汉魏晋诗三首市公开课一等奖省名师优质课赛课一等奖课件

汉魏晋诗三首[汉]迢迢牵牛星《古诗十九首》[魏]短歌行曹操[晋]归园田居陶渊明◆教学目标1、领会五言诗特点。了解《古诗十九首》。2、领会诗中所表现忧叹人生短暂、求贤若渴思想内容和厌恶官场生活、回归清新自然高尚情操。◆教学重、难点重点：1、《迢迢牵牛星》用平凡意象表示销魂之情。2、《短歌行》“忧”而奋发、慷慨悲凉思想感情。3、《归园田居》悠然自得心态。难点：了解叠字、用典和情景交融艺术手法。迢迢牵牛星迢迢牵牛星

《古诗十九首》是东汉末年一批文人诗作选辑，最早见于南朝梁代萧统《文选》。这十九首诗没有题目，普通拿每首第一句作题目。诗作表现了动荡、黑暗社会生活，抒发了对命运、人生悲伤之情，艺术格调含蓄感人，朴素凝练。以后历代文人经常把《古诗十九首》奉为五言抒情诗典范。五言之冠冕--刘勰《文心雕龙》天衣无缝，一字千金。--钟嵘《诗品》记一记出处：组诗《古诗十九首》东汉末年无名氏作内容：夫妇朋友间离愁别绪和士人彷徨失意特点：语言朴素自然，描写生动真切地位：代表了汉代文人五言诗最高成就五言诗发展史上占关键性地位评价：五言之冠冕。——刘勰《文心雕龙》一字千金。——钟嵘《诗品》

牵牛星：天鹰座中最亮一颗星，隔银河与织女星相对，通常也叫牵牛星．牵牛和织女本是两个星宿名称．牵牛星即‘河鼓二’，在银河东．织女星又称‘天孙’，在银河西，与牵牛相对．说一说你知道哪些牛郎织女传说？相爱结婚

牛郎织女故事受阻恳求分离遥望返回担子追妻天河隔阻鹊桥相会读一读迢迢牵牛星，皎皎河汉女。

纤纤擢素手，札札弄机杼。

终日不成章，泣涕零如雨。

河汉清且浅，相去复几许？

盈盈一水间，脉脉不得语。布帛上经纬纹理遥远明亮伸出间隔含情凝视样子品一品首二句：迢迢牵牛星，皎皎河汉女。诗人想象：织女与牛郎隔着银河怅望。仰视星空，远远地看到了明亮牵牛星和织女星。视点：站在地上，仰视天空“迢迢”、“皎皎”既是写牵牛星，又是写河汉女。互文三至六句：纤纤擢素手，札札弄机杼。

终日不成章，泣涕零如雨。织女伸出细长而白皙手，札札地正在织布。一整天不见她织成一匹布，却见她愁容满面，泪落如雨。视点：转移到天上——银河之畔诗人想象：织女辛勤织布情景和思念牛郎情态。织女活动三至六句：纤纤擢素手，札札弄机杼。

形状：细长色泽：白皙如见其形如闻其声写织女勤劳姿态美终日不成章，泣涕零如雨。写织女思念情感美因爱情思念而受到折磨和痛苦七至十句河汉清且浅，相去复几许？盈盈一水间，脉脉不得语。那银河清清浅浅，两岸间相距又该有多远呢？清清一水相隔，却只能含情相望，不能互诉衷肠。视点：从织女角度写。一水相隔咫尺天涯缠绵哀怨意蕴深长迢迢牵牛星迢迢皎皎远亮纤纤素手之美札札盈盈

织布人含情水清浅脉脉景人物情人间别离痛苦叠音词魅力

迢迢牵牛星

“迢迢”写距离之远，“皎皎”写星光之亮，“纤纤”状素手之美，“札札”状织布之繁忙，“盈盈”写水清浅样子，“脉脉”写人含情样子。同是叠音，表现对象却各不相同，然而又都显得确切不移、自然生动。同时，叠音词利用，增添了音乐美，加上句句押韵，随韵成趣，情趣盎然，使诗篇更具浓郁抒情性，自然而又深切地表现了景中情、情中景。

鹊桥仙秦观纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度．金风玉露一相逢，便胜却人间无数．柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路！两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮！归园田居陶渊明

陶渊明，中国晋宋时期文学家。一名潜，字元亮。浔阳柴桑（今江西九江西南）人。陶渊明出身于没落仕宦家庭。因为儒道思想矛盾性，时官时隐，举棋不定。后期（41岁以后）陶渊明因时局动荡，仕途险恶，以及官场政治腐败，门阀制度森严而对现实极端不满，毅然辞官归隐，与官场彻底决裂。陶渊明创作包含诗歌和文章两大部分，而以后期诗歌成就最高。

陶渊明一生大略可分为三个时期。

第一时期，晋孝武帝太元十七年(392)陶渊明28岁以前。因为父亲早死，他从少年时代就处于生活贫困之中。第二时期，学仕时期，从太元十八年他29岁到晋安帝义熙元年(405)41岁。第三时期，归田时期,从晋安帝义熙二年(406)至宋文帝元嘉四年(427)病故。归田后20多年，是他创作最丰富时期。陶渊明是汉魏南北朝8间最出色诗人。陶诗今存125首，多为五言诗。从内容上可分为饮酒诗、咏怀诗和田园诗三大类。陶渊明田园诗数量最多，成就最高。这类诗充分表现了诗人鄙夷功名利禄高远志趣和守志不阿高尚节操；充分表现了诗人对黑暗官场极端憎恶和彻底决裂；充分表现了诗人对淳朴田园生活热爱，对劳动认识和对劳感人民友好感情；充分表现了诗人对理想世界追求和向往。作为一个文人士大夫，这么思想感情，这么内容，出现在文学史上，是前所未有，尤其是在门阀制度和观念森严社会里显得尤其可贵。陶渊明田园诗中也有一些是反应自己晚年困顿情况，可使我们间接地了解到当初农民阶级悲惨生活。少无适欲韵，性本爱丘山。

从小没有投合世俗气质，性格原来兴趣山野。

误落尘网中，一去三十年。

错误地陷落在人世罗网中，一去就是三十年。

归园田居

陶渊明

羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。

关在笼中鸟儿依恋居住过树林，养在池中鱼儿思念生活过深潭。

垦荒南野际，守拙归园田。

到南边原野里去垦荒，依着愚拙心性回家耕种田园。

方宅十余亩，草屋八九间。

住宅四面有十多亩地，茅草房子有八、九间。归园田居

陶渊明

榆柳荫后檐，桃李罗堂前。

榆树、柳树遮掩着后檐，桃树、李树罗列在堂前。

暧暧远人村，依依墟里烟。

远远住人村落依稀可见，村落上炊烟随风轻柔地飘扬。

狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。

狗在深巷里叫，鸡在桑树顶鸣。

归园田居

陶渊明

户庭无尘杂，虚室有余闲。

门庭里没有世俗琐杂事情烦扰，空房中有是空闲时间。

久在樊笼里，复得返自然。

长久地困在笼子里面，现在总算又能够返回到大自然了。归园田居

陶渊明

1.本诗可分为三层，请同学们划分出来，并概括其内容？第一层开头到“守拙归田园”．写归园田前情况．第二层“方宅十余亩”到“虚室有余闲”．写归园田后生活情况，描写了田园生活乐趣．第三层最终两句．这是对全诗总结，写出了归园田后愉悦心情。

２.快速诵读第一层，回答以下问题．（１）“误落尘网中”，为何要用“误落”不用“跌落”？说说作者对其所包含思想感情？“误”包含了无限辛酸和无奈．既是对自己出仕官职感叹，又是对尘网般官场蔑视（２）作者一“羁鸟”和“池鱼”为喻，表示了作者什么样思想感情？表示了作者自己渴望摆脱束缚向往回归农村紧迫心境和心恋田园情怀．３.快速阅读第二层，回答以下问题？（1）作者采取什么样写作手法？描写，白描（2）作者采取什么样描写次序?远→近→远（3）假如把”狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠”这两句去掉,你们以为妥当不?为何?不妥,前面诗句属于近景描写,假如把这两句删掉,则文意显得太清静,没有生气,也不会是作者追求田园生活.重点品味榆柳荫后檐，桃李罗堂前。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。

诗句写日常之景，抒不日常之情。作者摆脱官场羁绊，如出笼之山鸟，轻快而自由。房前屋后，桑绕房舍，榆柳成荫，桃李繁茂，夜深人静，幽长而古朴深巷不时传来几声狗吠，伴着声入梦，一觉醒来，不觉天已大亮，七彩公鸡，振翅高飞，引长鸣于桑树之巔，多么怡人风景。多么悠闲生活啊！4.第三层最终两句在全诗起到了什么作用?诗最终两句,用一个比喻,首先表示了对做官反悔,首先表示出冲出罗网,返回大自然无限乐趣.卒章显志,紧紧围绕主题,照应开头.5.请同学们归纳这首诗歌主题?诗歌描写了诗人摆脱污浊官场,来到清新农村后,重归田园时自由生活，新鲜感受和由衷喜悦、愉快心情。在诗人笔下，田园与浊流纵横官场相对立理想洞天，寻常农家景象无不显现出迷人诗情画意。特色探究。1）首尾对应。诗结尾两句“久在樊笼里，复得返自然”抒发了回归园田乐趣，与开头两句“少无适俗韵，性本爱丘山”抒写自己本性遥相呼应，使全诗有击首尾应，击尾首应之妙。2）语言朴实。诗人用朴实语言写景叙事，抒情言志，展现了田园生活和农家景象画卷。平中见奇，淡中有味。诗意似浅实深，感情似淡实浓。3.比喻手法尘网羁鸟、池鱼冲出“樊笼”仕途生活仕途生活之人退隐田园《归园田居》其三∶种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。

《饮酒》其五：

结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔，心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辩已忘言。采菊东篱下，悠然见南山。刻画了诗人自己形象，能说出这是一个怎么样形象？包含了诗人怎样志趣？悠然自得诗人形象；包含着诗人超尘脱俗，热爱自然情趣

曹操短歌行返回题解知识背景讲解写作特色研究探讨

《短歌行》原乐府《相合歌·平调曲》名。“长歌”和“短歌”是指歌词音节长短而言。题目与诗歌内容没有必定联络。曹操等建安文人多以乐府旧题写时事，此诗即是。这首诗抒发了作者感叹时光易逝，去日苦多，功业未成苦闷和要求招纳贤才，建功立业情怀。返回曹操（155——220），字孟德，东汉末年沛国谯郡（今安徽亳县）人，是东汉末年著名政治家、军事家和文学家。他二十岁被举为孝廉，参加过镇压黄巾起义，迁为济南相。以后起兵讨伐董卓，迎汉献帝迁都于许昌（今河南许昌），挟天子以令诸侯。他掌握了朝廷大权，官至丞相及大将军，封魏王。他削平群雄，击灭袁术、袁绍，统一北方，形成了与吴、蜀鼎立局面。曹操死后，其子曹丕称帝，以魏代汉，曹操被追尊为“武帝”。曹操在文学上也有主要成就，能文善诗，文章格调清俊通脱，简约严明。代表作《蒿里行》《短歌行》《步出厦门行》等，今有《曹操集》传世。

曹公古直，甚有悲凉句。——钟嵘·《诗品》气魄雄伟，慷慨悲凉。——毛泽东志深笔长，梗概多气。——刘勰·《文心雕龙》悲凉沉雄、慷慨激昂、感情丰富、意味深远古今向来对曹操诗都有很高评价。写作背景：据考证，这首诗作于曹操晚年，即东汉末年建安十三年（２０８）曹操大败于赤壁之战以后．当初曹操已经５３岁了，年事渐高，面对战乱连年，统一中国事业仍未完成社会现实，因而忧愁幽思，苦闷煎熬．但他并不气馁，仍以统一天下为己任，决心广泛延揽人才，招纳贤士致力于建功立业．返回对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。当:应该.译文:

一边喝酒一边高歌，人生短促日月如梭。好比晨露转瞬即逝，失去时日实在太多！评析:抒发了作者对人生有限，生命易尽这个自然宿命无限感叹.面对美酒，本应放歌及时行乐,但人生太短,美好时光流失太多.此诗句带有显著感伤苍凉情调.慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。译文:席上歌声激昂慷慨，忧郁长久填满心窝。靠什么来排解忧闷？唯有狂饮方可解脱。评析:”借酒消愁愁更愁”,诗人慷慨高歌,以美酒消愁,寄托忧思.“忧”:未能统一中国，而时不我待忧.从而揭开了下面渴于招纳贤才心情.第一层作者借酒抒情，以悲凉情调感叹时光易逝,人生短暂。青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今.衿:衣领.悠悠:久远样子，用以形容情思绵绵不停.但:只.译文:那穿着青领（周代学士服装）学子哟，你们令我朝夕思慕。正是因为你们缘故，我一直低唱着《子衿》歌。评析:化用典故<诗经/郑风/子衿>.表示了作者思慕贤才,诛求贤才急迫心情.呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙.呦呦:鹿鸣叫声.苹:艾蒿译文

:阳光下鹿群呦呦欢鸣，悠然自得啃食在绿坡。一旦四方贤才光临舍下，我将奏瑟吹笙宴请宾客。

评析:化用<诗经/小雅/鹿鸣>,来表示对贤才礼遇,尊重贤才.突显自己因贤才求之不得而忧到贤才远道来归附自己而喜不自胜心情.第二层抒发了作者对贤才渴望，表明自己对嘉宾礼遇.明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。掇:通”辍”,中途停顿.译文:皎洁在天明亮，什么时候才停顿运行？我忧愁来自心中，至今不能断绝.评析:作者将贤才比做高悬夜空皎皎明月,突出了贤才高风亮节,博学多才,加深诗人对得到贤才灼灼心情.越陌度阡，枉用相存。契阔谈宴，心念旧恩。陌:东西方向小道.阡:南北方向小道.枉:枉驾屈就.存:问候,探视.契:投合.阔:疏远,别.译文:远方宾客踏着田间小路，一个个屈驾前来探望我。彼此久别重逢谈心宴饮，争着将往日情谊诉说。评析:这四句又一折笔,写贤才到来则欣喜若狂情态,深入深化主题.第三层继续写思念贤才渴望，写”忧思”原因.月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？匝:围绕一周.译文:明月升起，星星闪烁，一群寻巢乌鹊向南飞去.绕树飞了三周却没敛翅，哪里才有它们栖身之所？评析:以乌鹊喻贤才,比喻贤才寻找归宿,但无所依靠,表示了作者惋惜之情.山不厌高，水不厌深。周公吐哺，天下归心。译文:高山不辞土石才见巍峨，大海不弃涓流才见壮阔.只有像周公那样见到贤才，吐出口中正在咀嚼食物礼待,才能使天下人心都归向我。评析:化用典故,表示作者原以像山一样高海一样深胸怀，效法周公广纳贤才一定天下.第四层表明作者虚心纳士,竭尽诚心,不遗余力态度.返回全诗着眼点：忧功业贤才全诗落脚点：志一统天下本诗感情线索：叹忧喜忧志忧

作者表示自己对人生易逝感叹，和求贤若渴心情

全诗主旨：1、全诗融抒情、写景、叙事于一炉，把对客观社会生活描绘与主观思想上苦闷忧郁情绪抒发有机地结合起来，波折有致地表示了自己志向，立意，气韵沉雄，想象丰富，感情充沛，不愧为难得上乘之作。2、用典贴切。事典语典交互使用，均能切合诗之主旨。事典如周公吐哺，语典如《诗经》语句引用和化用，均能贴切自然。“比兴”明明如月，何时可掇把贤者比喻为高空明月呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。表明优待贤才态度。

“譬如朝露，去日苦多”喻人生短促。“乌鹊南飞，绕树三匝”比贤士们还没有归宿。“山不厌高，海不厌深”喻用人要“多多益善”等。比兴

在《三国演义》和戏剧舞台里曹操性格特征是阴险、奸诈、残暴。这和曹操在《短歌行》等诗句中透露出情操是否有极大反差。形成差异原因是什么？研究性探讨：

1.小说体裁原因E.《三国演义》题材七实三虚，有些虚构故事影响。2.历史上民族关系原因C.宋朝民族关系担心；元代蒙古族入主中原，对汉人实施高压政策，人心思汉。3.三国戏和评