七级语文上学期期末综合复习竞赛 人教新课标

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共60道题，每题用时25秒

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整理课件开始答题！整理课件1对《蝉》和《贝壳》两篇短文理解有误的一项是：A《蝉》中写到蝉的叫声使人“很烦”“聒聒”，后面又说“那是蝉的生命意义”，这是前后矛盾的。B《蝉》这篇短文通过写蝉“17年埋在泥中”与蝉“活一个夏天”的对比，突出了蝉的生命意义。C《贝壳》通过写古人采用贝壳来作钱币，表现了人们对贝壳的珍视，突出了贝壳精致的特点。D《贝壳》一文从贝类死去而贝壳长存得到启示，引发了作者对生命意义的思考，表达了作者想要“留下一些令人珍惜、令人惊叹的东西”的美好愿望。整理课件2下面的文学常识表述有错误的一项是（）A《诗经》是我国第一部诗歌总集，收集了周初至春秋中叶的诗歌305篇。B散文是与诗歌、小说、戏剧并列的一种文学体裁，其特点是“形散神聚”。C朱自清，现代著名的作家、学者、民主战士。他的《春》、《背影》都是脍炙人口的名篇。D《孔乙己》《风筝》都是出自鲁迅的回忆性散文集《朝花夕拾》。整理课件3下面有关文学常识的表述，有错误的一项是：A朱自清，字佩弦，江苏扬州人。散文家、诗人、学者。《背影》一文，是中国现代文学作品里第一次从正面刻画父亲形象的散文。B李白，字太白，号青莲居士，是唐代伟大的现实主义诗人，著有《李太白全集》。C戏剧《威尼斯商人》，诗歌《天上的街市》，童话《皇帝的新装》，神话《女娲造人》，寓言《蚊子和狮子》等等体现着文学体裁的多样化，开拓了语文阅读的视野。D《绿色的蝈蝈》选自《昆虫的故事》，作者是法国著名的昆虫学家法布尔，他的作品表现出对大自然的热爱。整理课件4文学常识对应错误的一项是：A《蝉》台湾作家小思B《贝壳》香港作家席慕容C《童趣》清代文学家沈复D《走一步，再走一步》法国莫顿-亨特整理课件5文学常识对应有误的一项是：A《论语》孔仲尼鲁国著名作家B《理想》流沙河《流沙河诗集》C《白兔和月亮》周国平《人生寓言》D《我的信念》玛丽-居里波兰著名科学家整理课件6文学常识对应有误的一项是：A《观沧海》曹操《乐府诗集》B《次北固山下》王湾唐代诗人C《夏感》梁衡清代作家D《秋天》何其芳现代诗人整理课件7文学常识对应有误的一项是：A《风筝》鲁迅B《咏雪》刘义庆C《荷叶母亲》冰心D《散步》张之路整理课件8文学常识搭配有误的一项是：A《风筝》鲁迅B《天上的街市》冰心C《济南的冬天》老舍D《春》朱自清整理课件9下列古诗都出自同一个朝代的是：①《观沧海》②《次北固山下》③《钱塘湖春行》④《过故人庄》⑤《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》⑥《泊秦淮》A①②③B④⑤⑥C①③⑤D①④⑥整理课件10文学常识对应有误的一项是：A《山市》蒲松龄清代B《皇帝的新装》安徒生丹麦C《金色花》泰戈尔泰国D《世说新语》刘义庆南朝宋整理课件11作家作品对应有误的一项是：A《紫藤萝瀑布》宗璞B《羚羊木雕》张之路C《春》朱自清D《济南的冬天》郭沫若整理课件12下列文学常识搭配不完全正确的一项是：A曹操——《观沧海》——《乐府诗集》B法布尔——《绿色蝈蝈》——《昆虫的故事》C何其芳——《秋天》——《何其芳文集》D老舍——《济南的冬天》——《老舍文集》整理课件13没有使用比喻修辞方法的一句是:A钢琴笨重如棺材，小提琴要数十百元一具。B白昼那动荡不安的热流，在这夜与静中，凝结成了一块暗绿而透明的冻糕。C他们长大一些之后，陪同我去挖荠菜，似乎就变成了对我的一种迁就了。D还有点像峰峦，像河流……有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。整理课件14下列各句没有使用修辞的一句是：A他每天每一点钟都要换一套衣服。B浓烟忽然俯视一下烟囱，就嘲笑起烟囱来了。C骄傲像隔年的草根，冬天刚过去，就钻出一丝嫩芽。D雕刻家在乱石旁大哭一场，哀悼他生平最伟大的杰作。整理课件15、下列流行歌曲所使用的修辞方法判断错误的是：A还记得年少时的梦吗？像朵永不凋零的花。（张艾嘉《爱的代价》）

B半夜清醒的烛火，不忍苛责我。（周杰伦《东风破》）

C灿烂星空，谁是真的英雄？平凡的人们给我最多感动。（成龙《真心英雄》）

D黑黑的天空低垂，亮亮的繁星相随。（郑伊健《虫儿飞》）

——对偶——顶真——拟人——比喻整理课件16下列各句判断不正确的是：A“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”使用了

的修辞方法。B“潮平两岸阔，风正一帆悬”使用了

的修辞方法。C“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”使用了

的修辞方法。D“七八个星天外，两三点雨山前”使用了

的修辞方法。互文、对偶对偶拟人比喻整理课件17、下列句中加红词与其他三句用法不同的一项是:A．诲女知之乎B．学而不思则罔C．路转溪头忽见D．学而时习之，不亦说乎整理课件18、加红的字注音全对的一组是：A伏在窗口（fú）痴想（chī）B隐秘（bì）凝成（níng）C诱惑（xiù）漫湿（màn）D枯干（kǔ）一瞬间（shùn）（yòu）（kū）整理课件19、加红的字注音全对的一组是：A训诫(jiè)耸(sǒnɡ)立迂(xū)回B啜(zhuì)泣纳罕(hǎn)嶙(lín)峋(xún)C屹(yì)立屡(lěi)次头晕目眩(xuàn)D萧瑟(sè)头颅(lú)小心翼翼(yì)整理课件20、加红的字注音全对的一组是：A蝉(chán)鸣响彻(chè)卑(bē)微B收敛(liǎn)聒(ɡuō)噪短暂(zàn)C颤(zhàn)动延(yán)续痕(hén)迹D曾(cénɡ)经宽恕(sù)抑(yì)扬整理课件答题卡第二排

赶快写好自己的姓名整理课件1下边加红字注音全部正确的是A.迸溅（ｂèｎɡ）挑逗（ｔｉāｏ） B.仙露琼浆（ｑｉóｎɡ） 沉淀（ｄìｎɡ）C.忍俊不禁（ｊīｎ） 绽开（ｚｈàｎ）D.宗璞（pú） 酒酿（ｎàｎɡ）整理课件2选出没有错别字的一项。A.浅紫 遮住繁蜜鲜花盛开B.抚摸遗撼 笼罩故事发瑞

C.琼浆瀑布 贮立 果实最嫩 D.喜悦 迸溅 伶仃蜂围蝶阵整理课件3下列词语书写全部正确的一项是()A.紫藤萝 沉淀 琼浆 抚摸B.梦幻 茏罩 发瑞 迸溅C.稀零 伶仃 遣憾 瀑布 D.酒酿 疑望 伫立 喜悦整理课件4加红字解释不正确的一项是A.忍俊不禁（忍住） B.花红已谢（凋零）C.察颜观色（颜色，色彩） D.盘虬卧龙（传说中有角的小龙）整理课件5下面解释与“看”有关的词语对应错误的是：A许多人睁着眼看着（面面相觑）B注意力集中，视线毫不转移地盯着看（目不转睛）C一看见就害怕（望而生畏）D目光敏锐，任何细微之处都能看得清（明察秋毫）整理课件6下面解释和“看”有关的词语正确的是：A面面相觑：一看见就害怕。B左顾右盼：瞪大眼睛仔细瞧，希望某件事情的出现。C察言观色：你看看我，我看看你，不知如何是好。D拭目以待：擦亮眼睛等着瞧，表示期盼或确信某件事情的出现。整理课件7、下列句中加红词与其他项不相同的一项是:A．诲女知之乎B．学而不思则罔C．路转溪头忽见D．学而时习之，不亦说乎整理课件8下列加红的字解释正确的是：A忍俊不禁。俊：美丽，漂亮。B仙露琼浆。琼浆：泛指所有精美的东西。C盘虬卧龙。虬：古代传说中的一种龙。D我常伏在窗口痴想。痴想：毫无根据地想象。整理课件9、下列各组中没有错别字的一向是：A．干净篮天混身挥动B．歌谣汗珠缩紧掀开C．坐着水炮委曲桑树D．蹲下来仔细霎时鱼溏整理课件10、下列句子中没有错别字的一项是：A.树上的嫩芽也密了。B.我想折散一家人，终不愿意。C.儿子虽然很胖，毕竞幼小。D.不过，一切都取绝于我。整理课件11、下列各句中修辞手法和另三句不同的一句是：A．一霎时我感到了责任的重大，就像民族领袖在严重关头时那样。B．它抱住每一棵它遇到的树，用力摇，摇得叶子哗哗响。C．风，总想掀开斗笠，看下面遮着什么。D．那团乌云走过咱家窗前，我看到它的影子了。整理课件12、下列加红字注音正确的一项是：

涟漪依偎粗犷

妩媚A．liányīwēiguǎngwǔB．liányíwēiguǎngwǔC．liányīwēikuǎngwǔD．liányīwēiguǎngwú整理课件13、选出各组中加红字的注音、字形全都正确的一组A嫌恶(è)

惊惶(huáng)

模样(mó)

憔悴(qiáo)B伶仃(dīng)决别(jué)

可鄙(bǐ)

丫杈(chà)C什物(shí)

似的(shì)

落枕(lào)

苦心孤诣(yì)D瑟缩(sè)

既刻(jí)

虐杀(nüè)

掷出(zhì)整理课件14、汉字书写或拼音有误的一项是：A风筝（zhēnɡ）

温馨（xīn）

丫杈（chà）B寂寞（mò）

憔悴（cuì）点缀（zhuì）C嫌恶（wù）

虐（nuè）杀散（sàn)步D一盘散（sǎn）沙随意地铺（pū）着 整理课件15、选出加红字注音正确的一项：A．嫩芽（nèn）调皮（tiào）B．霎时（sà）依偎（wèi）C．蹲下（dūn）背起（bèi）D．粼粼（línlín）拆散（chāi）整理课件16、解释句中加红的字词解释有误的是：Ａ、陈太丘与友期行，期日中。期：约定时间行：外出Ｂ、过中不至，太丘舍去，去后乃至。过：超过去：去那里乃：才Ｃ、非人哉！与人期行，相委而去。哉：啊委：舍弃去：离开Ｄ、友人惭，下车引之。元方入门不顾。惭：惭愧引：拉顾：回头看整理课件17、加红字注音有误的一项是：A.丫杈chà憔悴qiáocuì模样móB.嫌恶xiánwù可鄙bǐ什物shíC.惊惶huáng瑟缩sè惩罚chéngD.虐杀nüè宽恕shù苦心孤诣yì整理课件18、形近字书写或注音有误一项是：A.嫌xián恶赚zhuàn钱B.宽恕shù愤怒nùC.下坠zhuì堕duò落D.诀jué别决jué定诀jué择整理课件19、以下注音解释有误的一项是：A.嗅(xiù)：闻（气味）。祷告(dǎo)：向神祈求保佑。B.罗摩衍那(mó，ｙǎｎ)：希腊长篇叙事诗。C.匿笑(nì)：匿，隐藏，不让人知道；匿笑，偷笑地笑。D.沐浴(mùyù)：洗澡。比喻承受润泽、培育。整理课件20、下面加红的字注音没有错误的一项是：A.缥渺（

miǎo）青冥（míng） 静谧（mì）喑哑（àn）

B.青冥（níng）

飞甍（hōng）城廓（guō）

宵汉（

xiāo）C.连亘（gèn）睥睨（pì）（nì）

遂心（suí）窸窣（sū）D.窗扉（fēi） 高垣（yuán）

逾时（yú） 倏忽（shū）整理课件答题卡第三排

赶快写好自己的姓名整理课件1、下列句中加红的字词解释有误的是：A.陈太丘与友期行

期：约定 B.相委而去

委：委派C.故人来，方与之食

方：才

D.恐其自食其言也

恐：害怕整理课件2、《陈太丘与友期》这则故事概括有误的是：A.故事的起因：起因：陈太丘与友期行；B.故事的发展：友人日中不至乃去；C.故事的高潮：元方据理驳斥友人；D.故事的结局：友人不欢而散。整理课件3、下列加点红词语的解释不正确的一项是A.太丘舍去（舍弃、丢下）B.则是无信（不讲信用）C.及事讫（完毕）D.先期一日（约定的日期）整理课件4、下列各组句子中加红虚词的意义和用法相同的一项是A.相委而去

杂然而前陈者B.计日告之

传一乡秀才观之C.遂止于野亭

骈死于槽枥之间D.其为人若此

安陵君其许寡人整理课件5、下面各组加红词语解释正确的一项是A.陈太丘与友期行(期待)

魏文侯与虞人期猎(约定)、B.去后乃至(才)

乃往，身自罢之(于是，就)C.元方入门不顾(照顾)

是日，饮酒乐，天雨(这)D.中不至，太丘舍去(去……地方)

天又雨，公将焉之(下雨)整理课件6、找出下列没有错别字的一项:A．海域探险慑像神往B．观察末来飞跃畅谈C．预定装置宇宙海滩D．祝贺颗粒故障篮天整理课件7、下列说法有误的一项是：A.以说明为主要表达方式，来解说事物的形状、性质、功用的文章叫说明文。B.《绿色蝈蝈》采用平实性的语言，为我们介绍了蝈蝈的特征和生活习性。C.蝈蝈和螳螂一样，都存在着同类相食的现象。D.《绿色蝈蝈》是法国著名昆虫学家法布尔写的一篇科学观察随笔。整理课件8、下面句子的横线上应填入的恰当词语是：它白天唱了一整天，夜晚来临，也该休息了，但它的休息常常被

。A．打扰B．扰乱C．打搅D．搅乱整理课件9、下面句子的横线上应填入的恰当词语是：在我国北方，人们却让蝉

了你的名声！A．篡夺B．夺取C．争夺D．掠夺整理课件10、下面句子的横线上应填入的恰当词语是：吃饱了，它便让位给另一只蝈蝈，这时它变得

了。A．宽厚B．宽大C．纵容D．宽容整理课件11、下列句中不含通假字的一项是：Ａ．数至八层，裁如星点。B．昂首观之，项为之强。C．连亘六七里，居然城郭矣。D．既而，风定天清，一切乌有。整理课件12、句中加点词解释全部正确的一项是:A．恒（经常）不一见相顾（看）惊疑B．始悟为（成为）山市以（用）亿万计C．惟（只有）危楼一座则明（明显）渐少D．或凭（凭借）或立与世无别（差别）整理课件13、解释下列句中加红的字词有误的是：A、然数年恒不一见（然而）尘气莽莽然（…的样子）

然后知松柏之后凋也（然后）B、始悟为山市（是）可以为师矣（成为）项为之强（因为）C、见宫殿数十所（几）

数至八层，裁如星点（计算）D、又闻有早行者（的人）中有楼若者，堂若者（的东西）整理课件14、下列各组中加红词意义用法基本相似的是：A项为之强尽为所吞B昂首观之作青云白鹤观C昂首观之故时有物外之趣整理课件15、下列各句使用的说明方法概括错误的是：A.在太阳和月亮的周围，有时会出现一种美丽的七彩光圈，里层是红色的，外层是紫色的。这种光圈叫做晕。（下定义）B.最后，云压得更低，变得更厚，太阳和月亮都躲藏了起来，天空被暗灰色的云块密密层层地布满了。（作诠释）C.华环由小变大，天气将趋向晴好；华环由大变小，天气可能转为阴雨。（举列子）D.所以有“日晕三更雨，月晕午时风”的说法(引用)整理课件16、最能概括上面一段文字中心的句子是：A．天上的云千姿百态，变化无常。B．它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。C．云就像是天气的招牌，天上挂什么云，就将出现什么样的天气。D．刚才还是白云朵朵，阳光灿烂；一霎间却又乌云密布，大雨倾盆。天上的云，姿态万千，变化无常。有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一张大棉絮，满满地盖住了天空；还有的像峰峦，像河川，像雄狮，像奔马……它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。刚才还是白云朵朵，阳光灿烂；一霎间却又是乌云密布，大雨倾盆。云就像是天气的“招牌”，天上挂什么云，就将出现什么样的天气。整理课件17、下列句中加红词删去后意思仍不改变的一项是A．经验告诉我们：天空的薄云，往往是天气晴朗的象征；那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。B．卷云和卷积云都很高，那里水分少，它们一般不会带来雨雪。C．华环由小变大，天气将趋向晴好。华环由大变小，天气可能转为阴雨。D．当那连绵的雨雪要来临的时候，卷云在聚集着，天空渐渐出现一层薄云，仿佛蒙上了白色的绸幕。整理课件18、翻译有误的句子是：A神定，精神镇定（之后），B捉虾蟆，（我）捉住这只癞虾蟆，C鞭数十，鞭打了（它）好几十下，D驱之别院。追逐它去了别的院子。整理课件19、翻译有误的句子是：A故时有物外之趣。所以常常得到事物之外的趣味。B夏蚊成雷，夏日的蚊子(声音)形成雷鸣，C私拟作群鹤舞于空中，我心里把它比作成群的仙鹤在天空飞翔。D心之所向，心里这么想，整理课件20、翻译有误的句子是：A则或千或百，果然鹤也；就（看到）成千成百的蚊子，果然变成仙鹤了；B昂首观之，我抬起头看，C项为之强。脖子都因为它们变得僵硬了。D又留蚊于素帐中，我又让蚊子留在帐子里面，整理课件每组最后一个同学辛苦一下把本组的答题卡收上来然后发到另一组每个同学手中时间：2分钟整理课件核对答案请绝对认真负责，不要马虎注意力要百分之百集中千万别错过看答案的时间，因为都是自动翻页只在选择错误的序号上画圈就可以每道题答案展示的时间是10秒钟整理课件请在第一排答题卡的右边写上判卷人的姓名整理课件聚精会神判卷，千万别错过答案整理课件1对《蝉》和《贝壳》两篇短文理解有误的一项是：A《蝉》中写到蝉的叫声使人“很烦”“聒聒”，后面又说“那是蝉的生命意义”，这是前后矛盾的。B《蝉》这篇短文通过写蝉“17年埋在泥中”与蝉“活一个夏天”的对比，突出了蝉的生命意义。C《贝壳》通过写古人采用贝壳来作钱币，表现了人们对贝壳的珍视，突出了贝壳精致的特点。D《贝壳》一文从贝类死去而贝壳长存得到启示，引发了作者对生命意义的思考，表达了作者想要“留下一些令人珍惜、令人惊叹的东西”的美好愿望。A使用了欲扬先抑的手法，前后并不矛盾。整理课件2下面的文学常识表述有错误的一项是（）A《诗经》是我国第一部诗歌总集，收集了周初至春秋中叶的诗歌305篇。B散文是与诗歌、小说、戏剧并列的一种文学体裁，其特点是“形散神聚”。C朱自清，现代著名的作家、学者、民主战士。他的《春》、《背影》都是脍炙人口的名篇。D《孔乙己》《风筝》都是出自鲁迅的回忆性散文集《朝花夕拾》。D《孔乙己》是小说整理课件3下面有关文学常识的表述，有错误的一项是：A朱自清，字佩弦，江苏扬州人。散文家、诗人、学者。《背影》一文，是中国现代文学作品里第一次从正面刻画父亲形象的散文。B李白，字太白，号青莲居士，是唐代伟大的现实主义诗人，著有《李太白全集》。C戏剧《威尼斯商人》，诗歌《天上的街市》，童话《皇帝的新装》，神话《女娲造人》，寓言《蚊子和狮子》等等体现着文学体裁的多样化，开拓了语文阅读的视野。D《绿色的蝈蝈》选自《昆虫的故事》，作者是法国著名的昆虫学家法布尔，他的作品表现出对大自然的热爱。B浪漫主义诗人整理课件4文学常识对应错误的一项是：A《蝉》台湾作家小思B《贝壳》香港作家席慕容C《童趣》清代文学家沈复D《走一步，再走一步》法国莫顿-亨特D美国整理课件5文学常识对应有误的一项是：A《论语》孔仲尼鲁国著名作家B《理想》流沙河《流沙河诗集》C《白兔和月亮》周国平《人生寓言》D《我的信念》玛丽-居里波兰著名科学家政治家教育家A整理课件6文学常识对应有误的一项是：A《观沧海》曹操《乐府诗集》B《次北固山下》王湾唐代诗人C《夏感》梁衡清代作家D《秋天》何其芳现代诗人当代作家C整理课件7文学常识对应有误的一项是：A《风筝》鲁迅B《咏雪》刘义庆C《荷叶母亲》冰心D《散步》张之路B莫怀戚整理课件8文学常识搭配有误的一项是：A《风筝》鲁迅B《天上的街市》冰心C《济南的冬天》老舍D《春》朱自清B郭沫若整理课件9下列古诗都出自同一个朝代的是：①《观沧海》②《次北固山下》③《钱塘湖春行》④《过故人庄》⑤《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》⑥《泊秦淮》A①②③B④⑤⑥C①③⑤D①④⑥B整理课件10文学常识对应有误的一项是：A《山市》蒲松龄清代B《皇帝的新装》安徒生丹麦C《金色花》泰戈尔泰国D《世说新语》刘义庆南朝宋D印度整理课件11作家作品对应有误的一项是：A《紫藤萝瀑布》宗璞B《羚羊木雕》张之路C《春》朱自清D《济南的冬天》郭沫若D老舍整理课件12下列文学常识搭配不完全正确的一项是：A曹操——《观沧海》——《乐府诗集》B法布尔——《绿色蝈蝈》——《昆虫的故事》C何其芳——《秋天》——《何其芳文集》D老舍——《济南的冬天》——《老舍文集》《预言》C整理课件13没有使用比喻修辞方法的一句是:A钢琴笨重如棺材，小提琴要数十百元一具。B白昼那动荡不安的热流，在这夜与静中，凝结成了一块暗绿而透明的冻糕。C他们长大一些之后，陪同我去挖荠菜，似乎就变成了对我的一种迁就了。D还有点像峰峦，像河流……有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。C整理课件14下列各句没有使用修辞的一句是：A他每天每一点钟都要换一套衣服。B浓烟忽然俯视一下烟囱，就嘲笑起烟囱来了。C骄傲像隔年的草根，冬天刚过去，就钻出一丝嫩芽。D雕刻家在乱石旁大哭一场，哀悼他生平最伟大的杰作。D(A夸张，B拟人，C比喻，拟物)整理课件15、下列流行歌曲所使用的修辞方法判断错误的是：A还记得年少时的梦吗？像朵永不凋零的花。（张艾嘉《爱的代价》）

B半夜清醒的烛火，不忍苛责我。（周杰伦《东风破》）

C灿烂星空，谁是真的英雄？平凡的人们给我最多感动。（成龙《真心英雄》）

D黑黑的天空低垂，亮亮的繁星相随。（郑伊健《虫儿飞》）

——对偶——顶真——拟人——比喻C设问整理课件16下列各句判断不正确的是：A“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”使用了

的修辞方法。B“潮平两岸阔，风正一帆悬”使用了

的修辞方法。C“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”使用了

的修辞方法。D“七八个星天外，两三点雨山前”使用了

的修辞方法。互文、对偶对偶拟人比喻对偶D整理课件17、下列句中加红词与其他三句用法不同的一项是:A．诲女知之乎B．学而不思则罔C．路转溪头忽见D．学而时习之，不亦说乎B.“女”通“汝”“见”通“现”“说”通“悦”没有通假字整理课件18、加红的字注音全对的一组是：A伏在窗口（fú）痴想（chī）B隐秘（bì）凝成（níng）C诱惑（xiù）漫湿（màn）D枯干（kǔ）一瞬间（shùn）（mì）（yòu）（kū）整理课件19、加红的字注音全对的一组是：A训诫(jiè)耸(sǒnɡ)立迂(xū)回B啜(zhuì)泣纳罕(hǎn)嶙(lín)峋(xún)C屹(yì)立屡(lěi)次头晕目眩(xuàn)D萧瑟(sè)头颅(lú)小心翼翼(yì)（yū）（chuò）（lǚ）整理课件20、加红的字注音全对的一组是：A蝉(chán)鸣响彻(chè)卑(bē)微B收敛(liǎn)聒(ɡuō)噪短暂(zàn)C颤(zhàn)动延(yán)续痕(hén)迹D曾(cénɡ)经宽恕(sù)抑(yì)扬（bēi）（chàn）（shù）整理课件请在第二排答题卡的右边写上判卷人的姓名整理课件聚精会神判卷，千万别错过答案整理课件1下边加红字注音全部正确的是A.迸溅（ｂèｎɡ）挑逗（ｔｉāｏ） B.仙露琼浆（ｑｉóｎɡ） 沉淀（ｄìｎɡ）C.忍俊不禁（ｊīｎ） 绽开（ｚｈàｎ）D.宗璞（pú） 酒酿（ｎàｎɡ）C整理课件2选出没有错别字的一项。A.浅紫 遮住繁蜜鲜花盛开B.抚摸遗撼 笼罩故事发瑞

C.琼浆瀑布 贮立 果实最嫩 D.喜悦 迸溅 伶仃蜂围蝶阵D整理课件3下列词语书写全部正确的一项是()A.紫藤萝 沉淀 琼浆 抚摸B.梦幻 茏罩 发瑞 迸溅C.稀零 伶仃 遣憾 瀑布 D.酒酿 疑望 伫立 喜悦遗A整理课件4加红字解释不正确的一项是A.忍俊不禁（忍住） B.花红已谢（凋零）C.察颜观色（颜色，色彩） D.盘虬卧龙（传说中有角的小龙）C整理课件5下面解释与“看”有关的词语对应错误的是：A许多人睁着眼看着（面面相觑）B注意力集中，视线毫不转移地盯着看（目不转睛）C一看见就害怕（望而生畏）D目光敏锐，任何细微之处都能看得清（明察秋毫）A整理课件6下面解释和“看”有关的词语正确的是：A面面相觑：一看见就害怕。B左顾右盼：瞪大眼睛仔细瞧，希望某件事情的出现。C察言观色：你看看我，我看看你，不知如何是好。D拭目以待：擦亮眼睛等着瞧，表示期盼或确信某件事情的出现。D整理课件7、下列句中加红词与其他项不相同的一项是:A．诲女知之乎B．学而不思则罔C．路转溪头忽见D．学而时习之，不亦说乎B.“女”通“汝”“见”通“现”“说”通“悦”没有通假字整理课件8下列加红的字解释正确的是：A忍俊不禁。俊：美丽，漂亮。B仙露琼浆。琼浆：泛指所有精美的东西。C盘虬卧龙。虬：古代传说中的一种龙。D我常伏在窗口痴想。痴想：毫无根据地想象。指笑指美酒指呆呆地想C整理课件9、下列各组中没有错别字的一向是：A．干净篮天混身挥动B．歌谣汗珠缩紧掀开C．坐着水炮委曲桑树D．蹲下来仔细霎时鱼溏B.蓝天水泡鱼塘浑身整理课件10、下列句子中没有错别字的一项是：A.树上的嫩芽也密了。B.我想折散一家人，终不愿意。C.儿子虽然很胖，毕竞幼小。D.不过，一切都取绝于我。A.拆散毕竟取决整理课件11、下列各句中修辞手法和另三句不同的一句是：A．一霎时我感到了责任的重大，就像民族领袖在严重关头时那样。B．它抱住每一棵它遇到的树，用力摇，摇得叶子哗哗响。C．风，总想掀开斗笠，看下面遮着什么。D．那团乌云走过咱家窗前，我看到它的影子了。A.“它”明显是指“风”，拟人还是“风”，拟人“乌云”，拟人整理课件12、下列加红字注音正确的一项是：

涟漪依偎粗犷

妩媚A．liányīwēiguǎngwǔB．liányíwēiguǎngwǔC．liányīwēikuǎngwǔD．liányīwēiguǎngwúA整理课件13、选出各组中加红字的注音、字形全都正确的一组A嫌恶(è)

惊惶(huáng)

模样(mó)

憔悴(qiáo)B伶仃(dīng)决别(jué)

可鄙(bǐ)

丫杈(chà)C什物(shí)

似的(shì)

落枕(lào)

苦心孤诣(yì)D瑟缩(sè)

既刻(jí)

虐杀(nüè)

掷出(zhì)C（wù）诀别

即刻(mú)整理课件14、汉字书写或拼音有误的一项是：A风筝（zhēnɡ）

温馨（xīn）

丫杈（chà）B寂寞（mò）

憔悴（cuì）点缀（zhuì）C嫌恶（wù）

虐（nuè）杀散（sàn)步D一盘散（sǎn）沙随意地铺（pū）着 nüèC整理课件15、选出加红字注音正确的一项：A．嫩芽（nèn）调皮（tiào）B．霎时（sà）依偎（wèi）C．蹲下（dūn）背起（bèi）D．粼粼（línlín）拆散（chāi）D.（tiáo）（shà）（wēi）（bēi）整理课件16、解释句中加红的字词解释有误的是：Ａ、陈太丘与友期行，期日中。期：约定时间行：外出Ｂ、过中不至，太丘舍去，去后乃至。过：超过去：去那里乃：才Ｃ、非人哉！与人期行，相委而去。哉：啊委：舍弃去：离开Ｄ、友人惭，下车引之。元方入门不顾。惭：惭愧引：拉顾：回头看

去：离开B整理课件17、加红字注音有误的一项是：A.丫杈chà憔悴qiáocuì模样móB.嫌恶xiánwù可鄙bǐ什物shíC.惊惶huáng瑟缩sè惩罚chéngD.虐杀nüè宽恕shù苦心孤诣yì模样mú

A.整理课件18、形近字书写或注音有误一项是：A.嫌xián恶赚zhuàn钱B.宽恕shù愤怒nùC.下坠zhuì堕duò落D.诀jué别决jué定诀jué择抉jué择D.整理课件19、以下注音解释有误的一项是：A.嗅(xiù)：闻（气味）。祷告(dǎo)：向神祈求保佑。B.罗摩衍那(mó，ｙǎｎ)：希腊长篇叙事诗。C.匿笑(nì)：匿，隐藏，不让人知道；匿笑，偷笑地笑。D.沐浴(mùyù)：洗澡。比喻承受润泽、培育。应是：印度长篇叙事诗B.整理课件20、下面加红的字注音没有错误的一项是：A.缥渺（

miǎo）青冥（míng） 静谧（mì）喑哑（àn）

B.青冥（níng）

飞甍（hōng）城廓（guō）

宵汉（

xiāo）C.连亘（gèn）睥睨（pì）（nì）

遂心（suí）窸窣（sū）D.窗扉（fēi） 高垣（yuán）

逾时（yú） 倏忽（shū）D.méngyīnsuì整理课件答题卡第三排

赶快写好自己的姓名整理课件聚精会神判卷，千万别错过答案整理课件1、下列句中加红的字词解释有误的是：A.陈太丘与友期行

期：约定 B.相委而去

委：委派C.故人来，方与之食

方：才

D.恐其自食其言也

恐：害怕丢下、舍弃B.整理课件2、《陈太丘与友期》这则故事概括有误的是：A.故事的起因：起因：陈太丘与友期行；B.故事的发展：友人日中不至乃去；C.故事的高潮：元方据理驳斥友人；D.故事的结局：友人不欢而散。友人惭而致歉。D.整理课件3、下列加点红词语的解释不正确的一项是A.太丘舍去（舍弃、丢下）B.则是无信（不讲信用）C.及事讫（完毕）D.先期一日（约定的日期）去：离开A.整理课件4、下列各组句子中加红虚词的意义和用法相同的一项是A.相委而去

杂然而前陈者B.计日告之

传一乡秀才观之C.遂止于野亭

骈死于槽枥之间D.其为人若此

安陵君其许寡人表顺接C.表修饰这件事那文章在在他也许整理课件5、下面各组加红词语解释正确的一项是A.陈太丘与友期行(期待)

魏文侯与虞人期猎(约定)、B.去后乃至(才)

乃往，身自罢之(于是，就)C.元方入门不顾(照顾)

是日，饮酒乐，天雨(这)D.中不至，太丘舍去(去……地方)

天又雨，公将焉之(下雨)约定回头看离开B.整理课件6、找出下列没有错别字的一项:A．海域探险慑像神往B．观察末来飞跃畅谈C．预定装置宇宙海滩D．祝贺颗粒故障篮天摄像未来蓝天C.整理课件7、下列说法有误的一项是：A.以说明为主要表达方式，来解说事物的形状、性质、功用的文章叫说明文。B.《绿色蝈蝈》采用平实性的语言，为我们介绍了蝈蝈的特征和生活习性。C.蝈蝈和螳螂一样，都存在着同类相食的现象。D.《绿色蝈蝈》是法国著名昆虫学家法布尔写的一篇科学观察随笔。《绿色蝈蝈》一文采用的语言是生动活泼的B.整理课件8、下面句子的横线上应填入的恰当词语是：它白天唱了一整天，夜晚来临，也该休息了，但它的休息常常被

。A．打扰B．扰乱C．打搅D．搅乱B.扰乱整理课件9、下面句子的横线上应填入的恰当词语是：在我国北方，人们却让蝉

了你的名声！A．篡夺B．夺取C．争夺D．掠夺A.篡夺整理课件10、下面句子的横线上应填入的恰当词语是：吃饱了，它便让位给另一只蝈蝈，这时它变得

了。A．宽厚B．宽大C．纵容D．宽容宽容D.整理课件11、下列句中不含通假字的一项是：Ａ．数至八层，裁如星点。B．昂首观之，项为之强。C．连亘六七里，居然城郭矣。D．既而，风定天清，一切乌有。裁通才强通僵乌通无C.整理课件12、句中加点词解释全部正确的一项是:A．恒（经常）不一见相顾（看）惊疑B．始悟为（成为）山市以（用）亿万计C．惟（只有）危楼一座则明（明显）渐少D．或凭（凭借）或立与世无别（差别）是A.光亮倚靠整理课件13、解释下列句中加红的字词有误的是：A、然数年恒不一见（然而）尘气莽莽然（…的样子）

然后知松柏之后凋也（然后）B、始悟为山市（是）可以为师矣（成为）项为之强（因为）C、见宫殿数十所（几）

数至八层，裁如星点（计算）D、又闻有早行者（的人）中有楼若者，堂若者（的东西）这样A.整理课件14、下列各组中加红词意义用法基本相似的是：A项为之强尽为所吞B昂首观之作青云白鹤观C昂首观之故时有物外之趣（因为）（被）（观看）（观赏）（它们）（的）B整理课件15、下列各句使用的说明方法概括错误的是：A.在太阳和月亮的周围，有时会出现一种美丽的七彩光圈，里层是红色的，外层是紫色的。这种光圈叫做晕。（下定义）B.最后，云压得更低，变得更厚，太阳和月亮都躲藏了起来，天空被暗灰色的云块密密层层地布满了。（作诠释）C.华环由小变大，天气将趋向晴好；华环由大变小，天气可能转为阴雨。（举列子）D.所以有“日晕三更雨，月晕午时风”的说法(引用)用了分类别的说明方法C整理课件16、最能概括上面一段文字中心的句子是：A．天上的云千姿百态，变化无常。B．它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。C．云就像是天气的招牌，天上挂什么云，就将出现什么样的天气。D．刚才还是白云朵朵，阳光灿烂；一霎间却又乌云密布，大雨倾盆。天上的云，姿态万千，变化无常。有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一张大棉絮，满满地盖住了天空；还有的像峰峦，像河川，像雄狮，像奔马……它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。刚才还是白云朵朵，阳光灿烂；一霎间却又是乌云密布，大雨倾盆。云就像是天气的“招牌”，天上挂什么云，就将出现什么样的天气。C整理课件17、下列句中加红词删去后意思仍不改变的一项是A．经验告诉我们：天空的薄云，往往是天气晴朗的象征；那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。B．卷云和卷积云都很高，那里水分少，它们一般不会带来雨雪。C．华环由小变大，天气将趋向晴好。华环由大变小，天气可能转为阴雨。D．当那连绵的雨雪要来临的时候，卷云在聚集着，天空渐渐出现一层薄云，仿佛蒙上了白色的绸幕。往往、常常：意味着有时候不是这样一般：意味着还有特殊情况可能：意味着不是完全肯定“临”也有到来的意思，即使去掉也没关系D整理课件18、翻译有误的句子是：A神定，精神镇定（之后），B捉虾蟆，（我）捉住这只癞虾蟆，C鞭数十，鞭打了（它）好几十下，D驱之别院。追逐它去了别的院子。驱：驱赶D整理课件19、翻译有误的句子是：A故时有物外之趣。所以常常得到事物之外的趣味。B夏蚊成雷，夏日的蚊子(声音)形成雷鸣，C私拟作群鹤舞于空中，我心里把它比作成群的仙鹤在天空飞翔。D心之所向，心里这么想，成：像B整理课件20、翻译有误的句子是：A则或千或百，果然鹤也；就（看到）成千成百的蚊子，果然变成仙鹤了；B昂首观之，我抬起头看，C项为之强。脖子都因为它们变得僵硬了。D又留蚊于素帐中，我又让蚊子留在帐子里面，之：看蚊子这件事C整理课件祝贺大家取得好成绩！希望：再接再厉！再创佳绩！整理课件祝贺大家取得好成绩！希望：再接再厉！再创佳绩！整理课件祝贺大家取得好成绩！希望：再接再厉！再创佳绩！整理课件