小班健康教案《动一动真有趣》含反思

第第页小班健康教案《动一动真有趣》含反思小班健康教案《动一动真有趣》含反思适用于小班的健康主题教学活动当中，让幼儿通过探究去发觉身体的哪些部位可以动，依据儿歌内容仿照小动物动作并快速做出反应，探究几种有趣的运动，体验运动的欢乐，知道运动能使人健康，体验运动的欢乐。

活动目标:

1、探究几种有趣的运动，体验运动的欢乐。

2、通过探究去发觉身体的哪些部位可以动，依据儿歌内容仿照小动物动作并快速做出反应。

3、知道运动能使人健康,体验运动的欢乐。

4、初步了解预防疾病的方法。

5、初步养成良好的卫生习惯。

活动预备：

音乐《看样学样》、《健康歌》、PPT课件(体育运动图片)舞蹈视频(卓均达人秀)

活动过程：

(一)观赏舞蹈视频导入，引发幼儿学习积极性

1、老师提问,刚才观赏的舞蹈都用到了身体的哪些部位?(自由回答)

2、你知道我们的身体还有哪些部位能运动?(幼儿自由探讨)

3、放《看样学样》师幼儿随音乐做运动,体验身体部位的运动。

(二)探究有趣的运动，体验运动的欢乐，让幼儿知道运动使人健康

1、谈话：孩子们我们的身体不光能跳舞,还能做各种运动呢,你们知道能做哪些运动吗?

2、看PPT让幼儿说说自己喜爱或见过的运动并学一学。

(1)跑步

小伙伴他在做什么运动?我们也来做一做跑步的运动吧.(请小伙伴学一学)

(2)跳绳.举重游泳等图片让幼儿观赏,并来学一学.

3、师：刚才你们做了这么多的运动，身上肯定热乎乎的，那你们知道运动对我们的身体有什么好处吗?做运动时心情怎么样?

4、老师小结：运动能熬炼我们的身体，使我们更健康，更欢乐。所以小伙伴们肯定要多参与运动。

(三)、渗透儿歌内容,依据儿歌内容仿照小动物动作并快速做出反应

1、师：不只是小伙伴喜爱运动，小动物也爱做运动。你猜猜这是谁来了?(老师请幼儿看图片，并说出儿歌内容。请小伙伴学学动物的运动)

2、游戏:比一比谁反应快

老师说儿歌内容小伙伴快速反应做动作。

(四)、听音乐仿照小动物走出活动室

小伙伴我们一块来仿照你喜爱的动物来做运动吧。

(五)、教学活动反思

运动是小伙伴最喜爱的活动，特别是小班年龄段的孩子特别喜爱"动"。我班孩子特别活泼,在整个活动中,即让孩子们在欢乐中运动,老师又能和孩子们增进感情一起来体验运动的欢乐.

在这次活动中,我先依据我班孩子的年龄特征制定了教学目标。主要是从引导孩子喜欢运动方面入手,我采纳舞蹈视频、活泼的背景音乐、运动的图片等激发幼儿运动爱好。我发觉孩子们比较喜爱运动,而且能跟着老师的思路,仔细回答下列问题,特别是孩子们在仿照跳绳.举重等运动时他们的样子特别可爱。当我出示举重的图片时,他们竟然不知道这种体育运动,这也是我在备课时忽视的一个环节，我总觉得孩子们应当知道这种运动。所以,我实时调整了教学环节,让小伙伴到前面来仿照了举重的运动,让他们获得更多的运动阅历.

通过本次活动,我总结出:

1、老师要留意自己的语音语调,最好语调要具有童趣化.

2、在备课时,要把孩子应当涌现的问题认真想一想。假如我是孩子我会怎么说或怎么做,在对待课堂中的突发事项能实时处理.

3、学习别人的优点,着重教学环节,总结一句:环节表达重点.

教学反思：

孩子们很喜爱仿照小动物做动作，他们喜爱像小鸟一样飞，像小兔那样欢快的跳跃。在活动中熬炼了幼儿的身体，愉悦了幼儿的身心。

小百科：有趣，汉语词汇。拼音yǒuqù，释义多指某事或物对你很有爱好。说明[interesting;fa