大学生教育工作实习心得总结报告

大学生教育工作实习心得总结报告

教育实习是师范生大学期间很重要的一门功课，下面就是给大家带来的大学生教育工作实习心得总结报告，希望能帮助到大家!

教育工作实习心得总结范文一

三尺讲台展风采，天文地理受青睐

在__中学的两个月的实习期间，我态度认真，勤奋好学，指导老师__老师对我倾注了一腔热情和心血，言传身教，精心指导教学，把多年教学中积累的经历毫无保存地传授给我，使我初步领会了在“备、教、辅、复、考〞中应该掌握的根本教学技巧;更给了我超过40课时的试教时机，让我可以稳固和运用所学的根底理论，专业知识和根本技能，深化理解学生的学习情况，获得高中教育、教学工作的充分与全面锻炼，培养了我教育和教学上的独立工作及与人合作的才能。让我在教育教学方面有很多的体会和领悟：

(一)教学理论篇：

备课时，认真钻研新课程地理教学大纲、新课程标准和课程内容，掌握教材的精神本质的根底上，深化理解教材，写好完好实用的教案，然后运用我平时学习的教学理论、地理根底知识和根本师范技能，去反复理论。课后总能得到张老师的耐心指导，在教态、教学方式、方法，以及一些教学细节，一些题目的穿插，与学生的互动，教法与学法的结合等等，都给我一一举例、点评，让我受益匪浅。

用心准备的第一次课

第一次课，我很认真地准备了一些课外知识：?生活中有地理?

一、生活中有许多的地理知识

比方，“南方人吃米饭，北方人吃面食〞，为什么呢?“--人穿藏袍，欧洲人穿西服，我们如今穿西服是不是合适我们的国情?〞

二、文学中有地理

中国有许多的知识是用文学的语言来描绘的，其中也蕴含着丰富的地理知识，等我们学了地理之后，你会发现那么多的文学诗句运用了地理知识。比方，“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。〞山下已经桃花凋谢，为何山寺桃花才开场盛开?

三、政治历史中有地理

大家熟悉的“台湾问题〞，既是一个历史问题，更是一个政治问题，为什么中美最敏感的政治话题就是台湾问题?中国大陆为什么就一定不要?凭什么就可以说台湾是中国大陆不可分割的一部分?台湾的地理位置对于大陆有什么样的战略意义?学了地理以后，这些问题都能迎刃而解。

在世界近代史上，大家熟悉的“新航路的开拓〞，当时已经有一条从欧洲通过大西洋的东海岸绕好望角到达东方的海上航线，为什么当时欧洲人还要花大的气力去开拓去寻找新的航线呢?学了地理，从地理角度我们也能发现答案。

如今地球上自然灾害比较多，借助地理信息技术3s技术，更能有效的防灾减灾。

四、三理

中国的文人，尤其是古代的文人，更要懂得“三理〞，何谓三理?即命理、医理、地理。

五、古代地理常识

为什么我们讲“买东西〞不讲买南北?这个人“不是东西“，为什么不讲这个人“不是南北〞?

然后才是教材知识，在上课的时候沉醉于自己的“教〞书上，却忽略了学生的“学〞;自己觉得很精彩，但是却是在唱独角戏。还讲得非常辛苦，学生却像听天书，没有重点，不明白这节课要掌握什么知识。

张老师给我做了细心的指导，使得我总结了好多，明确了该怎么上课。那就是一定要有学生活动。这个学生活动可以是多种方式的，比方一上课时候让大家根据课标一起复习上节课的知识点，然后按照课程标准自主阅读教材与地图册，找到新知识，还有课堂中的提问，讨论，个别提问，探究等等。这样更有利于学生理解教学重难点。

精彩难忘的新课：把自己当地球转起来

一天上四节课的感受，真的很充实，很满足，一点都没有累。因为当你想到一个好的教学方式，一个轻松的课堂的时候，上多少节都没有关系。

本课讲的是“地球的运动〞，课标是“分析地球的运动〞，那么在复习上节课的重点知识以后，就让学生根据课标来看书(这样有助于他们理解这节课的内容，听得进去，而且作为老师，我们也可以休息一下，而且在课程改革中有要求，每节课要有10分钟左右的学生活动，无论是自学，还是讨论探究)，然后提问，检验他们的自学成果。

我的提问是“如今，请两位同学到讲台上来，无论用什么方式，无论用什么方法，给同学们展示一下地球的自转〞。然后学生会想很多方法的，例如用笔，用篮球，用粉笔盒，用书，或者就用手指在空中画方向最有趣的是，在三班，有个学生站在上面，大家大喊“自转自转!〞

“好，那我们就让这位同学把自己当作是地球，自转起来吧!〞

“要倾斜的哦!〞下面有学生喊。台上的学生把头一歪，然后自西向东转动起来，引来了一阵大笑。老师在后面都忍不住带头鼓掌起来!

就这样带动了课堂气氛，同时检验他们是不是真的明白地球自转是怎么回事。然后再让其他同学来归纳怎么分析地球的运动。运动，要看定义、旋转中心，运动方向、运动周期、运动速度等等，使得整个教学活动非常连接，课堂气氛非常融洽，学生可以在快乐中学习。

全力以赴攻破重难点的习题课

习题课，一周上了十二节左右，虽然有很多的重复课，但是每个班学生的反应都不一样，我本着“复杂的事情要简单做。简单的事情要认真做。认真的事情要重复做。重复的事情要创造性地做〞的原那么;根据他们的反应不同要做出很多的变化，题目的难易程度也因此而不同，颇有些心得。作为老师，真的是首先自己就要有很多题目在胸，了如指掌，可以脱口而出。

上习题课上得非常有感觉，可能因为题目相对作图题比较简单，学生的反应比较热烈。而且自己也做了一些准备，中午在迷迷糊糊想睡觉的时候，老师发短信说“晓娜，今天的课你上啊!〞于是我马上清醒过来，看了一些题目，加上最近在赶教案的填写，所以对知识点非常地熟悉，上课的时候可以有很多变化：例如说到太阳活动顶峰年，又让大家一起回忆，从太阳大气的构造，从外到内分别是?作图，然后在对应的日冕、色球、光球层分别发生了什么现象，名字是什么，原因是怎样的;太阳风、耀斑、太阳黑子，概念，影响，再问太阳活动的能量来源是?(不要只学了太阳辐射的能量来源，就不知道太阳活动的能量来源)，联络起太阳的大气组成，太阳外表的温度，氢的核聚变产生能量;在太阳活动的顶峰年，届时，我国受影响较大的部门是：地质，通信，航天，航海，钢铁，纺织让学生来选择

把知识点和题目严密地联络起来，既不是为了讲题目而讲题目，也不是为了讲知识点而讲知识点，而是两者的完美结合。本来学了知识就是为了可以运用的，而习题既是知识的延伸和变化，也是对知识点的稳固，建立各个独立知识点之间的联络。

又讲述到地方时的时候，就联络现实，当东西十二时区或者是北京时间是几点的时候，全球位于同一天，推出北京时间为20点的时候，全球位于同一天，再问，东西十二时区是几点的时候，全球位于恰好一半的地区位于今天，另一半的地区位于明天。

原来对一节课熟悉，掌握于手中自如地发挥的感觉是那么好!在和学生不停地互动，真的很开心，可以及时地看出学生的理解与不理解，可以引起他们很大的关注。

(二)听课取经篇

实习期间，听了张老师近五十节的课，以及沈坚老师的课。也让我学习到了很多东西。张老师用机智的语言，丰富的表情以及自然的教态，渊博的知识和丰富的经历，关注细节的视角，言传身教，宽容的心态教会我很多很多。

课堂上，她的流畅的教学，以及一个个问题的提出，串联着教学过程，同时用身边一个个例子来讲解重难点，打破难点，学生的注意力被完全吸引。

课后，老师给我耐心地做解答，并指出我原来很多没有注意到的细节知识，讲解她的思路，以及对课本的处理。我最佩服的地方就在于老师的细心，对于很多很专业很细节的东西能关注并提出，还有就是对课标的解读，教学生怎么解读课标，然后通过教材以及其他资料来论证和满足课标的要求。她真的是一个按照新课标来上课的新时代老师!

最最感动的地方还在，老师非常大方地介绍了权威地理老师，也是地理科组的组长沈老师给我认识，并让我去听沈老师的课，课后还跟沈老师做了交流。

沈老师是一个知识性非常强，把每个知识点的来龙去脉都了假设指掌的人。他的渊博的知识，适当的点拨，会让你恍然大悟，对于知识的理解非常有益。

而且他对于很多东西有自己的理解，可以建立事物之间的联络。例如，地球上的水是怎么来的?其实有多少人想过呢，他告诉我们，是放射性元素在反应过程中产生的水，因为地球上的各项条件，使得它可以蒸发、凝结、下降，流水，进展循环。他是汲取了四种版本的教科书的优点，再进展授课的。

每一位老师身上都有很多很多我值得学习的地方。很感谢他们。真的。来到韶关田家炳中学，遇到的每一位老师都那么热情，那么得意，那么受人尊敬，并且值得我学习。

同时，我也听了包括生物、历史、政治、语文、数学、化学等等学科的队员们的课，在他们身上看到了成功的影子，学到了很多东西，也会跟他们讨论教法与学法，交流心得体会，总结经历和教训，更好地理解学生，更好地开展教学。

(三)课外辅导与作业修改

在实习期间，最开心的事情莫过于学生追上来问问题，他们一遍遍的追问，对知识的渴求，深深地感动了我，我极为耐心地指导他们看书，用身边所有能用的道具来展示地球的自转与公转，把抽象的知识放到现实、身边，给他们一个直观的演示。

用多种方法，多个同类型的题目，让他们反复接触和稳固知识点，并学会知识点转化和迁移。在讲解的过程中，我也深深地体会了难点的打破，享受了被“包围〞的感觉。

总之，在两个月的实习中，我来到教学现场，自己上台去理论，运用和检验在课堂里所学的理论知识，理解和熟悉中学地理教育的实际，培养教育教学才能，得到了老师悉心的指导，让我有很大的进步。

而中学生真挚的情感和对我的热爱，深深地感动和教育着我，所谓“亲其师，信其道〞，课堂上看到学生渴望知识的眼神，获取知识的喜悦，以及课后对学生各种问题的耐心讲解，不仅使我知道明确重难点确实定的原因，更让我在讲解过程中进一步深化理解学生情况，并学会突出重点，打破难点。更重要的是让我哦感到中学地理老师职业的崇高，任务的光荣，责任的重大，坚决了我献身中学地理教育事业的信念，使得我对将来充满信心和期待。

教育工作实习心得总结范文二

历时两个月的教育实习已经完毕，在这接近两个月的实习期间，我工作认真负责，表现积极良好，最终圆满完成母校托付于我在实习单位里的工作任务，另外还抓紧实习单位提供的各种时机，尽量多地完成额外的工作以求到达更好的锻炼效果。

在一开场进入实习阶段，主要是先熟悉实习单位周边的教学环境和生活环境，根据详细环境和学校的作息时间表和指导老师的课表制定了时间表和修改实习方案。我将实习总结大致分为三个部分，分别是教学部分，班主任工作部分以及队内工作部分。

对课内的物理课，我除了指导老师的每一节课包括，新课和习题课，实验课，章末复习可等都会虚心地听讲，并在必要的时候做好笔记以求将老师在课堂中的亮点和有用的技巧和知识在将来运用到自己的课堂当中。除了一节不漏地听取指导老师的课堂之外，我还积极地区听取其他的物理老师的课堂，在从中的比照学习不同的老师的不同教学特色和方法。除了听取高一的物理课之外，我还在空余时间到高二级去听课，学习高二物理的教学方法，理解高二与高一物理衔接和过度过程。

(一)课内教学总结

1.对于高中紧迫的课程，假如将详尽的教案全部写出未免花费太多时间，反而可以通过先将课件把整洁课堂的思路和框架列出来，另外可以利用ppt的功能将自己认为比较需要重点讲和注意的地方以及自己精彩的语言设计用备注进展标识，方便自己教学之余，进步了课堂的效率。

2.想要在物理考试当中考出高分，学生应该具有良好的答题习惯，当高一新生在高中解题习惯尚未形成的时候，老师应该多在课堂当中显示并强调正确和标准的作答格式。假如再新课中设计习题练习，改习题的解答过程最好可以呈如今板书或者课件上。

3.对于实验课，学生可能会被桌面上的仪器所吸引，导致无法认真听老师在台上讲的理论过程。针对这种情况，老师可以先将学生留在课室来，等到将原理和本卷须知完成之后，再到实验室，而且不应该事先跟学生说明我们要上实验课。

4.习题课当中，板书可能会相对较多，而且容易混乱，板书注重在一边说明习题的出处以及习题用到的公式，另一边可以作为草稿或者解答过程，在习题的安排应该要按照指示点的先后和难度的从易到难的顺序来排列的。

5.在课程的安排，可以尝试一节新课，一节习题课来讲，使新知识有更长时间的消化和稳固。

6.习题课以及平时习题解容许该尽量考虑学生的思维形式，这一点对于刚出道的大学生较难，所以可以在学生提出问题的时候，先去反问学生的考虑方法，按照学生的思路进展讲解，然后再为学生推荐好的方法来解决问题。

(二)奥赛培训总结

1.为求到达可以满足奥赛考试的要求，奥赛的课程安排就是在高一阶段将所有的高中的物理知识和必备的物理与数学只是全部学完。

2.在一开场奥赛选拔人才的时候要明白奥赛物理所需要的学生不一定是物理成绩优秀的学生，反而是具有很好的逻辑思维和想象力的学生，所以在选拔考试的时候可以使用智商测试题或者某些创意类大公司的面试题目。选人的同时也要明白物理的选拔与化学以及生物奥赛的选拔所需要的人是不一样的，老师之间要做好协调分配。

3.再一开场开展奥赛辅导的时候，用所学知识的题目引入，再将题目的难度逐渐加深，致使学生需要学习更深层次的理论才更加方便地解决问题，然后就可以渐渐展开一个系统的理论知识，使学生可以由浅入深地承受吸收只是，这个需要老师在备课的时候将整个高中阶段的课本知识进展整理分类。

4.奥赛辅导的课堂主要学的知识其实并不深，但是奥赛的题目注重思维转换，为此，课堂大多以习题讲解为主，理论教学为辅的分配。

(三)第二课堂物理实验教学总结

1.探究性实验是一个培养学生兴趣与学生动手才能的物理教学环节，作为第二课堂，需要有一定的兴趣性和复杂性，使学生为做出实验而荣，同时难度不宜过深使学生逐渐失去兴趣，为此老师就应该在旁进展多方面的指导。

2.探究性实验不一定用讲授法来给学生传授知识或者方法，更多的，可以通过多媒体来呈现实验的效果和操作过程，这样一来进步了学生对课堂的注意力，同时引发了学生对神奇的效果的探究兴趣。

3.在学生进展设计性实验或者是科技制作的时候，尽量可以听取学生自己的创意，结合老师以往的经历对学生进展可行性分析，不要打压创造力，多和学生沟通，引导学生用学生自己的方法了逐层解决问题，而非要学生用自己的方法来解决问题。

教育工作实习心得总结范文三

时间似一股流沙，晃眼间已从指间悄然流逝，来不及珍存便已悄然消逝。一个月的实习生涯在没有辞别中完毕了，轻轻地我走了，正如我轻轻地来，我挥一挥小手，作别三班的人儿。

一、实习根本情况

20__年4月14日到20__年5月9日是我的整个实习期。14号那一天，怀着紧张而又兴奋更有些许期待的心情跟随着黄老师(带队实习老师)一起来到了__中学，这个我即将与这里的师生度过一个月的学校。

__中学，是南宁市教育局直属国办、高完中，自治区普通高级中学的一所学校，作为普通中学却有其可贵之处。该学校坚持“厚德树人善待人生〞为办学理念，以“建立一所有特色、教有特点、学有特长，校风正、校园美、设施全、质量高、特色强的师生向往、家长放心的现代化品牌学校〞为办学目的，以“教育就是效劳，为国家和社会开展效劳，为每一位学生素质进步、和谐开展和为可持续开展效劳，让社会满意，让家长放心，让学生成功〞为办学宗旨，一所重德育，培养社会良好公民的学校。而事实证明，在我一个月的实习观察中，二十八中确实是坚持贯彻这种德育的教育观念，在所有日常工作及对学生的教诲工作中都表达得淋漓尽致。

而我所带的班级是高一(3)班，一个总体学生成绩一般也可以说是较差的班级，但是从班主任工作指导老师的介绍中得知，虽然咱们班的学生成绩平平，但是各方面都很优秀，很多学生有自己的特长，而且性格活泼得意，心地纯朴仁慈，就是略微淘气捣蛋，不过总的来说，挺不错的一群“大小孩〞。后来在一个月的相处中，我也看到了他们的闪光点，渐渐地爱上了这群活泼的“大小孩〞。

二、实习主要内容

作为一名实习生，虽然从学校要求的角度看，我们是需要到二十八中对教学工作、班主任工作进展学习，让理论联络实际，把我们在校学习的理论知识、教学技能付诸于理论，在理论中积累经历。但是在我认为，在二十八中所需要学习和改进的不只是教学工作、班主任工作，还有的就是学习如何为人处事。

(一)为人处事方面

因为，对所带班级的学生来说，我是一名实习老师，但是时候我的身份就是一名学习者，我需要从教学指导老师和班主任工作指导老师处学习技巧、积累经历知识，因此，在学校中我需要学会去处理与这两位老师的关系，还需要处理好与学生的工作，作为学习者的我那么必需要学会谦逊，学会放低姿态、虚心请教。首先，我能做到从思想上改进自己，以一种端正的思想态度来对待我的实习工作，不管在实习期间遇到任何困难与挫折以及委屈，我都会保持积极乐观的心态，用宽容的心来包容一切。其次，我是一名教学工作的实习老师，我坚持与时俱进的思想，严格要求自己不断进取，在教育教学改革过程中贯彻新观念、新方法，不做传统的“教书匠〞。最后，作为班主任工作实习老师，我秉承关爱学生、开展学生的理念，不因学生成绩差而厌烦学生，而是用开展的目光对待他们，努力挖掘他们的闪光点，鼓励他们多一份自信、多一份努力，将来他们也能成为社会的“佼佼者〞。

从纪律上来说，对于二十八中，我是一名“客人〞，我需要对“主人〞尊敬，所以对于二十八中的一切校纪校规及各种要求我表示绝对的遵从，从不迟到早退，待人有礼，并且也注意各种言行举止，防止产生对学生的不良影响。在与班主任指导老师及教学指导老师的相处中，我是一位学习中，所以我会遵从两位指导老师的一切安排，一切工作和活动必须向老师请示，得到老师的同意之后才可以开展，对于班级中出现的问题，必须及时向班主任汇报，向班主任请示解决方案，也可以与班主任交流沟通各种解决方案，而唯独不能做的就是独断专行，擅自做主处理各种问题。有了这样的思想纪律意识，所以在一个月的与老师相处过程中，我没有出现任何的违纪行为，也不曾出现过任何的越级行为，与两位老师相处甚好。生活就是这样，你尊重别人，别人同样会尊重你，只有建立在互相尊重的根底上建立的关系，才能维持融洽和长久。

一个人的思想和纪律表现那么是表达一个人怎么样的为人处事的方式，之前作为一名“纯粹〞学生的我，并不知道如何更好地为人处事，而进入了二十八中之后，拥有“老师〞和“学生〞双重身份的我，学会了如何恰当地处理这两者的关系，懂得该怎么样更好地为人、怎么样更好地处事。所以，实习的生活仿佛进入了社会，社会才是能让人更快成长的环境。

(二)教学工作方面

虽然为人处事需要学习，但是教学工作和班主任工作的学习才是本次实习的主要任务，所以我都是以非常认真的态度来对待这两件事情。

在教学工作上，由于在学校主要是以学习理论知识为主，但是有时候理论与现实总是脱轨，所以通过实习的时机让我们真正体验给中学生上课的感觉，让我们能在理论中检验理论知识的正确与否，在理论中改进教学方式，积累经历为后期的学习提供改进和提升开展的方向。在教学工作实习计方案中，我们要求必须给学生上课，但是要上好一节课是真的不容易，而为了能更好地完成这一项任务，我进展了各种努力。

首先，要加强对本班学生的生情的理解，如学生的知识程度状况、承受知识的才能状况、学生的性格状况、上课状态等等，都必需要进展非常细致的理解，这是上好一节课的根底。因此，在来到南宁二十八中的第一周，我一看有政治课的班级我都会积极地跟老师沟通，去听苏老师和欧老师的课，向她们“取经〞，在听课的过程中，我收获了很多，从教态、板书、教法、重难点突出到课堂气氛的调动，都使我受益匪浅，也更使我理解这个学校以及我所带班级的学生特点。因此，在相对理解的根底上，我着手准备我所要教授的课程。

其次，在备课方面，我认真备课，不但备生情而且备教材备教法，根据教材的内容及学生的实际，设计类型，拟定采用的教学方法，在知识安排上努力尝试打破知识重难点。因为学生是高一的学生，性格比较活泼，但是知识根底薄弱，对课堂知识的承受才能较弱，且由于政治课一直都是枯燥无味的，因此，为了能有效达成我的教学目的，更为了能使学生真正地懂得和掌握知识，我努力改善我的课件，用漫画、图片、视频来引出各种知识点，让学生能直观地理解知识，更能引起学生的兴趣，调动课堂气氛，使学生学有所获。

最后，在教学课堂上，我都应用多媒体课件，通过给学生展示几幅漫画图片来引出我国四种主要的国际机关，又通过几个国家元首的图片，让学生通过各指导人在称谓上的不同引出政体的不同。后来在讲到民主集中制的时候还给学生播放了毛主席对民主集中制的解释，并通过列举各种现实生活中的例子，如班长选举、壮族三月三的图片及放假通知，再配合连连看来给学生分析和掌握知识点，学生对这些有趣的图片以及鲜活的例子产生浓重的兴趣，整个课堂气氛很活泼，学生在我的问题引导下能积极、准确地答复以下问题。

总的来说，这课上得不错，这也让我懂得了只有贴近生活、贴近实际、贴近学生这“三贴近〞的重要性，也让我学会去重视问题引导的教学方法，同时也发现了问题引导法的成功与否重点在于提问是否得当且具有针对性，而这些就是提问的艺术和技巧，也是在将来的教学中我需要不断地去把握和总结的，这需要一定的经历积累。

(三)班主任工作方面

假如说在教学工作与班主任工作方面我收获的比照，我觉得我在班主任工作管理方面的锻炼较多而且收获颇丰。

1.班主任日常工作

在班主任工作方面，可以说第一天是见习期也可以算是直接上岗，因为从班主任带着我们到班上进展“自我介绍〞之后，然后花了两个小时的时间给我们讲了作为班主任所需要做的各种日常工作要求，然后最后交代一句就是“好，所需要做的日常工作就是这些，你们等会就按照这些要求做，渐渐熟悉，不懂的可以来问我〞，然后我跟伙伴两个人就按着指导老师的所提出的各种要求：比方早读前需要去教室监视学生清洁卫生状况，早读时需要到班上监视同学们读书，课间操、眼操、跑操均要到场监视、检查，志愿者活动也需要班主任到场监视检查等等，都是各种琐碎的事情。第一天磕磕撞撞地把班主任一天的日常工作过了一次之后，从第二天开场就已经能顺利上手了，应该算是适应才能及承受才能都比较好的。总而言之，班主任工作虽然容易，但是异常繁琐，而且简单的重复会容易导致心情烦躁。不过，这一个月来，我一直以认真的态度做好各项工作，不厌烦、不敷衍了事。班主任工作经历交流。

当完成班主任工作之后，又没有政治课听课的时候，我一般都会到班主任办公室帮助班主任做一些我可以力所能及的事情，同时也利用与班主任呆在一起干活的这一点时间，向她“取经〞，比方：怎么样建立好班级的班干部队伍，怎么才能制定完善实用有效的班规制度，如何发挥小组长制度，如何处理班主任与学生的关系，如何有效地加强对学生的管理等等各种问题。班主任工作指导老师也非常热心地答复我们的疑惑，并与我们一起分享她建立班级的经历等，从我们彼此的沟通交流中，在班主任工作方面我至少是间接地积累了很多的知识经历，希望在将来的班主任一职中能少走许多弯路，也希望我继续努力争取成为将来的一名优秀班主任。处理与学生的关系。

为了能加强对班级的管理，我必须得要获得学生的喜欢和信任，因此，我平时有意无意地经常到班级里面转，偶然借一些话题来与个别学生交流，首先得获得个别学生的深度信任之后，然后通过这一个别同学来侧面地理解班级其他同学的各种情况，再结合我平时对他们的观察，有针对性地将交流范围渐渐地扩展到班上的其他同学，时间一久，信任度增加了感情也来了。当将近实习半期的时候，与班上的半数男女生都比较熟悉，这也是为什么我后来给他们上政治课时候课堂能积极活泼的因素之一。

正巧我们实习的第二周是开场段考，我们为了能使同学们更加认真地学习，也增加了到班的次数，并且跟一些同学指点一些应试技巧及我认为考试应该重点复习的内容等。俗话说：“患难见真情〞。他们最怕考试，我在考试之前帮助他们，他们自然在感谢我的同时也会改观对我的冷淡态度而变得更加热情，这也是一种增进班主任与班级学生之间感情及信任感的有效途径，而后经过事实证明，我这种手段是确实有效的。

从第三周开场，由于跟班级的学生已经建立了信任及感情，很多事情都比较好处理了，不过我在做任何事的时候都很坚持我的原那么：“工作时间要认真严肃，娱乐时间就要幽默幽默〞，因此，我的各项工作都能顺利高效地完成，而且也不引起学生的反感。学生访谈与主题班会活动。

当段考成绩出来后，我发现班里的学生文理科成绩两极分化非常严峻，而且总体成绩都不理想，但是我发现一个很惊奇的现象就是班里面同学对于成绩漠然的表情，面对那么悲惨的成绩居然丝毫不动声色。我看到这样的状况之后心情非常沉重，一直在考虑着到底是为什么?

为理解决这个问题，我选了五个学生：班长、纪检委、英语科代表、小组长、一名普通同学。选这几名同学谈话是有原因的，首先是班长，他作为一班之长对整个班级的情况是比较熟悉的，我能从他那里理解到班级的总体概况。其次是纪检委，通过他我可以知道班上同学的纪律状况，因为毕竟一个人的行为反映出其本身的一种态度。再次是英语科代表，选他的原因是他敢于说真话，有自己的思想和主见，从他这里我能得到相对准确的反映。选小组长的原因是他们如今都是实行小组管理学习制度，组长对其9个小组成员的各种情况都非常的熟悉和理解，而且，每个小组的状况根本上都差不多，我只需要一个代表性就好最后选的是一名无职务的普通同学，因为我想通过他来理解他对这个班级的学风纪律问题，以及他对这个班级学习和纪律的意见和建议。我利用课间操的时间与这几个学生进展了交谈，再结合我平时的观察，我证实了我之前的猜想：他们学习成绩不好的原因主要是因为他们没有端正学习的态度。所以，我想尽各种可能的方法看应该如何端正他们的学习态度，这才是问题的根源所在。

后来，当我把想法跟班主任工作指导老师汇报了之后，她肯定和赞同了我的想法，鼓励我自己想方法和途径去施行。我觉得这个学校非常重视德育，尤其是班会课上要施行德育，因此，我设计了一个“态度决定一切〞的主题班会活动，我主要引用了两个素材：视频?十年之后，你会感谢如今努力的自己?和图片?一棵树，六种人?，首先播放视频，让学生根据视频里面两种人不同的行为比照来发表意见“这两种人之间的区别在哪?你想成为哪一种人〞来展开讨论。然后，我再结合图片?一棵树，六种人?对那六种人进展了详细的分析：“这种人是什么样的人?主要的特点是什么?假如他们改变那种态度，再努力一点点那会出现什么样的结果?〞就针对这些问题来对同学们进展一个思想态度的引导，让他们直面现实考虑人生，因为他们马上就面临着文理分科的问题，而一个新的开场、新的起点正需要一个新的态度，开场新的奋斗。

同学们在看视频的时候，一开场是笑得很欢快，后来渐渐地低下头沉默了，课堂有点沉闷，我不知道是他们有些同学意识到了这些问题开场了自我反省，还是觉得课堂太无聊才选择了沉默，这一个我是无法知道的。不过后来班主任指导老师点评的时候，她说：“班会总体上还表现得不错，整体思路、问题设计、材料选用以及出发点都非常好，至于效果还得观察一两天，看看同学们的行为表现有什么良好的改观才可以。〞后来她还给我指出了班会开展中我存在的缺乏，以及我应该如何改进，将来应该如何做得更好，我受益匪浅。

在二十八中实习的这一个月来，我觉得在班主任工作方面我真的学到了非常多，而且进步也非常到，从一个零经历者已经开展成为可以有自己的想法、措施，能靠自己观察发现问题，自主解决问题的人，也许以后自己再努力一些，会到达更高的层次。

(四)教育调查开展情况

关于教育调查的开展情况这里，我调查了几个问题，但是最主要的就是关于“小组长负责制对班级管理的作用〞这个问题，我主要是访谈法并用实地观察法，坚持在每天的班主任日常工作中观察学生的行为表现，在细节中发现问题，将问题回馈到指导老师处，再与指导老师进展商量解决的方法。有时候，我还会使用谈话法如个别谈话法或者像上文所提到的集体谈话法来进展其他教育问题的调查，找出问题存在的原因，再根据原因来寻找对策来解决学生存在的思想、纪律或者学习态度的问题。

在对于班主任工作方面，我还对苏老师进展了访谈，其中就有一个问题是班主任应该如何与家长处理好关系，使家长配合班主任的工作，实现家校合作，到达共同教育学生的目的。对于这个问题，苏老师她也给我们讲了相关的解决措施。

后来我也针对这个问题进展了一定的总结，我觉得首先班主任一定要跟家长明确这一点，使家长明白配合班主任工作的重要性。其次，在平时的时候要多跟家长联络，汇报学生的在校情况，尤其是一些纪律差、在校行为表现不好的学生，在对他们进展引导教育的同时，也一定要跟家长告知情况，引起家长对自己孩子的重视，让家长配合学校对孩子进展教育引导，防止孩子酿成大错。对于在校表现非常好的学生，也可以跟家长汇报情况，让家长也给予孩子一定的赞扬，让孩子感受到被关注和关爱、支持，这样能更大地激发其学习的动力，促使他们得到更大的开展。最后，家访也是建立班主任与家长之间的关系的一个重要的手段，因为家访表达的是班主任对他们孩子的重视，愿意花时间亲自与家长面对面洽谈孩子的表现、存在的问题以及改进的方法，这样能让家长从内心对班主任的用心良苦而产生感谢之情，这样就能更好地建立家长对班主任的信任感，因此，家长也会更加自觉主动、积极地配合班主任的教育工作。

以上所提到的只是我在教育调查中的其中两个问题，还有其他一些问题我也作了相应的调查，也从中获得很大的收获。

总体而言，不管是对为人处事的学习，还是在教学工作抑或是班主任工作管理中，我都学习到了很多。在教学上，我学会了切合实际，摆脱纯理论的教学方式，试图用例子来吸引学生的兴趣，也能更好地分析问题，让学生掌握抽象的知识内容，也渐渐地学会了怎么样处理课堂上的突发问题，进步了课堂的临时应变才能。

三、实习总结与体会

如今，实习已经完毕了，连一句再见都没有说，不知道是对还是错。不过，这都无所谓了，毕竟实习主要是为了进步老师技能以及班主任工作才能，其他的，次之。

通过这次实习，也让我明白了很多，在大学里面学习的理论知识假如不回归现实，很有可能就会出现假大空的情况。而我正是为了能把人生的第一节政治教学课上好，我把教案和课件修改了一遍、一遍又一遍，把要求不断降低，把内容逐渐缩减，把自主学习转变为引导式学习，把抽象的知识内容讲授方法转变为通俗易懂的漫画图片引导教学方式太多的太多，需要改进的地方，我都努力去完善了，也正是这样，让我懂得了要想当一名优秀的教学老师，需要不断地去拓充自己的文化修养，拓宽见闻，加强老师技能培训，进步老师技能技巧。

而在班主任工作方面，我很惭愧曾经的对班主任工作的误解，我以前一直觉得班主任工作很轻松，只是随意到班巡检就可以了，但是如今经过我的亲身经历之后，我觉得哪怕是那么简简单单的每天的日常简单重复的工作，想要坚持都需要很大的努力和坚强的意志。而且，作为班主任，对学校安排的各种事务都必须做好，每天都忙繁忙碌地处理各种琐碎的事务，反而在教学上的时间就会显得尤其紧迫。班主任还需要负责一个很重要的内容班会，班会在二十八中是德育的主要平台，而要设计一个能产生效果的班会，既要考验班主任的活动设计及问题分析才能，还要考验班主任问题点拨的技巧程度，真心不容易。而我呢，在自己设计的那个“态度决定一切〞的主题班会活动中，就非常深痛地领悟到提问的技巧是那么的重要，班会的成功与否在很大的程度上都取决于对学生的引导。

在这次实习活动中，让我看到了很多自身的缺乏，比方在老师技能上还是比较弱，对课堂出现问题的临时应变才能稍有欠缺，在提问的技巧上更是非常地弱，这就需要在以后不断地加强锻炼，在理论后进展反思改进以积累经历。

实习是真正地走上岗位，真正地以老师的身份进展教书育人，这一次实习确实让我们得到了很多的锻炼。假如有可能的话，我希望学校能多提供给我们实平台，让我们有的实习时机登上中学讲台来检验和提升我们的才能，积累的经历，为成为将来的优秀老师及优秀班主任而努力。

教育工作实习心得总结范文四

匆匆的两个月在手指间简单地滑过，回头翻看这一个月的每一天，满满的全是充实繁忙的身影和沉甸甸的收获，感悟。很幸运选取了顶岗实习，不仅仅锻炼了自我，也使生活充满乐趣，惊喜，有滋有味!

记得第一次应对五六十个淘气得意的孩子时，我慌了神，手足无措。之前学的一些方法根本没方法在他们面前施行，只想逃开。最期望其他老师让我去干别的工作只要别让我应对孩子。我实在没有什么好方法让那么多小孩子的注意力全都集中到我的身上。工作的前两天指导老师让我先干保育工作，一边让我熟悉工作流程，一边指导我工作。孩子离园了还跟我交流教我一些管理孩子的好方法，在她们身上我受益匪浅。

近两个月的教育实习已经完毕了，这短短的一个多月实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，体会到了一个作为老师的职责。同时，也使我的教学理论变成为教学理论，使虚拟的教学变成为真正的教学。

近两个月的教育实习已经完毕了，这短短的一个多月实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，体会到了一个作为老师的职责。同时，也使我的教学理论变成为教学理论，使虚拟的教学变成为真正的教学。

刚来到学校，首先是对实习学校有初步的理解，对学校的根本状况和根本作息有所理解。其次是对所带班级的学生进展初步理解，认识班上的每个学生以及他们的学习状况(透过班主任或班委或直接到班上去理解)。其次是听课。此刻的听课和以前完全不一样了：以前听课是为了学习知识;此刻听课是学习教学方法。目的不一样，听课的注意点就不一样，此刻注意的是指导老师的上课方式，上课的思想。之后，根据在大学所学的教育知识和在中学实习听课所学到的，再根据详细的教学目的和学生的学习程度备课，试讲。做好上讲台的准备。经过几天的准备，最后把我的第一节课备出来了，并且透过了指导老师的审阅，但是在试讲并不成功，因为教学并没有根据学生的学习程度来合理地教学，对于刚接触化学的初三学生来说，并没有把知识点讲清楚。为了弥补自我的缺乏，我严格按照学校和指导老师的要求，认真仔细地备好课，写好教案，用心向其他同学和老师学习，多多向人请教，在老师的指导下，并在听了同类课程的公开课之后，修改自我的课件和教案，最后得到了指导老师的肯定准备走上课堂。经过一周的备课之后，开场走上讲台。

刚开场由于经历缺乏和应变潜力不强，课堂出现了很多问题。如：由于讲课太快，没有给学生留下作笔记的时间;由于讲课不纯熟，上课时没有好好关注学生，针对出现的问题，指导老师要求讲到重要资料时候要留下时间给学生作笔记，上课要多关注学生，对于不专心的学生要注意提醒，并且还指出了教学过程中没有注意的很多细节问题。每一节课指导老师都认真地听我讲课，并且提出了很多作为一个经历丰富的老师的珍贵意见。每节课完毕，我都根据老师的推荐修改课件和教案，不断地完善。

班主任工作篇:做一名好的班主任确实很难。不但教学工作复杂而又繁琐，而且还要管理好整个群众，进步整体教学程度，同时又要顾及班中每一名学生。这就要求老师不能只为了完成教学任务，而且还要多关心留意学生，经常与学生交流，给予学生帮助，让他们感觉老师是在关心他，照顾他。如何构成亦师亦友，用心安康的学习气氛和团结的群众关系，对于实习的新班主任来说是具有很大的挑战的。

刚到学校时，原任班主任梁老师就给我大概的讲了一下班上学生的整体状况，我只是大概的理解了一下，之后在梁老师的安排下，我第一次与学生们正是认识了，学生们对我们很热情，对我的工作也很配合，经过将近一周的跟班与相处，我逐渐和班上的学生熟络起来，对班主任工作也逐渐得心应手。

日常工作方面：在这短短的几个星期里，我主要的是监视学生的学习、纪律以及卫生，详细安排为：

1、每一天坚持7：30之前到教室催促学生读书和做卫生，监视早读纪律及做好考勤工作。

2、在课间操和做眼保健操时，到班上监视学生做操。

3、每一天中午到教室与学生聊天解答疑难问题，理解学生的状况，并指对学生的问题进展辅导，鼓励学生。

4、大扫除期间，安排，监视学生做好大扫除工作。

5、班会期间去看班主任组织班会，学习班主任如何组织班会，并组织一次主题班会

班级活动方面：在班主任费老师的支持下，我们策划了一个主题班会。透过组织一次融知识、兴趣于一体的活动，使学生在快乐中学到知识，在知识中收获快乐。

当实习班主任的期间，我意识到，作为一名班主任，不仅仅要管理好日常秩序，带给一个良好的学习环境，而且要时刻关注学生的思想动态、内情绪感世界，这些并不容易做到。对学生要贯注了班主任浓浓的爱心。“爱〞是做好班主任工作的唯一秘诀，只要用心去做，没有做不好的。在那里也要感谢费老师，他让我明白了很多做人的道理，教书育人，真的是要用自身去感化别人，不是单凭课堂四十五分钟的功夫。

临近完毕时，很舍不得和学生们分开，一个多月的时间里他们已经成为了我生活的一部分，每一天与他们谈话聊天，学生们给了我很多欢笑，我也从他们身上学到了很多，在那里，学生们给我留下了一段一段完美的回忆。最后一节班会课时，我很冲动，说了很多自我在中学时的经历，期望他们可以好好读书，少走些弯路，将来考上好的大学，还说自我有空会回来看望他们。这一个多月的时间里，我经常帮他们克制在学习，与同学相处中遇到的困难，还和他们一齐分享自我的成长经历。经常和他们聊天，有时和他们一齐打羽毛球，融入了他们的生活，学生也也很愿意和我分享他们的情绪。他们是我带的第一批学生，无论以后自我是不是做一名人民老师，我都会记得在自我大学的时候以前有过这样一批学生，给我带来那么大的触动，让我再一次体会到天真烂漫，再一次经历心灵的冲刷。我真心地期望他们可以快乐成长，学业有成，将来考上自我理想的大学。真心期望他们在人生的旅途中，期望他们可以走得顺利一些，我只能陪你们走一程，以后的路，就要靠你们自我把握。

六周的时间很快就过去了，实习中的点点滴滴，快乐欢笑，每时每刻在我的心头萦绕，回味!搭上回校的路程，我感觉我是那么的不舍!

教育工作实习心得总结范文五

时间如白驹过隙，我的实习生活已经悄然完毕。回忆两个月的顶岗支教实习生活，确有一种不易言表的喜悦和收获，也有值得借鉴的经历与教训。通过顶岗支教实习，我懂得了爱心在教育中的重要性，获得了一些lsquo;爱心无限，严格有度rsquo;等教学方法，理解作为一名老师的酸甜苦辣经历和学生的一些个性和特点。为此，我再度感受到老师是太阳底下最为神圣、光辉的的职业，它是我一直追求的理想目的。

教育实习是师范生的一项教育理论课程，也是培养一名合格老师的重要环节。我们的这次顶岗支教实习主要包括教学实习、班主任工作和教育调查三个方面，时间为两个月，自20__年_月_日至_月_日。

教学篇

见习阶段

我都会积极主动听知道老师讲课，认真作好听课笔记，注意老师的教态和教学方式以及学生的反应情况。课后虚心听取指导老师意见并积极参与评课，和指导老师讨论教学方面的问题。通过听课和评课，我学到了不少老师教学技巧，对我驾驭课堂、随机应变等才能的提升带来了很大的帮助。同时，我也主动参与集体备课，大家一起讨论、一起学习，认真钻研课程标准、教学大纲和教材，明确重难点以及讨论教学方法。在见习阶段，通过听课和积极参与集体备课，我上课的自信心得到了很大的进步，同时更有把握上好新课。

实习阶段

我严格按照顶岗支教实习大纲和方案的要求，明确顶岗支教实习的目的，端正态度、认真完成各项实习任务，严格遵守实习学校的规章制度，尊重学生、指导和老师，虚心听取指导老师的意见，努力进步实习质量，认真仔细备好课，争取上好每一节课，课后我结合指导老师、小组其他成员以及学生们的意见和建议，不断总结不断反思，为下次上好课打下根底。在上课之余，我积极主动地去听课，借鉴别人的上课经历，学习好的方面，改正不好的地方，这使我的上课越来越游刃有余。总体上讲，在这一阶段的教学实习过程中，我始终坚持“以学生为本〞，从学生角度，并按指导老师的要求去备课，带着激情去上好每一堂课，课后认真听取指导老师的点评并及时进展教学反思，及时改正下足，争取更大进步。

总结阶段

我也会实事求是，发扬好的方面，并积极总结，为以后教学积累经历。我也将从工作态度方面，情感价值方面，知识才能方面做一个详细的总结。

工作态度方面，作为一位老师，我认为一定要做到了认真负责，认真备好每一堂课，认真讲好每一堂课，认真修改订正作业;课后，常长时间的反思、总结。作为一名实习老师，更要一直以老师身份严格要求自己，处处注意言行和仪表，要一直紧记实习守那么，遵守实习学校的规章制度，尊重实习学校的指导和老师，虚心听取他们的意见，并和队友们团结协作，完成实习学校布置的任务。勤于学习，严于律己，反省自己缺乏，在班主任实习工作的过程中，做到积极主动从原班主任那里学习有关班级管理方面的经历，这会让我们受益不少，特别是对刚刚出道的新老师。通过班主任工作的实习，我们会深深体会到班主任工作的重要和辛苦，但我们也理解和积累了一些班主任工作的方法和经历。情感价值方面，在教学过程中，我们注意师生之间的互动，耐心地倾听学生的心声，学生有不懂的问题，我们会主动去解决，