人教部编版道德与法治七年级上册52网上交友新时空课件_第1页
人教部编版道德与法治七年级上册52网上交友新时空课件_第2页
人教部编版道德与法治七年级上册52网上交友新时空课件_第3页
人教部编版道德与法治七年级上册52网上交友新时空课件_第4页
人教部编版道德与法治七年级上册52网上交友新时空课件_第5页
已阅读5页,还剩31页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

网上交友新时空第五课交友的智慧网上交友新时空第五课交友的智慧1区扶贫办主任工作会议发言范文同志们:刚才,传达了央农村工作会议、全国扶贫工作会议精神,钱智副主席作了重要讲话。下面,我对的工作进行简要回顾,重点讲一下扶贫系统在“7·5”事件的政治表现和的几项工作部署。一、的工作回顾,是极不平凡的一年。在这一年里,我们迎来了新国诞辰60周年和新疆和平解放60周年,但也经受了国际金融危机和乌鲁木齐“7·5”事件的双重考验。在自治区党委、人民政府的坚强领导下,我们把扶贫开发作为解决影响新疆稳定问题的重要举措,创新工作思路、改进工作方式、突出扶贫效益,较好地完成了年初确定的目标任务,为促进贫困地区经济发展、维护全区社会大局稳定做出了重要贡献。在扶贫投入上,国家和自治区投入的三项扶贫资金达到26.1亿元,其财扶资金6.5亿元、以工代赈资金2.2亿元、信贷扶贫资金17.4亿元;地县财政投入达到1.48亿元;社会帮扶资金5.42亿元,均实现了突破性增长。在重点工作上,集连片开发试点从洛浦、和田两县扩延到了10个重点县(市);阿合奇县边境扶贫试点形成了一线改善条件、二线创造安居环境、三线增强支撑和服务功能的经验;产业化扶贫探索出通过信贷扶小学生作文:《雨啊,请你到非洲》读后感和心得小学生作文:《雨啊,请你到非洲》读后感如果我是雨,我会去没有水的地方。我要跟那的人说我来了,然后用水淋湿大地。如果我是衣服。我会去找光着身子的人让他穿上。如果我是粮食。我会去没有粮食的地方,找正在饿肚子的人。这些话是这本书里的感人句子,书名是雨啊,请你到非洲,这本书的内容是一位韩国明星金慧子到非洲将所经历过事物一一的写出来。有一天作者到了为女子提供服务的复健中心,在那儿她遇见了一位叫丽贝卡的女人,当时丽贝卡正伸长腿并喂着奶,露出了无所谓的表情,即使相机在她的面前不停的晃来晃去,表情依然是一副很无所谓的样子,难以想象这仅仅是十八岁的丽贝卡,多么令人震惊的画面。在她十岁时,她亲眼目赌叛军用刀毁了她的家庭,姐姐也难逃一些军人的蹂躏。之后,她又面临一连串惨无人道的折磨,苦难一波一波接踵而来,丽贝卡活生生上演了一部连电影都演不出来的惨剧。难怪她有着漠视世界的神情,让我不禁难过的掉下眼泪!看完了这本书让我更清楚,世界上还有那么多人正遭受苦难的折磨,那么的悲惨无奈,比起我们这些有得吃、有得喝、有得穿的人可怜多了,所以我们更应该要知福惜福,德国文来自“新时空”争吵,到底谁对呢?区扶贫办主任工作会议发言范文小学生作文:《雨啊,请你到非洲》2网上交友好处多网上交友坏处多网上交友好处多网上交友坏处多3一、了解网上交友新时空自学任务:阅读教材第54-58页的文字信息,完成导学案自主学习部分。一、了解网上交友新时空自学任务:4二、小小辩论会(是否支持网上交友)探究任务:1.时间:5分钟2.工具:教材P54-58+神秘档案袋3.方法:a.分工合作:全班分为两个大组,一方为正方(网上交友支持者)另外一方则为反方(网上交友反对者),收集自己的信息完成学案中的任务。b.整理归纳:以组长为中心,整理本小组的观点,完成归纳总结。正反双方分别由三位辩手陈述你方的观点。c.辩手陈述:结合学案与资料以“我是正方辩手,我们支持网上交友,因为......或者我是反方辩手,我们反对网上交友,因为......辩手向大家阐述小组讨论的成果。(辩手陈述时需用简洁明了的语言概括核心内容,时间控制在两分钟以内)二、小小辩论会(是否支持网上交友)探究任务:5三、到底谁对呢

我们想与他人交往,渴望与同伴建立深厚的友谊,互联网为我们提供了一个平台。三、到底谁对呢我们想与他人交往,渴望与同伴建立深厚的6支持者----网上交往的好处互联网好像无所不能,我们在网上搜集学习资料,查找相关信息,也在这个虚拟的时空中交往。网上交往具有虚拟、平等、自主等特点,它把天涯海角、素不相识的人连在一起,让人们自由地表达内心的快乐、烦恼、孤独、痛苦,舒缓压力,拓展人际交往圈。支持者----网上交往的好处7反对者----网上交往的弊端互联网开启了通往世界的又一个窗口,但有的时候却关闭了与他人沟通的心灵之门。我们可以发送一个咧嘴的符号,却无法和对方一起会心微笑;我们期待持久的友情,但遇到考验时,又常常点击鼠标让自己一直“下线”;我们期待对方的真诚,但常常又戴上面具去参加一场又一场“假面舞会”。反对者----网上交往的弊端8来自“新时空”争吵,到底谁对呢?结论:网上交友既有利也有弊来自“新时空”争吵,到底谁对呢?结论:网上交友既有利也有弊9

作为中学生的我们,在网上交往中应该如何做到慎重结交网友呢?作为中学生的我们,在网上交往中应该如何做到慎重10理性看待网上交友

网上交友,需要考虑对自己学习和生活的影响,学会理性辨别、慎重选择。对于交友而言,互联网只是一个工具,关键在于我们怎么使用它。理性看待网上交友网上交友,需要考虑对自己学习和生活11网上交友,要有自我保护意识

虚拟世界的交往,带有很多不确定的因素,我们要有一定的自我保护意识。例如:1、对陌生人的邀请,不轻易接受;2、对个人的家庭住址、经济状况、联系方式等,要注意保密;3、遇到问题时,要学会求助。网上交友,要有自我保护意识12将网上的朋友转化为现实中的朋友,需要谨慎除了考虑安全因素,我们还需要面对很多问题:(eg:网上交往的特点)1、彼此是否都愿意把真实的自己完全袒露给对方;2、对方与自己的想象有差距,该如何对待;等等。探讨这些问题,不仅让我们更加清楚地认识自己,而且能够增长我们交友的智慧,更好地与他人交往。将网上的朋友转化为现实中的朋友,需要谨慎除了考虑安全因素,我13探究与分享吴凡为什么会有两个不同的档案?探究与分享吴凡为什么会有两个不同的档案?14网上交往与现实交往的不同持续时间长持续时间短广泛具体线上交往线下交往隐私问题希望找网友倾诉更想找现实中的朋友倾诉网上交往超越了空间限制,扩大了我们的交往领域、对象沟通范围小很放松、心情愉快不够放松、紧张舒缓压力、放松情绪现实中的朋友帮助更大、更现实不在或下线现实中的朋友站在身边虚拟的亲密亲密程度更高网上交往与现实交往的不同持续时间长持续时间短广泛具体线上交往15

长此下去,吴凡的生活可能是怎样的?请你编写一下故事的结局。对我们又有什么启示。长此下去,吴凡的生活可能是怎样的?请你编写一下故事的结局。16

不能沉湎于虚拟的网络世界

(一)虚拟的交往难以触摸到生活中的真实

网上交往可以满足我们的一些心理需要,并且不必承担现实交往中那么多的压力和责任。但是,虚拟的交往难以触摸到生活中的真实。

(二)在现实中交往,奠定友谊更可靠的基础

不管互联网生活多么精彩,我们不可能只停留在虚拟世界中。我们要学会在现实中与同伴交往,增加真实而贴近的感受,为友谊奠定可靠的基础。

不能沉湎于虚拟的网络世界

(一)虚拟17课堂小结网上交友新时空网上交友1

成为我们交往的平台2网上交友的特点:

、自主3网上交友既有

又有弊谨慎结交网友1

看待网上交友2网上交友,要有

意识3将网上的朋友

的朋友,需要谨慎4不能沉湎于

网络世界互联网虚拟平等利理性自我保护转化为现实中虚拟的课堂小结网上交友新时空网上交友1成为我们交18网上交友新时空第五课交友的智慧网上交友新时空第五课交友的智慧19区扶贫办主任工作会议发言范文同志们:刚才,传达了央农村工作会议、全国扶贫工作会议精神,钱智副主席作了重要讲话。下面,我对的工作进行简要回顾,重点讲一下扶贫系统在“7·5”事件的政治表现和的几项工作部署。一、的工作回顾,是极不平凡的一年。在这一年里,我们迎来了新国诞辰60周年和新疆和平解放60周年,但也经受了国际金融危机和乌鲁木齐“7·5”事件的双重考验。在自治区党委、人民政府的坚强领导下,我们把扶贫开发作为解决影响新疆稳定问题的重要举措,创新工作思路、改进工作方式、突出扶贫效益,较好地完成了年初确定的目标任务,为促进贫困地区经济发展、维护全区社会大局稳定做出了重要贡献。在扶贫投入上,国家和自治区投入的三项扶贫资金达到26.1亿元,其财扶资金6.5亿元、以工代赈资金2.2亿元、信贷扶贫资金17.4亿元;地县财政投入达到1.48亿元;社会帮扶资金5.42亿元,均实现了突破性增长。在重点工作上,集连片开发试点从洛浦、和田两县扩延到了10个重点县(市);阿合奇县边境扶贫试点形成了一线改善条件、二线创造安居环境、三线增强支撑和服务功能的经验;产业化扶贫探索出通过信贷扶小学生作文:《雨啊,请你到非洲》读后感和心得小学生作文:《雨啊,请你到非洲》读后感如果我是雨,我会去没有水的地方。我要跟那的人说我来了,然后用水淋湿大地。如果我是衣服。我会去找光着身子的人让他穿上。如果我是粮食。我会去没有粮食的地方,找正在饿肚子的人。这些话是这本书里的感人句子,书名是雨啊,请你到非洲,这本书的内容是一位韩国明星金慧子到非洲将所经历过事物一一的写出来。有一天作者到了为女子提供服务的复健中心,在那儿她遇见了一位叫丽贝卡的女人,当时丽贝卡正伸长腿并喂着奶,露出了无所谓的表情,即使相机在她的面前不停的晃来晃去,表情依然是一副很无所谓的样子,难以想象这仅仅是十八岁的丽贝卡,多么令人震惊的画面。在她十岁时,她亲眼目赌叛军用刀毁了她的家庭,姐姐也难逃一些军人的蹂躏。之后,她又面临一连串惨无人道的折磨,苦难一波一波接踵而来,丽贝卡活生生上演了一部连电影都演不出来的惨剧。难怪她有着漠视世界的神情,让我不禁难过的掉下眼泪!看完了这本书让我更清楚,世界上还有那么多人正遭受苦难的折磨,那么的悲惨无奈,比起我们这些有得吃、有得喝、有得穿的人可怜多了,所以我们更应该要知福惜福,德国文来自“新时空”争吵,到底谁对呢?区扶贫办主任工作会议发言范文小学生作文:《雨啊,请你到非洲》20网上交友好处多网上交友坏处多网上交友好处多网上交友坏处多21一、了解网上交友新时空自学任务:阅读教材第54-58页的文字信息,完成导学案自主学习部分。一、了解网上交友新时空自学任务:22二、小小辩论会(是否支持网上交友)探究任务:1.时间:5分钟2.工具:教材P54-58+神秘档案袋3.方法:a.分工合作:全班分为两个大组,一方为正方(网上交友支持者)另外一方则为反方(网上交友反对者),收集自己的信息完成学案中的任务。b.整理归纳:以组长为中心,整理本小组的观点,完成归纳总结。正反双方分别由三位辩手陈述你方的观点。c.辩手陈述:结合学案与资料以“我是正方辩手,我们支持网上交友,因为......或者我是反方辩手,我们反对网上交友,因为......辩手向大家阐述小组讨论的成果。(辩手陈述时需用简洁明了的语言概括核心内容,时间控制在两分钟以内)二、小小辩论会(是否支持网上交友)探究任务:23三、到底谁对呢

我们想与他人交往,渴望与同伴建立深厚的友谊,互联网为我们提供了一个平台。三、到底谁对呢我们想与他人交往,渴望与同伴建立深厚的24支持者----网上交往的好处互联网好像无所不能,我们在网上搜集学习资料,查找相关信息,也在这个虚拟的时空中交往。网上交往具有虚拟、平等、自主等特点,它把天涯海角、素不相识的人连在一起,让人们自由地表达内心的快乐、烦恼、孤独、痛苦,舒缓压力,拓展人际交往圈。支持者----网上交往的好处25反对者----网上交往的弊端互联网开启了通往世界的又一个窗口,但有的时候却关闭了与他人沟通的心灵之门。我们可以发送一个咧嘴的符号,却无法和对方一起会心微笑;我们期待持久的友情,但遇到考验时,又常常点击鼠标让自己一直“下线”;我们期待对方的真诚,但常常又戴上面具去参加一场又一场“假面舞会”。反对者----网上交往的弊端26来自“新时空”争吵,到底谁对呢?结论:网上交友既有利也有弊来自“新时空”争吵,到底谁对呢?结论:网上交友既有利也有弊27

作为中学生的我们,在网上交往中应该如何做到慎重结交网友呢?作为中学生的我们,在网上交往中应该如何做到慎重28理性看待网上交友

网上交友,需要考虑对自己学习和生活的影响,学会理性辨别、慎重选择。对于交友而言,互联网只是一个工具,关键在于我们怎么使用它。理性看待网上交友网上交友,需要考虑对自己学习和生活29网上交友,要有自我保护意识

虚拟世界的交往,带有很多不确定的因素,我们要有一定的自我保护意识。例如:1、对陌生人的邀请,不轻易接受;2、对个人的家庭住址、经济状况、联系方式等,要注意保密;3、遇到问题时,要学会求助。网上交友,要有自我保护意识30将网上的朋友转化为现实中的朋友,需要谨慎除了考虑安全因素,我们还需要面对很多问题:(eg:网上交往的特点)1、彼此是否都愿意把真实的自己完全袒露给对方;2、对方与自己的想象有差距,该如何对待;等等。探讨这些问题,不仅让我们更加清楚地认识自己,而且能够增长我们交友的智慧,更好地与他人交往。将网上的朋友转化为现实中的朋友,需要谨慎除了考虑安全因素,我31探究与分享吴凡为什么会有两个不同的档案?探究与分享吴凡为什么会有两个不同的档案?32网上交往与现实交往的不同持续时间长持续时间短广泛具体线上交往线下交往隐私问题希望找网友倾诉更想找现实中的朋友倾诉网上交往超越了空间限制,扩大了我们的交往领域、对象沟通范围小很放松、心情愉快

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论