幼儿园中班传染病教案

幼儿园中班传染病教案【篇一：中班预防传染病教案】蔡甸街星星幼儿园一、活动目标：、了解流行性传染病的相关知识。、能说出并掌握预防传染病的方法。二、活动准备：、教学挂图和幼儿用书。、每组一张4三、活动过程：、活动导入：观看教学挂图。教师出示挂图，并提问：小朋友，请你们看一看，图上画的是什么地方？图上的小朋友在干什么？他们怎么了？（幼儿观察并描述）、活动展开：讨论什么是传染病，常见传染病有哪些。（1）

教师出示挂图，请幼儿按顺序观察图片，教师提问。 教师：医院里那么多小朋友一起打点滴，因为他们得了传染病。你们知道什么是传染病吗？常见的传染病有哪些？（幼儿讨论并回答）行性感冒、水痘、腮腺炎、红眼病等。、活动展开：阅读幼儿用书，讨论预防传染疾病的方法。17页，说一说图中的幼儿自由回答。（幼儿讨论并回答）教师：多吃蔬菜水果，可以提高身体抵抗疾病的能力；勤洗手可以消除病菌；保证充足的睡眠；可以增强免疫力；接种流感疫苗可以预防病的多发季节避免去人多的地方；情况严重时需要戴口罩。5、活动延伸：记录预防传染病的方法。3~4种方法。幼儿绘画，教师巡回指导。【篇二：幼儿园小班预防传染病教案】篇一：小班预防传染病教案_2蔡甸街星星幼儿园传染病防治知识培训总结一、强化组织，精心准备：面考核对所学进行了巩固。三、培训工作开展情况：要，确保了培训实效。法，重点传染疾病有了更深刻的认识。培训的实施取得了显著的成效，参训人员基本掌握了传染病防治的基本知识，传染病以及突发公共卫生事件报告意识得到了提升。篇二：幼儿园教案预防传染疾病中班健康领域《预防传染疾病》【活动目标】1、了解有关幼儿容易传染上的传23传染病高发期时，有自我保护预防的意识。【活动准备】、有关传染病的资料与图片。、手足口病病症的图片及预防的方法ppt一、师幼谈话，由幼儿比较熟悉的手足口病谈到传染病。、讨论春秋季为什么是流行性传染病的多发季节？（候乍暖还寒阴雨绵绵，潮湿多雾，气候多变）麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等）、重点介绍手足口病的临床表现。、请幼儿讲述自己生病时的经历和感受。（服药，多休息，多喝水，痊愈后才回幼儿园上课等）二、教师讲述手足口病的传播途径。、幼儿运用自己的已有经验讨论讨论。、请语言能力强的幼儿到前面来讲一讲小朋友们的经验。留下细菌，都有可能会传染手足口病的。三、幼儿讨论：如何预防手足口病。、提问：我们应该怎样预防传染病？、幼儿自由回答。甲，不喝生水，打预防针，不接触生传染病的人群。【活动结束】教师带幼儿到洗手间洗手。篇三：中班预防传染病教案蔡甸街星星幼儿园中班预防传染病教案一、活动目标：、了解流行性传染病的相关知识。、能说出并掌握预防传染病的方法。二、活动准备：、教学挂图和幼儿用书。、每组一张4三、活动过程：、活动导入：观看教学挂图。教师出示挂图，并提问：小朋友，怎么了？（幼儿观察并描述）、活动展开：讨论什么是传染病，常见传染病有哪些。教师出示挂图，请幼儿按顺序观察图片，教师提问。 教师：医院里那么多小朋友一起打点滴，因为他们得了传染病。你们知道什么是传染病吗？常见的传染病有哪些？（幼儿讨论并回答）、活动展开：阅读幼儿用书，讨论预防传染疾病的方法。17朋友在做什么。幼儿自由回答。（幼儿讨论并回答）、活动总结：预防传染病的方法。教师：多吃蔬菜水果，可以提高身体抵抗疾病的能力；勤洗手可以消除病菌；保证充足的睡眠；可以增强免疫力；接种流感疫苗可以预防病的多发季节避免去人多的地方；情况严重时需要戴口罩。、活动延伸：记录预防传染病的方法。3~4种方法。幼儿绘画，教师巡回指导。1己的生活经验说出预防疾病的方法。、培养幼儿的语言表达能力。识。据自己的生活经验说出预防疾病的方法。难点：幼儿学习一些基本的预防传染病的方法，增强幼儿预防疾病的意识。三、活动准备12、幼儿用书。1气候乍暖还寒阴雨绵绵，潮湿多雾，气候多变。）（2）、教师告诉幼儿春秋季会有哪些流行性传染病会出现？（如：感冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等）（3）表现。（服药，多休息，多喝水，痊愈后才回幼儿园上课等。）2、教师讲述手足口病的传播途径。、幼儿运用自己的已有经验讨论讨论。、请语言能力强的幼儿到前面来讲一讲小朋友们的经验。都会留下细菌，都有可能会传染手足口病的。、很多传染病的传播途径和手足口病是一样的。、幼儿讨论：如何预防手足口病。、提问：我们应该怎样预防传染病？、幼儿自由回答。指甲，不喝生水，打预防针，不接触生传染病的人群。、带幼儿到洗手池吸收结束活动。中班健康教育活动：阿嚏活动目标：1、知道感冒了身体很不舒服，懂得身体健康的重要性。、了解基本的预防感冒的生活小常识。活动准备：感冒的感受。、多媒体课件（的视频、图片、健康歌的音乐）。活动过程：一、导入活动：1、出示小猪的图片，导入活动。师：小朋友，你们看，它是谁呀?它怎么了?2、师：感冒了，我们应该怎么做幼：吃药、打针、看医生??师：可是，小猪是怎么做的呢?我们一起来看。二、播放多媒体课件：故事《阿嚏》，引导幼儿欣赏。幼儿看完故事，教师提问：1、小猪感冒了，它是怎么做的?2、小猪到大街上玩，遇到了谁?还有谁?3、它们怎么了?4、它们都感冒了，为什么?三、了解感冒后的主要症状。1、请患感冒的幼儿说一说自己感冒后有什么不舒服?师：小朋友，你得过感冒吗感冒了，身体有什么不舒服喷嚏、流鼻涕、咳嗽、发烧??2、小结课件记录表）感冒时，人很不舒服，会打喷嚏、咳嗽、四、了解感冒的原因及患病后的做法。1?（天气冷了，着凉了，被传染了，缺乏运动，睡觉蹬被子了??）2、如果你感冒了，应该怎么做呢?请和你身边的小伙伴说一说。3、师：感冒了，应该怎么做?（注意休息、不去公共场所??）5、小结：（播放课件）五、了解预防感冒的方法。1、我们应该怎么做才能不感冒呢?（引导幼儿讨论）（感冒流行季节，不去公共场所;坚持体育锻炼??）2、预防感冒有很多方法，请小朋友看（播放课件）。3、怎样做，我们才能不感冒呢?（出示图片进行小结）4、师幼共同学学说预防感冒的儿歌。染病秋季气温变化大，初秋时，气温较高，即“秋老虎”天，同时雨水秋季加强传染病的防治，对维护身体健康具有重要意义。为此，在日老鼠、蟑螂等四害工作，给孩子们一片清洁卫生的环境。其次，我把好班级食品卫生关。外来食品不进班，管理幼儿不吃生冷不洁食物，幼儿使用的碗、筷等餐具和毛巾严格消毒，杜绝病从口入。要便；不乱扔果皮、纸屑等废物；不喝生水；不食不洁食品；不用公共毛巾和未消毒杯碗、筷。生病幼儿或可疑病儿，及时向医务室方医生报告，做到早隔离、早治疗。幼儿园是幼儿学习、生活的场所，是人群比较密集的地方，也是疾病3-6完善，自身的抵抗力比较低，易感染上各种疾病。为了每位幼儿能够工作，做到早发现、早隔离、早诊断、早治疗，就可以有效地防止传染病的发生和流行。【篇三：幼儿园教案预防传染疾病】中班健康领域《预防传染疾病》【活动目标】1、了解有关幼儿容易传染上的传染病的情况。23有自我保护预防的意识。【活动准备】、有关传染病的资料与图片。、手足口病病症的图片及预防的方法ppt一、师幼谈话，由幼儿比较熟悉的手足口病谈到传染病。（春天和秋天气乍暖还寒阴雨绵绵，潮湿多雾，气候多变）麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等）、重点介绍手足口病的临床表现。、请幼儿讲述自己生病时的经历和感受。（服药，多休息，多喝水，痊愈后才回幼儿园上课等）二、教师讲述手足口病的传