江苏省南通市中考英语试题包括

江苏省南通市初中中考英语试卷试题包含答案江苏省南通市初中中考英语试卷试题包含答案江苏省南通市初中中考英语试卷试题包含答案2021年初中毕业升学考试〔江苏南通卷〕英语〔带分析〕答案和分析【答案】’s61.Did；spread63.Don’t；or；that76.Byreadingthehendlineand〔the〕photo./〔I/wewill/can〕Readtheheadlineand〔the〕photo.77.Atthe〔very〕beginning/Inthefirstparagraph.78.〔Thereare〕Three〔kinds〕.79.TipsforreadinganEnglishnewspaper./Suggestionsof⋯/Adviceon⋯/〔Itgivesadviceon〕HowtoreadanEnglishnewspaper./ItprovidessometipsforreadinganEnglishnewspaper./ThewaystoreadanEnglishnewspaper.80.Ionlyreadtheinformationwhichisusefultome./IjustreadtheadvertisementsIaminterestedin./Idon’tdoeverythingadvertisementstellmetodo./⋯81.DearSir.Iwouldliketorecommendthreeofmyclassmatesforthisyear’sClassStars.First，IthinkSandyisthebestpersonfortheCooperationStar.Shelistenstootherspatiently.Also，sheisgoodatcommunicatingandreadytoshareherideaswithothers.Then,IhopeHarrycanbetheCreationStarbecausehealwaysthinksindifferentways.Heisbraveenoughtotrydifferentthings.Heoftencomesupwithnewideas.Finally，IthinkEmilycanbetheShowStar.Inclass，shejoinsindiscussionsactively.Sheisneverafraidofmakingaspeechinfrontofthewholeclassandsheusuallyspeaksloudly.〔97〕Ihopethatyouagreewithme.YoursFaithfully.Nancy【分析】1.句意：杰克，一位美国教，将要坐小到我学校。表示“一⋯⋯〞是不定冠a/an的用法，a用在以音开始的前，an用于以元音开始的前，American的第一个音[?]是元音，用an；乘坐某交通工具by与名之不得加任何，冠也不加，故B。【考点定位】考冠辨析。2.剖析：句意：中国教在九月十天而国教在五月。

on指在某天；

in

指在某段内或某段后，at指在详细某刻，for后跟的度，since后跟的起点。九月十天指某天，用on，五月是段，用in。故C。【考点定位】考介辨析。剖析：句意：慈善演出是多大的成功啊!我召募到了多学用品。感句常由what、how引出来。what后跟被的名〔短〕，how后跟被的形容、副。bigsuccess是名短，用what，success指详细的某个成功的人或成功的事〔本指慈善演出〕，是可数名，前面要加不定冠a，故D。【考点定位】考感句。剖析：句意：―我听到?速度与激情7?的票不简单。―事上，是今年最令人激的一部影。A.lessexciting更不令人激的；B.moreexciting更令人激的；C.mostexciting最令人激的；D.leastexciting最不令人激的。二者比，用比，三者及三者以上比，用最高。在今年全部的影中作比，用最高形式；因票，明令人激，帮C。【考点定位】考形容比等。句意：――哦，天哪!我怎么能在20分内达成那么多工作?――不要焦急。人多力量大。我能够帮助你。A.Practicemakesperfect勤能补拙；B.Manyhandsmakelightwork人多力量大；C.Itneverrainsbutitpours不可以；D.Everydoghasitsday水流。我要帮你，所以是人多力量大。故B。【考点定位】考英。6.剖析：句意：熊猫正面危

!假如人不断止戮，状况就不会改。

A.unless如果不，除非，表示相反的条件；B.though然，只管，表示黑白；C.if假如，表示条件；在⋯⋯以后，表示。停止戮是情况不改的相反条件。故A。【考点定位】考辨析。剖析：句意：―珍尼，你要去哪儿度暑期?―我没有作决定。我明日要和我的家人一。A.decision决定；B.promise言；C.journey旅途；D.suggestion建。要和家人，是因没有作决定。故A。【考点定位】考名辨析。剖析：句意：周老和李老都很风趣，在我学生中他都受迎。A.Both；and⋯⋯与⋯⋯二者都，作主，用复数形式；B.Neither；nor⋯⋯既不，⋯⋯也不，作主，与nor后的一致；C.Either；or或许⋯⋯或许⋯⋯，作主，与or后的一致；D.Notonly；butalso不只⋯⋯并且⋯⋯，作主，与butalso后的一致。两位老都受迎，B、C。用的数is，A。故D。【考点定位】考辨析及主一致。剖析：句意：―Hobo,我能够吃堡?―自然，假如餐具洗了。从境能够知道，子没有洗，是将要洗，if引出的条件状从句，用一般在表未来；主dishes是wash的承受者，用被。故B。【考点定位】考及辨析。剖析：句意：―烟我来多想法。―戒掉吧。竟，没有比健康更重要的事了。A.nothing没有事，什么也没有，表示否定含；B.something某事，某物，用于一定的述句；C.anything任何事，任何西，常用于否定句、疑句中；D.everything每件事，每西。从句意可知，健康最重要，没有比健康更重要的，用nothing，故A。【考点定位】考不定代辨析。剖析：句意：―我必妆扮成美猴王?―不，你不用。你能够你喜的。A.can’t不可以，表示能力；不可以能，表示否定的推；’t严禁，不允。表示严禁；C.shouldn’t不，表示任与；’t不用。依据句意，能否必，用不用：needn’t作答。故D。【考点定位】考情。12.剖析：句意：个志用于物园警示旅客离子。beusedtodosth.被用于做某事，用to的不定式作足，beusedtodoingsth.，于做某事，to是介，后跟名作。依据句意，是一被用来警示的志，故A。【考点定位】考非。剖析：句意：―海，你什么候搬到儿的?―从两年前我就住在儿。表示从两年前向来延到在的作，用在达成，A、B。move是一个非延性的作，不可以与表示一段的状sincetwoyearsago用，live是延性作，能够与sincetwoyearsago用。故D。【考点定位】考辨析。剖析：句意：―你能够告我怎在八小内漫游全世界?―通在旅行的方式。从句用述句序，A、D了。B.howIcantravelaroundtheworldineighthours我怎在八小内漫游全世界?C.whatplacesofinterestwecanvisitatatime我能够参哪些名?答是“by⋯⋯〞，用how提，故B。【考点定位】考从句。剖析：句意：―我的机器人感得病毒了，出了。―听到事我很。你最好人一下。A.Don’tmentionit提了；B.Noproblem没；C.I’msorrytohearthat听到件事我很；D.That’sOK好。听到人不幸的信息，上“听到此事我很〞：I’msorrytohearthat。故C。【考点定位】考交用。16~30.本文述了作者在去与人争执，经常人短，揭人疤，常害周的人。在一次与同学打斗，他言相向，老的教使他理解了自己的。作者学会了不人粗。小1．B考形容及境理解。句意：学会何不人坏，我度了很的。A.busy繁忙的；不是一件简单的事。故

困的；B。

高的；

有价的。要改自己的，小2．C考及境理解。句意：假如你莽，你会招惹大麻。

决定；B.like喜；C.continue；D.try全力。是母的忠告，依据句意可知C。小3．B考名及境理解。句意：我去感觉我我自己站起来了。A.duty，任；B.turn流，序；C.time；D.choice。我去，有你批我，一有机遇，就到我指你的疤了。故B。小4．D考及境理解。句意：一天，我正在英上造作，我听到身后一个同学在。A.singing唱歌；B.reading；C.beating敲打；D.talking。从下文的：Nathanielkeptsayingsomethingtohimself。Nathaniel不断地自言自。可知他是在。故D。小5．B考副及境理解。句意：我是那么随和地：“Nathaniel，你可寂静点儿?〞清楚地；B.nicely和地；C.carelessly精心地；D.angrily生气地。Wouldyou⋯?表示委宛的气，故B。小6．D考及境理解。句意：我快速地吼道：“Nathaniel,嘴!〞重复，重；B.expressed表达；

回复，回复；

D.shouted吼叫。引号中是叫我生气的，是大吼出来的，故D。小7．C考形容及境理解。句意：我知道会使他心。A.crazy狂；

害怕；C.sad心；D.bored。我他的眼睛丑，好揭到他的疤，会使他心。故C。小8．D考及境理解。句意：他全力尖叫着跨我的座位来抓住我。A.fall落下，摔倒；B.look看，看起来；C.hand，支持；D.reach抵达，着。怒的他想要抓住我、着我，故D。小9．B考形容及境理解。句意：他的讨厌觉惊诧，我坐回我的座位。A.Satisfied意的；B.Surprised诧异的；C.Nervous焦的；D.Serious重的，的。合上、下文，我同学的讨厌觉异。故B。小10．A考及境理解。句意：布莱克先生，我的英老，叫我个事件。A.discuss；B.solve解决；C.explain解；D.report道。由短文后边的“Atheendofthediscussion在〞此束，可知老是叫他，故A。小11．C考及境理解。句意：我最后当我在身体上害某人，口最后会愈合。可是当我用我的言害某人，有些痛永不会消逝。A.while当⋯⋯，后跟延性作；B.after在⋯⋯以后；C.when当⋯⋯；D.where在哪儿，表示地址。依据境能够剖析出里是“当⋯⋯〞的意思，hurt是一个非延性作，用when。故C。小12．A.考名及境理解。句意：可是当我用我的言害某人，有些痛永不会消逝。A.words；B.action行；C.ideas想法；D.experience，。我理解了自己去的行的，用言简单害人。故A。小13．C考名及境理解。句意：最后，我Nathaniel对不起。A.goodbye再；；C.sorry不起；D.okay好。我跟Nathaniel打斗，老教育我后，我他不起。故C。小14．D考及境理解。句意：我开始考我是多么常地害人。想像，想；B.notice注意到，察到；C.record，；D.consider思虑，考。依据上下文，我开始思虑自己的行为，应选D。小题15．B考察名词及语境理解。句意：可是我相信只需我不断地祷告上帝，他将会告诉我何时闭上我的嘴吧。A.eyes眼睛；B.mouth嘴巴；C.windows窗户；D.door门。依据短文内容，作者希望自己不再对他人讲粗话，能够在必需时闭上自己的嘴巴。应选B。【考点定位】考察故事类短文阅读。31~33.试题剖析：本题是一那么夏令营的广告，通告了时间、活动工程、野餐安排、价钱及联系方式等等。小题

1．B细节理解题。题意：假如你想要参加夏令营，你不可以够选择什么?A.ClassicalDanceandYoga；B.AerobicsandComputerproficicncy；C.Handball，TableTennisandtwopicnics；D.CalligraphyandPersonalitydevelopment广告中没有提到的活动是AerobicsandComputerproficicncy，应选B。小题2．C推理判断题。题意：谁可能会参加夏令营?A.Amy，whois22yearsold.22岁的艾米；，whohasonly﹩500.只有500美元的约翰；C.David，whoisfreefromJun.20toAug.10.六月20日至七月十天有空的大卫；D.Tony，whohassparetimeintheafternoon.下午有空的托尼。依据广告内容，夏令营招收8至18岁的成员，两项活动1500美元，时间是七月一日至七月三十一日的上午7：30至上午10：30。艾米年纪大了，约翰钱数不够，托尼时间不适合。大卫适合。应选C。小题

3．C细节理解题。题意：你想要认识相关课程更多的信息时，你应当怎么办?A.contactWaterParkorStarCruise联系水上乐园和巡洋之星。这是两个野餐安排，不是联系方式。B.emailatprinc@peoplesgroup.in邮件地址不对，错；这是活动的联系网站；D.callon4005451or9307672534第一个号码错误。应选C。考察广告类短文阅读。34~37.本文介绍了世界各国的诞辰风俗：英国人吃诞辰蛋糕，抓住寿星的手和脚颠簸；丹麦人诞辰时要在房外插面旌旗；荷兰人过特别年纪的诞辰；加拿大为孩子的鼻子涂上黄油以求好运；巴西孩子诞辰时会被扯耳朵；韩国人为一岁的孩子过生时会让孩子抓东西；南非人过21岁诞辰，以声称已经成人等等。小题1．A推理判断题。题意：假如一个英国朋友诞辰被18次举上举下，他最可能是多少岁；B.18；；D.20。由第一段最后一句：oneforeachyearyoulived，thenanotheroneortwoforluck.每一年举一次，此外一、两次为你乞求好运。能够推测出最有可能是17、16岁，应选A。小题2．D细节理解题。题意：短文中没有提到哪一项?A.givingapullontheear扯耳朵，这是巴西的风俗；B.havingabigfamilyparty开家庭诞辰晚会，这是韩国的风俗；C.greasingbutteronthenose在鼻子上涂黄油，这是加拿大的风俗；D.flyingaflagatthechild’sbed在儿童的床上舞旌旗，未提到。应选D。小题3．D细节理解题。题意：哪一个国家特别地庆祝人们的21岁诞辰?A.CanadaandEngland加拿大和英国；B.DenmarkandKorea.丹麦和韩国；C.BrazilandHolland.巴西和荷兰；D.HollandandSouthAfrica.荷兰和南非。依据短文，荷兰人把21岁看作冠年之一，南非人过21岁诞辰以声称成人。应选D。小题4．B要旨推测题。题意：短文主要告诉我们什么?A.peopleindifferentcountrieshavetheirownspecialyearbirthdays不一样国家的人们有不一样的特别诞辰年纪；B.peopleindifferentcountriescelebratetheirbirthdayindifferentways不一样国度的人们以不一样的方式庆祝诞辰；C.peoplealwayshaveabigbirthdaypartyathomeindifferentcountries不一样国家的人们老是开一个大的诞辰晚会；D.peoplealwaysknowa1-year-oldbaby’sfuturefromtheitemhechooses人们总能从一个一岁孩子诞辰选择的物件上知道他的未来。短文主要叙述不一样国家的人们怎样庆祝诞辰的，应选考察文化类短文阅读。

B。38~41.本文经过睁一只眼或两只眼去触碰挂着的一个回形针的实验，给我们叙述了人脑是怎样经过眼睛等获守信息并对四周事物的距离作出判断的。小题1．B推理判断题。题意：做这个实验我们起码需要多少资料?A.Two二；B.Three三；C.Four四；D.Five五。依据短文，我们起码需要：astring,aclip,astick三种资料。应选B。小题2．C细节题解题。题意：短文主假如关系用眼睛大脑能够判断什么?A.howbiganobjectis物体有多大；B.howhighanobjectis物体有多高；C.howfarawayanobjectis物体有多远；D.howmuchinformationanobjectis物体有多少信息。依据短文倒数第二句：thebraincantellhowfarawayanyobjectis大脑能够说出物体有多远。应选C。小题3．D推理判断题。题意：依据短文，下边哪一个是对?A.Ourbrainjudgesdistanceinonewaywhenweusebotheyes.我们用两只眼时，大脑用一种方式判断距离；B.Ourbraincannotjudgethedistanceofasmallobjectbutabigone.大脑不可以判断小东西的距离，能判断大东西的距离；C.Howmuchoureyesfocushelpsourbrainjudgethesizeofanobject.我们眼睛的聚焦状况帮助大脑判断物体的大小；D.Howmuchoureyesfocushelpsourbrainjudgethedistanceofanobject.我们眼睛的聚焦状况帮助大脑判断物体的距离。依据文中的：Yourbraincanjudgedistancemuchbetterwhenyoulookatsomethingwithbotheyes

当我们用两只眼睛看事物时，能够更好地判断出距离。联合短文内容，能够推测出本题选D。小题4．B推理判断题。题意：从实验中，我们能够推测出什?A.withoneeyewecanseeanobjectasclearlyasweusetwoeyes有一只眼看东西和用两只眼同样清楚；B.oureyesturntowardstheinsidewhenwelookatanobjectverynear当我们看很近的物体时，我们眼睛很靠后；C.within3or4steps，theneareranobjectis，themoreclearlywecanseeit在三、四步内，物体起近，我们看得越清楚；D.ourbraincanhardlygetanyinformationaboutdistancewhenweuseoneeye用一只眼睛时，我们的大脑几乎得不就任何相关距离的信息。依据文中的：Whenyoulookatanearbyobject，youreyesturninward.当你看邻近的物体时，你的眼睛向内翻。可知本题选B。考察科普类短文阅读。42~45.试题剖析：本文叙述的是我的妈妈的故事。她衣着干活穿的衣服，步行到学校，她在公共场所高声谈笑。由于这些，在一次邀请家长参加的野餐活动上，我给妈妈拟订了规矩：严禁吹口哨，严禁大笑，不要鼓掌。固然以后妈妈自娱自乐的爬山歌让我感觉不自在，可是妈妈勇敢地捉蛇的行为却令全部的人钦佩，我也特别快乐。小题1．A词义猜想题。题意：短文中的“fancy与〞哪个词含义邻近?A.fashionableorexpensive时髦或名贵；B.energeticorvaluable精力充分或有价值；C.modernorcomfortable现代或舒坦；Dmonorpopular一般或流行。由短文第一段：Mymomisn’tfancylikeothermoms.Theywearfancyclothesanddrivefancycars.Mymomwearshergardeningclotheswhenshewalksmetoschool.我妈妈不像其他妈妈那样fancy，她们衣着fancy的衣服，开着fancy的小车，而我妈妈衣着干活的服饰，走着来学校。依据语境可以推测出fancy的意思是时髦的，名贵的。应选A。小题2．B推理判断题。题意：珍尼尽量给妈妈订规矩是由于什?A.sheexpectshermomnottocatchsnakes她期望妈妈不要去捉蛇；B.sheisafraidhermomwillmakeherloseface她怕妈妈会让她丢人；C.shewantshermomtobedifferentfromothers她要妈妈与他人不一样；D.shewisheshermomtoactmorepolitelythantheothermoms她希望妈妈表现得比其他妈妈更有礼貌。妈妈的一些特别的行为使她感觉不自在，她给妈妈订规矩是想要妈妈不要太特别，给她丢人。应选B。小题

3．D

细节理解题。题意：珍尼什么时候开始为妈妈感觉骄傲?A.shegoesfirsttotouchthesnakeandotherkidsfollowher当她先去摸蛇而其余的孩子跟着她时；B.shejoinshermominsingingtogetherwiththeothermoms她和其余的妈妈一同参加妈妈的歌唱时；C.shetriestostophermomwhistlingbutlatershegivesup她全力阻挡妈妈吹口哨，可是最后放弃时；D.shefindseveryonedrawingabouthermomandherwiththesnake当她发现大家都在画她、她妈妈和蛇时。依据短文内容，当大家都在画妈妈和蛇时，我开始和妈妈快乐地谈笑。能够推测出本题选D。小题4．A题目推测题。题意：短文最好的标题是什么?A.MyMomIsn’tFancy我的妈妈时时尚；B.OurHikeIsn’tPerfect我们的徒步旅行不完满；C.AnUnpleasantTalentShow一个令人不高兴的才艺秀；D.AnUnforgettableExperience一次难忘的经历。本文介绍自己时时髦的妈妈也有其令人钦佩的一面。应选A。考察故事类短文阅读。46~50.小题1．engineer句意：Alex对电脑入迷。未来他想要当一名电脑工程师。工程师：engineer。表示一位，用单数，故填：engineer。小题2．advantage句意：身高赐予他超出其余篮球运发动的优势。作give的宾语，用名词形式，故填：advantage。小题3．discover句意：年青的侦探决定独自查明真像。findout：找出，查明，与discover含义相当，故填：discover.小题4．abroad句意：爸爸不在家，他去国出门差了。awayfromone’sowncountry远离自己的国家，能够推测出是外国，故填:abroad.小题5．Deaf句意：聋子听不见，所以他们老是用手沟通。依据“canhear’〞(听不见)，“usetheirhandstocommunicate〔“用手沟通〕能够推测出是“耳聋〞，故填：Deaf。【考点定位】考察单词拼写。51~55.试题剖析：小题1．seventies句意：奶奶固然八十多半了，可是她仍是喜爱和年青人在一同。依据句意能够推测后句表示奶奶的年纪，inone’s+整十的复数，表示在某人几十几岁，故填：seventies。小题2．children’s句意：那些孩子们的书将会被捐到贫困地域的学校。依据句意可知这里填books的定语，前面有those限制，能够剖析出这里选child，用复数children，表示孩子们的，用全部格形式，故填：children’s。小题3．achievement句意：是困难的工作，可是成功感很巨大。工作越难，成就感越强。从句意上能够剖析出这里填“成功〞，介词of后跟名词形式，故填：achievement。小题4．herself句意：病人手术后好多了，此刻她能够照料自己了。主语是she，照料病人自己，故填反身代词：herself。小题5．pollution句意：为了建设一个绿色的世界，我们应当多走路，少开车以全力减少空气染。本句粗心是保境，能够推出是减少空气的染，用名形式，故填：pollution。【考点定位】考运用。56~60.剖析：小1．drops句意：秋季，白日短了，温度降落了。依据句意能够剖析出里填“降落、降低〞，drop，表示自然界的律，用一般在，主是三人称数，故填：drops。小2．ismaking句意：已经是子夜了，在外面出那么大的声音?依据句意能够推出里是“出噪声〞，makeanoise出声音；表示正在生的作，用内行，故填：ismaking。小3．will/shall/amgoingtotidy句意：――你的房是多么乱啊。――不起，我上打。依据境能够剖析出里是上“打〞，tidyup，打。在未打，用一般未来。故填：will/shall/amgoingtotidy。小4．lifted句意：了惹起我的注意，他把手到空中，很快我就注意到他了。依据句意可知是“起手〞，起，抬起：lift，句子描绘的是去的状况，用一般去，故填：lifted。小5．hasbroken句意：父的在路上抛了。我必去帮助他。由“小〞、“在路上〞，“帮助〞几个能够想到出故障，breakdown。我必去帮他，明已抛了，果，用在达成，故填：hasbroken。【考点定位】考填空。61~65.剖析：小1．Did；spread原句句意：个孩子把他的西撒得地上到都是。从句子构上看，是一个一般去的句子，一般疑句，在句首加did，后边原形。故填：Did,spread。小2．Howsoon原句句意：几日后全部都会好的。inafewdays：几日后。作多快会生，用howsoon。故填：Howsoon。小3．Don’t；or原句句意：假如你不心，你可能会犯。得的同句，前半局部从构上看是一个祈使句，简单猜出是填don’t，“不要马虎〞，依据句意能够推出后句要表达“否你会犯的〞，故填：Don’t,or。小4．so；that原句句意：杰瑞特别激。他不可以清楚地表达自己。两句意思在一同，能够表达“杰瑞是这样的激，致使于他不可以清楚地表达自己。〞可能是两个构：so⋯that⋯〔用于后边跟一个句子〕;too⋯to⋯〔用于后边跟〕。本后空后边跟的是一个句子，故填：so,that.小5．tochoose原句句意：蒋老建我哪些作我的外活。原句是有从句的复合句，由疑代、疑副引出的从句，能够“疑+todo〞的不定式短作，故填：tochoose。【考点定位】考句型。66~75.剖析：本文描绘了人的周末活状况。周末是一个出门和聚的。周六上午运，下午物，周日家人聚吃大餐等等。小1．also句意：英国人也周末感觉激。由前句：Youarenottheonlyonewhoenjoysit.你中独一喜周末的人。能够推出英国人“也〞喜周末。一定句句中，用also。小2．friends句意：因是一个出门和家人朋友聚的。从句子构上可知里填的是一同聚的人，除家人外，简单推出“朋友〞，故填：friends。小3．sports句意：周六上午是运的。从后句句意：男孩往常足球，是运目，故填：sports.小4．busy句意：礼拜六下午，物中心得繁忙起来。后边的几个句子都是描绘的人物的状况，能够剖析出“物中心繁忙起来〞，故填：busy.小5．shop句意：老人也喜在礼拜六物。前面描绘的人物的状况，本句用个too，可知里也填“物〞，故填：shop。小6．something句意：假如他需要家里西，他到商场逛逛。“家里〞，“去超市〞，“需要〞几个系一同，能够剖析出里填“西〞：something。小7．night句意：礼拜六夜晚是人夸耀新衣服的。从上剖析，周六下午人物，那么夸耀新衣服就只有夜晚了，故填：night。小8．restaurants句意：一些人出门到各样餐吃——意大利的、日本的，法国的或是中国的。to：“到⋯⋯；去⋯⋯〞后跟目的地，能够推出填“餐〞故填：restaurants.小9．close句意：多商铺、行和企业在礼拜天关。由后句：Mostpeopledon’tworkandtheyusuallyhaveafamilyday.多人不上班，他往常和家人度一天。能够推测出些位天关不，故填：close。小10．lunch句意：他吃有烤牛肉、烤薯、肉汁的蔬菜的丰富的午饭。从句意上可知里是“餐、〞名，依据短文最后一句，可知是正午吃的，故填：lunch.【考点定位】考运用。76~80.剖析：本文就怎供给了一些建：第一弄清有几个局部，通和片能够认识一些粗心；新文章能够先快速第一段；性文章帮助你认识一些重要事件人的点；我要批评性地对待上的广告等等。小1．Byreadingthehendlineand〔the〕photo./〔I/wewill/can〕Readtheheadlineand〔the〕photo.理解。意：你怎在短内抓住一篇文章的主要意思句：Ifyoudon’thavetimetoreadthewholearticle，theheadline〔〕

?由第二段的最后一andphotogiveyouageneralideaofthestory.假如你没有全文，和片能够你故事的主要意思。故回复：Byreadingthehendlineand〔the〕photo./〔I/wewill/can〕Readtheheadlineand〔the〕photo.小2．Atthe〔very〕beginning/Inth