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精选优质文档-----倾情为你奉上精选优质文档-----倾情为你奉上专心---专注---专业专心---专注---专业精选优质文档-----倾情为你奉上专心---专注---专业新城子中学“三风”建设考评表(100分)类别序号考
评
内
容分值得分工
作
作
风1制定“三风”建设实施方案和相关制度,成立“三风”建设活动领导小组,校长、书记任组长,学校中层领导任组员。2
2能认真学习“三风”建设实施方案和相关制度,能积极主动落实和宣传三风建设。2
3能按时认真参加“三风”建设专题学习活动,有学习记载、心得体会。2
4教师能深入课堂听课、认真参加教研活动;校长每学期听课不少于30节,中层领导听课不少于15节,参加教研活动每学期不少于4次;学科教案审签主动及时。3
5能努力学习业务知识与业务研讨,提高自身素质。主动阅读1至2部教育专著,有读书笔记,学习札记。3
6能积极参与富有实效性、针对性的校本教研、课题研究、教育教学专业培训等活动,有助于提升学校教师专业素质和教育素质的。6
7学校领导坚持值班带班,教师能尽职尽责履行值日、值周工作和指导学生的值日、值周工作。2
8领导班子、教师的思想作风、工作作风、生活作风清正廉明,人际关系融洽和谐。2
教
风9在课堂教学中注重引导学生掌握基本知识、注重培养学生的基本技能,关注学生学习的过程与方法,能关注学生情感、态度、价值观的教育,能体现形式与内容统一的真实有效的教学过程。5
10能潜心研究优化教育教学资源,正确处理课程、教科书与课程资源的关系,积极参与课程改革;能因材施教,能改进教学实践,能促进教学反思,切教方法灵活、新颖、效果良好。4
11在教学中能引导学生自主探究、独立思考、合作交流和实践操作,使学生充分发挥自我学习的自主性、能动性和创造性。5
12骨干教师在教育教学方面切实起到引领、示范、带动和辐射作用。能积极主动承担公开课、示范课、结对帮教课等活动;能主动帮助或指导青年教师强练基本功。3
13所任学科的教与学方案设计与备写科学合理、认真规范、环节齐全,并能要求完成超周备课。能及时认真批改作业,批号规范统一,批改评价与指导明确中肯。6
14能遵守学校纪律,按时上下班,不迟到、不早退,自觉候课2分钟。3
15在教育教学中讲普通话,着装得体,言行、举止文明。2
16不在上课期间接听或拨打电话;不在校园内吸烟;不在工作时间离岗、串岗、上网娱乐;不在工作日午间(晚自习晚间)饮酒。4
17能通过多种方式主动加强与家长的联系与沟通,指导家庭教育,及时、准确向家长告知学生在校的学习、生活和学校的教育教学情况,同家长建立良好的合作关系。3
18教学中尊学生,关注个体差异;关心学生生活、学习,关注学生心灵;不体罚或变相体罚学生;充分利用学生在校时间,合理安排学生课业任务。5
19经常注意观察学生的心里动态,及时解决学生存在的心理问题,帮助学生调适心态,化解心理矛盾,防止发生偏激行为。3
20不得组织或诱导学生征订教辅资料,不得参与有偿家教。3
学
风21时常加强对学生日常行为规范的教育,培养学生遵纪守法、诚实守信、维护公德、爱护环境的良好行为。3
22在日常学习生活中能遵守校纪校规,按时到校,不旷课、不迟到、不早退;能尊敬师长,谦恭礼让,举止文明,使用礼貌用语。5
23班级的日常学习氛围浓厚,学生的学习态度端正,目标明确,有自主探究的学习意识,学习习惯良好,能做到进门早读,上课认真听讲,勇于提出问题,敢于发表见解,能积极回答提问,读书、写字姿势正确,。5
24做到课前认真预习、课后及时复习,按时独立完成作业,书写规范,字迹清晰,及时更正错题,作业本整齐、干净。3
25两操、集会时按学校的安排次序有序上下楼梯,集合迅速,队伍整齐,动作规范;眼保健操态度认真,动作准确到位;不在教学楼内追逐嬉戏吵闹,不做剧烈、危险运动。6
26穿戴整洁,佩戴红领巾,头发干净整齐,不化妆,不佩戴首饰,男生不留长发,不随地吐痰,不乱扔废弃杂物,不吸烟,不喝酒,个人卫生习惯良好。4
27能自觉参与值日,及时清理卫生死角,爱护公物,爱护花草树木,不乱涂抹乱刻画,保持教室、校园整洁优美。4
28每天能组织学生开展1小时的有氧运动,使学生养成热爱运动,坚持锻炼的习惯,不做危险性游戏与活动。2
合计
100
新城子中学班级班貌考评表(试行)(15分)观察人员班级日期序号考
评
内
容分值得分评估简述1教室布置协调得体,能充分利用教室内外空间,展示学生、教师作品及教育成果,环境整洁优美。1
2班级板报、学习园地等有新意,体现学生的学习、生活、成长的过程。1
3班级班风、班训、班规主题鲜明;班务目标明确。1
4两操、集会时进出教室组织有序,集合迅速,队伍整齐。2
5能按时、规范的参加学校升旗仪式,遵守《国旗法》。1
6每周主题班会的有主题标语设计、活动开展扎实有效;学生日常穿戴整洁,佩戴红领巾,讲普通话。2
7教室整洁卫生,能体现文明文化气息,教室内相关制度框、标语完好无损。1
8图书角图书摆放整齐,卫生,无损毁,学生阅读率高。2
9学生文明学习,节约用电,爱护课桌等公物,爱护花
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