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文档简介
班主任带班工作心得600字五篇班主任工作对于实习老师来说,是一个可以锻炼自己工作才能的新天地。班主任的工作非常繁琐,但同时也很一件很重要的工作。下面是为你精心整理的班主任带班工作心得600字五篇,仅供参考,希望对你有所帮助。
班主任带班工作心得600字1
实习已经过去一个多月了,随着与学生越来越熟悉,各种教学和管理上的问题也就随即开场出现了。作为一名语文老师,尤其作为一个班主任,工作和教学中总是难免存在着许许多多的小错误,在那里,我就自己在两节语文课堂中出现的教学和管理问题进展一下自我分析。
案例描绘:
由于前一节课是体育活动课,所以在接下来连着的两节作文课中,学生情绪急躁,班中纪律太差。屡次制止却没有效果,我就采取了极端的措施来解决这种状况:全班站起来上课。结果班中很多同学都有了怨言,我自己的情绪也很冲动,没有对作文写作进展指导和讲解,这两堂课也没有起到本来的作用。这样的做法完全没有考虑到后果,这是严重的教学失误。
案例反思:
透过指导老师的谈话,我在如何管理课堂,如何控制课堂纪律等方面有了不少新的理解。
首先,我理解到的第一点:法不责众。不能因为个别人的错误而去责备全体的人。这样不仅仅没有起到教育犯错学生的作用,还打击了表现良好的学生的用心性。这样是得不偿失的。
其次,我理解到的第二点:要赏罚清楚。一个优秀的班主任不能只赏不罚也不能只罚不赏,同时赏罚要做到公平公正。
再有,我理解到的第三点:虚心向老老师学习请教。无论是教学也好,还是管理也好,老老师们有着更丰富的经历,也对学生更加理解。虚心向这些老老师请教有益无害。
最后,我理解到的第四点:要严慈相济。一味的对学生好是起不到管束他们的作用的,而以为变本加厉的压制约束反而会引起他们的逆反。如何让他们理解并愿意接纳和认同是亟待我去探究的。
透过这次教学事故,我从学生和其他老师身上学到的有很多。在那里首先感谢各位老师对我的耐心疏导,我对此表示由衷的感谢。同时,我也向你们保障:以后的日子里,此类失误不会再发生。
班主任带班工作心得600字2
一年的见习班主任,让我对班主任工作有了比较深化的认识,深深地明白:做一个好的班主任真不简单。见习期间,虽然充满繁忙与艰辛,但却学到了许多书本上没有的知识,进步了班主任工作技能。只有不断总结,才能不断地进步,下面和大家分享一下过去一年担任见习班主任期间的工作状况以及感受。
一、理解学生、交流沟通
作为一个班主任,必需要理解班上的每一个学生,才能更好地管理班级。在见习的最初,我透过找班主任理解状况,参加所任班的班会活动,找学生个别谈心,悉心观察等方式,来理解学生的根本状况,包括学生的主题思想、学习现状、优秀生和后进生等。同时,还透过修改周记、作文并利用自习、早读、听课时间,深化班级,广泛接触学生,进一步理解学生,记住每一个学生的名字以及大体性格特征,二、作好方案、繁而不乱
我利用教学空隙,根据自己理解到的状况和班主任的推荐,制定了详尽的工作方案。假如没有制定一个实在可行的方案,跟着感觉走,就会使工作显得被动,而且繁重的工作就会显得更混乱,以致工作难以开展,不能到达预期的目的,而且还可能出现一些不可预测的问题。因此,开展班主任工作,必需要先作好方案。确实,这份详尽的方案对我一个多月以来的工作有很大的指导作用。有了方案就更加有信心了,做起事情来也顺手有劲多。
三、为人师表、树立威信
班主任首先是一位老师。老师的外在行为表现,对学生具有一种典范和示范作用,会对学消费生潜移默化的影响。高中生的心理、生理以及其综合素质趋于成熟,思维活泼,情感丰富,对身边发生的事情具有了必须的决定潜力,也有了必须的看法。俗话说:"身教重于言教。"我无论在穿着打扮方面,还是在言行方面;无论是在教学潜力方面,还是在个人修养方面都以一名正式老师、班主任的身份要求自己,在班中得到了学生的认可与支持。只有加强师德修养,成为学生为人的楷模,才能树立起学生对自己的威信。
四、建立好班干队伍、树立良好班风
要做好学生各方面的工作,单凭班主任是绝对做不好的,而就应构成以班团干部为中心的学生骨干力量。班干部在班级中是各项活动的组织者和倡导者。我一到高二二班班,就着手理解班委状况,组织班干会议,明确他们的职务,对他们提出了自己的要求,并表示了对他们的关心与信任。在其他同学面前,我帮助他们树立班干的威信,让全班同学都听从班干的指挥,使班干的工作顺利开展。
五、尊重学生、贵在坦诚
高中学生正处于一个逐渐成熟的阶段,自尊心强,对周围的事物很敏感,容易受到伤害,班主任就应是学生人格和自尊的保护者。班主任要致力于创设一种师生互相尊重、理解、友爱的气氛,把保护和尊重学生的人格与自尊心作为班级管理的重要原那么。记得一次,一学生不留意踩到我的脚,连忙说"对不起",生怕我生气。出乎他的意料,我微微一笑,温和地说:"没关系。走路留意,别摔倒拉。"那学生一听,紧张的脸舒展开来,并回敬我一个灿烂的笑容。自此以后,这个学生见到我,都很主动向我打招呼,非常地尊重我。一件小事情,但却令我在一个学生心目中树立了良好的形象。
尊重学生的情感与尊重学生的人格与自尊,同样重要。情感是行为的动力,学生在校的一切活动都与他的情感体验亲密相关。学生只有在安康良好的情感状态下,才能安心理解教育。班主任就应把与学生建立良好关系作为重要的工作目的。在工作中,我对学生尽量多理解、多宽容、多尊重、多支持与多帮助;主动帮助学生克制各种情感危机,培养学生情感表达与自我调控潜力,使每个学生的情感都能得到应有的尊重与健全的开展。如我班的一个学生不愿意参加校园的运动会,我并没有批评他,而耐心地询问原因,明白其害怕自己出错会给同学笑话才不愿意参加的,我针对他的自卑心理晓之以理,让他英勇地参加了校运会。
尊重学生的自主性和个别差异也很重要。如,我班学生有些喜欢打篮球,有些喜欢唱歌,有些喜欢书法……我就让他们发挥各自的长处,培养他们自主、独创的意识。
学生正处于身心开展的关键时期,其心智和个性的开展各具差异。班主任工作的开展,务必尊重学生之间客观存在的个别差异。十个指头有长短,班上几十个学生,每个人的状况各有不同。工作中,我努力做到对学生不偏袒、不歧视,不因为家庭贫富、成绩好坏而左右自己的观念、态度,平等对待全体学生。同时,我全面理解学生,关注每一个学生,根据每个学生的个性和根底的不同,进展分层次分类别指导教育,努力发现挖掘每个学生的闪光点,使每个学生都获得肯定性评价。
见习班主任工作虽然短暂,但让我明白了班主任工作的重要性以及艰巨性。它是一门科学,也是一门艺术。它既有规律可循,又无一成不变的形式。而做班主任更重要的要具有爱心、耐心、细心。在以后的日子里,我将继续钻研学习,争取早日成为一名优秀的班主任。
班主任带班工作心得600字3
转眼间,来到某市某区教育战线已近一年的时间了,一年对于我们这些刚刚走入社会的学生来说都可以用意义非凡来概括。在这一年中。我们的生活和工作都发生了重大的改变。人生最快乐是事就是做自己喜欢做的事。我很庆幸能走上向往已久的三尺讲台。我理想要用我的知识,我的理念去教育一批有理想、有担当、敢作敢为的时代精英,要成为学生们永生难忘的良师益友。
然而,这一切美妙的想法还没走上讲台,松江区新老师培训就给我敲响了警钟。两天的新老师培训告诉我此刻所应具备的不仅仅是激情,而是对老师这一职业有一个清醒的认识:老师,任重而道远;成为学生的良师益友,难上加难;作为老师,只有爱是不行的。认识到自己肩上的责任,理解到以后道路的困难,并没有挫伤我的积极性,而是让我在有心理准备的情况下多了一把干尽。找到理想与现实的切合点,快速完成从学生到老师这一社会职责的转变。
作为一名新老师,最重要的就是通过学习和理论锻炼掌握各项教育技能,成为一名合格的人民老师。为此,我在见习期内完成了如下学习和工作任务:
一、积极参加区老师进修学院组织的各项培训工作。在这里非常感谢区进修学院为新老师准备了包括师德教育、班主任工作、主题班会、教育科研、多媒体教学等一系列的培训。在培训中,我的思想政治修养、师德修养程度和理论教学才能都得到很大的进步。特别是上海新课程标准的培训,使我这个从外地来的,对上海教育不太熟悉的毕业生可以尽快的用二期课改的理念组织我的教育、教学。
二、在区教研员和带教老师的指导下,圆满地完成了初一语文的教学工作。我有幸能得到一位教学经历非常丰富老师徐洪根老师的指导,并参加了进修学院初一语文骨干班的学习,有10余次区级公开课的观摩和讨论时机。这些使我对语文教学有了新的认识。在徐老师的鼓励下,进展了大胆的尝试。
1、抓住学生的兴趣。
充分认识到兴趣是的老师,我接触到学生后并没有给学生讲要求,讲教材。而是给他们将了许多课外知识。我准备了妙趣横生的甲骨文、中国古典诗词的开展脉络、文学四君子、三山五岳、乾隆和纪晓岚的故事。让同学们在轻松的气氛下理解中国古典文化的博大精深,语文学科的独特魅力。语文课也因此成了他们最感兴趣的一门课。在校内组织的“我心目中的好老师〞征文比赛中。我教的班级均以半数以上描绘了我,描绘了我的语文课。
2、鼓励学生说出自己的独特体验。
十三、四岁的学生已经有了自己独特的感受和体验,写出来都是一部很好的文章。在我的鼓励下,同学们把它写了出来,使作文程度有了很大的进步。一位以往考试作文只有30分左右的同学在随笔?恐惧?中写到:“恐惧是一颗黑暗的种子,每当黑夜降临的时候便会成长出毒藤,紧紧的包裹住你的心灵〞在一篇读后感中写到:“每个人的面前都有一千条路,即使有几条,几十条走不通,还有几百条等着你。还有一名同学写出了20__字的科幻小说,并在随笔上连载。
3、挖掘教材中的人文性,注重一种文化熏陶。
用长期的文化熏陶培养学生的阅读才能和安康的审美情趣。
三、作为见习班主任,积极参与了班级的日常管理,并成功的转变为正式班主任。
通过向教育指导老师和其他优秀班主任的学习,我认识到教育上单方面的严和爱都是不行的。班主任最主要的是要找到严和爱的切合点。在工作中注意:
1、制定实在有效的班规,并通过班干部轮流制实行。
并对没有当过班干部的同学给予指导。
2、充分利用班级周记和班会课。
抓住和学生们心灵沟通的周记,理解班级情况和学生们的心理状态,有的放矢的进展教育和解决问题。或讲座、或讨论、或给他们讲充满人生哲理的故事的班会课是我对学生进展思想道德建立的有效阵地。在政教处和教育指导老师的帮助下,在“三、八〞妇女节之际召开了一节区级的,向全体新老师展示的主题队会课?献给妈妈的歌?。
3、关心后进生、行为偏向生、随班就读生。
后进生、行为偏向生、随班就读生是有着强大的自卑感难教育的一批。对此,我拿出了极大的耐心。通过家访、通信、谈话等形式使他们转变。
如今我们班级已经逐步变为一个既有着严格的制度,又充满团结向上风气的集体。
四、在教育教学之余,积极参加各项活动。教育教学是庞杂的,需要付出大量的时间。在这一年我除了担任两个班级的语文教学工作,一个班级的班主任。还担任了学校的推普员,负责学校每周一次的“咬文嚼字〞播送,每天一次的“每日一拼〞播送;受聘为区语委办的监测员;并参与学生“感受光荣〞的朗读比赛;老师“五四青年节〞文艺表演;第一届老师运动会;松江区?老年人保障法?知识问答等等。这些活动让我开阔了视野,增长了知识,也培养了我积极进取,安康向上的精神风貌。
这就是我的一年,快速成长用汗水换来的充实的一年。但这只是一个开场,“路漫漫其修远兮,吾将上下求索〞。
班主任带班工作心得600字4
毕业后一直找不到适宜的工作,整天在家愁闷的呆着,最后实在是呆烦了,还是不得不出去找工作,这时候,我的同学帮我介绍了一份很不错的工作,就是到学校当老师去。
因为是刚毕业对老师这一行业没有任何的经历,所以学校一时也不能正式的录用我,只让我当实习老师,看我的实习情况来确定我是否可以成为一名优秀合格的老师。
这是对我的一次时机啊,我一定会抓住的,我很快的准备好到学校上课了,我任中班老师兼职见习班主任,这是我踏入教学生涯所带教的第一个班级,对我而言有着特殊的意义,我要积极协助莫老师共同管理班级各项事务,认真学习,为以后的班主任工作积累经历。下面我把最近的工作做简要的汇报总结:
一、经常赏识和鼓励学生
能使学生愉快地学习,安康地成长,顺利地完成学业,成为对社会有益的人,是我们每一个老师的愿望和责任,也是我们的教育所希望到达的目的。而把“赏识教育〞运用到班级管理中将起到事半功倍的作用,及时恰当的对学生进展表扬和鼓励。每次考试的成绩分析,他总是鼓励多过批评,并且非常注意措辞用语。这样一来,无论优秀生还是后进生,都会信心满满、干劲十足的迎对下一次考试。
中班见习班主任工作几个月的时间里,我越来越深切地感受到班主任工作的重要、深奥,它不只是一项工作,更是一门艺术。担任班主任可以给我们带来繁忙与艰辛,但同时,它带给我们更多的是从和这些天真得意的孩子们相处中得到的快乐与欣慰。在以后的工作中,我将继续学习与进步,为自己早日成为一名正式的班主任而努力奋斗。
二、班主任工作情况
1、加强学习提升自己的理论素养。
平时我比较注意学习,阅读了相关的理论知识,积极考虑针对学校的学生如何开展心理安康教育等内容,力求使自己的素质不断提升。
2、积极参加全校教职工大会,认真学习学校下达的上级文件,关心国内外大事,注重政治理论的学习。
每周按时参加升旗仪式,从不缺勤。服从安排,人际关系融洽。
3、积极参加学校组织的班主任例会,从不迟到、请假。
通过参加例会,理解学校的工作安排,积极配合班主任做好班级工作。
4、利用多种形式,理解学生心理,做好学生的心理疏导工作,使他们更快的适应学校生活、城市生活。
三、主要收获与心得
见习班主任和本班的正式班主任还是有一定区别的。一开场,因为我在中班孩子们亲密接触的时间自是不多,所以不太理解班内情况。作为一个不理解班级情况的见习班主任是没有方法开展任何工作的。当我可以不用点名册和孩子们交谈时,可以感觉到他们内心的感动。同时,我向莫老师及本班的其他任课老师理解班级的详细情况,从掌握的信息中分析班级特点。遇到空闲,还将自己的一些想法与莫老师进展沟通和讨论。渐渐地,自己逐步理解了班内每一个学生,为做好班级辅助管理工作做好了准备。
为有任何的经历,可能出现错误,我也只有在不停的理论中渐渐的改正自己了,什么事物都要有一个渐渐理解的过程,我相信我会渐渐适应我的新岗位的。
这些天的当实习老师的过程,我发现我已经渐渐的爱上了老师这个职业,我会在以后的工作中继续努力的,可惜我不是师范类专业毕业的,有一些先天的遗憾。以上是我进来的工作总结,缺乏之处请指正.我一定再接再厉,努力工作。
班主任带班工作心得600字5
班主任工作对于实习老师来说,是一个可以锻炼自己工作才能的新天地。班主任的工作非常繁琐,但同时也很一件很重要的工作。在实习过程中,通过转化落后学生,做学生的心理辅导工作,和家长沟通等等,自己的综合才能得到了进步。深有体会的是:大家对于班主任工作千万不要抱怨,事实上学生和班主任的感情相对于和任课老师的感情要深沉的多,而这部分感情也是以后我们每个老师珍贵的思想财富。
以下是我的班主任工作总结:
一、班主任要学会理解学生
要迅速、准确、全面地理解学生,关键要有敏锐的观察和细致的调查研究的才能;其次,要培养以言动心的说服才能,班主任的主要工作方式是"说"."说"的艺术,在于以理服人,以情动人,使"说"具有针对性、启发性和感染性。班主任要做到以言动心,首先要懂得学生的心理,懂得教育。对学生的思想脉搏和心理特点说话,可引起学生考虑,打动学生心灵,同时,在"说"时还必须擅长控制和调节自己的感情,忌动辄发火。
二、班主任要学会对学生的宽容
1、多表扬,少训斥。
老师应该尽量发现学生的闪光点。每个学生都渴望自己被别人肯定,尤其是老师的肯定,当学生的某一优点被肯定后,会激发出更多的热情,同时可能使他的缺点改正,得到一次思想上的教育。对于学生,有优点要给与恰当的表扬,但不是说对其缺点就视而不见,不要批评。相反,对其缺点应及时批评,一针见血地指出其缺点,使之明辨是非。
2、看优点,多鼓励,因势利导
中职学生的可塑性大,他们每人身上都有或显或隐的优点,班主任对于他们的优点应多挖掘。利用他们的优点,建立积极向上的班级,营造团结向上的班级气氛。鼓励学生发挥自己的优势,学会自己肯定自己,从而得到身边更多人的肯定。
三、班主任要学会与家长的交往
家庭教育是最容易影响学生品德形成的的因素之一,家庭教育与学校教育越接近,产生的教育合力就越大,效果就越显著。班主任与家长的联络是形成学校-家庭的德育工作统一战线的关键。要建
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