六年级苏教版语文上册期中整理复习校外练习单_第1页
六年级苏教版语文上册期中整理复习校外练习单_第2页
六年级苏教版语文上册期中整理复习校外练习单_第3页
六年级苏教版语文上册期中整理复习校外练习单_第4页
六年级苏教版语文上册期中整理复习校外练习单_第5页
已阅读5页,还剩16页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

PAGE页码21/NUMPAGES总页数21六年级苏教版语文上册期中整理复习校外练习单班级:_____________姓名:_____________【拼音基础】1.我会看拼音,写词语。értóngniǎoyǔhuāxiāngzhǔyìrènzhēnmǎyǐyǐhòugānjìngwǒmenshuōhuà2.看拼音,写词语。shícùtānfànjiǎozijiǎobànmócāyuánxiāoránfàngbǐcǐzhùhèluòtuo3.看拼音写词语。chōutigēdadānbáozāogāokāngkǎipáoxiàohéǎipǔxiědǐyùlínglì4.读拼音,写词语。cíxiángjūnfábìmiǎnmóguǐkǔxíngyánjùnfěitújūliú5.看拼音写词语。cēncīxuányápáoxiàotuíránjiàngyóudàngyàngtáozuìkāngkǎi【形近字词】6.辨字组词。竣(_________)遣(_________)噪(_________)资(_________)峻(_________)遗(_________)躁(_________)姿(_________)7.辨字组词。寇(______)爆(______)泽(______)副(______)涧(______)冠(______)瀑(______)择(______)幅(______)润(______)8.形近字组词。茵(_________)盲(_________)券(_________)腊(_________)菌(_________)育(_________)卷(_________)蜡(_________)9.比一比再组词:崇(_________)峻(_________)砖(_________)仗(_________)踪(_________)俊(_________)传(_________)杖(_________)10.给形近字组词。烘(_________)梗(_________)番(_________)彻(_________)拱(_________)硬(_________)翻(_________)沏(_________)掉(_________)拌(_________)俊(_________)魔(_________)悼(_________)绊(_________)峻(_________)摩(_________)【选词填空】11.选词填空。镇定

坚定

镇静1.一个优秀的共产党员,应该具备________的信念和顽强的意志。2.杰奎琳________地把烛台端起来,向几位军官道过晚安,上楼去了。3.无论遇到什么事,我们都要保持________,不能慌张。注视

注意

注目4.小明穿着花花绿绿的衣服走在大街上,十分引人________。5.那个值勤的小守门员警惕地________着前方。6.小王没有________到丢在地上的钱包,匆匆地离开了。12.选词填空。A.闲在

B.自在1.靠南墙根种了半圈南瓜,一棵棵像绿色的龙蛇,蔓儿(______)地顺着木棍爬到墙上,向墙外伸头探脑。2.腊月和正月,在农村正是大家最(______)的时候。A.何况

B.奈何3.桌上那大青花瓷碗中的半碗陈腊肉,八儿的爹同妈也都(______)它下不来。4.从古以来的先贤圣人,还需要勤奋学习,(______)是普通之人呢!13.选词填空。普通普遍1.洗澡是一件非常(______)的事情。2.物体遇热体积膨胀,是一种(______)现象。诞生出生3.一个微笑,一句关心的话,一次危难时的援手,都可能造就一场友情的(______)。4.鲜花像刚(______)的小宝宝一样,慢慢地展开他的小手和小脚,然后灿烂地向我们一笑。14.选择恰当的词语填入句中的括号里。希望指望愿望1.想到月球去居住,(_____)是好的,但不可能实现。2.我们(_____)大家都能够重视环境的保护。抱怨埋怨3.你没做好只能怪自己不争气,不能(______)别人。4.(______)小明睡过了头,没能搭上清早的班车。15.选词填空。依然突然居然忽然果然1.小明每天都很早到学校,今天_____迟到了。2._____,哥哥往地上一坐,大哭了起来。3.爸爸在吃饭,_____想起今天要参加重要会议。4.小明来到动物园,不出所料,_____又看到了那只国宝大熊猫。5.虽然妈妈生病了,但妈妈_____坚持给我做早饭,我爱她。【修改病句】16.修改病句。1、他们欣赏着流水“哗哗”的声响,探望着满天的星星。______________________________________。2、当宇航员从太空中仰视我们这颗云蒸霞蔚、生机勃勃的行星时,当月球上的摄影机拍下一轮巨大的地球从月平线上升起时,我们都会为眼前的景象忐忑不安。_______________________________________。3、她现在同过去判若两人了,如果听课认真,还精神焕发,自信十足。_______________________________________。4、因为求得别人的帮助,所以靠自己的力量与智慧解决。______________________________________。5、我们都认为获取经济利益违反了我们的纯粹研究观念,还没有申请专利。______________________________________。17.修改病句。1.报晓的公鸡是起床的信号。____________________________________________2.我们要认真纠正自己的缺点和错误。____________________________________________

3.多读好书,可以丰富和提高我们的知识。____________________________________________4.《小学生语文学习》和《中国少年报》是我最喜欢读的报纸。____________________________________________5.少先队员要热爱祖国和公共财物。____________________________________________18.下面一段话有三处错误,请加以改正。①在很大程度上,人类的精神文明的成果就是以书籍的形式保存的。②一个真正的读者就要通过读书来最大限度的享用这些成果的过程。③进入初中以来,许多同学参加到积极的阅读文学名著的活动中来。④在阅读过程中,使大家明白了许多做人的道理感悟到人生真谛。第一处错误是__________________句

改正:____________________第二处错误是__________________句

改正:____________________第三处错误是__________________句

改正:____________________19.病句修改。在学校“读名著写佳作”竞赛活动中,小刚荣获一等奖。同学刘明发来一张贺卡。其主体部分有两处不当。请你对不当之处加以修改。贺卡内容:欣闻你在学校组织的“读名著写佳作”竞赛活动中荣获一等奖,我向你表达真诚的谢意。该成绩的取得,与你平时深入思考、仔细观察、广泛阅读分不开。我们要以你为榜样!_____________________________________20.修改病句。

1.村上死了的人,开个追悼会。

_________________________________________2.我们的同志在困难的时候,要看到成绩,要看到光明,要增进我们的勇气。

________________________________________3.中国共产党和革命军队的根本宗旨目标是为人民服务。

___________________________________________4.他提得好,对人民有好处,我们就采集了。______________________________________【文言文阅读】21.文言文阅读。学弈弈秋,通国之善弈者也。使弈秋()二人弈,其一人(),惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有(

)将至,思(

)而射之。

虽与之(),弗若之矣。为是其()弗若与?曰:非然也。[1]在括号里正确地填上课文的内容。

[2]解释加点的字。

弈:______

惟:______

弗:______

为:______[3]《学弈》选自《_______》,讲了两个人向弈秋学下棋,因为他们的__________不同,所以学习的结果也就不同,从中我们明白了______________的道理。我还想到了一句名言警句__________________。22.阅读题(阅读选文,按要求回答问题)两小儿辩日孔子东游,见两小儿辩斗,问其故。一儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远也。”一儿以日初出远,而日中时近也。一儿曰:“日初出大如车盖,及日中,则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?”一儿曰:“①日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?”孔子不能决也。两小儿笑曰:“②孰为汝多知乎?”[1]该文中加点的“为”

字的读音是_______,意思是___________。[2]在句子“我以日始出时去人近,而日中时远也”朗读停顿的地方画上“/”。例如:见

/

两小儿

/

辩斗,问

/

其故。我

近,而

也。[3]用意译的方法,将文中两处画线的句子译成现代汉语。①、_______________________________②、_______________________________[4]根据该文题目的意思,用不超过20个字的一句话概括全文的主要内容。

_____________________________________________[5]根据所掌握的科学知识,你对两小儿提出的问题的解答是:______________[6]这个故事说明_______;也说明__________。23.文言文阅读。陈际泰勤读陈际泰,字大士,临川人。家贫,不能从师,又无书,时取旁舍儿书,屏人窃诵。从外兄所获《书经》,四角已漫灭,且无句读,自以意识别之,遂通其义。十岁,于外家药笼中见《诗经》,取而疾走。父见之,怒,督往田,则携至田所,踞高阜而哦,遂毕身不忘。久之,返临川,与南英辈以时文名天下。其为文,敏甚,一日可ニ三十首。先后所作至万首,经生举业之富,无若际泰者。(注)①外兄:表兄。②句读:古人称文词之间该停顿的地方叫“句”或“读”,相当于现在的标点。③南英辈:艾南英等三人,与陈际泰被合称为“临川四オ子”。④经生:研读经书的书生。[1]解释加点字词。(1)遂通其义____________________(2)则携至田所____________________(3)其为文,敏甚____________________(4)无若际泰者____________________[2]翻译下列句子。(1)时取旁舍儿书,屏人窃通。译文:_______________________________(2)十岁,于外家药笼中见《诗经》,取而疾走。译文:____________________________[3]本文强调了“勤”的重要性,请写出两个关于“動”的名句。__________________________________________________24.文言文阅读。枭①将东徙枭逢鸠②。鸠曰:“子③将安之?”枭曰:“吾将东徙④。”鸠曰:“何故?”枭曰:“乡人皆恶我鸣,以故东徙。”鸠曰:“子能更鸣,可矣。不能更鸣,东徙犹恶子之声。”(注释)①枭:一种凶猛的鸟。②鸠:一种鸟,形状像鸽,有斑鸠、山鸠等。③子:你。④徙:迁移。[1]翻译文中画线的句子。______________________________[2]鸠对枭东徙持什么态度?,请用原文中的句子回答。_______________________________________[3]从这则寓言中,你明白了什么道理?_______________________________________25.阅读短文,回答问题。陶侃惜谷陶侃①尝出游,见人持一把未熟稻,侃问:“用此何为?”人云:“行道所见,聊取之耳。”侃大怒诘曰:“汝既不田,而戏贼②人稻!”执③而鞭之。是以百姓勤于农植,家给人足。(注释)①陶侃:东晋名将。②贼:伤害。③执:抓住。[1]解释下列加点的字。(1)见人持(______)

(2)人云(______)[2]以下与“执而鞭之”的“而”用法相同的一项是()A.推门而入

B.出淤泥而不染

C.不约而同

D.不劳而获[3]用现代汉语翻译下面的句子。是以百姓勤于农植,家给人足。_______________________________[4]这则故事中,陶侃的做法表明了他是一个怎样的人?________________________________【阅读理解】26.阅读理解。月光曲<节选>姑娘连忙站起来让座。贝多芬坐在钢琴前面,弹起盲姑娘刚才弹的那首曲子。盲姑娘听得入了神,一曲弹完,她激动地说:“弹得多纯熟哇!感情多深哪!您,您就是贝多芬先生吧?”贝多芬没有回答,他问盲姑娘:“您爱听吗?我再给您弹一首吧。”一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子,茅屋里的一切好像披上了银纱,显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩,借着清幽的月光,按起了琴键。皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海,月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上,霎时间洒满了银光。月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花,一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹,月光正照在她那恬静的脸上,照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的景象——月光照耀下的波涛汹涌的大海。兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。等他们醒过神来,贝多芬早已离开了茅屋。他飞奔回客店,花了一夜功夫,把刚才弹的曲子——《月光曲》记录了下来。1.文中画“——”句子中破折号的作用是__________。2.选文第一自然段中,作者在描写盲姑娘的语言时,运用了两个“!”和两个“您”表现了人物难以言表的激动心情。其中第一个“您”表示_______;第二个“您”表示_________。3.贝多芬为什么愿意为盲姑娘再弹奏一曲呢?_______________________________4.请根据第四自然段,写出《月光曲》的曲调变化。_______________________________5.选文最后一自然段中,“陶醉”体现了______________,“飞奔”表明了_____________。27.阅读理解。群众也在淋雨1965年夏季的一天,三千多名手持鲜花的群众聚集在上海机场,他们是来欢送一位外国元首的。这时,周总理陪同外宾健步走来,人群中立即响起了一片欢呼声。总理不时抬起那负过伤的右臂,向欢呼的人群招手致意。那慈祥的目光,那亲切的微笑,那文明的举止,使人难以忘怀。突然,乌云蔽日,雷声隆隆,刚刚还是晴朗的天空霎时变了脸。客人刚刚登机,大雨就倾盆而下,人群出现了小小的骚动。“看,我们的总理!”突然,有人喊了起来。显然是由于激动,声音有些发颤(chànzhàn)。人们不由得把目光投向周总理。只见他还是彬彬有礼地站在原地,向飞机上的外宾招手致意。群众看见了,也很有礼貌地站在原地。工作人员怕把总理淋病了,为总理撑起了雨伞。周总理轻轻地摆摆手,谢绝了。又一位工作人员再次上前为总理撑起了雨伞,并恳求道:“总理,您就挡挡雨吧!”周总理转过头:“你看,群众也在淋雨,我怎么不能呢?”外宾的专机起飞后,周总理浑身都湿透了,雨水顺着脸颊不停地往下淌。工作人员又心疼,又着(zhuózháo)急,忙递上一条毛巾:“总理,您擦把脸吧!”周总理接过毛巾,却没有忙着擦脸上的雨水,而是对工作人员说:“赶紧告诉有关同志,动员机场和附近单位的食堂烧些姜汤,给挨雨淋的群众驱驱寒,暖暖身子。”1.在括号里正确的读音上面打“√”。2.照样子,写词语。雷声隆隆:_________________彬彬有礼:_________________3.读文中画线的句子,注意加点的词语,说说你从中体会到了什么?_________________________________4.第2自然段写雨中送行的场面,既关注了送行的群体,又关注了送行的个人,这样写有什么好处?_________________________________5.“群众也在淋雨”是谁说的话?用这句话作为文章题目,有什么作用?_________________________________28.课外阅读。等鱼断气大概是369年前后,母亲因肝病导致脸部浮肿。医生说喝细鱼汤可以消肿。这可难住了父亲——那时候,物质极度匮乏,菜市场里绝对没有活鱼供应。他便去“黑市”,也就是地下自由市场购买。说是市场,其实就是鱼贩的流动摊位,“黑市”买卖是不合法的。但是为了母亲,他义无反顾地去黑市买卿鱼。十天后,母亲脸部的黄痘全消。医生却说:“浮肿未退,继续。”父亲一听,傻了。医生这可是站着说话不腰疼啊。当时父亲的月收入才三十六块。时值冬令,卿鱼原本就少而责,鲜活的、三两以上的更贵,每天一条,总得八毛钱左右,甚至一元,一个月下来,岂不是要把家里掏空了。“一定要活鱼吗?”父亲只问了一句。“当然!”医生顿了顿,又说,“刚咽气的也行。”父亲一回家就去了黑市,而且很久没回来。母亲让我去找。我远远地看见父亲正蹲在地上,两眼一眨不眨地盯着搪瓷盆子。而鱼贩则尴尬地注视着父亲,二人之间似乎是一种对峙。此时的西北风像野兽一样咆哮着,父亲蜷缩着冻得簌获发抖的身子,但仍然坚定地蹲着。见我在他身边蹲下,父亲转脸尴尬地对我笑笑。然后附着我耳朵悄悄地说:“我在等鱼断气。死鱼只要四五毛一条。”天越来越冷,也越来越暗,塘瓷金里的卿鱼盖着水草,那腮帮子还在一口气、一口气地翁动着,越来越缓,越来越缓,忽然它不动了。父亲胜利似的叫起来:“看!它不动了!”鱼贩恢顿地叹了口气:“好吧,拿去吧,算我输给你!蹲了两个钟头了!”然而父亲还没完。说时迟,那时快,只见他飞快地抽出一把剪刀,钱还没付,就一刀刺入鱼腹,出鱼肠,那鱼心还在一有一张呢。“马上放血,和活鱼有什么两样呢?”他得意地对我眨眨眼,那鱼贩见状,眼珠瞪得老大,使了。这以后,父亲就成了“老蹲”,只要有耐心,就不怕等不到刚断气的鱼。或许被父亲的举动所感动,鱼贩到后来都会主动招呼他:“过来吧,老胡,这条鱼,快断气了呀!”十来天后,父亲病了。他派我去蹲守。我那时还小,天天蹲在寒风里发抖,鱼贩看了于心不忍,常常主动喊我去拿将死未死之鱼,有的甚至将刚死之鱼直接剖了,扔过来,也不收钱。长大后读书,每每读到“仗义每多屠狗辈”,我便会想到他们。大概一个月后,母亲的浮肿全然退去。那是369年上海的冬天。高天固然滚滚寒流急,______________。1.结合语境或联系生活实际,理解下列词句的意思。黑市:_______仗义每多屠狗辈:__________________2.第三自然段中“一定要活鱼吗?”这句话正确的理解是()A.父亲没弄清楚到底要什么鱼。 B.父亲感觉没必要买活鱼。C.父亲感觉买活鱼手头很困难 D.父亲对医生的要求不满。3.品读最后一个自然段,揣摩作者内心的情绪,请在文中把结尾补充上去。4.结合文章内容,简要说说作者以“等鱼断气”为题的理由,至少两点。__________________________________________29.阅读短文后,回答问题:花都开好了①记忆里,乡村多花,四季不息。而夏季,简直就是花的盛季,随便一抬眼,就能看到一串艳红,或一串粉白,趴在草丛中笑。②凤仙花是不消说的,家家有。那是女孩子的花。女孩子们用它来染红指甲。(A)花都开好的时候,最是热闹,星星点点,像绿色的叶间,落满粉色的蝶,它们就要振翅飞了呀。猫在花丛中追着小虫子跑,母亲经过花丛旁,会不经意地笑一笑。时光便靓丽得花一样的。③最为奇怪的是这样一种花,只在傍晚太阳落山时才开。花长在厨房门口,一大蓬的,长得特别茂密。傍晚时分,花开好了,浅粉的一朵朵,像小喇叭,欢欢喜喜的。(B)祖母瞟了一眼花说,该煮晚饭了,遂折身到厨房里。不一会,屋角上方,炊烟就会飘起来。狗开始撒着欢往家跑,那后面,一定有荷着锄的父母亲,披着淡淡夜色。我们早早把四方桌在院子里摆上了,地面上洒了井水(消暑热的),一家人最快乐的时光就要来了。花在开。这样的花,开好的时候,充满阖家团聚的温馨。花名更是耐人咀嚼,祖母叫它晚婆娘花。是一个喜眉喜眼守着家的女子呀,等候着晚归的家人。天不老,地不老,情不老,永永远远。④喜欢过一首低吟浅唱的歌,是唱兰花草的,原是胡适作的一首诗。歌中的意境美得令人心碎:“我从山中来/带着兰花草/种在小园中/希望花开早。”一定是一个美丽清纯的乡村少女,一天,她去山中,偶遇兰花草,把它带回家,悉心种在自家的小园里,从此种下念想。她一日跑去看三回,看得所有的花都开过了,“兰花却依然/苞也无一个。”多失望多失望呀,她低眉自语,有一点点幽怨。月华如水,心中的爱恋却夜夜不相忘。是有情总被无情恼么?未必是。等到来年的春天,会有满园花簇簇的。⑤亦看过一个有关花的感人故事。故事讲的是一个女孩,在三岁时失去了母亲。父亲不忍心让小小的她受到伤害,就骗她说,妈妈到很远很远的地方去了,等院子里的桃花开了,妈妈就回来了。女孩于是一日一日跑去看桃树,整整守候了一个冬天。次年三月,满树的桃花开了。女孩很高兴,跑去告诉父亲,爸爸,桃花都开好了,妈妈就要回来了吧?父亲笑笑说,哦,等屋后的蔷薇花开了,妈妈就回来了。女孩于是又充满希望地天天跑去屋后看蔷薇。等蔷薇花都开好了,做父亲的又告诉女儿,等窗台上的海棠花开好了,妈妈就回来了。就这样,一年一年地,女孩在美丽的等待中长大。健康而活泼,身上没有一丝忧郁悲苦的影子。在十八岁生日那天,女孩深情地拥抱了父亲,俯到父亲耳边说的一句是,爸,感谢你这些年来的美丽谎言。⑥花继续在开,爱,绵绵不绝。⑦画家黄永玉曾在一篇回忆录里,提及红梅花,那是他与一陈姓先生的一段“忘年交”。当年,黄永玉还是潦倒一穷孩子,到处教书,到处投稿,但每年除夕都会赶到陈先生家去过。那时,陈先生家红的梅花开得正好。有一年,黄永玉没能如期赶去,陈先生就给他写信,在信中这样写道:“花都开了,饭在等你,以为晚上那顿饭你一定赶得来,可你没有赶回来。你看,花都开了。”⑧你看,花都开好了。冰天雪地里,红艳艳的一大簇,直艳到人的心里面。它让我们完全有理由相信,这世界有好人,有善,有至纯至真。多美好!1.阅读全文,说说本文为什么以“花都开好了”为题。______________________2.请将作者在每一种花中所表达的思想情感补充完整。①凤仙花是彰显女孩子的活力与美丽的青春之花。②晚婆娘花是________

之花。③兰花是________

之花。④桃花、蔷薇、海棠花是表现善意谎言中殷切关爱的亲情之花。3.请按照要求,分别为文中A、B两处的句子和词语作批注,答案写在下面的空白处。A从内容理解、表达效果等角度,品评赏析画线句。A句:花都开好的时候,最是热闹,星星点点,像绿色的叶间,落满粉色的蝶,它们就要振翅飞了呀。赏析A句:________

。B从意义和作用两方面为句中加线的词语作注。祖母瞟了一眼花说,该煮晚饭了,遂折身到厨房里。瞟:________

。4.结合全文内容,谈谈你对第⑧段中画线句“冰天雪地里,红艳艳的一大簇,直艳到人的心里面”的理解。______________________5.读完本文,我们觉得花香满纸,沁人心脾。生活中,花儿可以用来表达感情、传递心意。请根据下面提供的语境,结合所选之花的象征意义、运用恰当的修辞手法(至少一种)写一段寄语。六月的第三个星期日(6月3日)是“父亲节”,请为你敬爱的父亲或天下所有的父亲送上一束花,向他(他们)表达你真心的祝福。我选择的花是:________30.课外阅读。散步我们在田野上散步:我,我的母亲,我的妻子和儿子。母亲本不愿出来的。她老了,身体不好,走远一点就觉得很累。我说,正因为如此,才应该多走走。母亲信服地点点头,便去拿外套。她现在很听我的话,就像我小时候很听她的话一样。天气很好。今年的春天来得太迟,有一些老人挺不住,在清明将到的时候死去了。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个冬季。这南方初春的田野,大块小块的新绿随意地铺着,有的浓,有的淡;树上的嫩芽儿也密了;田野的冬水也咕咕地起着水泡……这一切都使人想着一样东西……生命。我和母亲走在前面,我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来:"前面是妈妈和儿子,后面也是妈妈和儿子。"我们都笑了。后来发生了分歧:母亲要走大路,大路平顺,我的儿子要走小路,小路有意思。不过,一切都取决于我。我的母亲老了,她早已习惯听从她强壮的儿子;我的儿子还小,他还习惯听从他高大的父亲;妻子呢,在外面,她总是听我的。一霎时我感到了责任的重大,就像民族领袖在严重关头时那样。我想找一个两全的办法,找不出;我想拆散一家人,分成两路,各得其所,终不愿意。我决定委屈儿子,因为我伴同他的时日还长,我伴同母亲的时日已短。我说:"走大路。"但是母亲摸着孙儿的小脑瓜,变了主意:"还是走小路吧!"她向小路望去,那里有金色的菜花,两行整齐的桑树,尽头一口水波粼粼的鱼塘。"我走不过去的地方,你就背着我。"这样,我们就在阳光下,向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处,我蹲下来,背起母亲;妻子也蹲下来,背起了儿子。我的母亲虽然高大,然而很瘦,自然不算重;儿子虽然很胖,毕竟幼小,自然也轻。但我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界。1.根据意思写词语。1.相信并佩服。()2.意见不一致。()3.形容水的明净。()2.读句子,回答问题。1.“我的母亲又熬过了一个冬季。”这里的“熬”为什么不能换成“度”?___________________________________________________________________2.“母亲信服地点点头,便去拿外套。”“信服”能换成“同意”吗?为什么?___________________________________________________________________3.运用文中的句子回答问题。1.为什么"母亲本不愿意出来?"后来为什么同意去散步?___________________________________________________________________2.发生分歧时,为什么"我决定委屈儿子"?___________________________________________________________________4.选择。本文通过对一家人散步情形的描写,()A.赞美了生机勃勃的春天。B.表现了尊老爱幼的好风气。C.渲染了一种对生命、对亲人朴素而真挚的爱。【作文】31.习作。童年的生活是丰富多彩的,一次探寻知识奥秘的实践活动,一个充满仪式感的典礼,一场铆足劲儿的比赛,一次心仪已久的出游,等等,凡是记忆深刻的动人场景,都值得我们用手中的笔描述,请写一写吧。要求:详略得当,表达真情实感,题目自拟。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.作文。岁月轻轻滑过指尖,许多往事便渐渐弥散在如沙漏般的光阴里面。但在生命的长河中,总有某些东西,让我们刻骨铭心,难以忘记。因为这种记忆是美丽的,芬芳的,让人心情愉悦的,能够温暖人心的……请以“开在记忆深处的花朵”为题,写一篇不少于800字的记叙文。要求:选材精当,中心明确,内容具体,描写生动。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.习作。我们看过很多的神话和童话,里面的人物有的本领很高、爱憎分明,如哪吒、葫芦娃;有的机智聪明、惩恶扬善,如黑猫警长……你了解他们吗?喜欢他们吗?如果有机会和他们中的某一位过上一天,你会选择谁?你们会一起去哪?一起做些什么?会发生什么故事呢?发挥自己的想象写一写。题目自拟。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________34.习作与表达。你一定有自己的兴趣爱好吧,为了这个爱好,你愿意付出更多时间和精力,甚至为此遭受了挫折和打击仍不愿放弃。请以“为了,我愿意!”为题,写出自己的亲身经历和感受。(不少于450字)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论