，由于我看到之前的一些手撕活动中，有些幼儿真的不能够掌控撕这个动作，还需要老师手代，而在这个活动当中他们能自己完成，而且菊花的形象很吸引孩子们的爱好。班主任还说活动开始介绍菊花的特点也有点长，建议我可以变成边观赏边粘贴，让我茅塞顿开，姜还是老的辣。

在美工活动中，老师要擅长发觉孩子的优点，抓住教育契机，在加强个体自信的同时，对其他孩子也能起到肯定的引领作用。可见，一般的教学活动，只要能抓住孩子的闪光点，让孩子体验到胜利的欢乐，也会得到较好的成效。

小班教案《漂亮的菊花》3

活动目标：

1、情愿参加观测活动，观测时用心、仔细。

2、初步了解菊花的主要形状特征，能叫出名称。

3、学会关怀、爱惜幼儿园里的花。

4、宁静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。

5、探究与试验，激发幼儿主动探究的积极性。

活动预备：

户外正开放的菊花或盆栽菊花，音乐。

活动过程：

观测盆栽的菊花，引起爱好。

欣赏园内花卉，运用语言、表情诱发幼儿观测的爱好。

师：这里的花美丽吗？是什么颜色的？

幼1：有黄的、白的。真美丽。幼2：这是菊花。

师：在我们的教室里也有很多的菊花，我们一起去看看吧。

运用多个感官，感知菊花形状特征。

师：这些都是什么花？幼：菊花。师：我们一起来看看有几盆菊花、有几种颜色？

师：这些菊花的样子都一样吗？它们的花瓣是什么样子？像什么？叶子什么颜色？

师：闻一闻菊花是什么味道的？佳：没有味道。豪;有点香香的。

老师小结：在观测菊花的环节中，还在吗通过多种感官，对菊花进行观测，看一看，摸一摸、闻一闻，让孩子们在活动中对菊花产生爱好的同时，学会了如何观测花，对菊花有了新的认识。

观赏儿歌《漂亮的菊花》，引发爱惜花的情感。

师：我们的菊花可真美丽，老师帮小伙伴把它编成了一首儿歌。我们来念一念。

师：花儿真漂亮，我们应当怎样爱护它呢？幼：看到花只好看看，不好摘。幼2:花是用来观赏的。幼3:看到别人采花，要说不能采。

游戏：蝴蝶飘舞。

师：我们的菊花今日来到我们的小二班很快乐，想和你们做个游戏“蝴蝶飘舞”请小伙伴来扮演蝴蝶飞到花丛中和菊花做游戏，采蜜。

教学反思：

通过本次活动的开展，我还发觉在活动中幼儿好像被老师牢牢地掌握着,未能表达出学习的主体