事业单位工作人员竞聘上岗工作方案

事业单位工作人员竞聘上岗工作方案为了扎实做好我校工作人员竞聘上岗工作，建立健全教育系统事业单位岗位设置管理制度，推动事业单位人事管理科学化、规范化、制度化，根据《事业单位人事管理条例》、xx县人力资源和社会保障局《关于转发〈xx事业单位岗位设置管理实施意见〉的通知》（xx号）、《关于印发〈xx事业单位工作人员竞聘上岗试行办法的通知〉的通知》（平人社发xx号）以及xx县教育局《关于印发〈xx县教育系统事业单位工作人员首次竞聘上岗工作指导意见（试行）〉的通知》（平教发xx号）、《xx县教育系统事业单位工作人员竞聘上岗工作指导意见（试行）》的通知（平教发xxx号）等文件精神，结合我校具体情况，特制定本方案。1、指导思想以上级关于实施事业单位岗位设置管理工作的相关文件为依据，按照“科学合理、精简效能”的原则，坚持将事业单位岗位设置管理与事业单位工作人员收入分配制度改革结合起来，与事业单位人员聘用制度改革结合起来，与促进事业单位用人机制转换等结合起来，深化事业单位人事制度，建立健全事业单位岗位设置管理科学机制。2、工作目标通过实行岗位总量控制、结构比例控制和最高等级控制，组织引导事业单位按岗聘用、以岗定薪、合同管理，实现由身份管理向岗位管理、由固定用人向合同用人转变，推进事业单位收入分配制度改革顺利实施，切实调动事业单位各类人员的积极性、创造性，推动我校教育事业又好又快发展。3、组织领导为确保我校事业单位人员竞聘上岗工作的顺利实施，切实加强竞聘工作的领导，成立我镇小学事业单位工作人员竞聘上岗工作领导小组，其组成人员如下：组长：xx副组长：xx成员：xxxxxxxxxx 4、竞聘原则岗位设置竞聘上岗工作必须在人社部门核准的岗位设置等级数额内进行。坚持按需设岗、以岗择人、按岗聘任的原则；坚持德才兼备、注重实效、群众公认的原则；坚持公开竞争、择优聘任的原则；坚持公开、公平、公正的原则。5、竟聘范围、对象、时间（1）本单位新设岗位或出现岗位空缺，以及其他情形需要对本单位工作人员进行重新定岗的，应当实行竞聘上岗。（2）参与竞聘的人员必须是本单位在编的正式工作人员或现任校长。（3）首次岗位设置聘任后出现岗位空缺或其他情形需要实行竞聘上岗的单位，定于每年6月份在本单位范围内组织竞聘上岗。6、竞聘条件（1）参加竞聘上岗人员应当具备下列基本条件：=1\*GB3①遵纪守法，具备良好的品行；=2\*GB3②具备岗位所需的专业、技能等方面的资格条件：=3\*GB3③适应岗位要求的身体条件；=4\*GB3④上年年度考核结果为合格以上：（2）专业技术岗位基本条件按照国家和我区现行专业技术职务评聘的有关规定，竞聘专业技术岗位应当具备所竟聘岗位所需的基本任职条件，竞聘实行职业资格准入控制的专业技术岗位，应具备准入控制的职业资格。专业技术岗位竞聘原则上要在教育、教学第一线，且在现聘任岗位上任职满一定年限，相关专业技术岗位聘任须满足以下条件：五级专业技术岗位，须在六级专业技术岗位上工作满三年，或在副高级专业技术岗位上工作满六年；六级专业技本岗位，须在七级专业技术岗位上工作满三年；七级专业技术岗位，须取得副高级专业技术职务任职资格；八级专业技术岗位，须在九级专业技术岗位上工作满三年，或在中级专业技术岗位上工作满六年；九级专业技术岗位，须在十级专业技术岗位上工作满三年：十级专业技术岗位，须取得中级专业技术职务任职资格；十一级专业技术岗位，须在十二级专业技术岗位上工作满二年且取得助理级专业技术职务任职资格；十二级专业技术岗位，须取得助理级专业技术职务任职资格或具备大学本科以上学历；十三级专业技术岗位，须具备员级专业技术职务资格。因工作需要等原因发生岗位变化，属于同一职称序列同一层级和不同职称序列同一层级的专业技术人员，其聘任专业技术岗位年限可累加计算(任职年限计算到月份)。（3）工勤技能岗位基本条件=1\*GB3①三、四级工勤技能岗位，须在本工种下一级岗位工作满5年，并分别通过高级工、中级工技术等级考核。=2\*GB3②五级工勤技能岗位，须学徒(培训生)学习期满和工人见习、试用期满，并通过初级工技术等级考核。7、岗位变动调整及相关政策（1）岗位的变动调整应按照岗位设置管理和聘用合同的有关致策规定组织实施，原则上应当在原聘岗位工作满一个及以上聘期，签订长期合同的人员除特殊情况外一般不再进行岗位调整。（2）按照岗位设置管理的相关规定，在岗位聘用时，按岗位设置的任职条件，聘任相应的专业技术职务，原则上不得跨职称序列聘用。但首次岗位设置和人员聘任可允许有一定的过渡期(三年)，过渡期间，同一层级不同职称序列的人员可以参加相应的岗位竞聘。过渡期满，将严格执行岗位设置管理的有关规定，聘任相应的专业技术职务。（3）各单位新招聘的工作人员(含特岗人员)，在试用(见习)期满履行转正定级(特岗转岗)手续后，按照本单位岗位空缺情况及竞聘上岗方案确定其工作岗位，并落实工资待遇。（4）工勤技能人员取得专业技术职务资格，在本人符合相应层级的专业技术岗位任职条件的情况下，可与同级专业技术人员一同进行竞聘专业技术相应层级最低等级岗位。（5）首次岗位设置聘用后调动的人员，在调入单位实行本年度竞聘上岗后经上级部门核准的空缺岗位数额内，按调入单位竞聘上岗工作方案的竞聘办法，通过竞聘上岗的程序进行聘任。调动到新单位的人员确定岗位后，须满两年后方可报名参加本单位内的岗位竞聘(经组织、教育部门发文任命的学校单位负责人除外)。（6）对单位有编制但无合适人选的岗位，用人单位经教育主管部门、人社部门批准，可面向其他单位选聘符合空缺岗位任职基本条件的人员。（7）由上级任命的单位负责人，因工作需要进行岗位变动的，应当按干部人事管理权限和相关规定办理岗位聘用。8、专业技术岗位竞聘办法(工勤技能人员参照此办法)（1）竞聘同一层级岗位，按以下条件排序聘任：=1\*GB3①高职低聘者优先；=2\*GB3②在同一层级岗位工作时间长者优先晋级；=3\*GB3③在以上条件相同的情况下工作业绩优秀者优先晋级（以证书和该证书批文为准），量化评分办法如下：A、年度考核情况（总分15分）近三年来年度考核获得优秀等次计5分/次，年度考核获得合格等次计4.5分/次；不参加年度考核或考核不合格的不给分。该项总计15分。B、教育教学成绩（总分20分）按学期本校统计，在段考、期未统考中，所教学科考试成绩达校平均积分及以上者为A等奖，每期计3.3分（每个学期为A等的加0.2分）；低于平均积分10分以内为B等奖，每期计3分；低于平均积分10分（含10分）以上的为C等奖，每期计2分。（县抽考获奖在绩效考核体现，村校以期末统考为依据）学校行政领导、分管电教、学籍的专职教师，能完成学校及上级分配的任务，无旷工等现象的为A等；有违犯学校规定或工作失吴致使学校声誉受损的，由校考核领导小组集体讨论表决考核给分。其他任非考试科目的教师完成教学任务的按B等奖给分。全期请假超一个月以上的（公假除外）按C等给分。C、荣誉、业务工作奖励（10分）（以文件和证书为准）获区、市、县(教育行政部门)授予的优秀工作者、班主任、教师、先进个人、管理者等分别按3分、2分、1分给予加分。（本项满分10分、加满为止）以上三项积分合计即个人业绩得分。如以上量化评分积分相同，由竞聘领导小组集体表决评议产生拟聘人员。（2）竞聘上一层级最低等级岗位，按以下条件排序聘任：=1\*GB3①获得专业技术职务资格时间早者优先晋级；=2\*GB3②在以上条件相同的情况下任期内工作业绩优秀者优先晋级（以证书和该证书批文为准），量化评分办法同上。9、竞聘程序（1）审查方案。本单位竞聘上岗工作方案经本校领导小组集体审定，教职工会议讨论通过，并在学校公示栏公示5天无异议后，再组织实施。（2）公布竞聘上岗工作方案。让教职工明确竞聘岗位名称、岗位职数、岗位任职条件、竞聘办法等相关事宜。（3）报名与资格审查。由符合条件和资格的人员书面向本单位竞聘上岗考评小组申报相应等级岗位，并提供竞聘所需的有关佐证材料供单位竞聘上岗考评小组审查。（4）确定拟聘人员。单位竞聘上岗考评小组按本单位竞聘上岗工作实施方案择优确定拟聘人员。（5）公示拟聘人员。确定拟聘人员后，各单位将拟聘人员信息在本单位醒目位置公示，公示时间一般不少于五个工作日。（6）上报拟聘人员。拟聘人员经过公示无异议后，将相关岗位聘任材料送县教育局审核，报县人力资源和社会保障局认定。（7）签订聘用合同。拟聘人员经县教育局、县人力资源和社会保障局审批认定后，由单位按有关要求发出《岗位调整通知书》，并与相关入员签订聘用合同。10、相关事宜（1）以下人员不得参加竞聘：=1\*GB3①受党纪政纪处分期内的；=2\*GB3②未经用人单位、主管部门批准擅自离开工作岗位15个工作日以上的人员；=3\*GB3③参加竞聘当月之前十二个月内被教育系统外其他单位借用、抽用6个月以上的人员；=4\*GB3④参加竞聘当月之前十二个月内病假累计超过6个月以上的人员(因公负伤在治疗期的除外)；=5\*GB3⑤经县级及以上公立医院确诊患有难以治愈的严重疾病、精神病且不能正常上班工作的人员；．=6\*GB3⑥正在接受立案审查或停职审查期间的人员；=7\*GB3⑦上一年度考核不合格或不参加年度考核的人员。（2）工作人员在受降低岗位等级处分期间，不得竞聘高于受处分后所聘岗位等级的岗位。（3）本竞聘上岗工作方案适用于本校在编的正式工作人员和现任校长。11、纪律与监督（1）对竞聘上岗过程中违反干部人事纪律及本方案的行为，经制止和纠正后拒不改正的，对负有责任的领导人员和直接责任人员按照有关规定给予处分。（2）竞聘上岗中