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《初高中生物教学内容衔接研究》的研究报告、课题研究的方向、背景以及现状而高中生物不仅要了解生命现象还要进一步认识核心加学习《初关注衔接二采取的施及决问三实施步

的9：2009年11—年，进—2010.04进行初：2010.01-2010.07撰写论文，进行课照班在进行新课时，验班采取3个1是以便更2是《现代生物进化理论的由来31

班级对照班实验班

人数2830

及格率28.6%33.3%

优秀率7.1%16.7%

平均分43.6462班级对照班实验班

人数2830

及格率35.7%36.6%

优秀率14.3%16.7%

平均分50523班级对照班实验班

人数2829

及格率42.8%53.3%

优秀率17.8%23.3%

平均分5463

1对表实验表3是稳主要促进研究主要是针对的人教版初高中教学内容进在今究[学2[育2006．33学[J].2005．4琳践[南京学2007．

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