《工程机械维液压系统检修》课程标准

机电工程学院2012级课程标准《工程机械维液压系统检修》课程标准课程名称：工程机械液压系统检修课程代码：A2060017课程性质：专业平台课基准学时：64课时适用专业：工程机械运用与维护专业，工程机械控制技术专业一、前言1.1课程性质《工程机械维液压系统检修》课程是工程机械运用与维护专业和工程机械控制技术专业的一门专业平台课。本课程培养学生掌握必备的液压传动技术理论知识和实践技能，能够从事工程机械液压元件的选用、拆装，液压系统的维护、调试、故障诊断等工作，也为后续课程的学习打下基础，对培养学生的职业能力和职业素质起主要支撑作用。本课程针对的职业岗位主要是工程机械装配、调试和售后服务。先修课程：《机械识图与CAD》、《工程力学与工程材料基础》、《电工技术基础》、《工程机械维修钳工》后续课程：《现代工程机械》、《推土机运用与维护》、《装载机运用与维护》、《挖掘机运用与维护》、《压路机运用与维护》、《砼泵与泵车运用与维护》1.2课程的基本理念1．面向全体学生，注意能力培养本课程采用理实一体化的教学方式，注重培养学生分析问题的能力，激发他们的学习兴趣，增强他们解决实际问题的能力，培养他们的创新精神和团队协作精神。2．突出学生主体，注重个体差异本门课程在目标设定、教学过程设计、课程评价和教学资源开发等方面都突出以学生为主体的思想。课程实施应成为在教师指导下构建知识、提高技能、活跃思维、展现个性和拓展视野的过程。3．注重过程评价，促进学生发展建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。该评价体系由形成性评价和终结性评价构成。在教学过程中应以形成性评价为主，注重培养和激发学生的学习积极性和自信心。终结性评价应注重检测学生的知识的应用能力。评价要有利于促进学生的知识应用能力和健康人格的发展；促进教师不断提高教育教学水平；促进本门课程的不断发展与完善。4．改变教学方式、运用现代教学技术积极利用实物、音像、动画、多媒体等教学手段进行教学，增加学生对液压传动技术的认识，培养学生分析和解决实际问题的能力。5．开发课程资源，拓展学用渠道本门课程要力求合理利用和积极开发课程资源，给学生提供反映现场实际，反映新技术、新工艺、新设备的课程资源。1.3课程的设计思路本课程以专业人才培养方案和高职学生专业技能抽查考试标准为主要依据，参考工程机械调试工、工程机械售后服务工等国家职业标准，立足岗位需求和液压传动技术现状，以培养学生综合职业能力为目标，以培养学生液压元件选用、拆装，液压系统维护、分析、故障分析与排除等技能为主线，运用工作过程系统化课程开发技术，构建学习情境、设计工作任务，让学生在职业行动中获取职业知识，锻炼职业能力。二、课程目标2.1专业能力目标1、能合理使用液压油；2、能正确选用、拆装各种液压元件；3、能根据液压系统图组装油路，并进行调试。4、能进行工程机械液压系统的维护工作；5、能诊断并排除工程机械液压系统故障。2.2社会能力目标1、能够准确表达个人意愿并与他人积极沟通；2、能够协调不同性格的人共同工作；3、能够正确理解并执行液压检修操作规程；4、具备严谨认真的工作作风和吃苦耐劳的工作精神。2.3方法能力目标1、能够运用现代信息技术查找液压技术资料，获取所需信息；2、能够制定工作计划并付诸实施；3、能够运用液压技术理论解决实际问题；4、能够归纳与反思工作方法，积累工作经验。三、课程教学内容3.1学习情境设计（学习情境或学习项目或学习任务）表1《工程机械液压系统检修》课程内容与课时安排学习情境主要学习内容参考学时一、液压系统维护了解液压传动系统的组成，掌握液压油检查、选用与更换方法，能够清洗油箱与滤油器，能够对蓄能器充气。10二、液压缸检修了解液压缸的类型，掌握液压缸的结构与工作原理，理解液压缸拆装与调试方法，能够排除液压缸常见故障。4三、液压控制阀检修了解液压控制阀的类型，掌握控制阀的典型结构、工作原理和应用，理解液压控制阀的拆装、调试方法，能够排除液压控制阀的常见故障。16四、液压泵与液压马达检修了解液压泵与液压马达的类型、性能参数和型号，掌握液压泵和液压马达的典型结构、工作原理和应用，能够拆装、调试液压泵与液压马达，能够诊断并排除液压泵和液压马达的常见故障。16五、工程机械液压系统分析和故障诊断了解液压系统的分析步骤和方法，掌握液压系统故障的诊断与排除方法，能够排除液压系统的常见故障。10机动集中解决学习中出现的疑难问题4复习考试复习、梳理课程内容，形成完整的知识结构4总学时=SUM(ABOVE)643.2学习情境描述表2学习情境1描述学习情境名称1、液压系统维护参考学时10学习目标1、了解液压传动技术在工程机械中的应用；2、能够使用压力表等仪表对液压设备进行点检维护；3、能够更换液压油管、滤油器滤芯等易损件；4、能够合理选用液压油，能用简易方法检查液压油的污染度，能更换液压油；5、能够清洗油箱和滤油器；6、能够检测蓄能器的充气压力。知识点技能点液压传动，液压传动的工作原理，液压传动的工作特性，液压系统的组成，液压系统的图形符号，液压传动技术在工程机械中的应用；液压设备的点检制，液压设备的维护保养等级，液压设备的操作保养规程，压力表，压力表开关，油管，管接头；粘性和粘度，常用液压油的种类，液压油的选用，油液污染控制，油液污染度等级标准，液压油箱，冷却器和加热器，过滤器的主要性能参数，过滤器的类型与结构，过滤器的安装位置；蓄能器的类型，蓄能器的作用，蓄能器的使用和维护中应注意的问题，蓄能器常见故障模式1、能够识别液压设备中的液压元件；2、能够对液压设备进行日常检查；3、能够更换液压油管；4、能现场鉴别油液污染情况；5、能够更换液压油；6、能够清洗液压油箱；7、能够更换滤油器滤芯；8、能够安装蓄能器并进行充氮前检查；9、能检查蓄能器的充气压力。教学方法工具与媒体1、集中讲授法；2、小组讨论法；3、案例教学法；4、四步或六步教学法1、多媒体教学设备；2、计算机（能上网）；3、PPT课件；4、黑板/粉笔；5、各种实训器材实物；6、课程网站。表3学习情境2描述学习情境名称液压缸检修参考学时4学习目标1、能够拆装、调试液压缸；2、能够排除液压缸常见故障。知识点技能点液压缸的类型，单杆活塞缸的油管连接方式，液压缸的结构组成，液压缸的性能参数，液压缸的维护，液压缸的常见故障1、能拆装液压缸2、能够排除液压缸的常见故障教学方法工具与媒体1、集中讲授法；2、课后自主学习法；3、小组讨论法；4、案例教学法；5、体验式教学法1、多媒体教学设备；2、计算机（能上网）；3、PPT课件；4、黑板/粉笔；5、各种实训器材实物；6、课程网站。表4学习情境3描述学习情境名称液压控制阀检修参考学时16学习目标1、能够拆装方向控制阀，能分析、判断三位换向阀的中位机能；2、能够拆装、调试压力控制阀；3、能够拆装、调试流量控制阀；4、能够拆装插装阀、叠加阀、比例阀和伺服阀；5、能够分析换向回路、锁紧回路、调压回路、卸荷回路、顺序动作回路、保压-卸荷回路、平衡回路、节流调速回路、速度转换回路、同步回路等基本回路。6、能够排除液压控制阀常见故障。知识点技能点普通单向阀、液控单向阀、液压锁、换向阀、多路换向阀、溢流阀、顺序阀、平衡阀、减压阀、压力继电器、节流阀、调速阀、同步阀、插装阀、叠加阀、比例阀、滑阀式伺服阀、转阀式伺服阀的结构和工作原理，换向阀、压力控制阀、流量控制阀的共同工作原理，三位换向阀的中位机能，换向阀、溢流阀、顺序阀、减压阀、压力继电器、节流阀的常见故障，换向回路、锁紧回路、调压回路、卸荷回路、顺序动作回路、保压-卸荷回路、平衡回路、节流调速回路、速度转换回路、同步回路1、能够拆装换向阀2、能够判断换向阀的中位机能3、能够排除方向控制阀的常见故障4、能够拆装压力控制阀5、能够排除压力控制阀的常见故障6、能够拆装流量控制阀7、能够排除流量控制阀的常见故障8、能够拆装插装阀9、能够拆装叠加阀教学方法工具与媒体1、集中讲授法；2、课后自主学习法；3、小组讨论法；4、案例教学法；5、体验式教学法1、多媒体教学设备；2、计算机（能上网）；3、PPT课件；4、黑板/粉笔；5、各种实训器材实物；6、课程网站。表5学习情境4描述学习情境名称液压泵与液压马达检修参考学时16学习目标1、能够拆装齿轮泵、调试齿轮泵、叶片泵、柱塞泵以及相应的液压马达；2、能够排除齿轮泵、叶片泵、柱塞泵以及相应液压马达的常见故障。3、能够分析容积节流调速回路、容积调速回路等基本回路。知识点技能点齿轮泵、叶片泵、柱塞泵的类型和特点，液压泵、液压马达的主要性能参数，外啮合齿轮泵、双作用叶片泵、单作用叶片泵柱塞泵的工作原理，齿轮泵结构上的三大共性问题，CBN型齿轮泵、YB1型叶片泵、限压式叶片泵、曲轴式径向柱塞泵、回转式径向柱塞泵、斜盘式轴向柱塞泵、斜轴式轴向柱塞泵的结构特点，齿轮泵、叶片泵、柱塞泵的常见故障，齿轮马达、叶片马达、轴向柱塞马达、径向柱塞马达的结构和工作原理1、能够拆装齿轮泵2、能够排除齿轮泵的常见故障3、能够拆装叶片泵4、能够排除叶片泵的常见故障5、能够拆装柱塞泵6、能够排除柱塞泵的常见故障7、能够拆装齿轮马达8、能够拆装叶片马达9、能够拆装柱塞马达教学方法工具与媒体1、集中讲授法；2、课后自主学习法；3、小组讨论法；4、案例教学法；5、体验式教学法1、多媒体教学设备；2、计算机（能上网）；3、PPT课件；4、黑板/粉笔；5、各种实训器材实物；6、课程网站。表6学习情境5描述学习情境名称工程机械液压系统分析和故障诊断参考学时10学习目标1、掌握液压系统分析的步骤和方法；2、能够分析油路的走向及各液压元件在系统中的作用；3、能够诊断并排除液压系统常见故障。知识点技能点1、液压系统的类型和特点2、液压子系统之间的连接方式及特点3、负荷传感机构的工作原理4、液压系统故障的特点5、液压系统故障诊断的一般原则和方法6、液压系统的常见故障模式1、能够列写执行元件的进、回油路线2、能够判断某液压元件在液压系统中的作用3、能够排除液压系统的常见故障教学方法工具与媒体1、集中讲授法；2、课后自主学习法；3、小组讨论法；4、案例教学法；5、体验式教学法1、多媒体教学设备；2、计算机（能上网）；3、PPT课件；4、黑板/粉笔；5、各种实训器材实物；6、课程网站。四、实施建议4.1教学方法宏观上采用行动导向的教学策略，微观上灵活运用项目教学法、讲授教学法、现场教学法、引导文教学法、启发式教学法、案例教学法、直观教学法、分组教学法等教学方法，教学中充分发挥学生的主体作用，通过教师讲解、示范、指导，使学生在感受、领悟、体验中完成对知识的构建、对技能的掌握和良好职业素养的养成。在教学中，教师的主要作用是组织、引导和评估，学生的主要行为是参与、行动和协作，通过学做合一以及师生、生生二维联动，激发学生的学习热情和求知欲望，使学生在既紧张又愉悦的氛围中实现学习目标。4.2师资条件1、本课程的主讲教师应具备以下相关知识、能力和资质：（1）具备高校教师资格证；（2）具有工程机械相关专业大学本科以上学历和中级以上职称；（3）具备工程机械液压系统检修方面的相关知识及实践操作能力；（4）具备教学组织、管理及协调能力。2、本课程的实训指导教师应具备以下相关知识、能力和资质：（1）具备高校教师资格证；（2）具有机械、液压专业中级以上职称，或者具备工程机械相关职业工种（工程机械操作工、调试工、修理工等）中级以上职业资格证书；（3）具备3年以上的实践操作经验，能指导本课程的实训教学。4.3教学条件的基本要求1、多媒体教师一间，配备投影仪、计算机、桌椅等教学设施；2、液压实训室一间，配备液压试验台4台、拆装用工作台4个、液压元件库以及拆装用工具、量具和设备；3、配备工程机械整机若干台；4、图书馆内订购有各类液压技术书籍及期刊、杂志。4.4其他说明1、液压实训室、图书馆应向学生全天开放，方便学生自主学习；2、如采用小组合作教学方式，分组率以4~5人/组为宜，师生比以1名教师同时指导4组学生为宜。五、考核与评价方法本课程采用形成性考核（平时考核）和终结性考核（期末笔试）相结合的考核办法，具体考核要求见下表。表8《工程机械液压系统检修》考核评价表模块考核方式评价依据评价要素和标准评价主体权重过程考核（60％）素质考评（10％）基本素质（5％）遵守考勤制度，上课专心，积极参与，严谨认真，吃苦耐劳考勤班长5％创新素质（5％）自主学习能力，知识的迁移能力，制定计划的能力，总结与反思的能力小组自评5％实操考评（40％）实训操作（40%）正确使用工具，遵守安全操作规程，操作规范、熟练，工具、零件摆放有序，回答问题清楚、准确。实训教师企业专家40%工单考评（10％）工单作业（10％）自行完成，内容正确，记录完整，书写规范、卷面整洁实训教师10％期末考核（40％）期末笔试（40％）期末考试（40％）考试题型不少于5种，包括：选择题、判断题、问答题、实训题、分析题等。考核的重点在对所学知识的综合运用能力，适当减少需强记的部分知识的考核。主讲教师40％总计100％六、教学资源6.1教材张炳根．工程机械液压系统检修．北京：高等教育出版社，2013．8（待出版）6.2参考书[1]李芝．液压传动．北京：机械工业出版社，2010.3[2]贾铭新．液压传动与控制．北京：国防工业出版社，2001[3]明仁雄，万会雄．液压与气压传动．北京：国防工业出版社，2003[4]唐银启．工程机械液压与液力技术．北京：国防工业出版社，2003[5]陈榕林，张磊．液压技术与应用．北京：电子工业出版社，2002[6]雷天觉，液压工程手册