家校协力 共育未来 二年级家长会课件

二（3）家长会家校协力共育未来二（3）家长会家校协力共育未来前苏联教育家苏霍姆林斯基：两个教育者——学校和家庭，不仅要行动一致，要向孩子提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念，始终从同一原则出发，无论在教育的目的上、过程上，还是手段上，都不要发生分歧。前苏联教育家苏霍姆林斯基：一、期中分析1、班级测试情况2、正确看待分数。学生的考试成绩只是学习情况的一个方面的反映。更重要的是看学习的习惯与学习的能力。3、成绩=老师、学生和家长共同的付出。一、期中分析二、行为习惯的养成（父母≠孩子的保姆）1、培养孩子自理能力。（1）教会孩子快速整理书包，整理书包是学生的事，是培养孩子责任意识的有效途径，整理书包的过程是一个思考的过程，也是培养良好习惯的过程。家长需要要投入一定的时间，督促孩子认真执行。一旦形成习惯，孩子受益，大人也省心。（2）学会快速系鞋带、系红领巾、穿衣。（3）学会整理桌椅，保持桌面干净。（3）学会整理自己的房间。二、行为习惯的养成（父母≠孩子的保姆）2、培养孩子的时间观念。

我们必须树立这样的观念：每天放学回家必须先完成作业才能玩，养成按一定时间完成家庭作业的习惯，如果现在不重视这个问题，到了中高年级，孩子拖拉作业的坏习惯将会使你很头疼。每天早晨到校时间：7:30——70：40，不要早到，更不要迟到。2、培养孩子的时间观念。3、培养认真倾听地习惯。★（1）两听：听老师的回答、听同学的回答。三看：一看黑板、二看老师、三看书。（2）积极发言，前提是必须听清楚老师的问题和其他同学的回答。

3、培养认真倾听地习惯。★三、家庭教育1、引导孩子“亲其师，信其道。”，正面引导孩子。2、创造积极、进取、和谐的家庭氛围，让孩子心中充满爱。父母就是孩子的一面镜子。3、做智慧型的父母，寻找适合孩子的方法。（1）不同性格的孩子，教育的方法是不一样的。（2）正确使用表扬和批评。三、家庭教育四、语文教学工作（一）教学用书语文书

家庭作业本（田格本、方格本）听写本

《补充习题》《小学硬笔习字册》

《周末写话本》《大试卷》四、语文教学工作（二）识字不仅仅要记住语文书田字格中的字，生活中看过的字都要求去记。家校协力共育未来二年级家长会课件（三）写字

1、正确美观平时写字的时候，需要学生牢记一看、二比、三对照。所以请各位家长对孩子的书写一定要严格要求,当发现写得不够美观时就一定要他重新写一遍。

2、写字态度（三）写字（四）书写作业1、严格规定在家完成作业时间，周一到周四一门学科应该在四十分钟内完成。2、复习当天所教的生词、要求背诵的课文不仅会背，还要能够默写出来。

3、经过一年多的学习，大多数同学都已知道作业完成的要求。回去的家庭作业，如有孩子在写作业的过程中问你不会写的题目，请你告诉他，先把会写的写起来，回头再思考不会的题目，实在最后想不出的时候，再请教你。4、请家长不仅检查作业内容是否写全，还要检查题目的对错，并且及时订正。（四）书写作业（五）言语表达作业

1、预习后面的课文。

预习后面要学的生字、课文等,这些预习工作,每天都应该认真监督孩子完成,能够切实做到这点的家长,他的孩子在知识的掌握上,肯定要超出其他孩子。

2、大声朗读学过的和没学过的课文。

3、领读4、古诗文背诵（每周两三首）

（五）言语表达作业（六）课外阅读（每天晚上至少半小时）★

《人民日报》：小学欠下的“阅读帐”迟早要还的！

1、学生必须参加各种课外生活，放开眼界。2、学生必须大量阅读，进行必要的语言积累。（六）课外阅读（每天晚上至少半小时）★4、良好的阅读习惯可以是学生终生受益。建议家长可以和孩子一起看书、看报，这样有利于习惯的养成。（1）引导孩子复述读过的故事；（2）读书后和孩子分析故事告诉我们的道理；（3）读书过程中不理解的词语要给予讲解；（4）圈画好词、好句。

5、二年级上学期必读书目、必备古诗。

4、良好的阅读习惯可以是学生终生受益。建议家长可以和孩子一起二年级上册：必读：1.《鸭子骑车记》2.《爷爷一定有办法》3.《蚯蚓的日记》4.《了不起的狐狸爸爸》5.《跑猪噜噜》

必背古诗：1.《静夜思》2.《秋浦歌》3.《回乡偶书》 4.《杂诗》 5.《长歌行》 6.《劝学师》7.《登鹳雀楼》8.《青松》9.《舟夜书所见》

选读：1.《獾的礼物》2.《长大做个好爷爷》3.《大脚丫跳芭蕾》4.《小巴掌通话》5.《戴小乔和他的哥们儿》二年级上册：选读：（七）看图写话★1、认真对待每一个周末的看图写话，孩子写好后，家长进行修改补充。一些好词好句，可以让孩子进行适当的记忆。2、看图写话是为后面的作文打基础的，所以一定要重视。（七）看图写话★（八）阅读理解★能够坚持每天做一篇阅读理解，家长当场批改，并且分析错误原因。（八）阅读理解★成长沟通信任成长沟通信任学习是首要安全更重要二（3）班安全更重要学习是首要二（3）班学习是首要安全更重要二（3）班安全更重要学习是首要二（3）班二（3）家长会家校协力共育未来二（3）家长会家校协力共育未来前苏联教育家苏霍姆林斯基：两个教育者——学校和家庭，不仅要行动一致，要向孩子提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念，始终从同一原则出发，无论在教育的目的上、过程上，还是手段上，都不要发生分歧。前苏联教育家苏霍姆林斯基：一、期中分析1、班级测试情况2、正确看待分数。学生的考试成绩只是学习情况的一个方面的反映。更重要的是看学习的习惯与学习的能力。3、成绩=老师、学生和家长共同的付出。一、期中分析二、行为习惯的养成（父母≠孩子的保姆）1、培养孩子自理能力。（1）教会孩子快速整理书包，整理书包是学生的事，是培养孩子责任意识的有效途径，整理书包的过程是一个思考的过程，也是培养良好习惯的过程。家长需要要投入一定的时间，督促孩子认真执行。一旦形成习惯，孩子受益，大人也省心。（2）学会快速系鞋带、系红领巾、穿衣。（3）学会整理桌椅，保持桌面干净。（3）学会整理自己的房间。二、行为习惯的养成（父母≠孩子的保姆）2、培养孩子的时间观念。

我们必须树立这样的观念：每天放学回家必须先完成作业才能玩，养成按一定时间完成家庭作业的习惯，如果现在不重视这个问题，到了中高年级，孩子拖拉作业的坏习惯将会使你很头疼。每天早晨到校时间：7:30——70：40，不要早到，更不要迟到。2、培养孩子的时间观念。3、培养认真倾听地习惯。★（1）两听：听老师的回答、听同学的回答。三看：一看黑板、二看老师、三看书。（2）积极发言，前提是必须听清楚老师的问题和其他同学的回答。

3、培养认真倾听地习惯。★三、家庭教育1、引导孩子“亲其师，信其道。”，正面引导孩子。2、创造积极、进取、和谐的家庭氛围，让孩子心中充满爱。父母就是孩子的一面镜子。3、做智慧型的父母，寻找适合孩子的方法。（1）不同性格的孩子，教育的方法是不一样的。（2）正确使用表扬和批评。三、家庭教育四、语文教学工作（一）教学用书语文书

家庭作业本（田格本、方格本）听写本

《补充习题》《小学硬笔习字册》

《周末写话本》《大试卷》四、语文教学工作（二）识字不仅仅要记住语文书田字格中的字，生活中看过的字都要求去记。家校协力共育未来二年级家长会课件（三）写字

1、正确美观平时写字的时候，需要学生牢记一看、二比、三对照。所以请各位家长对孩子的书写一定要严格要求,当发现写得不够美观时就一定要他重新写一遍。

2、写字态度（三）写字（四）书写作业1、严格规定在家完成作业时间，周一到周四一门学科应该在四十分钟内完成。2、复习当天所教的生词、要求背诵的课文不仅会背，还要能够默写出来。

3、经过一年多的学习，大多数同学都已知道作业完成的要求。回去的家庭作业，如有孩子在写作业的过程中问你不会写的题目，请你告诉他，先把会写的写起来，回头再思考不会的题目，实在最后想不出的时候，再请教你。4、请家长不仅检查作业内容是否写全，还要检查题目的对错，并且及时订正。（四）书写作业（五）言语表达作业

1、预习后面的课文。

预习后面要学的生字、课文等,这些预习工作,每天都应该认真监督孩子完成,能够切实做到这点的家长,他的孩子在知识的掌握上,肯定要超出其他孩子。

2、大声朗读学过的和没学过的课文。

3、领读4、古诗文背诵（每周两三首）

（五）言语表达作业（六）课外阅读（每天晚上至少半小时）★

《人民日报》：小学欠下的“阅读帐”迟早要还的！

1、学生必须参加各种课外生活，放开眼界。2、学生必须大量阅读，进行必要的语言积累。（六）课外阅读（每天晚上至少半小时）★4、良好的阅读习惯可以是学生终生受益。建议家长可以和孩子一起看书、看报，这样有利于习惯的养成。（1）引导孩子复述读过的故事；（2）读书后和孩子分析故事告诉我们的道理；（3）读书过程中不理解的词语要给予讲解；（4）圈画好词、好句。

5、二年级上学期必读书目、必备古诗。

4、良好的阅读习惯可以是学生终生受益。建议家长可以和孩子一起二年级上册：必读：1.《鸭子骑车记》2.《爷爷一定有办法》3.《蚯蚓的日记》4.《了不起的狐狸爸爸》5.《跑猪噜噜》

必背古诗：1.《静夜思》2.《秋浦歌》3.《回乡偶书》 4.《杂诗》 5.《长歌行》 6.《劝学师》7.《登鹳雀楼》8.《青松》9.《舟夜书所见》

选读：1.《獾的礼物》2.《长大做个好爷爷》3.《大脚丫跳芭蕾》4.《小巴掌通话》5.《戴小乔和他的哥们儿》