优质课语文组经验介绍讲座课件

霍杨柳2017.9.30制度促发展，教研成特色，活动增素养--海南省农垦中学语文组经验介绍制度促发展，教语文教学业绩高考语文成绩较为喜人：2009年、2011—2016年，我校的语文文理高考成绩基本能排在全省的前三名，有些年份还能排在第一名。语文教学业绩高考语文成绩较为喜人：近三年我校语文教学业绩科目年份均分排名理科2014年6103理科2015年6292理科2016年6013海南省农垦中学语文高考成绩在海口考区的排名情况科目年份均分排名文科2014年6481文科2015年6512文科2016年6333近三年我校语文教学业绩科目年份均分排名理科2014年6103

学生表现可圈可点。近几年的“科普小先生”全省演讲比赛，有多名学生荣获一等奖，在2010-2014年“海南省中学生读写大赛中”比赛活动中，有100人次以上获得一等奖。在“模拟联合国辩论”中，我校学生也载誉归来。学生表现学生表现可圈可点。近几年的“科普小先生”全省演青年教师不断成长，段佳铭、吴清苗老师在全国性语文教学比赛中，荣获一等奖；李毓伟老师在去年的省中学语文教学评比中荣获二等奖；霍杨柳老师主持的《高中生课内外练笔有效性策略研究》李瑞玲老师主持的《高中人物传记类阅读教学有效性研究》分别获得今年的省级优秀课题和良好课题。近年论文获得省级以上一等奖的老师有：霍杨柳、李瑞玲、钟雪怀、方少堂、吴青苗、黄芳、廖佩玉等。教师成长青年教师不断成长，段佳铭、吴清苗老师在全国性语教学成绩和管理分不开

1.教师目标管理责任书。2.学科组长考核制度。3.备课组组长考核制度。4.“三课”制度。5.青蓝工程。6.“两率一分”教学评价。整章建制教学成绩和管理分不开1.教师目标管理责任书。整1.每学期写教学反思。2.每学年写教研论文。3.每学年有课题。(语文练笔课题）4.评课机制。教研促进1.每学期写教学反思。教研促进增强素养1.语文活动计划（学科组、备课组、教师个人）2.具体活动安排学科组：硬笔书法比赛、读书推介会、作文比赛备课组：高一“诗情飞扬”诗歌朗诵会、名著读书心得交流会；高二“文化同轨”文化知识竞赛、“走近先贤圣哲、感受经典文化”演讲比赛等。增强素养1.语文活动计划（学科组、备课组、教师个人）

个人：课前三分钟运用、晚读时间、练笔交流会、班级PK个人：课前三分钟运用、晚读时间、活动剪影高二演讲高一诗歌朗诵活动活动剪影高二演讲高一诗歌朗诵活动活动剪影高一读书推介会“爱阅读”手抄报活动活动剪影高一读书推介会“爱阅读”手抄报活动我们的做法活动激趣教研促进目标引领制度保障活动激趣教研促进目标引领制度保障我们的做法活动激趣教研促进目标引领制度保障活动激趣教研促进目我们的困惑活动激趣教研促进目标引领制度保障高考评价德育管理与语文教学矛盾重理轻文现象时间不够用我们的困惑活动激趣教研促进目标引领制度保障高考评价德育管理与结语：在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。愿海南语文教育繁花似锦，愿每一位语文教师硕果累累。

结语：在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉

霍杨柳2017.9.30制度促发展，教研成特色，活动增素养--海南省农垦中学语文组经验介绍制度促发展，教语文教学业绩高考语文成绩较为喜人：2009年、2011—2016年，我校的语文文理高考成绩基本能排在全省的前三名，有些年份还能排在第一名。语文教学业绩高考语文成绩较为喜人：近三年我校语文教学业绩科目年份均分排名理科2014年6103理科2015年6292理科2016年6013海南省农垦中学语文高考成绩在海口考区的排名情况科目年份均分排名文科2014年6481文科2015年6512文科2016年6333近三年我校语文教学业绩科目年份均分排名理科2014年6103

学生表现可圈可点。近几年的“科普小先生”全省演讲比赛，有多名学生荣获一等奖，在2010-2014年“海南省中学生读写大赛中”比赛活动中，有100人次以上获得一等奖。在“模拟联合国辩论”中，我校学生也载誉归来。学生表现学生表现可圈可点。近几年的“科普小先生”全省演青年教师不断成长，段佳铭、吴清苗老师在全国性语文教学比赛中，荣获一等奖；李毓伟老师在去年的省中学语文教学评比中荣获二等奖；霍杨柳老师主持的《高中生课内外练笔有效性策略研究》李瑞玲老师主持的《高中人物传记类阅读教学有效性研究》分别获得今年的省级优秀课题和良好课题。近年论文获得省级以上一等奖的老师有：霍杨柳、李瑞玲、钟雪怀、方少堂、吴青苗、黄芳、廖佩玉等。教师成长青年教师不断成长，段佳铭、吴清苗老师在全国性语教学成绩和管理分不开

1.教师目标管理责任书。2.学科组长考核制度。3.备课组组长考核制度。4.“三课”制度。5.青蓝工程。6.“两率一分”教学评价。整章建制教学成绩和管理分不开1.教师目标管理责任书。整1.每学期写教学反思。2.每学年写教研论文。3.每学年有课题。(语文练笔课题）4.评课机制。教研促进1.每学期写教学反思。教研促进增强素养1.语文活动计划（学科组、备课组、教师个人）2.具体活动安排学科组：硬笔书法比赛、读书推介会、作文比赛备课组：高一“诗情飞扬”诗歌朗诵会、名著读书心得交流会；高二“文化同轨”文化知识竞赛、“走近先贤圣哲、感受经典文化”演讲比赛等。增强素养1.语文活动计划（学科组、备课组、教师个人）

个人：课前三分钟运用、晚读时间、练笔交流会、班级PK个人：课前三分钟运用、晚读时间、活动剪影高二演讲高一诗歌朗诵活动活动剪影高二演讲高一诗歌朗诵活动活动剪影高一读书推介会“爱阅读”手抄报活动活动剪影高一读书推介会“爱阅读”手抄报活动我们的做法活动激趣教研促进目标引领制度保障活动激趣教研促进目标引领制度保障我们的做法活动激趣教研促进目标引领制度保障活动激趣教研促进目我们的困惑活动激趣教研促进目标引领制度保障高考评价德育管理与语文教学矛盾重理