小班健康水果宝宝教案

第第页小班健康水果宝宝教案

小班健康水果宝宝教案1

活动目标：

1、在看看尝尝中找出水果与果汁的对应关系，进展幼儿多种感官技能。

2、知道人体需要各种不同的营养。

3、初步了解健康的小常识。

4、加强思维的敏捷性。

5、培育良好的卫生习惯。

活动预备：

1、新鲜水果：橙子、西瓜、猕猴桃，菠萝，梨等及相应果汁。榨汁机。

2、幼儿已积累关于水果的一些相关阅历。

活动重点难点：

活动重点：找出水果与果汁的对应关系。

活动难点：能找出西瓜与猕猴桃的果汁。

活动过程：

一、引导幼儿回忆果汁的名称，并说说它们的不同口味。

1、你们喝过果汁吗?喝过什么果汁?2、果汁的味道一样吗?小结：不同的果汁有不同的味道，有甜甜的，有酸酸的，也有又甜又酸的。

二、幼儿依据水果汁找伙伴，这些果汁是用什么做成的呢?(水果)老师出示水果，说说水果的名称及果汁的名称。(苹果苹果汁，梨梨汁)

小结：水果是果汁的好伙伴，苹果能做成苹果汁……

这些果汁是用什么做成的?说说水果的名称及果汁的名称。

1、实物配对

老师取出一杯橙汁问：这杯果汁是用什么水果做成的?

你是怎么知道的?

小结：用眼睛看看水果宝宝衣服的颜色就能知道橙汁是橙的好伙伴。

2、老师出示一杯绿果汁问：这杯果汁什么颜色?你们知道它的好伙伴是谁?(分别出示西瓜、猕猴桃)谁是这杯绿果汁的好伙伴呢?为什么?说说自己的理由。

1)西瓜说：我有一件绿衣裳，我是你的好伙伴。

2)猕猴桃说：我的果肉是绿色的，我是你的好伙伴。

3、究竟谁是它的伙伴呢?让我们来试一试。

4、老师现场切开西瓜和猕猴桃放进榨汁机验证。

小结：原来有些果汁的`好伙伴不单单要看外衣的颜色，还要想想果肉的颜色。

三、请幼儿依据水果粉的颜色来找伙伴。

1、出示菠萝粉问：你们知道我的好伙伴是谁吗?为什么?

2、它的颜色看上去像厘的颜色，所以你们都猜是梨的好伙伴。用什么方法才能知道它是谁的好伙伴呢?

3、老师现场操作，冲饮料，请幼儿尝一尝。

小结：用尝一尝的方法也能找到水果的好伙伴。

小班健康水果宝宝教案2

教学目标：

1、知道水果类食物要洗洁净后再吃。

2、养成吃东西前要用肥皂洗手的习惯。

3、培育良好的卫生习惯。

4、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我爱护意识。

5、初步了解健康的小常识。

教学预备：

各种水果

教学过程：

1、老师将水果放在神奇袋，幼儿蒙眼睛，伸手在袋中摸水果。你摸到的是什么水果？幼儿说出水果的名称和外形。

2、了解吃水果的好处，水果水分多，维生素丰富，多吃可以让我们有白有健康，美丽。

3、老师引导幼儿观测这些水果，让幼儿看到它们的表面是脏的，启发幼儿想想吃水果前应当怎么办？

4、老师和幼儿共同给水果宝宝洗个澡，让它们变得洁净有美丽。

5、水果宝宝洁净了，我们小伙伴吃之前要干什么呢？启发幼儿洗手。

引导幼儿想想，还有哪些不洁净食物不能吃。如：掉地上的食物，苍蝇叮过的食物等。

教学反思：

在整个教学活动中幼儿一贯是主动参加的角色能够被理解、尊敬、接纳，有自由动手发挥的空间。能够通过与环境、同伴、老师的互动并在情感、立场、技能、知识、技能等反面得到自主的进展，老师了解幼儿的阅历的水平、学习特点和性格特征。能把握教育内容的核心价值及其进展线索，能以自己最小的支持及教学技能促进幼儿最大限度的进展。在活动中师幼互动默契，老师也能依幼儿的需要调整教学。在这节课中老师的优势是调动孩子想要动手的爱好，并适时发觉掌控孩子的问题。假如这节课要重新上，我会将结束部分改为和孩子动手一起做好吃的水果沙拉。延伸孩子动手的爱好。

小班健康水果宝宝教案3

【活动过程】

一、谈话导入活动。

1、师：秋天到了，水果都成熟了，宝宝们爱吃水果吗？你们都吃过哪些水果啊？

宝宝：石榴、苹果、香蕉、桃子、橘子……

2、老师小结：你们吃过这么多水果，水果香香甜甜真好吃啊！

二、摸水果游戏，知道水果有营养。

1、〔出示小猴和神奇袋〕师：百果园里有很多果树，那里的水果都成熟了，可多啦！小猴尼尼最爱吃水果了，这不，他采了些水果，都藏在袋子里了，我们来猜猜它都采了哪些好吃的水果呢？

〔1〕请一个小伙伴上来摸一摸，并猜是什么水果。

师：请你来摸一摸，这个水果是什么外形的？摸上去是软软的还是硬硬的？你猜猜是什么水果？〔拿出来看看〕这个水果你吃过吗？该怎么吃？是什么味道的？

〔2〕再请一个小伙伴上来摸，说出外形、颜色让其他人猜。

师：请你来偷偷看一看，这个是什么水果？但不能径直说出来哦。我们让其他宝宝来猜猜，你把看到的水果的外形、颜色都告知他们。〔引导幼儿说说，让其他宝宝猜。〕

猜出后的同时并说说各种水果的味道、吃法和营养价值。

〔3〕再请幼儿来摸摸猜猜

2、老师小结：每一种水果都有不同的吃法，有的水果是剥皮吃的，有的是连皮吃的有的子也可以吃的。吃水果对我们身体有好处，它能够援助我们补充各种营养，让我们的身体更健康！

三、讲解并描述故事，了解吃水果要讲卫生。

1、引出故事：小猴尼尼也和小伙伴一样很喜爱吃水果，可是今日不知道怎么了，他去了哪里？我们一起来看看。

2、老师边放课件边讲故事《洁净的水果真好吃》。

〔1〕老师：小猴尼尼去了哪里？怎么会去医院？

宝宝：生病了，去看病。

老师：它肚子疼，为什么会肚子疼呢？

宝宝：感冒、吃坏了、不舒畅了……

〔2〕师：尼尼刚才告知我说它刚才吃了水果就肚子疼起来了。可是吃水果怎么会肚子疼呢？

〔观看小猴吃桃子手脏的图片〕你有没有发觉哪里不对啊？看看它吃水果的手上有什么？

宝宝：手还没洗就吃了，也不卫生。

小结：手上有许多的细菌，不洗手吃东西，会把细菌吃到肚子里，引起肠胃炎。就得去医院了。

〔3〕〔观看水果脏就吃的图片〕再看看小猴尼尼吃的水果有什么问题？

老师：水果上有什么？

宝宝：水果上有脏东西。水果也没洗就吃了，不卫生。

小结：水果外面有许多农药，需要洗掉。〔没有农药就会有许多的小虫把水果吃掉〕特别是连皮吃的水果还可以用盐水来泡一泡，这样会更洁净。

四、师生总结

1、小猴尼尼由于吃水果不讲卫生，所以就肚子疼生病了。我们一起来告知它以后吃水果时应当留意什么吧。〔师生一起总结〕

2、小伙伴以后也要留意，可不能像尼尼一样不讲卫生罗！立刻我们就要来吃水果了，阿姨已经帮我们的水果洗洁净了，宝宝记得要把小手洗得干洁净净哦！

小班健康水果宝宝教案4

目标：

1．知道水果类食物要洗洁净后再吃。

2．学习用正确的方法洗水果。

预备：

1．活动前请幼儿从家中带来各种水果〔苹果、梨、桃子、香蕉等〕。

2．布袋、人手一只小盆。

过程：

1．游戏：摸摸是什么？

·将水果放在神奇布袋内，幼儿蒙着眼睛，伸手在袋中摸水果。

·提问：你摸到的是什么？

2．争论：吃水果的好处。

·知道水果水分多，维生素丰富，多吃可以让我们幼儿长得又白又健康，漂美丽亮。

3．给水果宝宝洗个澡。

·幼儿观测水果表面。

·了解水果表面很脏，知道水果洗洁净才能吃。

·老师和幼儿共同洗水果。

·洗的时候要把水果的每个地方都洗到，不要把水溅出来。

建议：

1．可以让幼儿品尝洗洁净的水果。

2．与家长联系，鼓舞幼儿在家也要讲卫生，洗水果。

评价：

对洗水果感爱好，情愿动手洗水果。

教学反思：

在整个教学活动中幼儿一贯是主动参加的角色能够被理解、尊敬、接纳，有自由动手发挥的空间。能够通过与环境、同伴、老师的互动并在情感、立场、技能、知识、技能等