部编人教版五年级语文上册口语交际《我最喜欢的人物形象》优秀课件

口语交际：我最喜欢的人物形象口语交际：孙悟空柯南孙悟空柯南武松林黛玉武松林阅读文学书籍或观看影视作品时，我们常常会被其中的一些人物吸引或感动。这些人物个性鲜明，充满魅力，让人由衷地欣赏和喜爱。阅读文学书籍或观看影视作品时，我们常常会被其中的一些人物举办一次“我最喜欢的人物形象”交流会，将自己喜欢的文学或影视作品中的人物介绍给大家。交际内容举办一次“我最喜欢的人物形象”交流会，将自己喜交际内容交际指导

1.回忆自己读过的文学书籍或观看过的影视作品，想想其中的哪些人物最具有特点，最吸引和感动你，然后选择一位印象最深的，准备将他介绍给大家。交际指导1.回忆自己读过的文学书籍或观看过的影视作品，想

2.搜集并整理与这位人物形象相关的信息，如他叫什么名字，出自哪部文学或影视作品，他有哪些鲜明的特点，在他身上发生了哪些令人感动的事。2.搜集并整理与这位人物形象相关的信息，如他叫什么名字，将搜集的信息照样子填写在表格里。姓名出处喜欢的理由

1.年纪小但武功高强，能变出三头六臂……

2.见义勇为，敢于担当。有一次，他救了被龙王欺负的老百姓……哪吒动画片《哪吒闹海》牛郎课文《牛郎织女》

1.忠厚老实，勤劳，肯吃苦。

2.勇敢，敢于追求美好的生活。将搜集的信息照样子填写在表格里。姓名出处喜欢的理由1.年

3.将自己整理的信息有条理地讲述出来，说清楚自己喜欢他的原因。每个人讲完后，其他同学可以评价，看讲述者给出的人物信息是否正确，推荐的理由是否恰当，增进对该人物的了解。3.将自己整理的信息有条理地讲述出来，说清楚自己喜欢交际范例大家好，我最喜欢的人物形象是哪吒，他出自动画片《哪吒闹海》。我喜欢他的理由有三个。交际范例大家好，我最喜首先，他年纪虽小但武功高强，有风火轮、乾坤圈、混天绫等宝物。首先，他年纪其次，他能够见义勇为，救了被龙王欺负的老百姓。还有，他敢于担当。当四海龙王联名奏请玉帝捉拿李靖夫妇问罪时，哪吒说：“一人行事一人当！我打死敖丙、李艮，我当偿命，岂有儿子连累父母之理！”其次，他能够见义勇为，救了被龙王欺负的老百姓。还有，他敢为了不连累双亲，他断臂剖腹，剜肠剔骨，归还于父母。他的孝道感动了龙王，李靖夫妇因此得到了赦免。听了我的介绍，你们喜欢上哪吒了吗？为了不连累双亲，他断臂剖腹，剜肠剔骨，归还于父母。他的孝感谢观看感谢观看我最喜欢的人物形象我最喜欢的人物形象关羽刘备貂蝉关羽刘备孙悟空猪八戒沙僧孙悟空猪八戒阅读文学书籍或观看影视作品时，我们常常会被其中的一些人物吸引和感到。这些人物个性鲜明、充满魅力，让人由衷地欣赏和喜欢。这节口语交际课我们就来举行一次“我喜欢的人物形象”的交流会。将自己喜欢的文学或影视作品中的人物介绍给大家。我最喜欢的人物形象

阅读文学书籍或观看影视作品时，我们常常会被其中的一些人物吸引交流时，利用好表格里整理的信息，有条理地讲述。说清楚你喜欢的人物是谁，出自哪部文学或影视作品，你为什么喜欢这个人物。读教材110页，说说这次口语交际给我们提出了哪些要求？交流时，利用好表格里整理的信息，有条理地讲述。说清楚你喜欢的分条讲述，把理由说清楚。听人说话能抓住重点。本次口语交际中我们应该注意什么？分条讲述，把理由说清楚。听人说话能抓住重点。本次口语交际中我1.思考定主题。想一想自己看过的文学或影视作品中，哪些人物是你最喜欢的，给你留下的印象最深刻，确定本次口语交际的主题。1.思考定主题。想一想自己看过的文学或影视作品中，哪些人物是2.填表理思路。搜集并整理你最喜欢的人物形象的相关信息，仿照课本的样子填写在表格里。2.填表理思路。搜集并整理你最喜欢的人物形象的相关信息，仿3.交际表观点。(1)交流时要利用好表格里整理的信息，有条理地讲述。说清楚你喜欢的人物是谁，出自哪部文学或影视作品，你为什么喜欢这个人物。姓名出处喜欢的理由

哪吒动画片《哪吒闹海》1.年纪小但武功高强，有风火轮等宝物。2.见义勇为，敢于担当，救了被龙王欺负的老百姓。3.交际表观点。(1)交流时要利用好表格里整理的信息，有条(2)先小组交流，看看谁介绍的人物形象最让人印象深刻，再全班交流。(3)听同学讲的时候要抓住重点，如果有感兴趣的或不理解的内容，可以向讲的同学提出来，进一步了解，达到互动交流的目的。(2)先小组交流，看看谁介绍的人物形象最让人印象深刻，再全4.评议谁最棒。(1)全班评议，看讲的同学内容是否符合要求、语言是否流畅、重点是否突出。(2)从说得有趣，活动开展的过程精彩，收获丰富、感受深刻、说得好的学生中评选出“最自然大方奖”“最佳口才奖”，并宣布评选结果。4.评议谁最棒。(1)全班评议，看讲的同学内容是否符合要求、我最喜欢的人物形象最近，我看了电视剧《西游记》，里面有很多人物令我十分感兴趣：心存仁爱的观音菩萨，法力无边的如来佛祖，还有肥头大耳的猪八戒。但我最感兴趣的并不是他们，而是天地惧之，鬼神畏之的孙悟空！孙悟空无人不知，无人不晓。他体形偏瘦，有七十二般变化，手持如意金箍棒，身穿师父为他亲手缝制的虎皮裙，看起来精神抖擞。他勇于拼搏。从“大闹天宫”到保护唐僧西天取经，经历“九九八十一难”，一路上降妖除魔，令我非常敬佩。现在的孩子胆小怕事，都是家中的“小太阳”，那样能成为人上人吗？能成就一番大事业吗？所以我们要像孙悟空一样，勇于拼搏，将来才能成就一番大事业。我最喜欢的人物形象最近，我看了电视剧《西游记》，里面有很多人他持之以恒。孙悟空一路保护师父去西天取经，坚持不懈，才修成正果，成为中国儿童心目中的崇拜者。在书中有一个与孙悟空正好形成对比的人物——猪八戒，他是孙悟空的师弟，每次经历一点儿小挫折就要散伙儿。我要学习孙悟空这种持之以恒的精神，成为新世纪的雏鹰，而不是成为像猪八戒一样受不了一点儿挫折的人。孙悟空虽然是神魔小说中的人物，有很多事不是我们平凡人能做到的，但是他的精神永远值得我们学习！评析：文中作者对《西游记》这本书中的孙悟空的人物形象进行了详细讲述。不仅说出了孙悟空神通广大、勇于拼搏、持之以恒的特点，还说出了自己的感受。整个过程条理清晰，理由充足，语句通顺。他持之以恒。孙悟空一路保护师父去西天取经，坚持不懈，才修成正口语交际：我最喜欢的人物形象口语交际：孙悟空柯南孙悟空柯南武松林黛玉武松林阅读文学书籍或观看影视作品时，我们常常会被其中的一些人物吸引或感动。这些人物个性鲜明，充满魅力，让人由衷地欣赏和喜爱。阅读文学书籍或观看影视作品时，我们常常会被其中的一些人物举办一次“我最喜欢的人物形象”交流会，将自己喜欢的文学或影视作品中的人物介绍给大家。交际内容举办一次“我最喜欢的人物形象”交流会，将自己喜交际内容交际指导

1.回忆自己读过的文学书籍或观看过的影视作品，想想其中的哪些人物最具有特点，最吸引和感动你，然后选择一位印象最深的，准备将他介绍给大家。交际指导1.回忆自己读过的文学书籍或观看过的影视作品，想

2.搜集并整理与这位人物形象相关的信息，如他叫什么名字，出自哪部文学或影视作品，他有哪些鲜明的特点，在他身上发生了哪些令人感动的事。2.搜集并整理与这位人物形象相关的信息，如他叫什么名字，将搜集的信息照样子填写在表格里。姓名出处喜欢的理由

1.年纪小但武功高强，能变出三头六臂……

2.见义勇为，敢于担当。有一次，他救了被龙王欺负的老百姓……哪吒动画片《哪吒闹海》牛郎课文《牛郎织女》

1.忠厚老实，勤劳，肯吃苦。

2.勇敢，敢于追求美好的生活。将搜集的信息照样子填写在表格里。姓名出处喜欢的理由1.年

3.将自己整理的信息有条理地讲述出来，说清楚自己喜欢他的原因。每个人讲完后，其他同学可以评价，看讲述者给出的人物信息是否正确，推荐的理由是否恰当，增进对该人物的了解。3.将自己整理的信息有条理地讲述出来，说清楚自己喜欢交际范例大家好，我最喜欢的人物形象是哪吒，他出自动画片《哪吒闹海》。我喜欢他的理由有三个。交际范例大家好，我最喜首先，他年纪虽小但武功高强，有风火轮、乾坤圈、混天绫等宝物。首先，他年纪其次，他能够见义勇为，救了被龙王欺负的老百姓。还有，他敢于担当。当四海龙王联名奏请玉帝捉拿李靖夫妇问罪时，哪吒说：“一人行事一人当！我打死敖丙、李艮，我当偿命，岂有儿子连累父母之理！”其次，他能够见义勇为，救了被龙王欺负的老百姓。还有，他敢为了不连累双亲，他断臂剖腹，剜肠剔骨，归还于父母。他的孝道感动了龙王，李靖夫妇因此得到了赦免。听了我的介绍，你们喜欢上哪吒了吗？为了不连累双亲，他断臂剖腹，剜肠剔骨，归还于父母。他的孝感谢观看感谢观看我最喜欢的人物形象我最喜欢的人物形象关羽刘备貂蝉关羽刘备孙悟空猪八戒沙僧孙悟空猪八戒阅读文学书籍或观看影视作品时，我们常常会被其中的一些人物吸引和感到。这些人物个性鲜明、充满魅力，让人由衷地欣赏和喜欢。这节口语交际课我们就来举行一次“我喜欢的人物形象”的交流会。将自己喜欢的文学或影视作品中的人物介绍给大家。我最喜欢的人物形象

阅读文学书籍或观看影视作品时，我们常常会被其中的一些人物吸引交流时，利用好表格里整理的信息，有条理地讲述。说清楚你喜欢的人物是谁，出自哪部文学或影视作品，你为什么喜欢这个人物。读教材110页，说说这次口语交际给我们提出了哪些要求？交流时，利用好表格里整理的信息，有条理地讲述。说清楚你喜欢的分条讲述，把理由说清楚。听人说话能抓住重点。本次口语交际中我们应该注意什么？分条讲述，把理由说清楚。听人说话能抓住重点。本次口语交际中我1.思考定主题。想一想自己看过的文学或影视作品中，哪些人物是你最喜欢的，给你留下的印象最深刻，确定本次口语交际的主题。1.思考定主题。想一想自己看过的文学或影视作品中，哪些人物是2.填表理思路。搜集并整理你最喜欢的人物形象的相关信息，仿照课本的样子填写在表格里。2.填表理思路。搜集并整理你最喜欢的人物形象的相关信息，仿3.交际表观点。(1)交流时要利用好表格里整理的信息，有条理地讲述。说清楚你喜欢的人物是谁，出自哪部文学或影视作品，你为什么喜欢这个人物。姓名出处喜欢的理由

哪吒动画片《哪吒闹海》1.年纪小但武功高强，有风火轮等宝物。2.见义勇为，敢于担当，救了被龙王欺负的老百姓。3.交际表观点。(1)交流时要利用好表格里整理的信息，有条(2)先小组交流，看看谁介绍的人物形象最让人印象深刻，再全班交流。(3)听同学讲的时候要抓住重点，如果有感兴趣的或不理解的内容，可以向讲的同学提出来，进一步了解，达到互动交流的目的。(2)先小组交流，看看谁介绍的人物形象最让人印象深刻，再全4.评议谁最棒。(1)全班评议，看讲的同学内容是否符合要求、语言是否流畅、重点是否突出。(2)从说得有趣，活动开展的过程精彩，收获丰富、感受深刻、说得好的学生中评选出“最自然大方奖”“最佳口才奖”，并宣布评选结果。4.评议谁最棒。(1)全班评议，看讲的同学内容是否符合要求、我最喜欢的人物形象最近，我看了电视剧《西游记》，里面有很多人物令我十分感兴趣：心存仁爱的观音菩萨，法力无边的如来佛祖，还有肥头大耳的猪八戒。但我最感兴趣的并不是他们，而是天地惧之，鬼神畏之的孙悟空！孙悟空无人不知，无人不晓。他体形偏瘦，有七十二般变化，手持如意金箍棒，身穿师父为他亲手缝制的虎皮裙，看起来精神抖擞。他勇于拼搏。从“大闹天宫”到保护唐僧西天取经，经历“九九八十一难”，一路上降妖除魔，令我非常敬佩。现在的孩子胆小怕事，都是家中的“小太阳”，那样能成为人上人吗？能成就一番大事业吗？所以我们要像孙悟空一样，勇于拼搏，将来才能成就一番大事业。我最喜欢的人物形象最近，我看了电视剧《西游记》，里面有很多人他持之以恒。孙悟空一路保护师父去西天取经，坚持不懈，才修成正果，