中学生《谈美书简》读后感范文五篇

第10页共10页中学生《谈美书简》范文五篇中学生《谈美书简》范文1一文中，作者比力详细、完好地讲解了在文学与戏剧作品中人物与情况的关系。他起首回忆了这一实际孕育发生与生长的汗青，进而指出，典范人物是可以或许表现社会汗青生长的某些纪律而且具有鲜明个性特点的人物抽象，而典范情况那么是典范人物所处的可以或许反响社会汗青生长现状和趋向的详细情景和配景。典范人物应生存在典范情况中，而不能与情况相脱节。在这里，共性是经过个性来表现的，是在特别中显示一样平常。文学之以是能在偶尔性中见出一定性，是与再现“典范情况中的典范人物”这一实际分不开的。〔此段有些摘录于原文〕谈美书简读书笔记固然此书不是一本完好的美学著作，却也从一些很重要很关键的角度对美学的入门者的问题进展理解答，而且在很多方面都很有资助。类似如许的例子另有许多，在此也就纷歧一详谈了。朱光潜先生信奉“三此”，即此身，此时，此地：“此身应该做而且可以或许做的事，就得由此身担当起，不推委给旁人。”“此时应该做而且可以或许做的事，就该在此时做，不拖延到将来。美的历程”“此地〔我的职位地方、我的情况〕应该做而且可以或许做的事，就得在此地做，不推委到想象中另一职位地方去做。”这是朱光潜先生不尚空谈，脚踏实地的治学精力的表现。这很值得我们青少年去学习。《谈美书函》不是一样平常的高头讲章，它接纳书信体的情势，娓娓道来，亲切自然，将许多深奥的美学知识普通化。《谈美书函》是作者在八十二岁高龄的情况下写就的“老年末年心血”之作，它既是对本身漫长美门生活和美学头脑的一次回忆和整理，也是“给来信未复的朋侪们”，尤其是青年朋侪们的一次复兴。卖火柴小女孩全书由十三封书信结集而成。书中，朱光潜先生就青年朋侪们普遍体贴的美和美感、美的纪律、美的领域等一系列美学问题进展了深化的讨论，同时也对文学的审美特性、文学的创作纪律及特点作了详尽的阐释，既是头脑上的，又是要领上的，是初涉美学者学习美学知识的重要参考册本。谈美书简读书笔记八十二岁的高龄仍旧著书立说，对美学头脑回忆和整理，给青年朋侪们复兴，体贴美学教导，这是何等的学者风范和社会责任感！中学生《谈美书简》范文2什么是美？我觉得，从某种意义上来说，美并没有一个详细的标准，许多人认为，看过去舒适的就是美的；也许更深一层，会说心灵美也是一种美。但这些感受都比拟粗浅，看过朱光潜的《谈美书简》后，我知道了朱光潜先生眼中的美。光潜先生信奉“三此”，即此身、此时、此地。“此身应该做而且可以做的事，就得由此身担当起，不推诿给旁人”；“此时应该做而且可以做的事，就该在此时做，不拖延到将来”；“此地应该做而且可以做的事，就得在此地做，不推委到想象中另一地位去做。”这是朱光潜先生不尚空谈、脚踏实地的治学精神的表达。这很值得我们广阔中学生学习。也许第一眼看到上面那段话，你不会有太深的感触，但假如你专注地把这一整本小书读完，你必会为朱先生治学为人的态度所折服！书中其中最能领略到的是光潜先生非常经典的对美的分析^p论证：美是最不实用的经历，但是人类历史生生不息的；美是无处不在的，但是要靠人们细心发现的；美是客观事物加主观态度产生的，但是缺一不可。物质是可以用尽的，而无形的美是可以代代流传供世人享用的。而在经济飞速开展的今天，在满足根本的物质需要后人们也越来越关注自己的心灵、精神的安康成长。其实美感无时无刻都冲斥在我们生活当中，从最简单的吃穿住行来说大多人们都会选择环境优美安静的餐厅就餐，因为感官的满足可以进步食欲。穿衣打扮已经是现代人每天必备的功课，这可以让人更有信心每天可以有一个好的开场。房屋装修也是一门美学功课，亮堂宽阔、舒适已经是老掉牙，而自己感觉和概念才让它与众不同，比方：欧式概念、田园风格、东南亚感觉、日式家居或者中西合璧等。独特的家居风格可以代表主人的独特性，更能让他享受其中。车子根本性能就是带步，而且现代人更追求的是外观流线性、颜色等。所以美感不是实用，是不带有功利心态的心理活动，美感可以让人们得到心里上满足和精神上的享受！在《谈美》这书中，通俗易懂，使我对美学有了有了明晰的认识。最美丽的人生一定有美的人生态度，所以，我想每个人都应读一读《谈美》深化浅出，引人入胜的语言，会让你喜欢上《谈美》，读完后，一身轻爽，净化了心灵，提升了精神世界。相信它会对你有所启示的。中学生《谈美书简》范文3一位耄耋之年的老人，在生命的黄昏还用如此细腻且深化浅出的文笔，将深奥的美学知识娓娓道来。对朱光潜老先生不由地由衷敬仰。书中，老先生“对自己漫长美学生涯和美学思想”进展了系统的“回忆和整理”，也算是“给来信未复的朋友们”。在《谈人》里，老先生指出“原始人类对美的追求和所从事的艺术活动，如人体装饰、歌唱、音乐、舞蹈等，都直接于原始民族休养生息的日常生活和经历，”美学，原来于生活，贴近生活，真真切切地存在于我们身边。其实，冥思细想，美无处不在。中国五千年文化博大精深，就有不少美的传承，比方唯美典雅的国画、笔酣墨饱的书法、国之精华的京剧、名扬四海的瓷器工艺……现代文化下人们更是开展了更多美学的分支。我们生活的现代城市格局，在追求现代感的同时融入大量自然元素，让自然在城市最大限度的得以保存加以表达，生态绿化的兴起，不正是表达人们在往更高层次的美的追求，在生活中时刻因外物美得到心理美，得到一种对于美感的满足从而欣喜，这也成为一种美。文学美，就是人类先进思想的结晶，中间许多个性鲜明饱满的人物更是成为了美的代表。《巴黎圣母院》中年轻貌美的吉卜赛女郎在危急时刻为卡西莫多挺身而出，给他救命之水。奇丑无比的敲钟人卡西莫多之后屡救吉卜赛女郎，为她报仇雪恨。你能说卡西莫多不美么？《老人与海》中穷困交加的圣地亚哥终日与海为伴，与比船还大的枪鱼奋战两昼夜，并击退啦鲨鱼无数次的攻击，虽然最后只拖回了一截白骨，但是我们能说他不是美的代表吗？还有《弱种子也要发芽》里的老农，得知“我”的孩子听力受损，看到他把弱种子抛弃很难过后，“抹了一把眼角的泪水，以既夸大又慈祥的姿势，抓起了那些瘪种子”，让它们“妥妥帖帖地躺在了新颖、肥沃的土壤里”，此刻的老农在震撼人心的感动中能说不美吗？什么是美？如何学好美学？我们没有系统地学习过美学，就真的不懂美了么？难道一定要学好美学，才算懂美？朱光潜先生书中举例的杜甫诗句“癫狂柳絮随风舞，轻薄桃花逐水流”所反映的“移情作用”就明确告诉我们把自己的生命和情趣外射，到达物我合一，用心感受美的存在，就是最本质的美了。文学美，建筑美，都可归于此。生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。罗丹的话已经为我们指引了通向美的真理的正确方向。中学生《谈美书简》范文4寻美，撑一根心篙，向人流深处漫溯、漫溯，去探究并宣告美的真谛。美是什么，我不知，也未曾有人可以给他下个定义，她看的见，摸得着，但你却道不出，言不明——她为何物。于是我带着探知的心，翻开了朱光潜教师的《谈美书简》——这部在他82岁所写的着作包含着他许许多多的人生感悟和对美的独特见解，而我也开场了对美细细品读。朱老先生以十三封回信的形式，展开了对美的见解，或许是我所学的知识太过匮乏，我并没可以全部理解，但有很多都让我受益颇深，在这我就只谈谈其中的几封信吧。前两封简单的介绍了一下如何学美学，而第三章却是谈人，把这一封放在了所有的主题之首，我想这应该也是作者的一个思想吧，无论学习什么都应该先学会做人，其次才是学习其他，假如一个人连做人都不会，那也更不用谈其他了。而单对于美学来说，美是一种价值，而价值属于经济的范畴，无论是使用还是交换，总离不开人这个主体。先有了人，然后才有了美学之说。人是一个感性的个体，有自己的思想感悟，在我看来虽然美是客观的，但她仍然可以说是一个唯心的产物，美没有任何要求，美有很多方面，比方作者在文中举得例子在《巴黎圣母院》这不巨作中，雨果便对美字诠释的淋漓尽致，文中那位既聋哑而又奇丑的敲钟人再见到那位能歌善舞的吉卜赛女郎是，结结巴巴地使劲连身叫“美！美、美…”我想这位敲钟人一定没有研究过什么是美，这是他的肺腑之言，对于美的事物表象的赞叹，而后来他因为犯了错而遭到毒打，是这位吉卜赛女郎给了她水喝。他仍然对着这女郎赞着美、美、美，不过这不在是外表的艳丽之美，而是心灵的美，敲钟人看清了灵魂的丑恶与美丽，所以后来每个紧要关头他都成了这位女郎的救护人，最后他们死在了一块，他们都是美的，敲钟人外表长得奇丑无比，但那美的心灵，粉饰了他并不美丽的面容。所以朱老先生也惊赞“雨果毕竟是一个名不虚传的伟大作家”，他对美的表达非常的到位，现实与想象的结合，让美变得立体，有了人的味道。这些算是对美的一个认知，后来朱光潜先生说文学作为语言艺术的独特地位，这一点我也是非常认同的，美不一定是画，不一定是一种很复杂的东西，对我来说语言就是一个很美的东西，你可以运用语言来描绘任何一种东西，可以从语言中体会出意境，想象出景物的模样，语言的运用也充满着各种艺术手法，对于人物美的雕刻，风光美的赞叹。所以我认为假设想钻研美学，文学的研究也是必不可少的。正如朱光潜所说“研究美学的人假如不学一点文学、艺术、心理学、历史和哲学，那会是一个更在的欠缺，而且会成为‘空头美学家’”，美学并不是一个孤立的事物，她可以说是一个体系，而在这之中交融着许多门的学问，假设你都有所涉及，那么我相信你对美学的认识又深化了一分，因此我希望凭着对美学的喜欢，求知的精神，我也将会渐渐理解一些曾经生涩难懂的内容，让自己的精神世界变得更充实。中学生《谈美书简》范文5朱老说过，美学离不开马克思，更小的说便是唯物。也就是说一切的艺术品与美都是从现实中出发而高于现实，引领人类进步的。唯物论倾向于一切自于劳动消费，劳动使人进步，产生理想，从而有经济要求，有美的需求，我想这句话是适用的：经济根底决定上次建筑——美的精神生活。而劳动消费和现实条件又决定着经济情况，而唯心恰恰颠覆了劳动消费与理想的位置。对于美感是一种倾向，还有更准确的解释。人是一个整体，他是有听觉、视觉、嗅觉、意志、思想等感官组成的。从前西方人分割开来看，以黑格尔等为首的美学大家们只注重听、嗅、视三感，认为美是客观的，与人的主观感觉无关。可正如上文所说，没有美感何来美？而美感便是人的意志与思想的一种倾向。可总结为：人是一个整体；美与美感也是一个不可分割的整体。文中有一处对于人与自然的关系的解释，我颇为喜欢。人是审美过程的主体，自然为客体，当然，主体也属于客体，人也是审美对象之一嘛。主体与客体并不是互相对立的两面，客体产生美，主体应而产生美感，二者为一整体。同时，人类的劳动消费便是不断用自己的力量改变自然，让它符合自身的美的规律的过程。“在这个过程中，自然日益受到人的改造，就日益丰富化，就成了‘人化的自然’；人发挥了他的本质力量，就是肯定了自己，他的本质力量就在改造中自然对象化了，因此也日益加强和进步了。”这便是人与自然的关系，互相依存，而又相对独立，而自然中有人类，人类中又有自然。马克思说过：“自然中所含的人性本