七年级上册基础知识巩固

七年级上册基础知识巩固七年级上册基础知识巩固12/12七年级上册基础知识巩固七年级上册基础知识巩固★短语积累1、迟到2、姓氏3、名4、英文名字5、全名6、用英文/中文/日文/法文7、写下8、表演出来9、电话号码10、失物招领处11、打电话给某人12、一套钥匙/规则/小说13、家谱14、在…旁边15、因为……而表示感谢16、把某物带去给某人17、把某物给某人18、把某物带来给某人19、在地板上20、在……前面21、在A与B之间22、在电视上23、下棋/打牌24、一个理想的房间25、参军26、关于①想要②想要做③想要某人做④想成为27、欢迎回家28、一个跑步明星29、关于①喜欢某物/人②喜欢做某事③喜欢某人做某事30、吃许多健康的食物31、一份名单32、一个优惠的/高的/低的价格33、出/进/下/过来34、到这儿/家35、出售36、待售37、廉价销售38、把某物卖给某人39、从某人处买某物40、给某人买某物41、看一眼42、休息一下43、尝一下44、填写45、英语演讲比赛46学校旅行47、在上学/上班/吃饭48在一个冬天的早上49、因为同样的理由50、作为……而出名51、因为……而出名52、实际上。事实上53、英语说得好54、擅长55、对……有益56、对……友好57、与……和谐相处58、谈论59、关于①帮助某人②帮助某人做某事③帮助某人做某事60、练中国功夫61、联系某人62、上学/班63、起床64、上床睡觉65、洗澡66、关于①列一个清单②泡茶/冲咖啡③造句④铺床⑤做早饭67、练习做某事68、整天/夜69、在大约六点十五分70、下课/放学后71、对某人严格72、在某事上要求严格73、在某事上对某人要求严格74、来自75、说英语76、和某人讲话77、给某人写信78、做家庭作业/家务79、在游泳池80、忙于做某事★句子翻译1、区分（漂亮的，美味的，晴朗的，带有一定感情色彩）、（身体好，天气好也可强调质量的精美）、（好的，有益的，修饰质量、人品或能力等）、（善良的，好心的）①那个女孩真好！②这块手表真好。③他是个好学生。④多好的孩子啊！2、区分（强调观看物体运动的过程）、（强调观看的动作，后接宾语，常与介词连用）、（强调看的结果，有意无意的看到，无进行时态）、（阅读，朗读，看书）、（留意，注意）①他正在看电视。②看看我的房间。③你能在图片上看到什么？④他昨天是什么时候看报的？⑤她刚才没有注意到我。3、你能给我带些东西吗？4、我们中有些是好学生。5、我没有兄弟。6、喝点茶好吗？7、你可以选择其中的任何一个。8、我也是医生。9、她太小，还不能去上学。10、我父亲也不喜欢香蕉。11、我想来些牛肉。12、大家都不想在这么热的天气外出。13、你是干什么的？14、他全家都在看电视。15、那座白色的房子是格林（）先生家的。16、中学毕业后他就参军了。17、那么你可以加入我们队。18、他正在和我的父母谈论这幅画。19、今天是星期几？20、今天是几号？21、我能帮你忙吗？①I?②I?③I?④I？⑤I?22、这件T"%20"恤衫多少钱？23、杯子里有多少水？24、近况（身体状况）如何？25、你今天感觉如何？26、你今天怎么去上学？27、去远足怎样？28、（它）离你家有多远？29、你多大了？30你们学校有多少学生？附录1：七年级上册英语语法1．动词（）的用法我(I)用,你()用，跟着他()，她()，它()。单数名词用，复数名词全用。变否定，更容易，后加上去。变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。还有一条须注意，句首大写莫忘记。2．，和用法(1)和是指示代词，是人称代词。(2)距离说话人近的人或物用,距离说话人远的人或物用。如：a.这是一朵花。(近处)a.那是一棵树。(远处)(3)放在一起的两样东西，先说,后说。如：a.a.这是一支钢笔。那是一支铅笔。(4)向别人介绍某人时说…,不说…。如：.,.这是海伦，海伦，这是汤姆。(5)不能缩写,而可以缩写。如：a.’sa.这是一辆自行车。那是一辆轿车。(6)打电话时，介绍自己用,询问对方用。如：—!?喂，是格林小姐吗？—,.’s?是的，我是，你是谁？注意：虽然汉语中使用“我”和“你”，但英语中打电话时绝不可以说：I…,…？?(7)在回答或作主语的疑问句时,要用代替或。如：①—a?这是笔记本吗？—,.是的，它是。②—’s?那是什么？—’sa.是只风筝。3．和用法,,和是指示代词，是的复数形式,指时间,距离较近的或下面要提到的人或事是的复数形式,指时间、距离较远或前面已经提到过的人或事物。①.’s.这是我的床。那是莉莉的床。②.那些画很好。③?那些是苹果树吗？在回答主语是或的疑问句时，通常用代替或以避免重复。如：④?这些(那些)是你的苹果吗？,.是的，他们是。4．名词＋’s所有格单数名词后直接加“’s”：’s吉姆的外套’s杰夫的妈妈以s结尾的复数名词，只加“’”’教师节’双胞胎的书不以s结尾的不规则的名词复数，加“’s”’s儿童节’s男式鞋表示两者共同拥有时，只在最后一个名词后加’s’s露茜和莉莉的妈妈(共同的妈妈，一个妈妈)表示两者各自拥有时，要在每个名词后加’s’s’s露茜和凯特的房间（各自的房间，两间房子）5．句型(1)句型主要用以表达“某处（某时）有某人（某物）。”其基本结构为“＋某物（某人）＋某地（某时）”其中是引导词，没有词义；主语是后面的名词，是谓语动词，在一般现在时中只用和两种形式。下面这首歌诀可帮你巧记句型结构：放句首，主语跟在后。地、时放句末，强调置前头。如：a.有时为了强调地点，也可把介词短语放在句首。如：a.(2)句型中的动词如何确定呢？请先看看下面这首歌诀：动词，有三个，，还有。“”真特别，不留只留俩，那就是还有。要用还是，须看其后的名词是单数还是复数。若是单数或不可数名词用，否则就用。如：①a.②（水）（瓶子）.③.(3)注意：如果“”后的主语是由连接的两个或两个以上的名词，那么的形式要遵循“远亲不如近邻”的原则。也就是说，“”的形式是由与它最近的那个名词来确定的。若那个名词是单数或不可数名词要用，是复数就用。如：①a.②a.6．一词的用法用作与物动词，译为“喜欢”。(1)后接名词或代词，表示喜欢某人或某物。如：I.我非常喜欢这个小孩。(2)后接动名词(v.)，表示“喜欢做某事”，着重于习惯、爱好。如：.汤姆喜欢踢足球。(3)后接动词不定式()，表示“偶尔地喜欢做某事”，着重于某次具体的行为。如：I,I.我喜欢读书，但我今晚想看电视。7．句子单数变复数，注意以下五要素(1)主格人称代词要变成相应的复数主格人称代词,即I→,→，→。如：a.→.(2)，要变为。如：I’ma.→.(3)不定冠词a，要去掉。如：a.→.(4)普通单数名词要变为复数形式。如：.→.(5)指示代词，要变为，。如：a.→.8．英语日期的表示法英语中月份和星期名称都是专有名词，它们的首字母必须大写，并且前面无需用冠词。用英语表示日期，其顺序为月+日+年，日和年之间需用逗号隔开。如：2，2003(2003年8月2日)。也可以用日+月+年来表示。如：10，2003(2003年5月10日)英语日期前介词的使用：若指在哪一年或哪一月，则用介词，若具体到某一天，则需用介词。9.时间的表达法(1)直读式，即直接读出时间数字7:058:16(2)过、差式，即几点差几分，几点过几分。（以30分为分界线）1:252:303:434:38(3)12小时制600a.上午6点8:20.下午8点20分(4)24小时制13:0013点钟22:1522点15分(5)15分可用4:15a5:45a(6)时间前通常用.5o’7:30.10.用法(1)想干什么用.他们想加入运动俱乐部。(2)第三人称单数作主语，要作变化①.②.(3)变疑问句，否定句要借助助动词或.①－?－,I./,I’t.②－