部编版五年级上册语文第五单元教学课件(整单元全部课时)

太阳15最新部编版五年级语文上册课件第五单元太阳15最新部编版五年级语文上册课件第五单元1都说“万物生长靠太阳”，太阳有多远？又有多大？它与地球又有什么关系呢？今天我们一起走进太阳去看看吧。都说“万物生长靠太阳”，太阳有多远？又有多大？它与地球又有什2第一课时太阳是太阳系的中心天体，占有太阳系总体质量的99.86%。太阳系中的八大行星、矮行星、小行星、彗星等，都围绕着太阳公转，而太阳则围绕着银河系的中心公转。第一课时太阳是太阳系的中心天体，占有太阳系总体质量的99.3太阳系太阳系4是一种客观地说明事物、阐明事理的文体。内容有高度科学性，结构有清晰的条理，语言严密准确。

说明文是一种客观地说明事物、阐明事理的文体。内容有5常见的说明方法有举例子、作比较、列数字、下定义、打比方、画图表等。

写说明文要根据说明对象和写作目的，选用最佳方法。常见的说明方法有举例子、作比较、列数字、下定义、打比方6我会认朗读课文扫清障碍摄氏度繁殖煤炭治疗shèzhítànliáo我会认朗读课文扫清障碍摄氏度繁殖煤炭治疗shè7抵氏殖粮炭区杀菌疗我会写dǐshìzhíliánɡ

tànqūshājūnliáo抵氏殖粮炭区杀菌疗我会写dǐshìzhí8左右结构半包围结构上下结构生字归类

独体结构粮氏区炭杀抵殖菌疗左右结构半包围结构上下结构生字归类独体结构粮9识字方法加一加：歹+直=殖

山+灰=炭字理识字：

疗形声字。表示医治疾病。

识字方法加一加：歹+直=殖字理识字：疗形声字。10菌jūn巧记：草在田上，禾满田。不要写成“捺”易写错菌jūn巧记：草在田上，禾满田。不要写成“捺”易写错11

识字游戏太阳探险钢铁繁殖估计杀菌治疗

识字游戏太阳探险钢铁繁殖估计杀菌治疗12词语解释摄氏度：摄氏度是目前世界使用比较广泛的一种温标，用符号“℃”表示。词语解释摄氏度：摄氏度是目前世界使用比较广泛的一种温标，用符13水蒸气：水蒸气是由水或冰转变成的气态物质。水蒸气从窄窄的壶嘴里冒出来了。水蒸气：水蒸气是由水或冰转变成的气态物质。水蒸气从窄窄的壶嘴14生物产生新的个体，以传代。繁殖煤炭古代植物埋藏在地下逐渐形成的固体可燃物。生物产生新的个体，以传代。繁殖煤炭古代植物埋藏在地下逐渐形成15自由朗读课文，课文围绕“太阳”，主要讲了两方面的内容？

整体感知第一：太阳的特点。第二：太阳与我们人类的密切关系。（1~3自然段）（4~8自然段）自由朗读课文，课文围绕“太阳”，主要讲了两方面的内容？16

默读课文，思考：本文先通过后羿射日的传说，引出了说明对象：太阳。接着依次介绍了太阳的特点及与人类密切的关系，告诉我们没有太阳就没有我们这个美丽可爱的世界。默读课文，思考：本文先通过后羿射日的传说，引出17一、选择题。本文的说明对象是（）

A.太阳

B.太阳离我们很远

C.太阳很热课堂演练A一、选择题。课堂演练A18

1.“摄氏度”的“摄”读shè，不读niē。（）

2.“估计”的“估”读ɡǔ，不读ɡū。（）√×二、判断对错。1.“摄氏度”的“摄”读shè，不读niē。（19三、将下列搭配恰当的词语用线连起来。密切的无数的美丽可爱的世界关系小水滴字词听写三、将下列搭配恰当的词语用线连起来。密切的无数的美丽可爱的世20上节课我们学习了生字，了解了常用的说明方法，这节课让我们继续和作者一起把目光投向茫茫的宇宙，一起了解太阳。第二课时上节课我们学习了生字，了解了常用的说明方法，这节课让我们继续21默读课文第1-3自然段，找一找：太阳有哪些特点？画出相关的句子。互动课堂默读课文第1-3自然段，找一找：太阳有哪些特点？画出相关的句22一百三十万个地球才能抵得上一个太阳。21太阳会发光，会发热，是个大火球。3太阳离我们有一亿五千万千米。远大热太阳的特点一百三十万个地球才能抵得上一个太阳。21太阳会发光，会发热，23列数字举例子太阳离我们有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。24列数字举例子太阳离我们有一亿五千万千米远。到太阳上去，一亿五千万千米远一亿五千万千米远25反问这么远，箭哪能射得到呢？

反问是借助疑问句来传递确定信息,以加强肯定或否定语气的一种修辞方式。换句话说,它是用肯定或否定疑问句的形式来表达否定或肯定的含义。这么远，箭不能射到。反问这么远，箭哪能射得到呢？反问是借助疑问句来传递确26列数字作比较我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了，所以我们看上去只有一个盘子那么大。27列数字作比较我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，2828一百三十万个地球大一百三十万个地球大29练一练因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。是因为虽然但是所以加入合适的关联词，保持意思不变。太阳看上去只有一个盘子那么大，（）离地球太远了。（）太阳很大，（）离地球太远了，（）看起来只有一个盘子那么大。30练一练因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。是列数字打比方太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有五千五百摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。31列数字打比方太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度五千五百摄氏度热五千五百摄氏度热32太阳的特点课文是怎样写出这些特点的太阳离我们有一亿五千万千米远。……就是坐飞机也要飞二十几年。一百三十万个地球才能抵上一个太阳。……看上去只有盘子那么大。表面温度五千五百摄氏度，……远大热填一填太阳的特点课文是怎样写出这些特点的太阳离我们有一亿五千万千米33回顾说明方法太阳离我们有一亿五千万千米远。（列数字）太阳表面温度有五千五百摄氏度。（列数字）到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。（举例子）

一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。（作比较）太阳会发光，会发热，是个大火球。（打比方）34回顾说明方法太阳离我们有一亿五千万千米远。列数字：这些树真高，（）。作比较：这些树真高，（）。打比方：这些树真高，（）。举例子：这些树真高，（）。练一练运用适当的说明方法，把句子写具体：经过测量有20多米比旁边的房子还高就像一个个巨人尤其是白桦，高极了列数字：这些树真高，（）。35朗读第4-8自然段，前后桌说一说：太阳与我们有什么关系？36朗读第4-8自然段，前后桌说一说：太阳与我们有什么关

太阳虽然离我们这么远,但是它和我们的关系非常密切。过渡句承上启下太阳虽然离我们这么远,但是它和我们的关系非常密切。过渡37

云、雨、雪是太阳带来。2动植物的生长繁殖靠太阳，矿物也和太阳有关系。1

冷、热、风是太阳带来。3太阳与我们的关系密切4太阳光可预防和治疗疾病。总-分-总没有太阳就没有我们美丽的世界云、雨、雪是太阳带来。2动植物的生长繁殖靠太阳，矿物也和太38动植物的生长繁殖靠太阳，矿物也和太阳有关系。动植物的生长繁殖靠太阳，矿物也和太阳有关系。39部编版五年级上册语文第五单元教学课件(整单元全部课时)40云、雨、雪是太阳带来。云、雨、雪是太阳带来。41部编版五年级上册语文第五单元教学课件(整单元全部课时)42冷、热、风是太阳带来。43冷、热、风是太阳带来。434444

太阳光有杀菌的能力，我们可以用它来预防和治疗疾病。45太阳光有杀菌的能力，我们可以用它来预防和治疗疾病。4

找同学说一说：从哪些地方看出太阳和我们的关系非常密切。动物植物煤炭云、雨、雪风杀菌光明、温暖吃的、穿的找同学说一说：从哪些地方看出太阳和我们的关系非46有了太阳，地球上的庄稼和树木才能发芽，长叶，开花，结果；鸟、兽、虫、鱼才能生存、繁殖。如果没有太阳，地球上就不会有植物，也不会有动物。从正、反两方面写太阳和我们关系密切。47有了太阳，地球上的庄稼和树木才能发芽，长叶，开花，结一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。总结句一句话，没有太阳，就没有我总结句48

你怎样理解“没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界”？

地球上的光明和温暖，都是太阳送来的。如果没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽，自然也没有人。想一想49你怎样理解“没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界”用下面的句式说说太阳和人类生活的关系。没有太阳，就没有_______________________；没有太阳，就没有_________________________；没有太阳，就没有_________________。没有太阳，就没有……没有太阳，就没有……植物、动物和人类的生存风、雪、雨、露等天气的变化我们人类的健康50用下面的句式说说太阳和人类生活的关系。没有太阳，就没有___太阳与地球的密切关系与它本身的特点有什么联系吗？太阳大、温度高、距离远的特点，是形成美丽可爱世界的根本原因，如果这三个条件中缺少任何一个，太阳和地球的关系就不可能像现在这样密切。说一说太阳与地球的密切关系与它本身的特点有什么联系吗？太51结构梳理太阳远热与人类的密切关系大关系密切动植物气候温度健康结构梳理太阳远热与人类的密切关系大关系密切动植物气候温度健康52这篇科普说明文让我们认识太阳的特点：远、大、热，使我们知道了太阳与人的密切关系，激发了我们爱科学、学科学的热情。主题概括这篇科普说明文让我们认识太阳的特点：远、大、热，使我53大漠孤烟直，长河落日圆。——王维《使至塞上》日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。——白居易《忆江南·江南好》拓展延伸大漠孤烟直，长河落日圆。拓展延伸54太阳温度很高，表面温度有六千摄氏度；中心温度估计是表面温度的三千倍。太阳离我们很远很远，有一亿五千万公里。一、根据课文内容填空。课堂练习太阳温度很高，表面温度有六千摄氏度；中心温度估计是表55例：我们看太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，一百三十万个地球才能抵得上一个太阳。

我们看月亮，觉得他光滑的像一面镜子，实际上它坑坑洼洼的布满陨坑，有些陨坑直径甚至有10公里之大。二、用作比较或者列数字的说明方法写一写下你喜欢的事物。例：我们看太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，一百三十万个地56三、如果请你来当科学家，你想介绍太阳的哪些情况？太阳是如何形成的宇宙中有多少个太阳。燃烧方式宇宙中的位置还可以介绍哪些？太阳的传说……三、如果请你来当科学家，你想介绍太阳的哪些情况？太阳是如何形57松鼠16最新部编版五年级语文上册课件第五单元松鼠16最新部编版五年级语文上册课件第五单元58

同学们，你们能说说自己对这种小动物的印象吗？今天我们一起走进课文欣赏它的美吧！同学们，你们能说说自己对这种小动物的印象吗？今天我们一起59布封（1707－1788）法国博物学家，作家，进化思想的先驱者。他用了40年时间完成了36卷的《自然史》。第一课时布封（1707－1788）法国博物学家，作家，进化思想的先60松鼠松鼠61

科学小品文也称知识小品文或文艺性说明文。它用小品文的笔调，即借助某些文学写作手法，将科学内容生动、形象地表达出来。经常运用一些说明方法，比如列数字，下定义，打比方，举例子，作比较等方法。科学小品文也称知识小品文或文艺性说明文。它用小品文的62科学性科学小品文的科学性非常重要，内容必须合乎科学，引用的资料必须可靠，数据必须准确。写科学小品的目的就是为了向人们普及科学知识，如果介绍的知识不合乎科学，不仅达不到写作目的，还会造成很坏的影响。科学小品文的主要特点科学性科学小品文的主要特点63生动性文笔的生动性是科学小品文区别一般说明文的主要标志。例如：因为有些科学知识不太好懂，所以科学小品善于运用比喻的修辞方法（打比方的说明方法），可以使科学原理通俗易懂，便于介绍、普及科学知识。科学小品文的主要特点生动性科学小品文的主要特点64通俗性科学小品文不是为专业科研服务的，它以普及科学知识为己任，所以它的语言必须深入浅出、通俗易懂。科学小品文的主要特点通俗性科学小品文的主要特点65xùnjiǎo xiēchàxiǎnxiámiǎnzhuī我会认朗读课文扫清障碍驯良

矫健

歇凉树杈

苔藓

狭窄勉强圆锥xùnjiǎo xiēchà我会66鼠秀玲狭勉我会写珑shǔxiùlínɡ

lónɡxiēwō

huáshíxiámiǎnshū滑梳歇窝拾鼠秀玲狭勉我会写珑shǔxiùlínɡ67半包围结构左右结构上下结构生字归类玲珑滑秀狭歇窝拾勉梳独体结构鼠半包围结构左右结构上下结构生字归类玲珑滑秀狭歇窝拾勉68识字方法加一加：王+令=玲

王+龙=珑字理识字：

鼠象形字。尖嘴、长尾的啮齿类动物。

识字方法加一加：王+令=玲字理识字：鼠象形字。69鼠shǔ两横，分开松鼠易写错鼠shǔ两横，分开松鼠易写错70

识字游戏小松鼠找食物松鼠玲珑光滑清秀勉强

识字游戏小松鼠找食物松鼠玲珑光滑清秀勉强71词语解释驯良：和顺善良;驯服和善。本课指温顺善良温顺善良，而且又乖巧。小松鼠非常的驯良。词语解释驯良：和顺善良;驯服和善。本课指温顺善良温顺善良，而72矫健：是指强壮健力，英勇威武。本文指的是指松鼠强壮健力。他非常的矫健，跨过一个又一个障碍。矫健：是指强壮健力，英勇威武。本文指的是指松鼠强壮健力。他非73用来操纵和控制船舶航向的，一般位于船尾。船舵树杈树木的分枝处，树的分叉。用来操纵和控制船舶航向的，一般位于船尾。船舵树杈树木的分枝处74整体感知1．默读课文，想想松鼠给你留下了怎样的印象？试着在括号里填个词。（

）的松鼠漂亮驯良乖巧……整体感知1．默读课文，想想松鼠给你留下了怎样的印象？试着在括752．如果把文章分成四部分，请你根据自己的理解补全下面内容。形体特征两3、4

第一部分（1）：先总写松鼠是一种怎样的小动物，再分别从多个方面具体介绍松鼠的

。第二部分（2）：主要从

个方面介绍松鼠的性格特征。第三部分（）：从三个角度写出了松鼠聪明、警觉、乖巧的特点。第四部分（5）：介绍了其他的生活习性。2．如果把文章分成四部分，请你根据自己的理解补全下面内容。形76一、选择题。松鼠的特点是（）。

A.漂亮、驯良、乖巧

B.漂亮、轻巧、刚健

C.乖巧、美丽、厉害课堂演练A一、选择题。课堂演练A77

1.小松鼠习惯晚上睡觉，白天吃东西。（）2.松鼠一到冬天就蛰伏不动。（）×二、判断对错。×字词听写×二、判断对错。×字词听写78上节课我们学习了生字，了解了科学小品文的知识和松鼠的特点，今天我们继续去深入了解小松鼠吧。第二课时上节课我们学习了生字，了解了科学小品文的知识和松鼠的特点，今79互动课堂默读第一部分，找一找：这段是围绕哪句话写的，用“_____”划出来。互动课堂默读第一部分，找一找：这段是围绕哪句话写的，用“__80

松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。中心句松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。中心句81

在这部分中，从哪些地方可以看出松鼠是一种漂亮的小动物呢？在这部分中，从哪些地方可以看出松鼠是一种漂亮的小动物82外形特征描写有序从头到脚

它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。外形特征描写有序从头到脚它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫83形状功能描写有序

玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。外形特征形状功能描写有序玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾84根据上文，说说松鼠的样子吧。面容眼睛身体四肢尾巴闪闪发光矫健轻快用词恰当拟人清秀、玲珑帽缨形、翘起来比喻漂亮根据上文，说说松鼠的样子吧。面容眼睛身体四肢尾巴闪闪发光矫健85

“清秀”是用来形容人的，多半是指少男少女，现在拿来形容松鼠的面容，加上“闪闪有光”的眼睛，就将松鼠写得非常惹人喜爱。特别是写尾巴时，更加细致生动：先写形状，把它比作“帽缨”，给人以联想和美感，表现出松鼠尾巴的美丽；再写具体功能，能“一直翘到头上”，自己“就躲在尾巴底下歇凉”，表现出了松鼠形体的奇特之处。“清秀”是用来形容人的，多半是指少男少女，现在拿来形容松86讨论：你认为描写松鼠外形的这几句话好在哪儿？

作者抓住了松鼠的外形特点，运用了恰当的形容词和修辞手法，把松鼠刻画得活灵活现，让我们感受到它的美丽可爱。讨论：你认为描写松鼠外形的这几句话好在哪儿？作者抓住87它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。松鼠还有类似于人的特点。它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里88部编版五年级上册语文第五单元教学课件(整单元全部课时)89部编版五年级上册语文第五单元教学课件(整单元全部课时)90自由读课文第二部分，和同桌说一说：这部分从哪两个方面介绍了松鼠生活习性？自由读课文第二部分，和同桌说一说：这部分从哪两个方面介绍了松91

松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像飞鸟一样住在树顶上，满树林里跑，从这棵树跳到那棵树。它们在树上做窝，摘果实，喝露水，只有树被风刮得太厉害了，才到地上来。在平原地区是很少看到松鼠的。它们不接近人的住宅，也不待在小树丛里，只喜欢住在高大的老树上。活动范围~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像飞鸟一92松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动。经常：指大多数时间，并非全部时间。科学小品文的严谨性松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动。经常：指大多数时间，并非93部编版五年级上册语文第五单元教学课件(整单元全部课时)94

在晴朗的夏夜，可以听到松鼠在树上跳着叫着，互相追逐。它们好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来奔跑，玩耍，吃东西。活动时间~~~~~~~~~~~~~~~~在晴朗的夏夜，可以听到松鼠在树上跳着叫着，互相追逐。95结合前一部分，思考：为什么说松鼠很“驯良”？活动范围：活动时间：树林晚上（不侵犯人类）（不骚扰人类）结合前一部分，思考：为什么说松鼠很“驯良”？活动范围：活动时96部编版五年级上册语文第五单元教学课件(整单元全部课时)97二次二次98部编版五年级上册语文第五单元教学课件(整单元全部课时)99部编版五年级上册语文第五单元教学课件(整单元全部课时)100

默读第三部分，看看这一部分从哪些方面介绍了松鼠。默读第三部分，看看这一部分从哪些方面介绍了松鼠。101松鼠不像山鼠那样，一到冬天就蛰伏不动。它们是十分警觉的，只要有人触动一下松鼠所在的大树，它们就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下，或者逃到别的树上去。警觉乖巧动作行为跑跳敏捷松鼠不像山鼠那样，一到冬天就蛰伏不动。它们是十分警觉的，只要102

它们是十分警觉的，只要有人稍微在树根上触动一下，它们就从窝里跑出来，躲在树枝底下，或者逃到别的树上去。三个动词“跑”“躲”“逃”来表示松鼠对微小危险的快速应变能力，从而更显出它“十分警觉”的灵性，由此强调它的“乖巧”。它们是十分警觉的，只要有人稍微在树根上触动一下，它们就103松鼠轻快极了，总是小跳着前进，有时也连蹦带跑。它们的爪子是那样锐利，动作是那样敏捷，一棵很光滑的高树，一忽儿就爬上去了。跑跳敏捷动作行为松鼠轻快极了，总是小跳着前进，有时也连蹦带跑。它们的爪子是那104

松鼠在秋天拾榛子，塞到老树空心的缝隙里，塞得满满的，留到冬天吃。聪明储备粮食松鼠在秋天拾榛子，塞到老树空心的缝隙里，塞得满满的，105在冬天，它们也常用爪子把雪扒开，在雪下面找榛子。动作行为聪明在冬天，它们也常用爪子把雪扒开，在雪下面找榛子。动作行为聪106部编版五年级上册语文第五单元教学课件(整单元全部课时)107部编版五年级上册语文第五单元教学课件(整单元全部课时)108松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来，然后把苔藓挤紧，踏平，使那建筑物足够宽敞,足够坚实。这样，它们可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。搭窝特点聪明选择窝址搭窝过程~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。它们搭109窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出。窝口有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来，下雨时雨水向四周流去，不会落在窝里。搭窝特点聪明~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~窝口设计窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出。窝口有一个圆锥形的110它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来，然后把苔藓挤紧，踏平，使那建筑物足够宽敞,足够坚实。按事情先后顺序写说一说：作者是怎样写松鼠搭窝的？表示事情先后的词它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再用111部编版五年级上册语文第五单元教学课件(整单元全部课时)112部编版五年级上册语文第五单元教学课件(整单元全部课时)113

总结：这一部分从动作行为、储备粮食、搭窝特点三方面介绍了松鼠，从中你能看出松鼠的哪些特点呢？聪明警觉乖巧总结：这一部分从动作行为、储备粮食、搭窝特点三方面介114读第四部分，看看作者从哪几方面介绍松鼠的？读第四部分，看看作者从哪几方面介绍松鼠的？115

松鼠通常一胎生三四个。小松鼠的毛是灰褐色的，过了冬就换毛,新换的毛比脱落的毛颜色深些。它们用爪子和牙齿梳理全身的毛，身上总是光光溜溜、干干净净的。列数字

补充介绍了松鼠的

，

.也介绍了它们

。很讲卫生生育情况毛色变化松鼠通常一胎生三四个。小松鼠的毛是灰褐色的，过了冬就116部编版五年级上册语文第五单元教学课件(整单元全部课时)117说一说通过学习课文和查阅资料，你对松鼠有了哪些了解？说一说通过学习课文和查阅资料，你对松鼠有了哪些了解？118讨论：学习了本文之后,你觉得如何才能更好地介绍动物呢C.鲜明的事物特征A.准确,生动的语言B.合理清晰的结构D.恰当选用说明方法讨论：学习了本文之后,你觉得如何才能更好地介绍动物呢C.鲜明119

选择下面一种动物的活动进行观察，仿照课文第4自然段写一段话。蚂蚁搬家喜鹊筑巢小鸡啄米喜鹊的窝通常搭载树枝的高处，非常坚固。它们搭窝的时候，先找一些大树枝，交叉地放在一起，形成骨架，再用细长而柔软的纸条错综的放在一起，枝条交错，猛地一看像似胡乱摆放，其实很有秩序。在窝里，乌鸦繁殖的时候，还会放进去一些柔软的鸟毛、草叶，有时候还会放进去一些亮晶晶的金属。选择下面一种动物的活动进行观察，仿照课文第4120结构梳理松鼠讨人喜欢形体特征两个方面三个角度其他习性结构梳理松鼠讨人喜欢形体特征两个方面三个角度其他习性121

本文以生动形象的描写及准确而简练的说明方法介绍了松鼠漂亮的外貌，驯良的习性与乖巧的行为，表达了作者对松鼠的喜爱之情。主题概括本文以生动形象的描写及准确而简练的说明方法介绍了松鼠122拓展延伸点击欣赏·松鼠与啄木鸟拓展延伸点击欣赏·松鼠与啄木鸟123《松鼠》的作者是法国的___________。本文准确生动地说明了松鼠___________、___________、___________的特点，并补充说明了它的___________。一、根据课文内容填空。课堂练习布封漂亮驯良乖巧繁殖《松鼠》的作者是法国的___________。本文准124(1)松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。( )(2)松鼠通常一胎能生三四个。( )二、说说下列各句所用的说明方法。作比较列数字(1)松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。二、说说下列1251.松鼠( )有时也捕捉鸟雀，( )不是肉食动物。

2.它们在树上做窝，摘果实，喝露水，( )树被风刮得太厉害了，( )到地上来。三、选择合适的关联词语填在句子中。既……又…… 虽然……但……只有……才…… 只要……就……虽然但只有才1.松鼠( )有时也捕捉鸟雀，( )不是肉食动物。126四、写一写你最喜欢的小动物是什么？请拿起笔写一写。小白兔有一对长长的大耳朵，它的听觉很灵敏，哪怕有一点动静，耳朵就会竖起来。它还有两只红宝石似的眼睛，在伸手不见五指的黑暗处闪闪发光。最逗人的是那张三瓣嘴，吃东西和呼吸的时候，向三面翘开，露出粉红的牙床。四、写一写你最喜欢的小动物是什么？请拿起笔写一写。小127习作：介绍一种事物最新部编版五年级语文上册课件第五单元习作：最新部编版五年级语文上册课件第五单元128本单元我们了解了地球上最大的生物——鲸鱼，我们还了解了美丽的精灵——松鼠，我们还知道了太阳是一个什么样的事物。你也想写出来这样的文章吗？本单元我们了解了地球上最大的生物——鲸鱼，我们还了解了美丽的129如果选择一种你了解并感兴趣的事物介绍给别人，你打算介绍什么？如果选择一种你了解并感兴趣的事物介绍给别人，你打算介绍什么？130下面表格中的提示和题目是否对你有启发。下面表格中的提示和题目是否对你有启发。131与动物有关颜色生活习性皮肤牙齿食性……与动物有关颜色132与植物有关生活环境大小颜色果实……与植物有关生活环境133与物品有关功用大小材料颜色……与物品有关功用134与美食有关准备材料制作方法制作时间状态样貌色泽香味……与美食有关准备材料135与其它感兴趣的有关选择对象写作缘由查找资料具体描述……与其它感兴趣的有关选择对象136写作技巧一、写作之前，要自己观察要写的事物。二、对于不了解的事物，要搜集相关资料去写。写作技巧一、写作之前，要自己观察要写的事物。137要写清楚事物的主要特点试着用上恰当的说明方法要写清楚事物的主要特点试着用上恰当的说明方法138注意文章的结构可以分段介绍事物的各方面注意文章的结构可以分段介绍事物的各方面139开始习作在你身边有哪些事物令你感兴趣呢？在你的世界里，有什么东西令你神往呢？请选择一个令你感兴趣的事物，并运用适当的说明方法写一写。开始习作在你身边有哪些事物令你感兴趣呢？在你140可爱的小猫我的家里养了一只非常可爱的小猫咪。这只小猫非常可爱，灰白灰白的毛，摸起来柔软、舒服，圆圆的头上，长着一对尖尖的耳朵，大大的眼眶里，一对蓝色的眼球在白天时眯成一条线，但晚上时却变得非常大，非常亮、非常有神。这是为什么呢?我想啊想，有一次，我正在睡中午觉，睡前，我把所有的窗帘拉上，房间里立刻暗了起来，睡醒后，我拉开了窗帘，强烈的阳光射了进来，我眯起了眼睛，顿时，我想到了猫，会不会是白天的光线太亮，导致眼睛眯成一条缝，而夜晚恰恰相反?点题介绍猫的眼睛可爱的小猫点题介绍猫的眼睛141我还发现一点，我的猫一生下就会长胡子，它要这胡子有什么用呢?因为听老师说：动物身上的每一样东西都是很有用的，不然会退化。“我很奇怪，便上网查阅资料，明白了，猫的胡子所以往两边长，是因为猫的胡子好比一把尺子，比猫的身体略长一点，进洞口时，猫先要用胡子比一比洞口，如果洞口比身体小，猫就不进洞口里了，如果洞口比胡须大，猫就会进洞里。猫睡觉的时候，总爱把耳朵贴在前肢的下方靠近地面。我觉得很奇怪，这种姿势睡觉舒服吗?这样睡觉有什么样好处呢?于是，我学猫睡觉的方法趴在地上，这时，我听见了一阵脚步声，但抬起头，却听不见了，过了一会儿，才听见脚步声，还没有刚才清楚，我又趴下来，比刚才清楚多了呢!介绍猫的胡须打比方介绍猫睡觉时的姿势我还发现一点，我的猫一生下就会长胡子，它要这胡子有什么用呢?142顿时，我明白了，原来，因为地面上传声比空气中传声要快得多，所以一旦有老鼠走动，猫就会立刻惊醒，这就是猫要靠着地睡觉的原因。猫喜欢吃鱼和老鼠，猫喜欢吃老鼠，可能是因为老鼠在夜间活动，猫也夜间活动，所以，猫喜欢吃老鼠，但鱼呢?猫为什么喜欢吃?我上网查了查资料，原来，猫经常在夜间活动，体内必需具大量的牛黄酸，这种能提高夜间视力的物质，而鱼与老鼠又是有牛黄酸最多的动物之一，所以老鼠和鱼就自然成为猫的美餐，如果猫长期得不到这种物质的补充，视力就会降低，不得在黑夜中看东西，就更捉不了老鼠了。大自然中，还有许多奥秘在等着我们发现，只要我们留心观察，就能有所发现。介绍猫为什么喜欢吃鱼顿时，我明白了，原来，因为地面上传声比空气中传声要快得多，所143语文园地太平盛世最新部编版五年级语文上册课件第五单元语文园地最新部编版五年级语文上册课件第五单元144怎样借助语调、语速抒发作者的情感呢？怎样借助语调、语速抒发作者的情感呢？要准确把握文章的感情基调，通过控制语调语速和把握节奏来表现课文的感情。朗读技巧《圆明园的毁灭》表达的是痛惜之情，《少年中国说》表达的是壮志豪情。《圆明园的毁灭》第一自然段，可以读得慢些，语调低沉些，以体现沉痛的心情。《少年中国说》第一自然段语调高一点，读出节奏才更有气势。要准确把握文章的感情基调，通过控制语调语速和把握节奏来表朗读练习天冷极了，下着雪，又快黑了。这是一年的最后一天------大年夜。（）她坐在美丽的圣诞树下。这棵圣诞树，比她去年圣诞节透过富商家的玻璃门看到的还要大，还要美。(）

缓慢、低沉欢快、活泼第一句通过环境描写突出了卖火柴的小女孩的凄苦、悲凉的生活状态。第二句写出了卖火柴的小女孩幻想中的幸福美好的过圣诞节的场景。朗读练习天冷极了，下着雪，又快黑了。这是一年的最后一天---重音的位置不同表达的意思相同吗？试用不同语调语气语速读一读下面这句话。（明天）我不去图书室

。

明天（我）不去图书室。

明天我（不去）图书室。

明天我不去（图书室）。重音的位置不同表达的意思相同吗？试用不同语调语气语速读一读下读前面两个句子，体会顿号与逗号的不同用法，再给最后一句加上标点。它由圆明园、万春园和长春园组成，所以也叫圆明三园。此外，还有许多小圆，分布在圆明园东、西、南三面，众星拱月般环绕在圆明园周围。它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。读前面两个句子，体会顿号与逗号的不同用法，再给最后一句加上标逗号：

逗号是最常用的一种符号，它表示句子内部的停顿，在现代汉语中使用率最高。句子如果太长，要让读者分清句中的层次，准确地理解句子的意思，就必须有一定的停顿。逗号：一、句中的并列成分或并列分句之间可以用逗号。二、介绍时间、地点、目的、条件的词、短语或句子之后可以用逗号。三、有些动词，在句中所涉及的对象较长时，动词与对象之间可以用逗号表示停顿。四、在带有关联词语的句子中，各个小句子之间可以用逗号表示停顿。五、关联词语后用逗号表示停顿，强调、突出这个关联词所起的作用。逗号的用法一、句中的并列成分或并列分句之间可以用逗号。逗号的用法五、关联词语后用逗号表示停顿，强调、突出这个关联词所起的作用。六、被描述的对象与描述语之间，必要时可以加逗号。七、用于突出、强调，像突出某种事物、某个人等。八、几个连续的动作之间，可以使用逗号。九、呼语之后用逗号，使呼语与后文有一定的间隔。

逗号的用法逗号的用法顿号：

顿号是并列的词或词组之间的停顿，在汉语中主要有两个用途，分隔同类的并列的事，通常是单字、词语或短句，当中的停顿较逗号短。分隔用汉字作为序号的序号和内文。顿号：用于分隔句中并列词语。用于需要停顿的重复词语之间。用于某些序次语(不带括号的汉字数字或"天干地支"类序次语)之后。相邻或相近两数字连用表示概数通常不用顿号。若相邻两数字连用为缩略形式，宜用顿号。标有引号的并列成分之间、标有书名号的并列成分之间通常不用顿号。若有其他成分插在并列的引号之间或并列的书名号之间(如引语或书名号之后还有括注)，宜用顿号。顿号的用法用于分隔句中并列词语。顿号的用法比较逗号与顿号的不同用法，根据要求给句子加标点。1.表概数的地方不能用顿号，但表确数的地方必须有顿号。5.并列作谓语、作补语时，并列词语之间不用顿号，而用逗号。2.太短的并列成分间(尤其是一约定俗成的词语，无须停顿也不会产生歧义，可不用顿号。4.较长的并列成分间可不用顿号而用逗号。3.并列词语之间有了"和"、"与"、"及"等连词，连词前不再用顿号。(顿号不能和"和""或"同用)。比较逗号与顿号的不同用法，根据要求给句子加标点。16.并列成份间已有问号和叹号，不应再用顿号，也不用其它点号。8.并列词语之间带有"啊"、"哇"、"啦"、"呀"等语气词时，并列成分之间用逗号，不用顿号。7.如果并列词语中还有并列词语，大的并列词语要用逗号。9.同一层次的并列，前几个之间点顿号，后两个之间一般用"和"，顺序不能变。比较逗号与顿号的不同用法，根据要求给句子加标点。6.并列成份间已有问号和叹号，不应再用顿号，也不用其它点号。你做对了吗？读前面两个句子，体会顿号与逗号的不同用法，再给最后一句加上标点。毯子越做越讲究有黑鸡毛

白鸡毛芦花鸡毛等

各种颜色的毯子满院子飞，，、、。你做对了吗？读前面两个句子，体会顿号与逗号的不同用法，再给最下面每组词语的意思有什么相同和不同？选择其中一个词语写一段话。词性辨析举世闻名兴高采烈足智多谋呕心沥血臭名远扬得意忘形诡计多端处心积虑第一行是褒义词，第二行是贬义词。怎样区分褒义词和贬义词呢？褒义词是词性带有赞许，肯定感情的词。俗名“好字眼儿”，又称“褒词”。凡含有赞赏、嘉许、褒扬、奖掖、喜爱、尊敬、美好、吉祥等感情色彩意义上的词，就是褒义词。贬义词是指字句里含有不赞成或坏的意思的词。它的词义带有贬斥、否定、憎恨、轻蔑感情色彩的词。下面每组词语的意思有什么相同和不同？选择其中一个词语写一段话足智多谋：诸葛亮足智多谋，七擒孟获安定了蜀国边境，扫清了伐魏的障碍。诡计多端：司马懿诡计多端，他称病不上朝瞒过了皇帝和众大臣，为自己夺权争取到了时间。下面每组词语的意思有什么相同和不同？选择其中一个词语写一段话。举世闻名兴高采烈足智多谋呕心沥血臭名远扬得意忘形诡计多端处心积虑足智多谋：诸葛亮足智多谋，七擒孟获安定了蜀国边境，扫清了伐魏选词填空1.小明这次语文测试考了满分，他（）地跑回家去。2.张良辅佐刘邦（）在楚汉争霸中终于成就了汉朝的统一大业。3.“取得点成绩就（），这样下去早晚会吃大亏。“老师一脸严肃地批评满脸沾沾自喜的小班长。兴高采烈呕心沥血得意忘形举世闻名兴高采烈足智多谋呕心沥血臭名远扬得意忘形诡计多端处心积虑选词填空1.小明这次语文测试考了满分，他（同样一句话在朗读时不同的（）表现出来的思想感情不完全相同。并列词语之间带有“啊”、“哇”、“啦”、“呀”等语气词时，并列成分之间用（）。

语调语速

逗号同样一句话在朗读时不同的（诗中哪些词难理解？关于作者你知道多少？你怎样看待作者的爱国情怀？诗中哪些词难理解？示儿

（宋）陆游死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁示儿：给儿子们看。元：本来。元同“原”.但：只，副词。九州：指中国的领土。同，指一统江山。中原：指淮河以北沦陷在金人手里的地区。家祭：旧俗后辈对先人的祭奠。乃翁：乃，代词，你。即你的父亲。示儿示儿：给儿子们看。陆游（1125-1210），南宋伟大诗人。字务观，号放翁，山阴（现浙江省绍兴市）人。二十九岁时参加进士考试，因名次在秦桧孙（秦埙）之前，又因喜论恢复，屡受排挤，至桧死才得以被起用。陆游二十岁就定下：“上马击狂胡，下马草军书”的报国壮志。三十岁参加礼部考试，名列第一，因“喜论恢复”而遭投降派秦桧打击，被除掉了名字。但他毫不消沉，回乡后仍攻读兵书，刻苦习武，准备抗金卫国。宁宗嘉定二年，诗人怀恢复中原的未竟之志以终。死前仍不忘驱逐金人，收复中原的大志。《示儿》一诗，是他对儿子的临终嘱笔，更是诗人抱负、人格和强烈的爱国激情的缩影，“孤忠悲壮，可泣鬼神。”作者简介陆游（1125-1210），南宋伟大诗人。字务观，号放翁，山

作为一篇遗嘱，它无愧于一位诗人爱国的一生。一个人在病榻弥留之际，回首平生，百端交集，环顾家人，儿女情深，要抒发的感慨、要留下的语言，是千头万绪的；就连一代英杰的曹操，在辞世前还以分香卖履为嘱。而诗人却以“北定中原”来表达其生命中的最后意愿，以“无忘告乃翁”作为对亲人的最后嘱咐，让人读后不禁热泪盈眶。在这一点上，古往今来又有几个人能与他相比？陆游生于北宋覆亡前夕，身历神州陆沉之恨，深以南宋偏安一隅、屈膝乞和为耻，念念不忘收复中原；但他从未得到重用，而且多次罢职闲居，平生志业，百无一酬，最后回到故乡山阴的农村，清贫自守，壮志难酬。他的一生是失意的一生，而他的爱国热情始终没有减退，恢复中原的信念始终没有动摇。其可贵之处正在于他的爱是如此强烈，如此执着；从这首《示儿》诗中，更会受到他对国家民族一往情深、九死不悔的精神的感染。诗文赏析作为一篇遗嘱，它无愧于一位诗人爱国的一生。一个人在病榻关于忧国忧民的诗句你还知道多少？但使龙城飞将在，不教胡马度阴山——唐．王昌龄《出塞》愿得此身长报国，何须生入玉门关——唐．戴叔伦《塞上曲二首》臣心一片磁针石，不指南方不肯休——宋．文天祥《扬子江》安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山——唐．杜甫《茅屋为秋风所破歌》穷年忧黎元，叹息肠内热——唐．杜甫《自京赴奉先咏怀五百字》长太息以掩涕兮，哀民生之多艰——战国．楚．屈原《离骚》但愿苍生俱饱暖，不辞辛苦出山林——明．于谦《咏煤炭》关于忧国忧民的诗句你还知道多少？但使龙城飞将在，不教胡马度阴

登鹳雀楼

（唐）王之涣

白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，

更上一层楼。鹳雀楼：旧址在山西永济县，楼高三层，前对中条山，下临黄河。传说常有鹳雀在此停留，故有此名。

白日：太阳。

依：依傍。

尽：消失。这句话是说太阳依傍山峦沉落。

欲：想要得到某种东西或达到某种目的的愿望，但也有希望、想要的意思。

穷：尽，使达到极点。

千里目：眼界宽阔。

更：再。登鹳雀楼鹳雀楼：旧址在山西永济县，楼高三层，前对中条

王之涣（688年—742年），是盛唐时期的著名诗人，字季凌，汉族，绛州（今山西新绛县）人。豪放不羁，常击剑悲歌，其诗多被当时乐工制曲歌唱。名动一时，他常与高适、王昌龄等相唱和，以善于描写边塞风光著称。其代表作有《登鹳雀楼》、《凉州词》等。“白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼”，更是千古绝唱。作者简介作者简介

《登鹳雀楼》前两句写的是自然景色，但开笔就有缩万里于咫尺，使咫尺有万里之势；后两句写意，写的出人意料，把哲理与景物、情势溶化得天衣无缝，成为鹳雀楼上一首不朽的绝唱。此诗虽然只有二十字，却以千均巨椽，绘下北国河山的磅礴气势和壮丽景象，使人读后顿觉襟怀豪放。诗人受大自然震撼的心灵，悟出的是朴素而深刻的哲理，能够催人抛弃固步自封的浅见陋识，登高放眼，不断拓出美好而崭新的思想境界。清代诗评家也认为：“王诗短短二十字，前十字大意已尽，后十字有尺幅千里之势。”这首诗是唐代五言诗的压卷之作，王之涣因这首五言绝句而名垂千古，鹳雀楼也因此诗而名扬中华。诗文赏析《登鹳雀楼》前两句写的是自然景色，但开笔就有缩万里于描写祖国秀丽风光的古诗词你还了解哪些？

早发白帝城朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还.两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山.

望庐山瀑布日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川.飞流直下三千尺,疑是银河落九天.

望洞庭

湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。

望天门山天门中断楚江开,碧水东流至此回.两岸青山相对出,孤帆一片日边来.描写祖国秀丽风光的古诗词你还了解哪些？早发白帝城示儿

（宋）陆游死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。登鹳雀楼

（唐）王之涣

白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，

更上一层楼。每一行诗句都居中写，注意上下、左右文字对齐。注意笔画、结构等方面的细节。书写指导示儿登鹳雀楼每一行诗句都居中写，注意上下、左右文字对齐。下面每组词语的意思有什么相同和不同？选择其中一个词语写一段话。举世闻名兴高采烈足智多谋呕心沥血臭名远扬得意忘形诡计多端处心积虑词性辨析下面每组词语的意思有什么相同和不同？选择其中一个词语写一段话第一行是褒义词，第二行是贬义词。怎样区分褒义词和贬义词呢？褒义词是词性带有赞许，肯定感情的词。俗名“好字眼儿”，又称“褒词”。凡含有赞赏、嘉许、褒扬、奖掖、喜爱、尊敬、美好、吉祥等感情色彩意义上的词，就是褒义词。贬义词是指字句里含有不赞成或坏的意思的词。它的词义带有贬斥、否定、憎恨、轻蔑感情色彩的词。第一行是褒义词，第二行是贬义词。怎样区分褒义词和贬义词呢？下面每组词语的意思有什么相同和不同？选择其中一个词语写一段话。足智多谋：诸葛亮足智多谋，七擒孟获安定了蜀国边境，扫清了伐魏的障碍。诡计多端：司马懿诡计多端，他称病不上朝瞒过了皇帝和众大臣，为自己夺权争取到了时间。下面每组词语的意思有什么相同和不同？选择其中一个词语写一段话日积月累太平盛世国泰民安丰衣足食安居乐业政通人和人寿年丰夜不闭户路不拾遗多事之秋兵荒马乱流离失所生灵涂炭家破人亡哀鸿遍野民不聊生内忧外患上半部分是描写太平盛世人民幸福安康的词语。下半部分是描写乱世人民处于艰难困顿的处境中的词语。日积月累太平盛世国泰民安丰衣足食描写国泰民安的词语你掌握了多少？太平盛世国泰民安丰衣足食安居乐业政通人和人寿年丰夜不闭户路不拾遗描写国泰民安的词语你掌握了多少？太平盛世国泰民安描写民生多艰的词语你掌握了多少？多事之秋兵荒马乱流离失所生灵涂炭家破人亡哀鸿遍野民不聊生内忧外患描写民生多艰的词语你掌握了多少？多事之秋兵荒马太平盛世：国富民强民殷国富盛况空前长治久安六畜兴旺五谷丰登百花齐放百家争鸣多事之秋：百废待举

朝不保夕

渺无人烟

危在旦夕

枕戈待旦满目疮痍

千疮百孔

惨绝人寰你还知道哪些描写社会状况的词语？太平盛世：你还知道哪些描写社会状况的词语？在抄写古诗时，每一行诗句都（）写，注意上下、左右文字（）写。注意笔画、结构等方面的细节。《示儿》的作者是（）《登鹳雀楼》的作者是（）。

陆游

王之涣居中对齐陆游王之涣太阳15最新部编版五年级语文上册课件第五单元太阳15最新部编版五年级语文上册课件第五单元180都说“万物生长靠太阳”，太阳有多远？又有多大？它与地球又有什么关系呢？今天我们一起走进太阳去看看吧。都说“万物生长靠太阳”，太阳有多远？又有多大？它与地球又有什181第一课时太阳是太阳系的中心天体，占有太阳系总体质量的99.86%。太阳系中的八大行星、矮行星、小行星、彗星等，都围绕着太阳公转，而太阳则围绕着银河系的中心公转。第一课时太阳是太阳系的中心天体，占有太阳系总体质量的99.182太阳系太阳系183是一种客观地说明事物、阐明事理的文体。内容有高度科学性，结构有清晰的条理，语言严密准确。

说明文是一种客观地说明事物、阐明事理的文体。内容有184常见的说明方法有举例子、作比较、列数字、下定义、打比方、画图表等。

写说明文要根据说明对象和写作目的，选用最佳方法。常见的说明方法有举例子、作比较、列数字、下定义、打比方185我会认朗读课文扫清障碍摄氏度繁殖煤炭治疗shèzhítànliáo我会认朗读课文扫清障碍摄氏度繁殖煤炭治疗shè186抵氏殖粮炭区杀菌疗我会写dǐshìzhíliánɡ

tànqūshājūnliáo抵氏殖粮炭区杀菌疗我会写dǐshìzhí187左右结构半包围结构上下结构生字归类

独体结构粮氏区炭杀抵殖菌疗左右结构半包围结构上下结构生字归类独体结构粮188识字方法加一加：歹+直=殖

山+灰=炭字理识字：

疗形声字。表示医治疾病。

识字方法加一加：歹+直=殖字理识字：疗形声字。189菌jūn巧记：草在田上，禾满田。不要写成“捺”易写错菌jūn巧记：草在田上，禾满田。不要写成“捺”易写错190

识字游戏太阳探险钢铁繁殖估计杀菌治疗

识字游戏太阳探险钢铁繁殖估计杀菌治疗191词语解释摄氏度：摄氏度是目前世界使用比较广泛的一种温标，用符号“℃”表示。词语解释摄氏度：摄氏度是目前世界使用比较广泛的一种温标，用符192水蒸气：水蒸气是由水或冰转变成的气态物质。水蒸气从窄窄的壶嘴里冒出来了。水蒸气：水蒸气是由水或冰转变成的气态物质。水蒸气从窄窄的壶嘴193生物产生新的个体，以传代。繁殖煤炭古代植物埋藏在地下逐渐形成的固体可燃物。生物产生新的个体，以传代。繁殖煤炭古代植物埋藏在地下逐渐形成194自由朗读课文，课文围绕“太阳”，主要讲了两方面的内容？

整体感知第一：太阳的特点。第二：太阳与我们人类的密切关系。（1~3自然段）（4~8自然段）自由朗读课文，课文围绕“太阳”，主要讲了两方面的内容？195

默读课文，思考：本文先通过后羿射日的传说，引出了说明对象：太阳。接着依次介绍了太阳的特点及与人类密切的关系，告诉我们没有太阳就没有我们这个美丽可爱的世界。默读课文，思考：本文先通过后羿射日的传说，引出196一、选择题。本文的说明对象是（）

A.太阳

B.太阳离我们很远

C.太阳很热课堂演练A一、选择题。课堂演练A197

1.“摄氏度”的“摄”读shè，不读niē。（）

2.“估计”的“估”读ɡǔ，不读ɡū。（）√×二、判断对错。1.“摄氏度”的“摄”读shè，不读niē。（198三、将下列搭配恰当的词语用线连起来。密切的无数的美丽可爱的世界关系小水滴字词听写三、将下列搭配恰当的词语用线连起来。密切的无数的美丽可爱的世199上节课我们学习了生字，了解了常用的说明方法，这节课让我们继续和作者一起把目光投向茫茫的宇宙，一起了解太阳。第二课时上节课我们学习了生字，了解了常用的说明方法，这节课让我们继续200默读课文第1-3自然段，找一找：太阳有哪些特点？画出相关的句子。互动课堂默读课文第1-3自然段，找一找：太阳有哪些特点？画出相关的句201一百三十万个地球才能抵得上一个太阳。21太阳会发光，会发热，是个大火球。3太阳离我们有一亿五千万千米。远大热太阳的特点一百三十万个地球才能抵得上一个太阳。21太阳会发光，会发热，202列数字举例子太阳离我们有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。203列数字举例子太阳离我们有一亿五千万千米远。到太阳上去，一亿五千万千米远一亿五千万千米远204反问这么远，箭哪能射得到呢？

反问是借助疑问句来传递确定信息,以加强肯定或否定语气的一种修辞方式。换句话说,它是用肯定或否定疑问句的形式来表达否定或肯定的含义。这么远，箭不能射到。反问这么远，箭哪能射得到呢？反问是借助疑问句来传递确205列数字作比较我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了，所以我们看上去只有一个盘子那么大。206列数字作比较我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，20728一百三十万个地球大一百三十万个地球大208练一练因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。是因为虽然但是所以加入合适的关联词，保持意思不变。太阳看上去只有一个盘子那么大，（）离地球太远了。（）太阳很大，（）离地球太远了，（）看起来只有一个盘子那么大。209练一练因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。是列数字打比方太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有五千五百摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。210列数字打比方太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度五千五百摄氏度热五千五百摄氏度热211太阳的特点课文是怎样写出这些特点的太阳离我们有一亿五千万千米远。……就是坐飞机也要飞二十几年。一百三十万个地球才能抵上一个太阳。……看上去只有盘子那么大。表面温度五千五百摄氏度，……远大热填一填太阳的特点课文是怎样写出这些特点的太阳离我们有一亿五千万千米212回顾说明方法太阳离我们有一亿五千万千米远。（列数字）太阳表面温度有五千五百摄氏度。（列数字）到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。（举例子）

一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。（作比较）太阳会发光，会发热，是个大火球。（打比方）213回顾说明方法太阳离我们有一亿五千万千米远。列数字：这些树真高，（）。作比较：这些树真高，（）。打比方：这些树真高，（）。举例子：这些树真高，（）。练一练运用适当的说明方法，把句子写具体：经过测量有20多米比旁边的房子还高就像一个个巨人尤其是白桦，高极了列数字：这些树真高，（）。214朗读第4-8自然段，前后桌说一说：太阳与我们有什么关系？215朗读第4-8自然段，前后桌说一说：太阳与我们有什么关

太阳虽然离我们这么远,但是它和我们的关系非常密切。过渡句承上启下太阳虽然离我们这么远,但是它和我们的关系非常密切。过渡216

云、雨、雪是太阳带来。2动植物的生长繁殖靠太阳，矿物也和太阳有关系。1

冷、热、风是太阳带来。3太阳与我们的关系密切4太阳光可预防和治疗疾病。总-分-总没有太阳就没有我们美丽的世界云、雨、雪是太阳带来。2动植物的生长繁殖靠太阳，矿物也和太217动植物的生长繁殖靠太阳，矿物也和太阳有关系。动植物的生长繁殖靠太阳，矿物也和太阳有关系。218部编版五年级上册语文第五单元教学课件(整单元全部课时)219云、雨、雪是太阳带来。云、雨、雪是太阳带来。220部编版五年级上册语文第五单元教学课件(整单元全部课时)221冷、热、风是太阳带来。222冷、热、风是太阳带来。4322344

太阳光有杀菌的能力，我们可以用它来预防和治疗疾病。224太阳光有杀菌的能力，我们可以用它来预防和治疗疾病。4

找同学说一说：从哪些地方看出太阳和我们的关系非常密切。动物植物煤炭云、雨、雪风杀菌光明、温暖吃的、穿的找同学说一说：从哪些地方看出太阳和我们的关系非225有了太阳，地球上的庄稼和树木才能发芽，长叶，开花，结果；鸟、兽、虫、鱼才能生存、繁殖。如果没有太阳，地球上就不会有植物，也不会有动物。从正、反两方面写太阳和我们关系密切。226有了太阳，地球上的庄稼和树木才能发芽，长叶，开花，结一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。总结句一句话，没有太阳，就没有我总结句227

你怎样理解“没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界”？

地球上的光明和温暖，都是太阳送来的。如果没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽，自然也没有人。想一想228你怎样理解“没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界”用下面的句式说说太阳和人类生活的关系。没有太阳，就没有_______________________；没有太阳，就没有_________________________；没有太阳，就没有_________________。没有太阳，就没有……没有太阳，就没有……植物、动物和人类的生存风、雪、雨、露等天气的变化我们人类的健康229用下面的句式说说太阳和人类生活的关系。没有太阳，就没有___太阳与地球的密切关系与它本身的特点有什么联系吗？太阳大、温度高、距离远的特点，是形成美丽可爱世界的根本原因，如果这三个条件中缺少任何一个，太阳和地球的关系就不可能像现在这样密切。说一说太阳与地球的密切关系与它本身的特点有什么联系吗？太230结构梳理太阳远热与人类的密切关系大关系密切动植物气候温度健康结构梳理太阳远热与人类的密切关系大关系密切动植物气候温度健康231这篇科普说明文让我们认识太阳的特点：远、大、热，使我们知道了太阳与人的密切关系，激发了我们爱科学、学科学的热情。主题概括这篇科普说明文让我们认识太阳的特点：远、大、热，使我232大漠孤烟直，长河落日圆。——王维《使至塞上》日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。——白居易《忆江南·江南好》拓展延伸大漠孤烟直，长河落日圆。拓展延伸233太阳温度很高，表面温度有六千摄氏度；中心温度估计是表面温度的三千倍。太阳离我们很远很远，有一亿五千万公里。一、根据课文内容填空。课堂练习太阳温度很高，表面温度有六千摄氏度；中心温度估计是表234例：我们看太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，一百三十万个地球才能抵得上一个太阳。

我们看月亮，觉得他光滑的像一面镜子，实际上它坑坑洼洼的布满陨坑，有些陨坑直径甚至有10公里之大。二、用作比较或者列数字的说明方法写一写下你喜欢的事物。例：我们看太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，一百三十万个地235三、如果请你来当科学家，你想介绍太阳的哪些情况？太阳是如何形成的宇宙中有多少个太阳。燃烧方式宇宙中的位置还可以介绍哪些？太阳的传说……三、如果请你来当科学家，你想介绍太阳的哪些情况？太阳是如何形236松鼠16最新部编版五年级语文上册课件第五单元松鼠16最新部编版五年级语文上册课件第五单元237

同学们，你们能说说自己对这种小动物的印象吗？今天我们一起走进课文欣赏它的美吧！同学们，你们能说说自己对这种小动物的印象吗？今天我们一起238布封（1707－1788）法国博物学家，作家，进化思想的先驱者。他用了40年时间完成了36卷的《自然史》。第一课时布封（1707－1788）法国博物学家，作家，进化思想的先239松鼠松鼠240

科学小品文也称知识小品文或文艺性说明文。它用小品文的笔调，即借助某些文学写作手法，将科学内容生动、形象地表达出来。经常运用一些说明方法，比如列数字，下定义，打比方，举例子，作比较等方法。科学小品文也称知识小品文或文艺性说明文。它用小品文的241科学性科学小品文的科学性非常重要，内容必须合乎科学，引用的资料必须