冀教版一年级数学上册第八单元教学课件

冀教版数学一年级上册不进位加法课前导入探究新知课堂小结课后作业20以内的加法课堂练习8冀教版数学一年级上册不进位加法课前导入探究新知课课前导入学生有多少人？加上老师一共多少人？+1=？12课前导入学生有多少人？加上老师一共多少人？+1=？122八五折探究新知摆一摆先摆出一捆，再摆出几根。1个十和2个一，是12。1个十和3个一，是13。八五折探究新知摆一摆先摆出一捆，再摆出几根。1个十和2个一，310加几和十几加几的计算方法探究点

计算十加几，我们可以用数数的方法来计算；更简便的方法是利用数的组成来计算:十加几可以看成是1个十和几个一合在一起，也就是十几。+2=12101个十2个一和，就是12。10加几和十几加几的计算方法探究点计算十加几，我们可以用4摆一摆先摆出一捆，再摆出几根。1个十和2个一，是12。1个十和3个一，是13。+2=1210+3=1310摆一摆先摆出一捆，再摆出几根。1个十和2个一，是12。1个十5算一算1041451510我发现：十加几或几加十都等于________。十几你发现了什么规律？算一算1041451510我发现：十加几或几加十都等于___6想一想一共有多少个花皮球？想一想一共有多少个花皮球？7十几加几或几加十几(不进位)的计算方法？探究点计算十几加几(不进位)，我们可以利用数的组成，先把十几分成10和几两部分，然后算几和几相加，最后和10相加。+3=1512你发现了什么规律？105十几加几或几加十几(不进位)的计算方法？探究点计算十几加几(8想一想一共有多少个花皮球？15想一想一共有多少个花皮球？159我发现：十几加几或几加十几(不进位)，十位都是

，个位都是

加

的和。1211315419算一算1几几我发现：十几加几或几加十几(不进位)，1211315419算10学生有多少人？加上老师一共多少人？+1=1512学生有多少人？加上老师一共多少人？+1=151211课堂练习1．看图列式计算。3137171010课堂练习1．看图列式计算。3137171010122．看图列式。12416143172．看图列式。1241614317133．算一算。1214191813161511173．算一算。12141918131615111714161819191819171619161819191819171619154．看图列式计算(1)(2)(3)(4)

31013515＋＋＋＋1010616211134．看图列式计算31013515＋＋＋＋101061621116这节课你们都学会了哪些知识？1．计算十加几，我们可以用数数的方法来计算；更简便的方法是利用数的组成来计算，十加几可以看成是1个十和几个一合在一起，也就是十几。十加几或几加十都等于十几。课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？1．计算十加几，我们可以用数数的17这节课你们都学会了哪些知识？2．计算十几加几(不进位)，我们可以利用数的组成，先把十几分成10和几两部分，然后算几和几相加，最后和10相加。十几加几或几加十几(不进位)，十位都是1，个位都是几加几的和。课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？2．计算十几加几(不进位)，我们181.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。课后作业1.从教材课后习题中选取；课后作业19冀教版数学一年级上册9加几课前导入探究新知课堂小结课后作业20以内的加法课堂练习8冀教版数学一年级上册9加几课前导入探究新知课堂小20课前导入盒子里有几个苹果？又放入几个？一共有多少个？6+9=？69课前导入盒子里有几个苹果？又放入几个？一共有多少个？6+9=21八五折探究新知数一数一共有多少只鹅？白鹅有几只，其他颜色的鹅有几只？+3=129八五折探究新知数一数一共有多少只鹅？白鹅有几只，其他颜色的鹅22计算9加几的进位加法，可以采用点数、接着数、凑十法等方法，其中“凑十法”比较简便。用花片摆一摆，告诉大家你是怎么算的？从9接着数：10、11、12。先拿出1个与9凑成10,10再加2得12。+3=129丫丫的算法可以这样表示：+3=1292110计算9加几的进位加法，可以采用点数、接着数、凑十法等方法，其23+6=9试一试你发现了什么规律？155110计算9加几的进位加法，可以采用点数、接着数、凑十法等方法，其中“凑十法”比较简便。+6=9试一试你发现了什么规律？155110计算9加几的进位24+7=9试一试我发现：用“凑十法”计算9加几，采用“拆小数，凑大数，凑成10，再相加”的方法。166110+7=9试一试我发现：用“凑十法”计算9加几，采用1661125+8=9想一想177110+8=9想一想17711026盒子里有几个苹果？又放入几个？一共有多少个？6+9=1569盒子里有几个苹果？又放入几个？一共有多少个？6+9=156927课堂练习1．看图列式计算。1313课堂练习1．看图列式计算。1313282．看图列式。1810182．看图列式。181018293．算一算。93123．算一算。9312304．算一算。69154．算一算。691531这节课你们都学会了哪些知识？1．计算9加几的进位加法可以采用点数、接着数、凑十法等方法，其中“凑十法”比较简便。2．用“凑十法”计算9加几，采用“拆小数，凑大数，凑成10，再相加”的方法。课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？1．计算9加几的进位加法可以采用321.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。课后作业1.从教材课后习题中选取；课后作业33冀教版数学一年级上册8加几课前导入探究新知课堂小结课后作业20以内的加法课堂练习8冀教版数学一年级上册8加几课前导入探究新知课堂小34课前导入地上有几片树叶？飘下来几片？一共有多少片树叶？8+4=1284课前导入地上有几片树叶？飘下来几片？一共有多少片树叶？8+435八五折探究新知数一数一共有多少块月饼？用自己喜欢的方法算一算？+5=138八五折探究新知数一数一共有多少块月饼？用自己喜欢的方法算一算36我这样算，把5分成2和3,2加8等于10……我和你的算法不一样。+5=1383210+5=1385310两位同学分别拆了两个数，你喜欢哪种？我这样算，把5分成2和3,2加8等于10……我和你的算法不一37试一试+7=1585210+7=1583510利用“凑十法”计算8加几的进位加法时，建议：“拆小数，凑大数，凑成10，再相加”的方法。计算8加7，把7拆成2和5，2和8凑成10。计算8加几，每个和8相加的数都拆成2和几，这样就简单多了。试一试+7=1585210+7=1583510利用“凑十法”38试一试+8=1686210试一试+8=168621039想一想+9=1787210+9=1781710计算8加9时，拆哪个数都可以。想一想+9=1787210+9=1781710计算8加9时，40课堂练习1．算一算。211011241014课堂练习1．算一算。211011241014412．算一算。261016

1710172．算一算。261016171017423.看图列式。84123.看图列式。8412434．圈一圈，算一算。85134．圈一圈，算一算。851344这节课你们都学会了哪些知识？1．利用“凑十法”计算8加几的进位加法时，建议：“拆小数，凑大数，凑成10，再相加”的方法。2．计算8加9时，拆哪个数都可以。课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？1．利用“凑十法”计算8加几的进451.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。课后作业1.从教材课后习题中选取；课后作业46冀教版数学一年级上册7、6加几课前导入探究新知课堂小结课后作业20以内的加法课堂练习8冀教版数学一年级上册7、6加几课前导入探究新知课47课前导入沙滩上有几只螃蟹？又来了几只？一共有多少只？7+4=1147课前导入沙滩上有几只螃蟹？又来了几只？一共有多少只？7+4=48八五折探究新知想一想提问题，并解答。八五折探究新知想一想提问题，并解答。49计算9加几的进位加法，可以采用点数、接着数、凑十法等方法，其中“凑十法”比较简便。一共有多少只鸭子？+5=1272310计算9加几的进位加法，可以采用点数、接着数、凑十法等方法，其50计算9加几的进位加法，可以采用点数、接着数、凑十法等方法，其中“凑十法”比较简便。一共有多少只鸽子？+4=1171310计算9加几的进位加法，可以采用点数、接着数、凑十法等方法，其51试一试你还可以提出什么数学问题？一共有多少条鱼？+6=1373310试一试你还可以提出什么数学问题？一共有多少条鱼？+6=13752试一试你还可以提出什么数学问题？一共有多少只兔子？+5=1161410试一试你还可以提出什么数学问题？一共有多少只兔子？+5=1153试一试用“凑十法”计算7、6加几的进位加法，“凑十法”用得比较广泛。一共有多少只兔子？一共有多少条鱼？+6=1373310+5=1161410试一试用“凑十法”计算7、6加几的进位加法，“凑十法”用得比54试一试“凑十”的时候可以选择不同的拆数方法，但拆小数计算要简便些。63313试一试“凑十”的时候可以选择不同的拆数方法，但拆小数计算要简55课堂练习1．看图列式计算。4212课堂练习1．看图列式计算。4212562．算一算。1411121112151315132．算一算。141112111215131513573．填一填，算一算。5110151310113．填一填，算一算。511015131011584．小蝌蚪找妈妈。4．小蝌蚪找妈妈。59这节课你们都学会了哪些知识？1．用“凑十法”计算7、6加几的进位加法，“凑十法”用得比较广泛。2．“凑十”的时候可以选择不同的拆数方法，但拆小数计算要简便些。课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？1．用“凑十法”计算7、6加几的601.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。课后作业1.从教材课后习题中选取；课后作业61冀教版数学一年级上册连加课前导入探究新知课堂小结课后作业20以内的加法课堂练习8冀教版数学一年级上册连加课前导入探究新知课堂小结62课前导入地上有4片树叶,第一次飘下来几片？第二次飘下来几片？一共有多少片树叶？4+5=122+2课前导入地上有4片树叶,第一次飘下来几片？第二次飘下来几片？63探究新知数一数一共有多少鹿？用自己喜欢的方法算一算？357探究新知数一数一共有多少鹿？用自己喜欢的方法算一算？35764我这样算：我是这样算的：+5=83这样写算式，可以吗？+7=158+7=103+5=1510+7=1553+太棒了！这叫连加。我这样算：我是这样算的：+5=83这样写算式，可以吗？+7=65试一试一共有多少条金鱼？86519++在计算三个数的连加算式时，我们一般要先把前两个数的和计算出来，再用它们的和与第三个数相加。试一试一共有多少条金鱼？86519++在计算三个数的连加算式66课堂练习1．看图填一填。2612课堂练习1．看图填一填。2612672．看图填一填。24112．看图填一填。2411683．看一看，填一填。715111510143．看一看，填一填。71511151014694．照样子，连一连。4．照样子，连一连。70这节课你们都学会了哪些知识？在计算三个数的连加算式时，我们一般要先把前两个数的和计算出来，再用它们的和与第三个数相加。课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？在计算三个数的连加算式时，我们一711.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。课后作业1.从教材课后习题中选取；课后作业72冀教版数学一年级上册整理与复习整体回顾知识梳理课后作业20以内的加法综合运用8冀教版数学一年级上册整理与复习整体回顾知识梳理课7320以内的加法不进位加法连加10加几十几加几9、8加几7、6加几整体回顾进位加法20以内的加法不进位加法连加10十9、7、整体回顾进位加法十加几或几加十都等于________10加几怎么算，我们来看一下1.10加几知识梳理10+4=14十几十加几或几加十都等于________10加几怎2.十几加几14+3=17十几加几或几加十几(不进位)，十位都是________，个位都是________加________的和。1几几2.十几加几14+3=17十几加几或几加十几十位个位十几加几几加十几1几几12.十几加几十位个位十几加几几加十几1几几12.十几加几3.9加几方法一：接着数方法二：凑十法3129＝+1012从9接着数：10、11、12。先拿出1个与9凑成10,10再加2得12。3.9加几方法一：接着数方法二：凑十法3129＝+1012从4.8加几一共有多少块月饼？用自己喜欢的方法算一算。5138＝+4.8加几一共有多少块月饼？用自己喜欢的方法算一算。5134.8加几5138＝+10235138＝+1035把5分成2和3,2+8=10我和你的算法不一样4.8加几5138＝+10235138＝+1035把5分成4.8加几5138＝+10231．计算9、8加几的进位加法,“凑十法”比较简便。2．用“凑十法”计算9、8加几，采用“拆小数，凑大数，凑成10，再相加”的方法。4.8加几5138＝+10231．计算9、8加几的进位加法5.7、6加几6331342125.7、6加几6331342125.7、6加几6137＝+10331．7、6加几的进位加可以用“凑十法”的方法算。2．“凑十”的时候可以选择不同的拆数方法，但拆小数计算要简便些。5.7、6加几6137＝+10331．7、6加几的进位加可

进位加法凑10法方法口诀要点9加几8加几7、6加几拆小数，凑大数，凑成10，再相加“凑十”的时候拆小数计算要简便些。进位加法凑方法口诀要点9加几8加几7、6加几拆小数，6.连加一共有多少只鹿？3+5+7=156.连加一共有多少只鹿？3+5+7=156.连加5153＝+87+连加先把前两个数的和计算出来用两个数的和与第三个数相加第一步第二步6.连加5153＝+87+连加先把前两个数的和计算出来用两小组合作。把20以内的进位加法整理在下表中。综合运用9+59+69+79+99+88+48+58+68+78+88+97+57+67+77+87+96+56+66+76+86+95+65+75+85+94+74+84+93+83+92+9小组合作。把20以内的进位加法整理在下表中。综合运用9+59把相应的数字，填在□中。5556107把相应的数字，填在□中。5556107算一算8+614算一算8+614把相应的数字，填在□中。131316151711161216把相应的数字，填在□中。131316151711161216在○里填上>、<或=。><>==>在○里填上>、<或=。><>==>算一算。181414151917算一算。181414151917课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。课后作业1.从教材课后习题中选取；冀教版数学一年级上册不进位加法课前导入探究新知课堂小结课后作业20以内的加法课堂练习8冀教版数学一年级上册不进位加法课前导入探究新知课课前导入学生有多少人？加上老师一共多少人？+1=？12课前导入学生有多少人？加上老师一共多少人？+1=？1295八五折探究新知摆一摆先摆出一捆，再摆出几根。1个十和2个一，是12。1个十和3个一，是13。八五折探究新知摆一摆先摆出一捆，再摆出几根。1个十和2个一，9610加几和十几加几的计算方法探究点

计算十加几，我们可以用数数的方法来计算；更简便的方法是利用数的组成来计算:十加几可以看成是1个十和几个一合在一起，也就是十几。+2=12101个十2个一和，就是12。10加几和十几加几的计算方法探究点计算十加几，我们可以用97摆一摆先摆出一捆，再摆出几根。1个十和2个一，是12。1个十和3个一，是13。+2=1210+3=1310摆一摆先摆出一捆，再摆出几根。1个十和2个一，是12。1个十98算一算1041451510我发现：十加几或几加十都等于________。十几你发现了什么规律？算一算1041451510我发现：十加几或几加十都等于___99想一想一共有多少个花皮球？想一想一共有多少个花皮球？100十几加几或几加十几(不进位)的计算方法？探究点计算十几加几(不进位)，我们可以利用数的组成，先把十几分成10和几两部分，然后算几和几相加，最后和10相加。+3=1512你发现了什么规律？105十几加几或几加十几(不进位)的计算方法？探究点计算十几加几(101想一想一共有多少个花皮球？15想一想一共有多少个花皮球？15102我发现：十几加几或几加十几(不进位)，十位都是

，个位都是

加

的和。1211315419算一算1几几我发现：十几加几或几加十几(不进位)，1211315419算103学生有多少人？加上老师一共多少人？+1=1512学生有多少人？加上老师一共多少人？+1=1512104课堂练习1．看图列式计算。3137171010课堂练习1．看图列式计算。31371710101052．看图列式。12416143172．看图列式。12416143171063．算一算。1214191813161511173．算一算。1214191813161511171071618191918191716191618191918191716191084．看图列式计算(1)(2)(3)(4)

31013515＋＋＋＋1010616211134．看图列式计算31013515＋＋＋＋1010616211109这节课你们都学会了哪些知识？1．计算十加几，我们可以用数数的方法来计算；更简便的方法是利用数的组成来计算，十加几可以看成是1个十和几个一合在一起，也就是十几。十加几或几加十都等于十几。课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？1．计算十加几，我们可以用数数的110这节课你们都学会了哪些知识？2．计算十几加几(不进位)，我们可以利用数的组成，先把十几分成10和几两部分，然后算几和几相加，最后和10相加。十几加几或几加十几(不进位)，十位都是1，个位都是几加几的和。课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？2．计算十几加几(不进位)，我们1111.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。课后作业1.从教材课后习题中选取；课后作业112冀教版数学一年级上册9加几课前导入探究新知课堂小结课后作业20以内的加法课堂练习8冀教版数学一年级上册9加几课前导入探究新知课堂小113课前导入盒子里有几个苹果？又放入几个？一共有多少个？6+9=？69课前导入盒子里有几个苹果？又放入几个？一共有多少个？6+9=114八五折探究新知数一数一共有多少只鹅？白鹅有几只，其他颜色的鹅有几只？+3=129八五折探究新知数一数一共有多少只鹅？白鹅有几只，其他颜色的鹅115计算9加几的进位加法，可以采用点数、接着数、凑十法等方法，其中“凑十法”比较简便。用花片摆一摆，告诉大家你是怎么算的？从9接着数：10、11、12。先拿出1个与9凑成10,10再加2得12。+3=129丫丫的算法可以这样表示：+3=1292110计算9加几的进位加法，可以采用点数、接着数、凑十法等方法，其116+6=9试一试你发现了什么规律？155110计算9加几的进位加法，可以采用点数、接着数、凑十法等方法，其中“凑十法”比较简便。+6=9试一试你发现了什么规律？155110计算9加几的进位117+7=9试一试我发现：用“凑十法”计算9加几，采用“拆小数，凑大数，凑成10，再相加”的方法。166110+7=9试一试我发现：用“凑十法”计算9加几，采用16611118+8=9想一想177110+8=9想一想177110119盒子里有几个苹果？又放入几个？一共有多少个？6+9=1569盒子里有几个苹果？又放入几个？一共有多少个？6+9=1569120课堂练习1．看图列式计算。1313课堂练习1．看图列式计算。13131212．看图列式。1810182．看图列式。1810181223．算一算。93123．算一算。93121234．算一算。69154．算一算。6915124这节课你们都学会了哪些知识？1．计算9加几的进位加法可以采用点数、接着数、凑十法等方法，其中“凑十法”比较简便。2．用“凑十法”计算9加几，采用“拆小数，凑大数，凑成10，再相加”的方法。课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？1．计算9加几的进位加法可以采用1251.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。课后作业1.从教材课后习题中选取；课后作业126冀教版数学一年级上册8加几课前导入探究新知课堂小结课后作业20以内的加法课堂练习8冀教版数学一年级上册8加几课前导入探究新知课堂小127课前导入地上有几片树叶？飘下来几片？一共有多少片树叶？8+4=1284课前导入地上有几片树叶？飘下来几片？一共有多少片树叶？8+4128八五折探究新知数一数一共有多少块月饼？用自己喜欢的方法算一算？+5=138八五折探究新知数一数一共有多少块月饼？用自己喜欢的方法算一算129我这样算，把5分成2和3,2加8等于10……我和你的算法不一样。+5=1383210+5=1385310两位同学分别拆了两个数，你喜欢哪种？我这样算，把5分成2和3,2加8等于10……我和你的算法不一130试一试+7=1585210+7=1583510利用“凑十法”计算8加几的进位加法时，建议：“拆小数，凑大数，凑成10，再相加”的方法。计算8加7，把7拆成2和5，2和8凑成10。计算8加几，每个和8相加的数都拆成2和几，这样就简单多了。试一试+7=1585210+7=1583510利用“凑十法”131试一试+8=1686210试一试+8=1686210132想一想+9=1787210+9=1781710计算8加9时，拆哪个数都可以。想一想+9=1787210+9=1781710计算8加9时，133课堂练习1．算一算。211011241014课堂练习1．算一算。2110112410141342．算一算。261016

1710172．算一算。2610161710171353.看图列式。84123.看图列式。84121364．圈一圈，算一算。85134．圈一圈，算一算。8513137这节课你们都学会了哪些知识？1．利用“凑十法”计算8加几的进位加法时，建议：“拆小数，凑大数，凑成10，再相加”的方法。2．计算8加9时，拆哪个数都可以。课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？1．利用“凑十法”计算8加几的进1381.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。课后作业1.从教材课后习题中选取；课后作业139冀教版数学一年级上册7、6加几课前导入探究新知课堂小结课后作业20以内的加法课堂练习8冀教版数学一年级上册7、6加几课前导入探究新知课140课前导入沙滩上有几只螃蟹？又来了几只？一共有多少只？7+4=1147课前导入沙滩上有几只螃蟹？又来了几只？一共有多少只？7+4=141八五折探究新知想一想提问题，并解答。八五折探究新知想一想提问题，并解答。142计算9加几的进位加法，可以采用点数、接着数、凑十法等方法，其中“凑十法”比较简便。一共有多少只鸭子？+5=1272310计算9加几的进位加法，可以采用点数、接着数、凑十法等方法，其143计算9加几的进位加法，可以采用点数、接着数、凑十法等方法，其中“凑十法”比较简便。一共有多少只鸽子？+4=1171310计算9加几的进位加法，可以采用点数、接着数、凑十法等方法，其144试一试你还可以提出什么数学问题？一共有多少条鱼？+6=1373310试一试你还可以提出什么数学问题？一共有多少条鱼？+6=137145试一试你还可以提出什么数学问题？一共有多少只兔子？+5=1161410试一试你还可以提出什么数学问题？一共有多少只兔子？+5=11146试一试用“凑十法”计算7、6加几的进位加法，“凑十法”用得比较广泛。一共有多少只兔子？一共有多少条鱼？+6=1373310+5=1161410试一试用“凑十法”计算7、6加几的进位加法，“凑十法”用得比147试一试“凑十”的时候可以选择不同的拆数方法，但拆小数计算要简便些。63313试一试“凑十”的时候可以选择不同的拆数方法，但拆小数计算要简148课堂练习1．看图列式计算。4212课堂练习1．看图列式计算。42121492．算一算。1411121112151315132．算一算。1411121112151315131503．填一填，算一算。5110151310113．填一填，算一算。5110151310111514．小蝌蚪找妈妈。4．小蝌蚪找妈妈。152这节课你们都学会了哪些知识？1．用“凑十法”计算7、6加几的进位加法，“凑十法”用得比较广泛。2．“凑十”的时候可以选择不同的拆数方法，但拆小数计算要简便些。课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？1．用“凑十法”计算7、6加几的1531.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。课后作业1.从教材课后习题中选取；课后作业154冀教版数学一年级上册连加课前导入探究新知课堂小结课后作业20以内的加法课堂练习8冀教版数学一年级上册连加课前导入探究新知课堂小结155课前导入地上有4片树叶,第一次飘下来几片？第二次飘下来几片？一共有多少片树叶？4+5=122+2课前导入地上有4片树叶,第一次飘下来几片？第二次飘下来几片？156探究新知数一数一共有多少鹿？用自己喜欢的方法算一算？357探究新知数一数一共有多少鹿？用自己喜欢的方法算一算？357157我这样算：我是这样算的：+5=83这样写算式，可以吗？+7=158+7=103+5=1510+7=1553+太棒了！这叫连加。我这样算：我是这样算的：+5=83这样写算式，可以吗？+7=158试一试一共有多少条金鱼？86519++在计算三个数的连加算式时，我们一般要先把前两个数的和计算出来，再用它们的和与第三个数相加。试一试一共有多少条金鱼？86519++在计算三个数的连加算式159课堂练习1．看图填一填。2612课堂练习1．看图填一填。26121602．看图填一填。24112．看图填一填。24111613．看一看，填一填。715111510143．看一看，填一填。715111510141624．照样子，连一连。4．照样子，连一连。163这节课你们都学会了哪些知识？在计算三个数的连加算式时，我们一般要先把前两个数的和计算出来，再用它们的和与第三个数相加。课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？在计算三个数的连加算式时，我们一1641.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。课后作业1.从教材课后习题中选取；课后作业165冀教版数学一年级上册整理与复习整体回顾知识梳理课后作业20以内的加法综合运用8冀教版数学一年级上册整理与复习整体回顾知识梳理课16620以内的加法不进位加法连加10加几十几加几9、8加几7、6加几整体回顾进位加法20以内的加法不进位加法连加10十9、7、整体回顾进位加法十加几或几加十都等于________10加几怎么算，我们来看一下1.10加几知识梳理10+4=14十几十加几