冀教版五年级上册语文期中知识点综合复习水平练习题

PAGE页码20/NUMPAGES总页数20冀教版五年级上册语文期中知识点综合复习水平练习题班级：_____________姓名：_____________【拼音集训】1.读拼音，写词语。àimùbùlǚzhēbìwánhǎowúquēqīnlüèdīngzhǔxiāohuǐzhèntiāndòngdì2.看拼音，写词语。zhīnǚfāshìjiāojíchóuláoniúlánghǎnjiànzhǎngbèiáidǎ3.读拼音，写词语。你一定能写得既正确又美观。lǎnduòdīngzhǔhuīhuángjǐbèiàimùyǐnbìfánsuǒlímíng4.看拼音，写词语。cháyèjiǎnqǐpíxiélǎnduòwěndìnɡyízhǔtāfānɡjiāolǜtāijiàohuánɡdì5.看拼音，写词语。chénɡrènɡēnɡyúnsuíyìɡuànɡjiēchútoumóucáidūdūléigǔfùyuēzhǎnxīn【选词填空】6.我把词语送回家，句子意思能表达。汇集聚集1.下课时同学们都（______）起来，研究班级庆“六一”的事。2.丁字形的广场（______）了从四面八方来的群众队伍。诞生出生3.我（______）于1985年8月。4.经历了漫长的革命斗争，中华人民共和国终于（______）了。肃立站立5.三十万人一齐脱帽（______），一齐抬起头，瞻仰这鲜红的国旗。6.他（______）在那儿，一动不动。7.选择恰当的词语写在句中的横线上。飘浮

漂浮

晴朗

清朗1.一只鸟站在________在海面的一节枯木上。2.空气中的水蒸气凝成了无数的小水滴，_________在空中，变成云。3.六月的天，说变就变。刚才天空还很_________，转眼间就乌云密布了。4.每逢______________的月夜，我和爸爸就会去公园散步。8.选词填空。只有……才……因为……所以……如果……就……1．周瑜（______）知道了，我的计划（______）完了。2．（______）诸葛亮（______）能在三天之内造十万支箭。3．（______）诸葛亮识天文，懂地理，（______）他答应周瑜三天内造十万支箭。居然果然依然4．众人笑道：“这一个也来绞了。且别收，让他三个绞在一处到有趣呢。”说着，那喜字（______）与这两个凤凰绞在一处。5．我的风筝也毫不例外，（______）是最高最稳的。9.选词填空。工夫功夫1.几个月的（__________），翔翔的字就练得像模像样了。2.王叔叔的（__________）十分了得，三拳两腿就把小偷打得趴在地上站不起来了。寂静平静3.夜深了，四周一片（__________），我们的陈老师还在伏案工作。4.听完救火英雄的故事，同学们的心情久久不能（__________）。10.选词填空。因为……所以

即使……也不是……而是

如果……就①这些设想________实现了，________是遥远的事情了。②________不加节制地开采，地球上的矿物资源________会越来越少。③拿矿物资源来说，它________上帝的恩赐，________经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。④________人们随意毁坏自然资源，________造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。【形近字词】11.比一比，再组词。替（__________）喑（__________）胎（__________）式（__________）潜（__________）暗（__________）抬（__________）试（__________）恃（__________）杭（__________）亥（__________）供（__________）待（__________）抗（__________）该（__________）拱（__________）12.比一比，组成词语。搏（________）哀（________）寇（________）械（________）博（________）衰（________）冠（________）诫（________）13.比一比，再组词。译（_______）埃（_______）遐（_______）菲（_______）滥（_______）择（_______）挨（_______）瑕（_______）霏（_______）监（_______）14.比一比，再组词。幕（_______）迅（_______）览（_______）嫌（_______）悄（_______）慕（_______）汛（_______）窥（_______）歉（_______）梢（_______）15.辨字组词。遮（__________）株（__________）慈（__________）莲（__________）庶（__________）柱（__________）兹（__________）连（__________）【句子对对碰】16.按要求写句子。1．五彩缤纷的焰火在夜空中构成一幅美妙无比的图案。（缩写句子）_______________________________________________2．太阳离我们大约有一亿五千万千米左右。（修改病句）________________________________________________3．圆明园建筑宏伟。圆明园收藏着珍贵的历史文物。（用关联词语把两句话合成一句）________________________________________________4．生活里没有书籍，就像大地没有阳光。（仿写句子）_________________________________________________17.按要求修改句子。1.我和父亲分别放好鱼饵，然后举起鱼竿，把钓线抛了出去。（仿写表示连续动作的句子）________________________________________2.我为什么不从毛衣入手，自己设计制作和出售时装呢？（改为肯定句）________________________________________3.四十件毛衣从我新开的时装店装上开往国外的货轮。（缩句）______________________________________4.花生的味儿美。花生可以榨油。（用关联词串成一句话）________________________________________5.父亲说：“对。这是我对你们的希望。”（改为转述句）________________________________________6.我们买种，翻地，播种，浇水，没过几个月，居然收获了。（用居然的词造句）__________________________________________18.按要求改写句子。1．晚霞辉映的湖面上溅起了一圈圈彩色的涟漪。（缩句）_____________________________________________________________________2．搭石，构成了一道风景。（扩句）_____________________________________________________________________3．杭州有一处小山，全是桂花树，花开时香味飘得很远。（改为夸张句）_____________________________________________________________________4．秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？（换种说法，意思不变）_____________________________________________________________________5．时间紧，任务重，老师们只得利用周末到学校加班。（改为双重否定句）_____________________________________________________________________6．蔺相如说：“我已经把和氏璧送回赵国了。”（改为转述句）_____________________________________________________________________7．他热心公益。他受到大家的好评。（用恰当的关联词连成一句话）_____________________________________________________________________19.按要求改写句子。1．病人对沃克医生说：“我一直在数你的刀数。”（改为转述句）_____________________________2．下课了，校园里顿时立刻沸腾起来了。（修改病句）_____________________________3．一艘环游世界的帆船往回航行。（缩句）_____________________________20.按要求写句子。1．我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬。（缩句）_______________________________2．老人叫住我说：“是我打扰了你吗？”（改为转述句）_______________________________3．游隼向下俯冲时的速度更快，超过320千米每小时。它俯冲时的速度比任何一种动物奔跑时的速度都要快。（用简短的话概括主要意思）______________________________4．秦王没有办法，只得客客气气地把蔺相如送回了赵国。（改为双重否定句）______________________________5．根据提示，用“生气”的不同意思造句。因不合心意而不愉快：_________________________生命力、活力：___________________________6．仿照例句，把“喋喋不休”的意思用具体的情景表现出来。例：左右为难：大家说秦王不过是想把和氏璧骗到手罢了，不能上他的当；可要是不答应，又怕他派兵来进攻。喋喋不休：____________________________【古诗阅读】21.拓展阅读实训。葛溪驿——王安石缺月昏昏漏未央，一灯明灭照秋床。病身最觉风露早，归梦不知山水长。坐感岁时歌慷慨，起看天地色凄凉。鸣蝉更乱行人耳，正抱疏桐叶半黄。［1］结合全诗，解释下列词语在诗中的意思。缺月：____明灭：____起：____［2］“病身最觉风露早，归梦不知山水长”，意思是什么？［3］本诗以（____________）为诗眼，抒发了诗人（________________）。［4］最后两句，作者采用的是（）手法，作用是什么？［5］诗中押韵的四个字是什么？22.挑战课外阅读。池上小娃撑小艇①，偷采白莲回。不解②藏踪迹③，浮萍④一道开。（注释）①小艇：用竹篙撑，使小船行进。②解：明白，懂得。③踪迹：走过后下的痕迹。①浮萍：一种浮游在水面的植物。［1］给加点字选择正确的读音并画“√”。不解藏（

cángzàng）踪迹［2］给加点字选择正确的解释。（填序号）（1）偷采白莲回。

（______）A．摘，取

B．开采（2）浮萍一道开。

（_______）A．把整体的东西分开

B．扩大，发展［3］这首诗表现出作者（）。A.对小孩子偷采白莲行为的谴责。B.对小孩天真童趣的喜爱。23.阅读理解。舟过安仁①[宋]杨万里一叶渔船两小童，收篙②停棹③坐船中。怪生④无雨都张伞，不是遮头是使风。稚子弄冰[宋]杨万里稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。[注释]①安仁：县名。在湖南省东南部。②篙：撑船用的竹竿或木杆。③棹：船桨。④怪生：怪不得。［1］《稚子弄冰》一诗中，与《舟过安仁》中的“小童”意思相近的词是______________。稚子弄冰的过程是取冰、穿冰、________。两首诗都让我们看到了______________的儿童。［2］《舟过安仁》中“无雨都张伞”的原因是“______________。（用原句作答）［3］关于这两首诗的理解，错误的一项是（

）A.“怪生无雨都张伞，不是遮头是使风”写出了两个孩子巧用计策，借风行船的奇思妙想。B.《稚子弄冰》围绕“弄”字，突出“稚”字。炽热的童心让孩子们忘记严寒，保持了一如既往的活力和快乐。C.“怪生”和“忽作”两词，暗藏着杨万里对天性顽劣的孩子制造恶作剧的不满与责怪。［4］用自己的话说说“敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声”的意思。________________________________24.课外天地。山居秋暝(唐)王维空山新雨后,天气晚来秋。明月松间照,清泉石上流。竹喧归浣女,莲动下渔舟。随意春芳歇,王孙自可留。1.在括号里填上恰当的量词。一()雨一()明月一()石头一()竹子2.“空山新雨后,天气晚来秋”中的“空”应读,它在“空闲”中应读。“空山”为我们创造的是一种的意境。

3.这首诗描写的景色是季的时分,是从“”这句诗读出来的。

4.对“明月松间照,清泉石上流”这句诗理解正确的是()A.明月和松林都被照亮了,泉水从石边流过B.松林沐浴着皎洁的月光,清清的泉水从河床的石头上流过5.这首诗中,描写的景物有、新雨、、松林、、石头、、浣女、,还有渔舟,描写了美丽的山村风光。想要表达的情怀是()

A.于诗情画意中寄托了诗人的高洁情怀和对理想的追求,含蕴丰富,耐人寻味B.表达了旅途的愁思和对家乡的思念之情25.课外阅读。咏柳[唐]

贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。［1］给多音字注音并组词。似____（

）

____（

）［2］“绿丝绦”指的是_________________，“剪刀”指的是_____________________。［3］诗中描写柳枝的诗句是_________________，写柳叶的诗句是________________________，设问句是__________________________________。［4］请你再写出一句与柳有关的诗词或俗语。____________________________________［5］自古以来，除“咏柳”外人们都，爱杨柳，形成许多与柳有关的民间风俗和悄趣盎然的柳文化。你还知道柳文化中的什么内容，试举一例。____________________________________【课外阅读】26.课外阅读。詹天佑詹天佑不怕困难,也不怕嘲笑,(毅然依然)接受了任务,马上开始勘测线路。哪里要开山,哪里要架桥,哪里要把陡坡铲平,哪里要把弯度改小,都要经过勘测,进行周密计算。詹天佑经常勉励工作人员说:“我们的工作首先要精密,不能有一点儿马虎。”他亲自带着学生和工人,扛着标杆,背着经纬仪,在峭壁上定点,(测试测绘)。塞外常常狂风怒号,黄沙满天,一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣,詹天佑始终坚持在野外工作。白天,他攀山越岭,(勘测测试)线路,晚上,他就在油灯下绘图,计算。为了寻找一条合适的线路,他常常请教当地的农民。遇到困难,他总是想:这是中国人自己修筑的第一条铁路,一定要把它修好;否则,不但惹外国人讥笑,还会使中国的工程师失掉信心。铁路要经过很多高山,不得不开凿隧道,其中数居庸关和八达岭两个隧道的工程最艰巨。居庸关山势高,岩层厚,詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法。山顶的泉水往下渗,隧道里满是泥浆。工地上没有抽水机,詹天佑就带头挑着水桶去排水。他常常跟工人们同吃同住,不离开工地。八达岭隧道长1100多米,有居庸关隧道的三倍长。他跟老工人一起商量,决定采用中部凿井法。先从山顶往下打一口竖井,再分别向两头开凿,两头也同时施工,把工期缩短了一半。1．画去文中括号里不恰当的词语。2．分别给这两段文字加上一个小标题,写在下面横线上。________;_________3．仿照文中画线的句子,用加点的词语写一句话。否则:________________________________4．从第1自然段中,我们可以看出詹天佑是个什么样的人?____________________________________________27.阅读理解，回答问题。汉字与中国心1998年春在美国纽约，一位美国青年问我：“为什么中国人的凝聚力那么强？”我戏答曰：“第一，我们都吃中餐；第二，我们都讲中文，用汉字。”汉字，确实是人类一绝。其形声俱全，信息量远远大于拼音文字。汉字又整齐又灵动，特别是适宜于表达一种微妙的、诗意的情感。一些普通的字词，往往联结着久远的文化底蕴，例如“中华”、“神州”、“大地”、“海内”、“天涯”、“芳草”、“知己”……都能使受过中华文化教育的人浮想联翩，从潮难己，这是通过翻译稿读中国文学作品的人所无法体会的。最能体现汉字这些特点的首推中国的古典诗词，一个中国的孩子，甚至在牙牙学语的时候，就能够背诵许多古典的诗词了。过年时吟“爆竹声中一岁除”，春雨时吟“清明时节雨纷纷”，中秋时吟“明月几时有”，送别时吟“劝君更进一杯酒”，喜悦时吟“漫卷诗书喜欲狂”，慷慨时吟“大江东去”，激越时吟“凭栏处潇潇雨歇”……古典诗词已经规定了，铸就了中国人的心理结构。1．下想一想下列词语分别指的是什么。“神州”指：_________________“海内”指：__________________“天涯”指：_________________“知己”指：__________________2．连一连。爆竹声中一岁除《满江红》（宋）王安石清明时节雨纷纷《水调歌头》（唐）王维明月几时有《元日》（唐）杜牧劝君更尽一杯酒《清明》（宋）岳飞凭栏处潇潇雨歇《送元二使安西》（宋）苏轼3．文中说汉字“是人类的一绝”，请陈述文中的两个理由。（1）___________________________________________________________________（2）___________________________________________________________________4．中国古典诗词对中国人的影响主要体现在什么地方？_____________________________________________________________5．写出文中下列几句诗句的后半句。爆竹声中一岁除，____________________。清明时节雨纷纷，_____________________。明月几时有，____________________。劝君更进一杯酒，______________________。28.阅读下文，回答问题。白天鹅与黑天鹅水草丰茂的沼泽地带，居住着一群白天鹅。它们以雪白的羽毛、高雅的姿态、嘹亮的歌声，获得周围人们的喜爱，白天鹅感到幸福与自豪。一天，扑簌簌飞来几只黑天鹅。白天鹅群顿时出现了骚动，它们窃窃私语，这只生气地嘀咕，“啊呀，那不是乌鸦的颜色么？”另一只愤慨地表示，“黑得像木炭，太丢天鹅的脸了。”白天鹅们商量着如何驱赶黑天鹅，不再让它们在这里露脸。然而，闻讯赶来的人们，见到黑天鹅，无不欣喜若狂，赞不绝口：“黑天鹅，黑天鹅，多稀罕的品种，见到你们真是大开眼界。”“雍容华贵，端庄秀丽，太可爱了。”白天鹅们开头是惊呆，继而是自卑，它们暗自叹息道：“看来，人们十分看重黑天鹅，我们将一钱不值了。谁知，人们爽朗的话语清晰地传来：“白天鹅，黑天鹅，黑白相间，交相辉映，大自然蕴含着的美，多么令人心荡神驰呀！”白天鹅感动极了，它们欢唱着迎向了黑天鹅；黑天鹅分外快乐，扑打着黑油油的双翅，高歌奔向白天鹅。从此，白天鹅和黑天鹅很快融合在一起，成了亲密无间的好朋友。1．从文中找出合适的词语填空。________的羽毛

________的姿态

________的歌声2．联系上下文，写出下列词语意思相近的词。稀罕——________

爽朗—________

分外—________3．“绝”在字典中的解释有：①断；②穷尽；③极，最；④走不通的，没有出路的。“赞不绝口”中的“绝”应该选________种解释；“绝处逢生”中的“绝”应该选第________种解释。4．白天鹅感到幸福与自豪，是因为________；后来，白天鹅感到自卑，是因为________。5．读了这个寓言故事，你明白了什么？________________________________________________________29.课外阅读。《莫干山的蝉鸣》①到莫干山避（bìpì）暑，这儿的蝉鸣声引起了我的注意。②晚饭以后，夜幕降临，一片寂静，只听见凉风吹过满山竹林，哗哗作响。突然，不知怎么回事，满山的蝉儿“吱啦”一下呜叫起来，整齐得仿佛有谁挥了一下指挥棒似的。于是，夜空中就只充盈（yíngréng）着这“吱啦啦、吱啦啦”的合唱曲了。粗听，一成不变，平淡乏（fáfán）味；细品，却也五花八门，饶有兴趣。有些，“叽哩喳、叽哩喳”；一会儿，这边山头的蝉儿嗓门提高了三度，似（sìshì）乎有心要形成二部和声；一会儿，那边山头不知哪只蝉儿在伙伴们的烘托下突然领唱起来，颇有争当一流男高音的气概。如此这般此起彼伏，倒也让人生出一番仿佛置身于音乐大厅的陶醉来。③突然——又一个突然，停了。漫山遍野的蝉儿一齐闭了嘴，又像是有谁指挥了一下指挥棒似的。④真奇怪……1．给文中括号内选择正确的读音。2．找出第2自然段中的两对反义词。（___________）——（___________）（___________）——（___________）3．是什么现象引起了“我”对莫干山蝉鸣声的注意？用横线划出描写这一特点的句子。4．短文怎样描写蝉鸣声的“五花八门”？用波浪线划出有关句子。5．把第3自然段划横线的那个长句，缩写成“谁干什么”的短句。______________________________________________________30.课外阅读。暑假一开始，我就赶回乡下老家，帮父亲母亲采摘李子。今年村里李子泛滥成灾，导致李子的收购价一降再降，由最初的六毛五一斤降到三毛五一斤。包括父亲在内的许多乡亲都叫苦连天。于是，摘李不过10天，大部分乡亲就停止采摘了。他们放出话来：李子不要了，宁可看着它烂在树上，也不要费时费力摘下贱卖。父亲预估今年可以摘到20000斤李子。摘到约18000斤的时候，他和母亲也决定不摘了，因为实在不值，也没人收购了。歇工的第一天刚好下小雨，我和母亲在家里掰玉米、煮玉米，父亲却扛着一根竹竿往屋子旁边的那片李树林走去。那根竹竿我再熟悉不过，它的尾部有一个铁钩。每年的李子采摘季，父亲就用它敲打树上的李子，我们再从地上一个一个拾起李子放进筐里、袋里。“不是说不摘了吗？”我问母亲。母亲回答：“谁知道呢？但你爸做事一向有分寸，他那么做应该有他的道理。”只见父亲走向一棵长满李子的李树，伸出竹竿，“梆梆梆”，三下两下，就把红彤彤的李子打到了地上。然后，他越敲越起劲，一棵接着一棵。不到两个小时，他就把整片李树的李子敲到了地上。看得出来，他是又心疼又愤怒。收工回到家里，父亲拿过一个玉米吃起来。看到他一脸轻松的样子，我不禁问：“爸，这么多李子不要了，您不心疼啊？”父亲说：“当然会心疼。但今年李子价格低，并且村里所有人都这样，我有什么好抱怨的？我们还只丢了2000斤，你陈大伯家可整整三片李树园没动，得有上万斤李子扔掉呢。”“那李子不要就不要了，您让李果挂树上不就得了，怎么还要费劲把它们敲下来？”父亲说：“孩子，你记住：就算不要，也一定要从树上把李子敲下来。为啥呢？因为李果烂在树上和烂在地里有着天壤之别。前者只会吸干树的养分，损伤树干，后者却能化成肥料滋润树根，助李树来年长得更好。眼下李子不值钱已成事实，但我们还得往前看，为明年的收获作准备，你说是不是？”我点点头。父亲说得太有道理了。我突然觉得，人过一生就跟农民摘李是一个道理。不要的李子，就狠狠敲掉，别让眼前的伤痛影响到来年的丰收。人要往前看，如果总活在过去，就一辈子都摆脱不了痛苦的阴影。1．本文共860余字，我阅读的时间大约是__分钟。2．大部分乡亲停止采摘李子的原因是（）。A．想等李子的收购价涨上去B．不想费时费力采摘却拿来贱卖C．想要看李子烂在李树上3．下列对父亲费劲把李子敲下来的原因，阐述不正确的一项是（）A．李果烂在树上只会吸干树的养分，损伤树干。B．李子不值钱已成事实，打李子可以锻炼身体。C．李子烂在地里，能化成肥料滋润李树的树根。D．李果烂在树上和烂在地里是有着天壤之别的。4．文中画“——”的句子中的“红彤彤”表现出作者（）的情绪。A．激动 B．愤怒 C．伤心 D．心疼5．请写出父亲打李子时的感受，试着解释为什么父亲会有这样的感受。_________________________________________________________6．父亲是一个怎样的人？请写两个特点，并说说你是从哪里看出来的。_______________________________________________【作文】31.习作。无论是严监生还是泥人张，特色鲜明的人总是给人留下深刻的印象，生活中有没有让你印象深刻的人，即使偶然见一面，他（她）的音容笑貌、举手投足也会留在心中挥之不去。想一想，试着选用一两件典型事例（事例围绕人物特点展开）来向我们介绍一下他（她）吧。要求：1．题目自拟。2．运用语言、动作、神态、心理等写人方法突出人物特点。3．围绕一两典型件事描述。4．450字左右。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.习作乐园。时光飞逝，转眼间，同学们已经成了五年级的学生了，请你仔细回忆自己的成长历程，选择一件自己印象最深刻的事情来写，要求把事情的经过写清楚，写出自己的真情实感，题目自拟，400字左右。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.习作天地。四季景物皆有情，只要我们留心观察，就能发现景物的美丽与变化。请选择一种自然现象或一处自然景观来进行描写，写出你观察到的景物的动态变化。题目自拟。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________34.习作。你对中国的世界文化遗产有哪些了解呢？请从中国的世界文化遗产中，选择你感兴趣的一处写一写。题目自拟，450字左右。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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