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文档简介
2017级大学英语第一学期教学计划(B1班)(2017.9—2018.1)一.教学目的根据《大学英语教学要求》,培养学生良好的学习方法和学习习惯。全面训练学生的听、说、读、写和译等基本技能,帮助学生打下扎实的语言基础,同时提高英语应用能力。二.教学任务本学期B1班完成3本教材的第一册内容,分别为:《大学英语(全新版)》之《综合教程》和《一课一练》,《大学英语听说教程》。聞創沟燴鐺險爱氇。学生每周学习时长平均为5个学时,完成综合课和自主学习两种课程的学习。其中综合课4个学时,一周2次课,每次2个学时,完成《综合教程》、《大学英语听说教程》和《一课一练》中规定的内容。机房自主学习为每两周一次,每次2个学时,按照规定统一到机房完成。关于自主学习,详见第三部分“教学要求”的详细介绍并通知学生注意查看课表按时上课。残骛楼諍锩瀨濟溆。特别说明:2017级B1班综合课课时安排:每周2次课,共4个学时,每次课2个学时,完成《综合教程》、《大学英语听说教程》和《一课一练》这三本教材中的指定内容。两次课课程内容的安排和衔接由任课教师根据班级实际情况决定。酽锕《综合教程》本学期需完成第一册第1、4、5、6单元,课上只需讲解每个单兀的TextA课文,TextB不作要求,详见附表2:教学进度安排表⑻班)。《综合教程》课后练习需要完成:①Vocabulary:1.FillinthegapswithwordsorphrasesgiveninthebOX)Cloze1.Text-relate③Translation1.Sentencetranslation其它练习不作要求,也不纳入期末考试范围。謀养抟箧飆鐸怼类。写作训练由任课教师自主制定写作任务,以句子写作训练为主,本学期至少批改3次写作作业,具体要求见第三部分“教学要求”中第3点“写作”要求。3.为加强学生的听力训练,国际学院规定,每周上课必须保证40分钟的听力训练时间,不得挪作他用。《大学英语听说教程》本学期需要完成第一册第1-5单兀共5个单兀的内容,详见附表2:教学进度安排表(B1班),要求课堂上完成每个单元的Listeningtounderstan((全部),Listeningtocommunicate部)和Listeningtosh©全e部),并布置学生课后自学完成Furtherlisteniij全部)。以上均列入期末考试听力题型出题范围。为加强学生的口语训练,任课教师应确保每个《大学英语听说教程》单元有20分钟用于Pronunciatic和Act-out®操练。鹅娅尽損鹌惨歷茏《一课一练》的教学单元与《综合教程》的教学单元同步对应,完成第一册第1、4、5、6单元共计10篇阅读材料,约每周完成1篇。在课内时间允许的情况下,任课教师可每周在课上要求学生完成1篇材料并对其中的重难点作适当讲解;如课内无法安排时间,则应布置并严格督促学生在课后完成,并在课上根据学生完成情况作适当讲解或答疑。此10篇阅读材料均纳入期末考试范围。籟一课一练》指定完成内容:
单元指定阅读材料Unit1PartIVSectionPartIVSectionCBPassageone&twoUnit4PartIVSectionPartIVSectionCBPassageone&twoUnit5PartIVSectionPartIVSectionCBPassageone&twoUnit6PartIVSectionB为帮助学生复习和进一步掌握语法基础知识及为四级备考做好知识准备,B1班的教学还将包括基础语法学习,本学期共需完成4个专题:动词时态、被动语态、虚拟语气、现在分词和过去分词。建议任课教师制作相关语法专题的课件,帮助学生复习或进一步拓展学习上述语法专题知识,2-3周完成一个专题。国际学院将提供4个专题共100道语法练习题,任课教师应及时布置并督促学生完成该练习,并在课上适当讲解学生有疑问的题目。以上4个专题共100道题目纳入B1班期末考试范围。翻译题和写作题这两种测试书面表达能力的题目占四级考试总分的30%,因此,国际学院要求任课老师加强对学生书面表达能力的培养,本学期主要强化基本句型、句子衔接、基本词汇和短语的训练。国际学院所指定的10段翻译材料,任课老师务必从第2次课起每周布置学生课后完成1段翻译并在下次课上做适当的讲解。任课老师应经常督促和检查学生段落翻译的完成情况,计入平时成绩。因学时限制无法布置学生完成和讲解的段落,任课老师应要求学生自学完成并提供参考答案和答疑。此10段翻译材料全部纳入期末考试范围。渗釤呛俨匀谔为提高学生英语语言基础,激发学习动力,国际学院在2017级开展“三个5000”工程,即要求2017级学生在大一的一个学年内“掌握5000个单词”、“背诵句子/段落(约5000词)”、“翻译30个段落(约5000词)”。铙誅卧泻噦圣骋贶。B1班学生本学期任务包括:A.每周背诵20个单词,单词来源于综合教程所教单元和四级高频词汇,任课教师每周应通过灵活多样的方式检查学生的单词记忆情况。擁締凤袜备訊顎轮。B.每周背诵4个句子,背诵材料来源于综合教程所教单元。C.每周翻译一个段落,材料来源于课外,详见上述第7点要求。听写、背诵和翻译材料均由国际学院统一指定,请任课教师严格按照要求执行“三个5000”工程,因学时限制无法布置学生在课上完成和讲解的内容,应要求学生自学完成。任课教师负责检查学生完成情况并将结果录入学生平时成绩登记表,“三个5000”工程的完成情况占期末总评成绩的10%。此外,国际学院将在学年末举办“大学英语课堂技能大赛”,内容包括:听写大赛、诵读比赛、翻译大赛。贓熱俣阃歲匱阊邺。国际学院将开展一年级新生大学英语晨读活动,请任课教师在班上积极宣传,鼓励学生参加晨读,具体参见国际学院后续宣传资料。三.教学要求根据教育部大学英语教改的有关精神,同时考虑到我校学生英语水平的实际情况,教学采取教师小班集中强化授课为主、学生自主学习为辅的形式。蜡變黲癟報伥铉锚。教师小班集中强化授课是指:由任课教师根据统一的教学计划和安排,对课文中的知识点、语言点以及课后练习进行较为详细地讲解,并通过自行设计和编排相应的课堂活动,进一步巩固和加强学生对课文所学内容的理解和掌握;同时,组织学生就所学语言进行操练,模拟真实的语境引导学生学以致用,提高其语言的综合应用能力,同时为学牛在全国大学英语四级统考中取得较好成绩打下基础。小班课堂教学组织方法形式不限,教师可以根据个人特点和学生具体情况,采取不同方法,教学方法和形式尽可能多样化,组织好与主题相关的一系列读、写、听、说、译的课堂操练实践活动,并检查上一节课布置的各项课外学习任务。具体要求:買鲷鴯譖昙膚遙闫。1.词汇、语法掌握并能正确使用《综合教程》中(以TextA为主,TextB不作要求)出现的重点、常用词汇、短语及语法结构,熟悉词的搭配关系、掌握组词成句的规则。提升词汇量是英语技能培养的基础环节,也是我校学生在四六级备考过程较为薄弱的环节。因此,除完成《综合教程》指定单元的词汇外,国际学院要求任课老师在日常教学过程中督促学生勤记单词及定期检查学生的单词记忆情况。綾镝鯛駕櫬鹕踪韦。2.阅读阅读是四六级考试中分数比例最大的单项之一,占总分的35%,必须加强阅读技能的培养。阅读技能注重语篇水平上的阅读理解技能,(即:确立中心思想、区分主题与细节、辨认重要事实、进行综合概括、做出合理判断、进行正确推论、得出合乎逻辑的结论)和长篇阅读技能(即:处理篇幅较长文章信息的能力、信息概括和总结能力、细节识别能力和信息配对能力)。四六级新题型中增加了长篇阅读(匹配题),因此,仟课教师应该话当加强课内长篇阅读技巧的训练C3.写作主要要求学生掌握《综合教程》中各单元后出现的写作技巧和策略,但是不同级别的学生,对其写作内容和形式作不同的要求。无论A班还是B班,本学期的写作都以句子汉译英和句子写作为主,帮助学生熟练掌握基本的词汇、句法层次的表达技巧,以及段落主题句的扩展等,为以后的篇章写作打下基础。任课教师一定要检查学生平时写作情况全学期至少批改3次,并将检查结果录入学生平时成绩登记表。4.听力听力能力是大学英语四级统考的重点内容,占总分的35%。以《大学英语听说教程》中听力部分的内容为主,加强从相关材料中摄取自己所需信息的能力,同时也要注意增强语篇水平上的理解能力,即:提高自己对所听材料的分析、归纳、判断和推理能力。教师应在课内适当讲解听力技巧,强调在专项听力能力的基础卜,以语篇训练为主线,培养学牛在听的过稈中先抓中心思想,后抓要点,培养整体理解及摄取特定信息的能力。锹籁響迳5.翻译四级新题型中翻译题的比重从5%增加到15%,片段翻译改为段落汉译英,长度为140-160个汉字,内容涉及中国的历史、文化、经济、社会发展等,学牛应在学习牛活中多了解这些方面的信息。在课堂教学中,任课老师应加强该题型的教学,主要强化基本句型、句子衔接、基本词汇和短语的训练.以使学牛尽量做到译文基本准确、无重大的理解和语言表达错误。構氽頑黉碩饨荠龈。学生自主学习是指:1•学生按照国际学院的统一要求和安排,到机房利用《新理念大学英语网络教学系统》以及《新视野网络学习平台》等软件进行自主学习;2.学牛利用教材附送的单机版助学光盘以及国际学院网站上的教学资源(包括系列教材的网络版课件以及外购的英语学习资源库等)进行自主学习;3•认真完成课文后的练习以及任课教师所布置的各项课外学习和新课准备任务。輒峄陽檉簖疖網儂。学生到机房的自主学习为每两周一次,每次2个学时,各班机房自主学习课隔周进行。各班机房自主学习的时间和地点请查看课表。每次都有老师值班,负责机房学生的辅导、答疑和考勤。四.考试安排由于本学期上课时间只有13周,不再进行期中考试。期末考试:第19周进行(暂定)。考查学生对本学期所学内容的掌握情况。期末考试中绝大部分的试题内容将直接出自本学期所学的三本教材,但问题有所改变具体题型和各项分数比例请参见附表1。尧侧閆繭絳闕绚勵I五.考勤各任课老师应加强管理,采取积极有效的措施,杜绝部分学生长期迟到、早退的现象的发生。学生必须按照统一安排在所在班级上课,不得私自调班。任课老师要加大考勤密度,严把请假关。学生请假必须以书面形式提出,并在上课之前交给任课老师,由任课老师签名批准方可生效。请各位老师妥善保存学生的请假条,对屡次或无充分正当理由请假者可视情况不予批准。无故缺课作旷课处理。请老师们做好详细的考勤记录。识饒鎂錕缢灩筧1)缺勤(包括请假、旷课)次数达3次以上者,任课教师应予以警告,通报该生所在院系,并要求其做出书面解释。2)缺勤(包括请假、旷课)严重者(达到课程总课时三分之一及以上)按学校有关规定不能参加本课程的有关考试,本课程认定为不及格。凍鈹鋨劳臘锴痫婦。机房自主学习课也需要考勤,旷课者适用学校有关规定和制度。六.成绩评定平时成绩20%(请按照《平时成绩登记表》操作)“三个5000”工程10%自主学习10%期末考试60%所有专职教师除特殊原因外必须在考试结束后的3-4天里留在学校统一进行试卷评阅、成绩处理和登录工作,经核实无误后方可离校。凡是申请参加全国四、六级统考阅卷的老师,如果该阅卷时间与期末考试阅卷时间冲突,一律不得参加四、六级阅卷工作,以保证正常的教学工作不受影响。恥諤銪灭萦欢煬鞏。请老师认真填写《平时成绩登记表》,作为平时成绩评分依据。总评成绩于期末考试结束后一周内交回办公室,任课老师需提交所阅期末考试试卷、《平时成绩登记表》和总评成绩表(打印签名版和电子版),逾时未交将按国际学院和学校相关规定处理。学牛如对白己的成绩提出异议,任课教师有责任对其做出合理解释。七.《平时成绩登记表》《平时成绩登记表》每班一份,为加强学牛平时成绩的登记和管理,请任课教师务必按照要求认真填写好《平时成绩登记表》中的所有内容,作为学牛平时成绩计算的依据。《平时成绩登记表》必须与学牛总评成绩在规定的时间交教学秘书备案。《平时成绩登记表》经中心主任检查填写不合格的任课老师将通报批评并扣发部分课酬。硕癘鄴颃诌攆檸攜。附表1期末考试题型和各项分数比例(B1班)
本学期B班期末考试范围为《综合教程》《大学英语听说教程》(听力部分)和《一课一练》共三本书,形式为闭卷考试。考试时长为130分钟。试卷的构成如下:项目分值比例时间题型、来源及分值分布听力30%30min题型包括新闻听力、长对话、短文理解,听力时长为30分钟左右,题目出自《大学英语听说教程》。注意:试题的设问经过重新设计,与书上原题不同。听力测试共25题,其中新闻听力7题,每题1分;长对话2段,共8题,每题1分;短文理解3篇,共10题,每题1.5分;所有题型均只播放一遍。阅读35%40min题型包括长篇阅读1篇、仔细阅读2篇和选词填空1篇(出自《综合教程》TextA课文和《一课一练》),分值及1'可题设置参照四级考试真题。注意:试题的设问经过重新设计,与书上原题不同。词汇和结构20%30min共40道题,其中,20题考查语法,出自语法专题练习题;20题考查词汇,出自《综合教程》TextA课后练习Wordsandphrasestodr所包含的词汇。注意:试题的设问经过重新设计,与书上原题不同。翻译15%30min题型为句子翻译(汉译英),出自:1)《综合教程》TextA课文和课后练习;2)指定的10段翻译训练材料。注意:试题的设问经过重新设计,与书上原题不同。期末考试中分别有30%来自《综合教程》、30%来自《大学英语听说教程》、20%来自《一课一练》、10%来自语法专题练习题、10%来自指定的10段翻译训练材料)附表2:教学进度安排表(B1班)本学期正式上课时间从2017年9月27日到2018年1月7日,共15周,实际可用教学时间为13周,第19周期末考试,20周成绩处理和统计。B1班《综合教程》约3周完成1个单元,共完成4个单元,其余单元由学生自学完成;《大学英语听说教程》约3周完成1个单元,共完成5个单元,其余单元由学生自学完成。学生自学的单元不在期末考试范围。具体进度安排见下表:針鹆資贏車贖孙滅周次课堂教学内容第4周(9.27-10.1)Orientation新生入学导读课)第5周(10.2-10.8)国庆假期
第6周(10.9-10.15)综合unit1听说unit1第7周(10.16-10.22)综合unit1听说unit1第8周(10.23-10.29)综合unit1听说unit1第9周(10.30-11.5)综合unit1听说unit2第10周(11.6-11.12)综合unit4听说unit2第11周(11.13-11.19)综合unit4听说unit2第12周(11.20-11.26)综合unit4听说unit3第13周(11.27-12.3)综合unit5听说unit3第14周(12.4-12.10)综合uni
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