中班教师期末工作总结报告

—中班教师期末工作总结报告写工作回忆的过程中，还要有意识地照应到下一部分的经验教训，使之顺理成章地引出来，不至于造成前后不一的感觉。你会写中班老师期末工作总结报告吗？下面给大家带来中班老师期末工作总结报告，希望大家喜爱!中班老师期末工作总结报告1在第七册《生活》的教学工作中，我依据新课标准的教育理念指导教学。为了制造性地开展好本册《生活》的教学活动，我注意以同学的生活为基础，以培育具有良好生活习惯的同学为目标。遵循这一目标，我在教学中主要做了一下四个方面的工作。一、做同学学习的指导者新的课程标准规定了老师务不是讲解教科书，而是努力制造适合的活动环境与条件，敏捷多样地选用教学活动和组织形式，结合实践培育同学的品德与习惯，让他们能够活泼活泼、主动地学习。我依据《生活》教材的内容，结合同学已有的生活经验去引导同学学习相应的生活常识和技能。二、引导同学认识生活的价值同学良好生活习惯的形成和进展源于他们对生活的体验，认识和感悟。在《生活》教学过程中，我通过深化浅出的科学的，生活的常识和技能教育，引导同学热爱生活，学习自理。为同学形成主动的生活看法和实际的生存力量打下良好基础。三、丰富的活动完成课程目标在《生活》教学活动中，我注意同学直接参与的教学活动，游戏和其他实践活动。我的主要作用是指导同学的活动，而不是单纯地讲解教科书。在课堂上，我依据教材内容组织同学主动参与相应的生活实践活动。通过活动的开展，让同学懂得健康安全地生活；快乐、主动地生活；负责任、有爱心地生活和动脑筋，有创意地生活。四、开放性的教学模式稳固效果我依据同学的学习实际，面对同学的整个生活世界，把《生活》的课堂拓展到家庭，和同学的各种生活空间，并结合学校的寝室整理、个人内务整理中弹性地延长。我经常注同学丰富多彩的生活体验和独特化的创意与表现，不断提高了《生活》教学的针对性、实效性和主动性，使同学的思想素养，生活力量在多侧面、多层次上得到提高。当然，通过本学期的生活教学工作的实践，我也发现了以下缺乏：1、生活教学方法单一；2、部分同学分不清相近的事物；3、生活实践过少。今后生活教学计划：1、深化教材实行适合的教学方法；2、真正落实辅差工作；3、多开展生活实践活动。中班老师期末工作总结报告2劳碌的一学期即将过去，在数学组各位老师的帮忙下，我感觉收获颇多。本学期我担任初一、初二两个班级的数学教学工作。一、认真备课对于自己的课程，我在寒假就已经看过一遍，有了大约的思路。刘X老师要求我们整章备课，这样对于自己所要教授的学问就有了系统的认识，也可以防止学问点的重复和遗漏。在备课前，我还认真研读了教材，每看一遍都会有收获，这对于我的讲课非常有帮忙。做到每节课都“有备而来”，并在课后按时反思总结缺乏，认真记录于教案之中。二、多听课通过听课，我看到了刘X老师洒脱自如、掌控全局的御女风范、默默老师幽默幽默的教学理念、周清波老师认真严谨的工作作风，也看到了刘X老师对同学不厌其烦的教导、默默老师改作业时温顺细腻的笔触，还看到了周清波老师严肃而关爱的眼神。这些我都记在心里，并且时辰提示自己向这三位老师学习。俗话说“他山之石，可以攻玉”，借鉴这些老师的工作方法，开拓了我的思路，也让我对待工作更加有的放矢。三、强化训练从前自己不明白“精讲精练”的重要性，这学期对这个词有了很深的体会。为了做到“精讲精练”，我在课下找了许多题目，并且将他们进行归类、总结，把挑选出的有代表性的题目放到课堂上，给同学讲解。这样做，可以让同学更加系统、高效地完成自己的数学学习。四、勤于总结在我学习的道路上，我中学时的数学老师擅长总结、擅长提纲挈领，这一点给我留下来非常深入的印象。因此，我也把这一方法应用到我的教学中，每一章节学完我都会给同学进行总结，并且指导他们自己进行总结。这样，同学才可以将单个的学问点形成学问网络、学问框架，从而内化为自己的学问与学习方法。我始终都希望自己成为一个学富五车、滔滔不绝、幽默幽默的老师，我明白自己离这个目标还很遥远，曾经也一度没有自信，觉得自己不合适当老师，特别感谢数学组各位老师对我的开导与帮忙，也感谢各位领导与老师对我的关怀与支持，谢谢!中班老师期末工作总结报告320X年，在学院领导的正确领导和细心关怀之下，在广阔老师的关怀帮忙之下，圆满完成了20X年度的工作、学习任务，如今向大家做一简洁汇报!一、德育方面一年来，我强化学习，注意提高德育素养，主动培育高尚的职业道德和良好的师表风范，努力提高服务教学的意识。今年学院的教学管理任务重，工作冗杂，再加上我是第一年接手、主持教学办工作，工作压力可想而知。在困难面前，我坚持为广阔老师服务，保证学院教学管理任务的圆满完成。二、工作方面1、负责学院教学管理办公室工作布置，主动研讨教学工作并贯彻落实学校、学院的有关文件，切实改进工作方法，提高工作效率，为教学第一线服务，使教学管理工作科学化、制度化、标准化。2、主动抓好教学常规工作。圆满完成了全年的教学方案、教学任务的落实工作；主动帮助教学院长做好教学调度、教学质量检查、学风教风建设、评教等工作，按时解决教学工作中存在的问题；努力帮助教学院长做好课程建设工作、教研工程的申报、结题等工作；帮助教学院长圆满完成了20X届毕业生的毕业设计（论文）毕业辩论等毕业生毕业环节相关工作。3、本科教学评估工作。评估期间，根据学院的评估工作统一部署，主动组织落实教学办的评估工作，带着教学办全部同事加班加点，圆满完成了全部观测点的建设、整理工作，顺当完成了评估任务。教学办全部同事都表现出了良好的敬业精神和主人翁意识。三、工作看法在教学管理过程中，本着为广生服务的精神，一心一意为教学服务，在服务意识的驱动下，争取使自己对待工作的看法到达百分之百的投入，使自己对工作有一种非做不行的任务感。四、学习方面努力学习教学关方面的相关文件，提高自己服务教学、服务广生的力量和水平；同时主动学习学院相关学科的专业学问，努力提高专业力量!五、廉洁自律方面我通过努力学习，坚定抱负信念，在思想上时辰保持廉洁自律意识，一直保持政治上的坚定性和思想道德的纯净性。同时，在工作中努力做到尽职尽责，在行为上保持廉洁自律的作风。请各位领导和老师监督!中班老师期末工作总结报告4本学期，我担任高一四班的班主任工作，高一四班是刚刚组建的一个班级，为了让每个人都能更快的融入这个班级，创立一个良好的班级环境，我和同学们共同提出“团结自律，老实做人，超越自我，永不言败”的目标，共同打造一个“淡丽文竹”班。淡丽文竹，表示的是文竹颜色是淡丽的，象征班级的和谐气氛；文竹是文雅之竹意思，阅历了一代代文人的熏陶，她富有十足的书卷味道，正如班级里充满了书香气息；文竹为了开花，默默吸取阳光、水，两至三年，恒心让她发漂亮。我们也会如此，默默努力三年，相信会开出最美的花。在学校各级领导的正确指导下、班级老师特别是科任老师及本人的辛勤努力下，各项工作顺当开展，在学习、卫生、纪律及各项工作中都取得了较突出的成果，为了将来能更好地工作，现将本学期的班主任工作总结如下：一、培育和建立互相信任、互相尊重、互相友爱的师生关系我以老师的“十六”知晓为目标努力提高自己知晓同学的姓名含义知晓同学的生活习惯；知晓同学的独特特点知晓同学的行为方式知晓同学的思维方法知晓同学的爱好爱好；知晓同学的困难怀疑知晓同学的情感渴盼知晓同学的心路历程知晓同学的知音伙伴；知晓同学的成长规律知晓同学的家庭情况知晓同学的上学路径知晓同学的社区环境；知晓同学的家长思想知晓同学的家长愿望二、深化全面地了解同学，强化班级管理，形成优秀的班风和学风这些高一同学刚入学时，许多生活行为和学习习惯很不标准，我就先耐烦地教他们，如何做好值日工作，班级物品如何摆放等都是由我先做示范；并在开学之初，我利用主题班会的形式具体讲解并描述了高中与初中学习的不同之处以及如何顺应高中的学习等。同时向他们传达了我校的有关规章制度，约束了同学在各方面的行为，强化班级管理。为了保障有一个好的学习环境，我重点强化了纪律观念、时间观念和卫生观念，特别标准了自习和课间纪律，要求自习课上，老师来与不来都要一样清静，有特地班级干部负责，保证班级同学的学习纪律，为形成良好的班风和学风打下了的基础。通过这些强化措施，形成了良好的班风和学风，同学之间相互帮忙，比学习、比纪律。三、建立特色班级体班级口号：团结自律，老实做人，超越自我，永不言败。班级目标：和谐共处、文明务实、发奋图强、勇攀顶峰班歌：最初的幻想。班级特色一：花香四溢，书香满园——班级环境的建设（物质建设）（一）幽雅的环境。幽雅干净的班级环境有着春风化雨，润物无声的作用。因此，我们非常重视教室环境的美化，催促搞好班级环境卫生，保证教室窗明几净，绿意满屋，花香四溢，以制造一个干净的学习环境。（二）自己的图书角。班内创立了一个图书角，放置一些从图书馆借阅和大家捐赠的图书丰富大家的课余生活，增长见识。（三）板报的设计班级的黑板报，我们力求每期内容新颖，各具特色，新闻采集，文字编辑，版面设计都由同学自己完成，使黑板报成为同学们发挥才华、培育想象力、制造力，倾吐心声，掘取学问的“宝库”。同时也充足调动同学读书看报的主动性，构建了班级物质文化的同时也促进同学全面进展。（四）健全班级的各项制度，《班规制定》《奖惩制度》调动一切因素提高同学参与班级的主动性。班级特色二：欢乐学习，乐趣生活—活泼好玩的活动（精神文化建设）1、为了活泼同学的生活，班内布置了许多活动，如象棋竞赛，诗歌朗诵会，“一起动手”等，同时激励同学主动参与学校组织的各项活动，如运动会、老师节、“趣味运动会”活动等，让同学紧急的同学生活中充满了乐趣。2、让同学独立组织开展班级活动。如：组织辩论赛，开展主题班会，班级、包干区卫生值日布置、运动会工程人选确定、班级文艺活动节目排练等。班会，是老师和同学进行总结、沟通的一种特别方式，形成一种班级凝聚力。比方，我在开学第二周开展了“爱，在心中翱翔——沟通心灵主题班会”，在10月份开展了“学习方法大家谈“主题班会，沟通学习经验。班级特色三：自主管理，我是主人——班级的管理方法（1）班干部竞争上岗制班干部是经过班主任及全部老师通过一个月的时间观看，在通过选举竞争上岗的。同时，民主监督，假如班干部不负责任，同学们会重新选出适宜的人。通过考察、竞争、监督等一系列活动，培育同学的独特和力量，让同学明白当班干部不仅仅是一种荣誉、一种满意，更多的是一种责任、一种义务、一种锤炼时机。（2）制订自主管理目标，制订“班规”，制定班级进展方向。（3）成果的奖赏。通过每次重大考试找出突出进步的赐予物质嘉奖，有退步的同学，找出原因，接受的相应的小惩处。特色之四：建立班级博客《淡丽文竹》，成立“天使之翼”爱心社团开设板块班主任工作和加油，X级我的四班等沟通平台!促进师生活动，同学可留言，可评论，可发表文章。充足赐予同学参与集体活动的自由空间。成立服务社团主要是校内、校外参与奉献爱心的活动，比方给校内拣纸，给试验室，机房做卫生等力所能及的活动培育同学服务意识。四、争取科任老师的协作，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用针对试验班同学思想及学习压力大的情况下，我主动找各科任都是寻求解决的对策，我把这些老师告知我的好的学习方法逐一的教授给同学，并按时了解同学在课堂上的表现和取得的成果。同时，我提倡愉快学习，即有好的心态去面对学习及由此产生的种种压力，让他们正确看待自已所处的学习上的位置，保持良好的心态，使他们开开心心的迎接每一天的学习生活。五、开展好各项活动，并取了一些成果本学期，在学校的各类活动及两次考试中，我们四班也取得了一些成果，在开学之初的军训中，由于全体同学的团结及努力拼搏特别是教官的诲诲教导下，军训第二，拔河第一的成果，四班取得了在校趣味运动会上取得了好成果，通过这些活动，不仅展现了四班同学的风采，也增加了班集体的凝聚力，同时也促进了他们的学习，全班同学都在努力着。主动协作学校，胜利召开了家长会，并赢得了家长对我及学校工作的大力支持。六、存在的缺乏和今后努力的方向我公正、公正地对待每一位同学，尊重同学，爱惜同学，关怀每一位同学的成长和进步，以自已全部的热忱和精力投入到我热爱的班级管理工作中。本学期的班主任工作取得的成果，得益于学校各级领导信任和帮忙，得益于全体任科老师的协作，也得益于全班同学和我的共同努力，但我深知还有许我的缺乏之处，如对同学的了解还不够深化，以至显现了同学吸烟等不应当发生的突发大事，对同学的关怀还不够等，今后我会吸取教训，改正工作方法，努力做好班主任工作，以我的爱心、信念、耐烦、恒心、细心、细心、狠心带好班级，让来到我班的每一名同学都进步，成才，让学校放心，让家长满意!中班老师期末工作总结报告5这是我第一次当高中班级班主任，在接手这个全新的班集体时，我对高中班主任工作了解最多的只有空泛的理论，没有任何的实践经验。在这过去的一个学期里，在校领导的帮忙和领导下，在各任课老师的大力支持和协作下，我靠着自己一步步的摸索和反思总结，使得班级的各项工作都能顺当开展，使得每位同学在学习、生活、行为养成等各方面都有肯定的进步。一、班级德育工作1、在学期一开头，我就认真指导同学学习了《中小同学日常行为标准》、《中小同学守则》，利用班会、课余时间耐烦地对同学进行思想政治、班规、校规、文明礼貌、课堂纪律等方面的教育，并渐渐养成文明礼貌的好习惯，如迟到要喊报告，见到老师要问好等。2、制定并严格执行了以《高一（7）班德育考核评分标准》为根本标准的班级管理制度，依据各方面的考核，同学们根本能遵守各方面的纪律。3、常常灌输给同学以简朴、简洁为美的审美观。因此同学们在仪容仪表上根本上都能做到“七不”：不穿拖鞋，不染发，不穿奇装异服，男生不留长发，女生不烫发、不化装、不戴首饰。假如有发现不良现象赶紧进行教育，并且以最快的速度整改，然后集体共同监督。4、有方案地培育了同学的集体观念和参与意识，让他们对自己的班级能有肯定的认同感，主动参与到班级的管理工作当中，渐渐学会自律和律他，协作老师共同维护好班级的纪律和各项标准。当然，其中存在的问题还是不少，如迟到、不交作业，做值日生不认真等情况仍是屡禁不止，在以后的工作中在这些工作上还要强化力度和效果。二、班级学习情况经过这段时间的思想教育工作，班级内部已形成了良好的学习风气，能够相互竞争、共同商量、相互帮忙，班级的面貌也借此得以提升。1、最主要的改变是同学能够认识到高中学习的主要任务和最终目标，能较快地转变观念、端正看法，争取在三年后考取高校。2、充足利用好早读、晚读、自习课组织同学进行有效的训练和复习，同学们的学习主动性就借助这种良好的气氛不断强化。3、课堂秩序良好，能协作老师在课堂上主动互动；课后同学们也纷纷利用下课或者自习时间进行补差补漏。4、各种学习习惯开头养成，大多数同学都能做到按时交作业，按时修改订正，平常上课纪律都很好，并且在学期末能自行整理笔记，作为期末的复习资料。三、工作经验总结在当班主任期间管理好班集体，在同学中树立威信等方面我颇有感受，希望与各位同人相互沟通相互借鉴：1、发挥班干部的带头作用班主任对班干部，不能只是运用，还应当进行教育和培育。我常常教育他们树立为集体服务的荣耀感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则；激励他们既要大胆工作，又要严格要求，留意工作方法。当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作显现失误的时分，但对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息。对班委会的工作要常常检查，而且要赐予详细的指导和帮忙，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。2、正确引导班级言论班主任在教育、教学、生活和各项活动中，依据是非标准进行褒贬，该肯定的就肯定，并赐予恰当的表演和嘉奖；该否认的就否认，并赐予恰当的批判和教育，在全班形成一种能够扶持正气、伸张正义、制止错误思想、阻挡不道德现象的集体言论。这种集体言论不是班主任的单向灌输，而是借力用力，借助集体的力量，使不正之风难以有立足之地。3、把握批判的尺度我们批判同学一个缺点的时分不妨先表扬他的长处，。每一个同学都有自己的长处，作为班主任应当擅长捕获每一个同学身上的闪光点，虽然可能只是一个小小的