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《数字原画临写》课程简介课程编号:15044819课程名称:数字原画临写/WriteNumbersintheoriginalpainting学分:2学时:2周(课内实验(践):2周上机:0课外实践:0)适用专业:数字媒体艺术建议修读学期:3开课单位:视觉艺术设计先修课程:设计素描、设计色彩、计算机辅助平面设计考核方式与成绩评定标准:考核方式:大作业(命题造型综合设计)成绩评定:总成绩(100%)=平时成绩(30%)+期末成绩(70%)教材与主要参考书目:1、《游戏原画设计》,谟宝业,刘若海,王刘辉编著清华大学出版社2、《动画设计稿》,王钢、齐锋著,清华大学出版社3、《女子人物姿态大全》,布迪斯格勒雷著,上海人民美术出版社内容概述:中文:本课程为数字媒体艺术专业集中性实践教学环节。课程是一门理论与实践相结合,主要是培养学生逐步完成从概念到场景、角色的过度,能够把策划中对角色个性、背景描述通过绘画手段进行表达,传达出角色的内心世界与世界观。在教学过程当中,需要培养学生的独特设计风格,发掘他们的潜力,充分引导学生展开想象力,使整个画面更具有个性的色彩。教师要教会学生怎样去分析角色性格,进而再去设计角色。其次,在教学过程中还要结合当下先进的技术、热门的影视,文学作品,各民族的民俗服装地理等拓宽学生的思维观念,引导学生自主学习。英文:Thiscourseforthedigitalmediaartprofessionalconcentrationpracticeteachinglink.Curriculumisacombinationoftheoryandpractice,andmainlyistocultivatestudentscompletefromconcepttothesceneandtheroleofexcessive,describetheplanningtotheroleofpersonality,backgroundtoexpressthroughpaintingmeans,conveythecharactersinnerworldandtheworld.Intheteachingprocess,itneedstocultivatethestudents*uniquedesignstyle,reachtheirpotential,guidesthestudenttoanimaginationadequately,makewholepicturecolorismorepersonality.Theteacherwantstoteachstudentshowtoanalyzecharacter,furthertotheroleofdesign.Second,intheprocessofteachingshouldcombinetheadvancedtechnology,popularfilmandtelevision,literature,folkclothingofallethnicgroupsofgeographytobroadenthestudents*thinking,toguidestudentsindependentlearning.《数字原画临写》教学大纲课程编号:15044819课程名称:数字原画临写/WriteNumbersintheoriginalpainting学分:2学时:2周(课内实验(践):2周上机:0课外实践:0)适用专业:数字媒体艺术建议修读学期:3开课单位:视觉艺术设计先修课程:设计素描、设计色彩、计算机辅助平面设计一、课程性质、目的与任务本课程为数字媒体艺术专业集中性实践教学环节。课程是一门理论与实践相结合,主要是培养学生逐步完成从概念到场景、角色的过度,能够把策划中对角色个性、背景描述通过绘画手段进行表达,传达出角色的内心世界与世界观。在教学过程当中,需要培养学生的独特设计风格,发掘他们的潜力,充分引导学生展开想象力,使整个画面更具有个性的色彩。教师要教会学生怎样去分析角色性格,进而再去设计角色。其次,在教学过程中还要结合当下先进的技术、热门的影视,文学作品,各民族的民俗服装地理等拓宽学生的思维观念,引导学生自主学习。二、教学内容、基本要求及学时分配(教学基本要求:A-熟练掌握;B-掌握;C-了解)课程内容教学要求重点(☆)难点(△)学时安排实验学时上机学时备注场景设计A☆1周角色三视图的设计A☆1周三、建议实验(上机)项目及学时分配序号实践项目学时分配1场景设计1周2角色三视图的设计1周四、教学方法与教学手段理论讲授、案例欣赏与解析、上机辅导。五、考核方式与成绩评定标准考核方式:大作业(命题造型综合设计)成绩评定:总成绩(100%)=平时成绩(30%)+期末成绩(70%)六、教材与主要参考书目.《游戏原画设计》,谟宝业,刘若海,王刘辉编著清华大学出版社.《动画设计稿》,王钢、齐锋著,清华大

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