《新生研讨课化学生物学》课程介绍与教学大纲

PAGEPAGE4《新生研讨课[化学生物学]》课程简介课程编号：03044022课程名称：新生研讨课[生]/FreshmanSeminars学分:1学时：16（课内实验(践)：上机：课外实践：）适用专业：化学生物学建议修读学期：第2学期开课单位：化学与化工学院化学生物学与制药工程系课程负责人：先修课程：专业导论考核方式与成绩评定标准：课程考核采用百分制。课程考核成绩采用平时成绩+期终考查成绩相结合的方式，平时成绩占课程考核成绩的30%，包括考勤、课堂提问、课堂讨论等；期终成绩考核为考查，考查方式为大作业或论文，期终考查成绩占课程考核成绩的70%。教材与主要参考书目：教材：自编讲义。主要参考书目：《中国学科发展战略·化学生物学》，中国科学院，科学出版社，2015；《大学与人生:适应大学开创未来》，黄建龙编著，北京邮电大学出版社，2011。内容概述：中文：《新生研讨课[生]》不同于一般的理论课程，其主要采取讲授和讨论并重的教学模式，注重师生间的互动和交流。授课方式主要以专题讨论的形式，授课内容可根据教师对本专业的理解和认识，同时结合自己在教学或科研中的经验以及学生的兴趣爱好来拟定，可以涵盖本专业相关的各个领域，也可以涉及学生在平时的学习或生活中所关心的一些其他问题，引导学生尽快的适应大学生活以及后续的专业学习，增强专业认同感以及归属感。英文：FreshmanseminarsinChemicalBiologyisdifferentfromothertheoreticalcourses,anditemphasizestheinteractionandcommunicationbetweenteachersandstudents，bypayingequalattentiontoinstructionanddiscussion.Instructioncontentsaredesignedaccordingtoteachers’understanding,recognition,experienceofchemicalbiologyfield,aswellastheinterestsofstudents,includingallareasofthemajorandotherproblemsinvolvedinthestudyandlifeofthestudents,whichguidestudentsadaptingtothecollegelifeandthestudyofsubsequentprofessionalcourserapidly,andenhancetheprofessionalidentityandthesenseofbelongingofstudents.《新生研讨课[生]》教学大纲课程编号：03044022课程名称：新生研讨课[生]/FreshmanSeminars学分:1学时：16（课内实验(践)：上机：课外实践：）适用专业：化学生物学建议修读学期：第2学期开课单位：化学与化工学院化学生物学与制药工程系课程负责人：先修课程：专业导论一、课程性质、目的与任务新生研讨课是面向大学一年级学生开设的研讨课程，是必修课程，旨在指导学生认知所学专业，帮助学生塑造专业素养，激发学生的求知欲、好奇心及研究的兴趣，培养其积极思考、讨论和探究式学习的能力，指导学生适应大学生活，促进学生完成角色转变。教学目标：1、与大一上学期开设的《专业导论[生]》相衔接，加深学生对本专业的了解；（对应毕业要求：2.2）2、使学生尽快适应大学的生活；（对应毕业要求：2.2）3、增强学生对本专业的认同感以及归属感。（对应毕业要求：2.2）课程教学目标与化学生物学专业毕业要求的对应关系：毕业要求指标点课程目标2.掌握化学、生物学、药学等化学生物学交叉领域的基础知识、基本理论、基本实验技能以及相关的基本工程技术知识，了解国内外化学生物学理论前沿、应用前景和最新发展动态。指标点2.2：了解国内外化学生物学理论前沿、应用前景和最新发展动态，用于解决化学生物学相关的科学问题。教学目标1教学目标2教学目标3二、教学内容及学时分配本课程总学时数为16学时，其中理论教学为16学时，实验教学为0学时；课程教学共有5章，具体内容及学时安排等如下表所示：课程内容教学要求重点（☆）难点（△）学时安排实验学时上机学时备注1、怎样尽快适应大学生活研讨(包括心理教育、沟通教育等)B☆3讲授、讨论2、专业课程研讨（指导学生尽快了解培养方案中各课程的内容以及在本专业中所处的地位和作用）A☆4讲授、讨论3、专业学习方法研讨（根据本专业的特色，结合教师个人的经验等，指导学生养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法）B△3讲授、讨论4、专业现状以及前景与展望（专业研究方向、当前的进展以及未来的发展前景）C3讲授、讨论5、就业与升学研讨（就业方向以及继续深造方向介绍）C3讲授、讨论（教学基本要求：A-熟练掌握；B-掌握；C-了解）三、建议实验（上机）项目及学时分配无相关实验项目。四、教学方法与教学手段本课程主要采用课堂讲授与讨论相结合的授课方式，两者并重，强化师生间的课堂互动交流，在体现专业特色的基础上充分考虑学生的兴趣爱好和要求，启发和引导学生尽快的融入到大学生活以及专业课学习中。五、考核方式与成绩评定标准课程考核采用百分制。课程考核成绩采用平时成绩+期终考查成绩相结合的方式，平时成绩占课程考核成绩的30%，包括考勤、课堂提问、课堂讨论等；期终成绩考核为考查，考查方式为大作业或论文，期终考查