小班健康教案绳子变变变教案反思

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小班健康教案绳子变变变教案反思是特别优秀的内容，盼望能让找寻小班健康教案的您有所援助。

1、小班健康教案绳子变变变教案反思

活动目标：

1、发挥幼儿的想象和制造能自己或与同伴合作用绳子表现出各种物体形象。

2、让幼儿在游戏活动中体验自由表现和制造的欢乐。

3、培育幼儿与同伴相互合作、协调的技能。

4、初步了解健康的小常识。

5、培育幼儿敏锐的观测技能。

活动预备：

彩绳音乐磁带

活动过程：

幼儿拍手按顺次进教室音乐手指律动

老师出示教具

师：今日老师给小伙伴们带来了一个很美丽的箱子，它的名字叫魔术箱

老师和小伙伴一起变成魔术师我们一起变魔术好不好?

在变魔术之前老师先教小伙伴们念咒语：魔法魔法变变变

小伙伴们看看魔术箱给我们变出了什么来(小白兔)我们再变一变好不好看看这次魔术箱能给我们变出什么(糖果)你们喜爱么?我们念咒语魔法魔法变变变(长绳子)。美丽吗?老师请以个小魔术师拿一下在玩魔术箱的游戏变出短绳子请小伙伴上台拿在手上。

老师展示自己做好的绳子变成的图案如(大树、苹果)那老师没个小伙伴送条魔法绳，小伙伴自己用魔法绳变出自己喜爱的东西好不好，幼儿自己动手操作。

师：谁能说一说，你用绳子变出来的是什么?

师：你们可真聪慧!

师：坐了这么长时间，我们一起玩个游戏。拿着我们的绳子到中间来，拉成个圆圈，

师：现在我们来玩绳子变变变的游戏小伙伴们你们想玩吗把绳子变成什么。绳子绳子变变变变成(大泡泡、太阳、大海、苹果、西瓜等)让幼儿想象。

师：今日我们小伙伴都动脑筋，想方法。用绳子变出了许多的图案，我们下课接着玩好么?

活动反思：

幼儿通过动手操作，充分发挥自己的想象和制造技能，自己或与同伴合作用绳子表现出各种物体，并让幼儿在游戏活动中体验自由表现和制造的欢乐。让幼儿在玩中学习、让幼儿在学中玩。

2、小班健康活动教案：绳子变变变教案(附教学反思)

活动目标：

1、发挥幼儿的想象和制造能自己或与同伴合作用绳子表现出各种物体形象。

2、让幼儿在游戏活动中体验自由表现和制造的欢乐。

3、培育幼儿与同伴相互合作、协调的技能。

4、初步了解健康的小常识。

5、培育幼儿敏锐的观测技能。

活动预备：

彩绳音乐磁带

活动过程：

幼儿拍手按顺次进教室音乐手指律动

老师出示教具

师：今日老师给小伙伴们带来了一个很美丽的箱子，它的名字叫魔术箱

老师和小伙伴一起变成魔术师我们一起变魔术好不好?

在变魔术之前老师先教小伙伴们念咒语：魔法魔法变变变

小伙伴们看看魔术箱给我们变出了什么来(小白兔)我们再变一变好不好看看这次魔术箱能给我们变出什么(糖果)你们喜爱么?我们念咒语魔法魔法变变变(长绳子)。美丽吗?老师请以个小魔术师拿一下在玩魔术箱的游戏变出短绳子请小伙伴上台拿在手上。

老师展示自己做好的绳子变成的图案如(大树、苹果)那老师没个小伙伴送条魔法绳，小伙伴自己用魔法绳变出自己喜爱的东西好不好，幼儿自己动手操作。

师：谁能说一说，你用绳子变出来的是什么?

师：你们可真聪慧!

师：坐了这么长时间，我们一起玩个游戏。拿着我们的绳子到中间来，拉成个圆圈，

师：现在我们来玩绳子变变变的游戏小伙伴们你们想玩吗把绳子变成什么。绳子绳子变变变变成(大泡泡、太阳、大海、苹果、西瓜等)让幼儿想象。

师：今日我们小伙伴都动脑筋，想方法。用绳子变出了许多的图案，我们下课接着玩好么?

活动反思：

幼儿通过动手操作，充分发挥自己的想象和制造技能，自己或与同伴合作用绳子表现出各种物体，并让幼儿在游戏活动中体验自由表现和制造的欢乐。让幼儿在玩中学习、让幼儿在学中玩。

3、小班健康活动食物变变变教案反思

活动目标

1、乐于比较食物制作过程中的改变，激发探究四周食物的爱好。

2、了解食物在某一特定条件下的形态改变。

3、初步了解油炸食物不利于健康，愿意少吃油炸食品。

4、知道人体需要各种不同的营养。

5、初步了解健康的小常识。

活动预备

面包、包子、油条等食物、魔法棒、锅盖、课件。

活动过程

一、魔法导入。

(老师把食物放到桌子上，锅盖盖住图片。)

——老师请一个幼儿上台，老师拿出魔法棒和幼儿们一起念魔法咒语变魔法。

——请一个幼儿上台打开锅盖。请在座的幼儿说说变出了哪些食物?(面包、包子、油条等)

——师：小伙伴们，你们知道这些食物是用什么做出来的吗?(面粉)

——师：要将面粉做成以上这些食品，需要经过怎样的加工呢?我们一起来看看。

二、了解形态改变。

1、老师播放课件，了解食物形态的改变。

2、请幼儿分别说一说食物加工前后的改变。(面包、包子、油条、麻球、爆米花、棉花糖等)

3、(出示面包、包子、油条等)引导幼儿看看、尝尝，并用纸巾吸吸油，比较谁的油多。

4、小结：这些包点有蒸出来的、炸出来的、烤出来的、煮出来的等等，其中蒸出来的和煮出来的食物相对来说是健康的，幼儿可以常吃。炸出来的和烤出来的食物相对来说不太健康，幼儿应当少吃。

三、肢体变魔术。

——老师引导幼儿一起参加编出每种食物的相应动作，请幼儿站成一个圈，依据老师的指令变出相应的食物。例如：变变变，变成小面包。(全部幼儿做面包的动作)老师留意幼儿的创意性动作，并予以表扬。

活动应变

老师可以在网络上找一些油炸食品的制作过程给幼儿看，让幼儿留意观测油锅里食物形态的改变。

活动延伸

1、有条件的幼儿园，可以带幼儿到厨房观看厨师制作包子的过程。

2、班级可以在幼儿家里举办制作糕点的亲子活动，让幼儿身临其境地感受糕点制作前后的形态改变。

区角活动

语言区：将各种食物加工前后的图片贴在语言区，让幼儿比较食品加工前后形态的改变，并用自己的语言说一说。

美工区：提供橡皮泥，让幼儿尝试搓包子、油条等食物。

环境创设：在主题墙上设置健康食品区和垃圾食品区，引导幼儿将各种食物的图片贴在相应的区域，引导幼儿区分健康食品和垃圾食品。

家园同步

1、请家长告知幼儿哪些是健康食品，哪些是垃圾食品，引导幼儿留意饮食健康，少吃垃圾食品，并做到以身作那么。

2、日常制作糕点时，支持幼儿一起制作，体验制作糕点的过程和乐趣。

随机教育：生活中的食品都是由大米、小麦、高粱、玉米等等农作物加工而来，这些农作物都是农民伯伯辛苦种出来的，所以大家要疼惜粮食，避开糜费。

活动反思

老师依据幼儿年龄特点，着重教学趣味性用变魔术的方法激发幼儿的爱好，运用多样化教学手段调动幼儿学习的积极性，使幼儿在认知技能和情感方面得到进展。通过观测比较，进展幼儿观测力，提高感知力，丰富了认知。

4、小班健康饮料瓶变变变教案反思

活动目标：

1、练习用手捏豆子、拧瓶盖、拖拉玩具等动作。

2、感受玩拖拉玩具的爱好。

活动预备：

1、各种清洗洁净的饮料瓶、豆子、80厘米长的绳子假设干。

2、瓶内装有少许豆子的饮料瓶一个，喜洋洋实物一个。

活动过程：

一、以观看实物，导入活动。宝宝们，看谁来了?

1、观看实物喜洋洋，引起幼儿爱好

2、请大家争论：宝宝们，你们知道这些小豆豆是怎样跑进瓶子里的吗?

3、老师带领幼儿边念儿歌边空手练习拧瓶盖、捏豆子等动作

①儿歌：手指握住小瓶嘴，转转转转转下来，

手拿瓶盖放瓶口，转转转转转上来。

②儿歌：大拇指食指伸出来，捡起豆子捏捏紧，

轻轻放进瓶子里，瓶盖转转转转紧。

③引导幼儿探究瓶子放上豆子后的玩法。

老师小结：小小玩具真好玩，滚一滚变成大皮球。请宝宝们想一想?摇一摇、晃一晃、抛一抛变成了什么?真好玩，你们想不想玩一玩呢?(想)那我提个建议，我们大家也学着制造一个，好吗?

二、老师引导幼儿制作饮料瓶拖拉玩具。

请小伙伴轻轻走到桌子旁边，每人找一个饮料瓶做一做，试一试吧!

1、幼儿制作，老师巡回指导，并提示幼儿边数数边捏豆豆。

2、引导幼儿自由玩饮料瓶玩具。(像皮球一样抛一抛，像一种小乐器为歌曲伴奏)

3、出示绳子，激起幼儿制作拖拉玩具的爱好。

①老师示范，幼儿观看

②指导幼儿将绳子套在瓶口上，变成拖拉玩具

③幼儿自由玩一玩拖拉玩具

三、游戏：为喜洋洋运粮食

拖拉玩具好玩吗?刚才，我听喜洋洋说：“他家里的粮食不多了，我们帮它运些去吧!怎么运呢?”幼儿争论，老师建议用拖拉玩具。

1、老师讲解游戏的玩法及规章

2、幼儿做游戏2—3遍

老师小结：喜洋洋特别感谢大家的援助，我们也感谢喜洋洋教我们制作了这么好玩的玩具，我们一起说：“感谢喜洋洋”，你们的拖拉玩具肯定累了，你们也玩累了，我们把拖拉玩具们放到这里，让它们休息一会，我们也到院子里修休息休息了。

活动延伸：

在户外活动时，引导幼儿玩老师预备好的各种拖拉玩具，如：木制线轴、保鲜膜芯、卫生纸芯、大透亮胶带、各种漆桶制成的拖拉玩具，让幼儿自由玩拖拉玩具阅读。

活动反思：

幼儿通过练习用手捏豆子，拧瓶盖，拖拉玩具等动作，熬炼了幼儿小肌肉群的进展。探究出用手捏豆子一下子不能捏得太多，多了简单撒到桌子上和地上。遵循活动规章。豆瓶可以晃着玩，转着玩，滚着玩等。探究出往饮料瓶中装豆子多少与发出的声音的大小有关。用以培育幼儿的