人教版五年级数学上册教案课件配套-第四单元-等式性质_第1页
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文档简介

课题五P55-56 ，母的式子来表示每幅图所包含的数学信息，上升到数学层面上来地形成一定的规，上或减去相同的数，左右两边仍相等；等式两边同时乘或除以相同的数（0，左右两活内活织3（一）1天平保持平衡。问：这说明什么？如果设一把茶壶重a克，1ba+b=2b+b（板书板书：a+2b=2b+2b第四步，，样变换使天平持平衡？2a-a=2b+a-a。因此这次天平保持平衡的规律概括起来可以怎么（2减少一个花瓶天平保持平衡可以得出什么结论？：：（二）2c，1dc=2d（板，第二步，问：想，如果在左边再放上1瓶墨水，22然保持平衡。用式子表示就是c×2=2d×2。÷2（1（2）老师引导可以发现，天平保持平衡时可以用一个（1）（2）5学习活动五:课堂练（5002505课堂小结：得比较好的知识是什么？有需要帮助的地方是什么？

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