2022年北师大版五年级上册语文期末知识点综合复习课间习题_第1页
2022年北师大版五年级上册语文期末知识点综合复习课间习题_第2页
2022年北师大版五年级上册语文期末知识点综合复习课间习题_第3页
2022年北师大版五年级上册语文期末知识点综合复习课间习题_第4页
2022年北师大版五年级上册语文期末知识点综合复习课间习题_第5页
已阅读5页,还剩13页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

PAGE页码18/NUMPAGES总页数182022年北师大版五年级上册语文期末知识点综合复习课间习题班级:_____________姓名:_____________【拼音集训】1.看拼音,写词语。yàojìméitóushījiùzhǎnxīnyóuzhōngmiǎnqiǎngróngxìngměidéniēdàocāiyímányuànwǔyuèmócāzhěnduànniánlíng2.读拼音,写词语。chóuxièhǎodǎichēliànghòuhuǐbēngtāfāshìsǎozituōfùjiāojíjiānyù3.看拼音,写词语。ēnhuìhūxiàoyìlùncùncǎobùshēnɡhuǐmièzhuīzhúzhìpǔyìnɡjiēbùxiá4.看拼音写词语,要求书写规范、端正、整洁。xiāohuǐɡuīlǜsājiāozhuīzhújīxièfāshìlǐnlièjiǎojiàn5.根据拼音写出词语。fēnfùgāobǐngfǎngwènyóuyǒnghuīhuángguānghuátángguǒshùshāo【形近字词】6.比一比,再组词。撒(__________)陪(__________)馋(__________)袍(__________)散(__________)部(__________)搀(__________)抱(__________)7.辨字组词。斯(_______)垫(_______)蚂(_______)绵(_______)踢(_______)撕(_______)热(_______)码(_______)棉(_______)惕(_______)8.比一比,再组词。威(_______)闻(_______)沙(_______)到(_______)哗(_______)戚(_______)闷(_______)抄(_______)倒(_______)华(_______)9.分清这些字,分别组词。臣(_______)挽(_______)俯(_______)哨(_______)萝(_______)巨(_______)换(_______)府(_______)销(_______)箩(_______)10.比一比,再组词。粉(_______)模(_______)像(_______)掉(_______)征(_______)份(_______)摸(_______)橡(_______)绰(_______)证(_______)【词语补充】11.把下面的词语补充完整,再选词填空。完(______)(______)赵绝口(______)(______)(______)不拾(______)飞(______)走(______)1.这件事情虽然和他有关,但是他(___________)此事。2.我的真金项链被偷了,在警方的侦查下,项链终于(__________)了。12.先把下面的四字词语补充完整,再按要求完成练习。(____)(____)落魄(____)暑(____)夏震耳(____)(____)恋恋(____)(____)(____)不(____)待一如(____)(____)1.上面的词语中,描写人物神态的是_____________;描写人物心理活动的是__________;描写环境的是______________。2.画“”词语运用了_________的修辞手法,这样的四字词语还有:__________、_________。13.将下列词语补充完整。(____)所(____)然(____)(____)为命(____)以(____)信不(____)计(____)(____)(____)有味一(____)半(____)14.把下列词语补充完整,再选择合适的词语填空。(____)然大(____)曲(____)和(____)(____)连忘(____)苟延(____)(____)(____)(____)共赏(____)高(____)烈(____)(____)磨去(____)(____)三夜(____)(____)不响1.骆驼在咀嚼的时候,上牙和下牙交错地(____),大鼻孔里冒着热气,白沫子沾在胡须上。2.骆驼在沙漠里走上(____)都不喝一口水。3.看到如此美好的风景,我们都(____)了15.把词语补充完整,再完成练习。富(____)堂(____)安(____)乐业内(____)外患兵(____)马乱(____)耳欲聋失魂落(____)一如(____)往应接不(____)(____)然无味一知半(____)牵(____)挂肚别出心(____)1.画“”的词语中含有一组反义词,这样结构的词语我还知道:_______________、_______________。2.会场上传出一阵_______________的掌声。3.这本书的封面很吸引人,书中的内容却_______________。【修改病句】16.修改病句。⑴多读好书,可以提高和丰富我们的知识。____________________________________⑵听了老师的教诲,使我终生难忘。____________________________________17.综合改错。(1)王老师对我们要求非常严厉:一次考试卷发下来,我接过是试卷看了一眼,“99分”,便顺手把卷子塞进书包。王老师说:“你一题错了,订正了吗。”我慢不经心的回答,“没有。”王老师严厉地说:“马上改,不要放过一道错题。”我只好拿出试卷,把试题从做一遍。从此,我端正了有错毕改的好习惯。___________________________________________________(2)我写的一遍作文“我爱故乡的梧桐树”在作文比赛中中奖了。晚上,我激动地心情翻开日记本,想象着发奖时的情景就像过电影一样一幕幕地出现在眼前。当时,老师新切地对我说:“希望你再接再励,争取更大的成就”。___________________________________________________18.修改病句。①奔赴抗日战争的最前线。____________________________________②他就是人人崇拜的。____________________________________③如晚霞般绚丽的杜鹃花开遍。____________________________________19.修改病句。1.妈妈买了冬瓜、扁豆、黄瓜、鸭子等许多蔬菜。____________________________________2.我敢保证,这次校运动会我们班可能得冠军。____________________________________3.能否刻苦钻研是提高学习成绩的关键。____________________________________4.我好久没有听到小明清脆的歌声和高兴的笑脸了。____________________________________20.前后矛盾,动动脑改一改。1、《游园不值》的作者是宋代诗人叶绍翁写的。_________________________________________2、《草船借箭》的作者是罗贯中写的。_________________________________________3、我估计这道题他肯定做错了。_________________________________________4、我的家庭作业做完了,只剩下两道数学题没做。_________________________________________5、我断定今天可能会下雨。_________________________________________【文言文阅读】21.阅读《学弈①》一文,回答下列各题。弈秋②,通国之善弈也。使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄③将至,思援弓缴而射之。虽与之俱学,弗若之矣。为是其智弗若与?吾曰:非然也。

[注释]

①弈:下棋。

②弈秋:秋,人名,因他善于下棋,所以称为弈秋。

③鸿鹄:天鹅

[1]下列句中加点词解释不正确的一项(

)[2]翻译:为是其智弗若与?吾曰:非然也。

___________________________________[3]本文通过学弈这件小事,作者意图在说明一个什么道理?

_______________________________________________________22.小古文阅读。锯竿入城鲁①有执②长竿入城门者,初竖执之,不可入。横执之,亦不可入。计无所出。俄有老父③至,曰:“吾非圣人④,但⑤见事多矣,何不以锯中截而入?”遂依而截之。世之愚⑥者,莫之及也。(注释)①鲁:鲁国。②执:手拿着。③老父:对老年男子的尊称。④圣人:才智超人的人。⑤但:只是。⑥愚:愚蠢。[1]理解词句的意思。(1)“初竖执之”中“初”的含义是________。(2)写出画波浪线的句子的意思:________________________[2]文中老父的话要读出怎样的语气呢?请选择正确答案。(

)A.疑惑,询问。

B.嘲笑,反问。

C.自作聪明,反问。[3]判断正误。正确的在括号里打“√”,错误的打“×”。(1)这个故事告诉我们遇到任何事都要学会变通,要灵活,不要片面与固执。

(_____)(2)文中的“老父”助人为乐,但是却给那人出了一个馊主意。

(______)(3)“世之愚者,莫之及也”的意思是世上没有比这更愚蠢的人了。(______)[4]读完古文,你想对这个“执长竿者”说些什么?_______________________________23.阅读课文片段,完成练习。梁国杨氏子九岁,。孔君平,父不在,乃。为设果,果有杨梅。孔曰:“此是。”儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽。”[1]补充原文。[2]判断下面的说法,对的打“√”,错的打“×”。(1)“君”与“夫子”都是对人的尊称。(____)(2)句中的“家禽”和现在的“家禽”意思一样。(____)[3]文章的第一句话点明了人物及其特点,起到_____的作用。[4]《杨氏之子》中哪一句可以看出孔君平与杨氏子很熟?________________________________________________________[5]杨氏之子的回答妙在哪里?()A.孔君平的话刚说完,杨氏之子马上就做出了回答,说明小孩子的反应速度快。B.杨氏之子的话让孔君平感到羞愧,无言以对。C.孔君平在姓氏上做文章,杨氏之子也在姓氏上做文章,由孔君平的“孔”想到了孔雀,且用了否定的方式,回答婉转。D.杨氏之子回答的话很正确,没有一丝纰漏,说明了小孩子心思缜密。24.课外文言文阅读。杨布打狗杨朱①之弟曰布,衣素衣而出。天雨,解素衣,衣缁衣而返。其狗不知,迎而吠之。杨布怒,将扑之。杨朱曰:“子无扑矣,子亦犹是也。向者使汝狗白而往黑而来,岂能无怪哉?”(注释)①杨朱:先秦哲学家,战国时期魏国人,字子居。[1]解释加点的字。(1)天雨,解素衣。_____(2)岂能无怪哉?______[2]翻译下面的句子。(1)杨朱之弟曰布,衣素衣而出。_________________________(2)其狗不知,迎而吠之。__________________________[3]用“/”标出下面句子的朗读节奏。(两处)向者使汝狗白而往黑而来[4]读了这则故事,你明白了一个什么道理?()A.出去时穿什么衣服,回来时还要穿什么衣服。B.杨布家的狗和主人不亲密,主人换件衣服它就不认识主人了。C.遇事要善于思考,不能只看表面,看问题要透过现象看本质。25.阅读理解。滥竽充数齐宣王①使人吹竽②,必三百人。南郭处士③请为王吹竽。宣王说④之,廪食以数百人⑤。宣王死,湣王⑥立,好一一听之。处士逃。(选自《韩非子》)(注释)①齐宣王:齐国的国君。②竽(yú):古代的一种乐器。⑧南郭处士:南郭先生。④说:“悦”,喜欢、高兴。⑤廪(lǐn)食(sì)以数百人:官府供给的粮食和那几百人一样。⑥湣(mǐn)王:齐宣王后的继任国君。[1]解释句中加点字的意思。必三百人(______)

南郭处士请为王吹竽(______)[2]用自己的话写出文中画线句子的意思。_______________________________________[3]这则寓言故事讽刺了生活中那些(

)A.弄虚作假,没有真才实学的人B.溜须拍马,喜欢阿谀奉承的人C.夸夸其谈,经常言过其实的人【课内阅读】26.课内阅读练习。松晨的窝通常搭在树枝分杈()的地方,又干净又暖和()。它们搭窝的时侯先搬些小木片,错杂着放在一起,再用一些干苔藓编扎()起来,然后把苔藓挤紧、跨平,使那建筑物足够宽敞、足够坚实。这样,它们可以带着儿女住在里面,既舒适又安全。窝口朝上,端端正正,很狭窄,勉强()可以进出。窝口有一个圆锥()形的盖,把个窝遮蔽起来,下雨时雨水向四周流去,不会落()在窝里。1.这段文字选自课文《_______》,作者是___国的著名博物学家_____,他的闻名于世的作品是《____________》。2.给文中的加点字注音。3.根据“地点的选择、搭窝的过程、窝口的特点”,用“‖”将文段分为3层。4.摘抄描写松鼠搭窝动作的词语,说说你能从中感受到什么。(1)词语摘抄:______________________________。(2)“我”的感受:_____________________________。5.用上写松鼠“搭窝的过程”时用到的表示时间先后顺序的词语,自己再写一个句子。_______________________________________________。27.课内阅读。《落花生》节选姐姐说:“花生的味道很美。”哥哥说:“花生可以榨油。”我说:“花生的价钱便宜,谁都可以买来吃,都喜欢吃。这就是它的好处。”父亲说:“花生的好处很多,有一样最可贵:它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,也必须挖起来才知道。”1.“便宜”的“便”的读音是_____,另一个读音是_____,可以组词为_____。2.父亲主要赞美花生的()A.味道美 B.可以榨油 C.不爱炫耀 D.价格便宜3.短文主要运用()的写法,突出花生的特点。A.比喻 B.拟人 C.对比 D.排比4.下列对父亲的话理解有误的是()A.父亲认为桃子、石榴、苹果只是外表好看,而没有用处。B.父亲没有否定桃子、石榴、苹果这些让人爱慕的果实,只是觉得它们的美更显露在外,以突出花生默默奉献的品质。C.父亲认为花生矮矮地长在地上,只有被挖出来才能看到果实,这种朴实的、不急于表露的品质很可贵。5.看到下列事物,你会想到哪些人?为什么?看到梅花,我会想到______,因为______________________。看到垃圾桶,我会想到______,因为_______________________。28.阅读课内选文片段,完成问题。慈母情深(节选)①那是我第一次到母亲为我们挣钱的那个地方。②空间非常低矮,低矮得使人感到压抑。不足二百平米的厂房,四壁潮湿颓败。七八十台破缝纫机一行行排列着,七八十个都不算年轻的女人忙碌在自己的缝纫机旁。因为光线阴暗,每个女人的头上方都吊着一只灯泡。正是酷暑炎夏,窗不能开,七八十个女人的身体和七八十只灯泡所散发的热量,使我感到犹如身在蒸笼。③我呆呆地将那些女人扫视一遍,却发现不了我的母亲。④七八十台破缝纫机发出的噪声震耳欲聋。⑤“你找谁?”一个老头对我大声嚷。⑥“找我妈!”⑦“你妈是谁?”⑧我大声说出了母亲的名字。⑨“那儿!”⑩老头朝最里边的一个角落一指。⑪我穿过一排排缝纫机,走到那个角落,看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着,头凑到缝纫机板上。周围几只灯泡烤着我的脸。⑫“妈——”⑬“妈——”⑭背直起来了,我的母亲。转过身来了,我的母亲。褐色的口罩上方,一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我,我的母亲的眼睛……1.用不超过8个宇概括这段选文所写的场景。____________________________________________2.请用波浪线画出对母亲的外貌和神态描写的细节,结合⑪自然段中画直线的句子,说说你从文中体会到“我”怎样的内心和情感。____________________________________________3.找到第③自然段中画“______”的句子,比较下面两个句子,联系上下文,说说在意思和表达效果上有什么不同。A.却没有发现我的母亲B.却发现不了我的母亲。________________________________________________4.画出选文②—④自然段中反复出现的词语,说说这样写有什么作用?_______________________________________________29.课内阅读。①白鹭是一首精巧的诗。∥②色素的配合,身段的大小,一切都很适宜。③白鹤太大而嫌生硬,即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了。④然而白鹭却因为它的常见,而被人忘却了它的美。⑤那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚,增之一分则嫌长,减之一分则嫌短,素之一忽则嫌白,黛之一忽则嫌黑。/⑥在清水田里有一只两只白鹭站着钓鱼,整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画,田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。⑦晴天的清晨,每每看见它孤独地站立于小树的绝顶,看来像是不安稳,而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨,可它真是在望哨吗?⑧黄昏的空中偶见白鹭的低飞,更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化,而且具有生命了。∥⑨或许有人会感到美中不足,白鹭不会唱歌。但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗?⑩——不,歌未免太铿锵了。⑾白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文诗。∥1.本段短文选自课文《______________》;作者是________________。2.短文“②—⑧”为一段,又可分为两个层次,已经用“/”线分开。第一层(②-⑤)主要讲了_________________________________________。第二层(⑥-⑧)主要讲了_________________________________________。3.短文“⑥-⑧”自然段描绘了三幅优美的图画,三幅图画的名字分别是:第一图:____________;第二幅图:______________;第三幅图:________________。4.文章第⑤自然段作者从、体型结构、、这四个方面来描写白鹭的外形,主要运用了一连串的句式,突出了白鹭体态的和的谐调。5.简要回答:“白鹭是一首精巧的诗。”包含了作者怎样的感情?____________________________________________________________30.课内阅读。有一天,蔺相如坐车出去,远远看见廉颇过来了,他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如的门客们可看不顺眼了,对蔺相如说:“您见了廉颇像老鼠见了猫似的,为什么要怕他呢?”蔺相如说:“诸位请想一想,廉将军和秦王比,谁厉害?”门客们说:“当然是秦王厉害!”蔺相如说。“秦王我都不怕。还会怕廉将军吗?秦王之所以不敢进攻我们赵国,就是因为有我们两个人在。如果我们闹不和。就会削弱赵国的力量,秦国必然乘机来攻打我们。我之所以避着廉将军。为的是我们赵国啊!”蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想,觉得自己为了争一口气,就不顾国家利益,真不应该。于是,他脱下战袍,背上绑着荆条,到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来请罪,连忙出来迎接。从此以后,他们俩成了好友,同心协力保卫赵国。1.给加点字注音。削弱(_______)乘机(______)战袍(______)荆条(______)2.“您见了廉颇像老鼠见了猫似的”这句话运用_______的修辞方法,形象地写出了_____________________________________。3.文中画波浪线的句子是对蔺相如的_______描写,说明了_________________的原因,表现了蔺相如_____________________________的品质。4.文中画横线句子的意思可以用成语“_________________”来概括。【作文】31.习作生活中处处充满欢笑,在学校、家里、公园……是因为得到称赞、遇到喜事、获得成功还是玩得开心,你笑、我笑,还是大家笑?请选择一件事写下来,题目自拟,做到语句通顺、内容具体、感情真实,不少于400字。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.习作感动,无处不有。一个眼神、一句鼓励的话语、一碗热气腾腾的饭菜、一个小小的礼物······可能都会让你感动不已。回忆一下,生活中的哪一件事最让你感动,请写下来。要求:1、题目自拟,不少于400字。2、语句通顺,内容真实,叙事具体,表达出自己的真情实感。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.按要求完成习作。相传我国古代的木匠鲁班在上山伐树时,被丝毛草割破了手,于是根据丝毛草发明了锯子。根据动、植物的某些特点,人们还发明了飞机、雷达等。你观察过动植物吗?你从中得到了什么启示?把它写出来吧。要求:自拟题目,300字左右。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________34.习作。在生活中,有许多人值得我们学习,他(她)们可能是我们的朋友、同学,也可能是邻居或陌生人,现在请你以“我敬佩的人”为题,写一篇习作,要抓住人物的品质来写。题目自拟。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论