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文档简介

第第页小班健康优秀教案及教学反思《爱护牙宝宝》

活动目标

1、观测比较浸入了醋和没有浸醋的蛋壳，了解酸会腐蚀牙齿。

2、使幼儿懂得饭后漱口，早晚刷牙能爱护牙齿，初步掌控正确的刷牙方法。

重教学难点：

掌控正确的刷牙方法和养成良好的卫生习惯。

教学预备：

1、被醋浸着的蛋壳和没有被醋浸过的蛋壳各一个。

2、动画片《没有牙齿的大老虎》，护牙图片假设干。

3、牙刷一把，幼儿饼干，小镜子，纸杯，清水假设干。

教学方法与手段：

示范法、比较法、观测法。

教学过程：

一、引出课题，激发幼儿爱好。

1、放视频《没有牙齿的大老虎》，幼儿观看。

2、提问：动画片里的大老虎为什么会有蛀牙？

二、幼儿观测争论怎么会有蛀牙的？

1、请幼儿照镜子，看看自己的牙齿怎么样？

2、请幼儿相互观测同伴的牙齿，看看牙宝宝上有没有洞洞。

3、争论：怎么会有洞洞的？

三、通过观测，了解酸会腐蚀牙齿。

1、请幼儿观测浸泡在醋里的蛋壳和没浸泡在醋里的蛋壳。

2、说一说它们有什么不同？

3、争论：为什么浸泡在醋里的蛋壳会变黑、变软呢？〔提示幼儿闻一闻醋的味道〕

老师小结：酸能腐蚀蛋壳中的钙，所以蛋壳放在醋里会变黑变软。

4、请幼儿品尝桌上的饼干，吃完后照照镜子，观测牙齿上有些什么？

5、请出牙科小博士，“我们吃过东西后，嘴巴里会有许多小的食物留下来，不立刻漱口的话，时间长了，这些是食物就会变的和醋一样很酸，牙齿就像刚才的.蛋壳一样，会变的又黑又软，时间一长，还会涌现洞洞。”

四、请小伙伴谈谈有蛀牙的感受：有了蛀牙会怎么样呢？

五、争论：怎样爱护自己的牙宝宝？

〔幼儿自由想方法，边说边出示图片〕

1、早晚刷牙，进食后漱口。

2、健康饮食，不食过硬、过冷、过热的食物。睡前不吃零食，少吃糖。

3、定期检查牙齿。

六、学习正确的刷牙方法。

1、请小伙伴说说做做。

2、老师示范正确的刷牙方法。

3、幼儿跟老师一起做。

七、结束活动

师：“今日我们认识到牙齿的重要性，知道了要爱护牙齿，也学会了刷牙的方法，请小伙伴们回家以后也要坚持每天刷牙哦！”

活动反思：

本活动在小班进行。小班的幼儿是今年新入园的孩子，在家娇生惯养，吃饭全靠大人追着喂，吃饭也特别慢，了解到相关状况后，我每天都去观测孩子们吃饭的状况，发觉他们在咀嚼食物方面存在问题，通过认识门牙和磨牙，幼儿知道了门牙的主要作用是切断食物，磨牙的主要作用是磨碎食物，并知道了饭后要漱口的卫生要求，在后续的观测

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