部编人教版五年级上册语文期中知识点综合复习积累练习

PAGE页码20/NUMPAGES总页数20部编人教版五年级上册语文期中知识点综合复习积累练习班级：_____________姓名：_____________【拼音集训】1.看拼音，写词语。qīnghǎigūchéngwànrènchūnfēngwèichéngmótiānqīngchūnyímín2.看拼音，写词语。báihèqiànrùshìyíliángtínggāobǐngyǐnbìwèizhìfēnfuhuīhuángxiāohuǐfāshìxiánqìàimùbùlǚfǔchōng3.看拼音，写词语。shàobīnɡbōfànɡjiāoshuǐfēnfuliánɡtínɡniánɡāojìntòuchánshēncháshuǐjiǎnqǐ4.我是拼写小能手。sāoyǎngmiànmàofùyōngxiǎnglèjiēchùcíxiángchuāngliányǐnjiànpíngzhàngjīngyí5.看拼音，写词语。nàhǎnduànliànzhízifàncuòquántouchuáncāngjùnmǎzhuāyǎng【选词填空】6.选词填空。创造创举1.建设有中国特色的社会主义，是一个伟大的（_______）。2.中国人不仅勤劳勇敢，而且富有（_______）精神。节省节俭1.我们要把（______）下来的钱支援灾区人民重建家园。2.（_______）是一种美德。7.选词填空。反响反映1．顾客们都（______）这家商店的服务态度好。2．这堂课在听课的老师中引起了强烈的（______）。推行推广3．我们要大力（______）普通话。4．任何（______）“两个中国”的阴谋，都永远不能得逞。体会体验5．同学们深深（______）到幸福生活是来之不易的。6．为了写好作品，许多作家到各地去采风，（______）生活。8.选词填空。爱护爱惜1．时间就是生命，一分一秒都要（______）2．我们要（______）校园里的一草一木。适应适合3．这本书（______）低年级的学生阅读。4．升入预备班的同学，经过一段时间的学习，逐渐（______）了中学的生活。必需必须5．我们在马路上行走，（______）遵守交通规则。6．我们参加夏令营，要带好（______）的生活用品。9.请你给下面的形近字组词，并填入括号里。秦泰1．王母娘娘发誓，哪怕织女藏在（___）底下的石缝里，也要给她顶重的惩罚。2．（___）时的都城在陕西咸阳。歹夕3．嫂子告诫牛郎，要知道（___），赶紧离开这里。4．看着（___）渐渐落下山去，牛郎就在车上休息。10.选择恰当的词语填空。牺牲殉职逝世1．消防战士迎难而上，甚至以身（__________），他们是新时代的楷模。2．毛岸英同志是为朝鲜人民的解放事业（__________）的，他也长眠在了朝鲜的土地上。3．张教授从教几十年，桃李满天下，听说老人家在昨天（__________）了，终年93岁。惊呆惊疑4．看到病人的伤势，沃克医生愣住了，蓝色的眼睛里闪出（__________）的神情。5．他在比赛最后时刻的表现——投进了一个三分球，简直（__________）了所有人。【形近字词】11.辨字组词。遮（__________）株（__________）慈（__________）莲（__________）庶（__________）柱（__________）兹（__________）连（__________）12.辨字组词。拱（__________）悔（__________）酿（__________）慌（__________）洪（__________）诲（__________）粮（__________）谎（__________）噪（__________）窄（__________）训（__________）拔（__________）燥（__________）榨（__________）驯（__________）拨（__________）13.形近字组词。喻（_______）侧（_______）耻（_______）威（_______）邦（_______）瑜（_______）测（_______）职（_______）戚（_______）帮（_______）14.形近字组词。喷（__________）议（__________）妨（__________）汛（__________）愤（__________）仪（__________）访（__________）迅（__________）15.比一比，再组词。屉（_______）钗（_______）拔（_______）飘（_______）睃（_______）屍（_______）杈（_______）拨（_______）漂（_______）梭（_______）【句子对对碰】16.按要求完成练习。1.根据“麻烦”的不同意思写句子。①使人费事或增加负担：_____________________________②烦琐，费事：_________________________________2.蔺相如对秦王说：“如果您不答应，我就跟您同归于尽！”（改为转述句）_________________________________________3.白鹭是一首韵在骨子里的散文诗。（用相同的修辞手法赞美指定事物）路灯是______________________________________4.纵使世界给我珍宝和荣誉，我也不愿离开我的祖国，因为纵使我的祖国在耻辱之中，我还是热爱、祝福我的祖国。（概括句意）_________________________________________________17.按要求改写句子。1．广场的东北角，有几株柳树。（运用比喻的修辞手法，把画面写具体）____________________________。2．学校要开冬季运动会，全校师生和少先队员纷纷报名参加。（修改病句）____________________________。3．难道世界上糟糕的诗还不够多吗？（换个说法，意思不变）_______________________________。18.按要求写句子。1.难道世界上糟糕的诗还不够多吗?(改成陈述句)_____________________________________________2.几年后,当我再拿起那首诗,不得不承认父亲是对的。(改成肯定句)____________________________________________3.记得七八岁的时候,我第一次写了第一首诗。(修改病句)______________________________________________4.与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样。(仿写句子)____________________________________________________________19.按要求完成句子练习1．那电线上停着的几个黑点，正是伶俐可爱的小燕子。（改成反问句）__________________________2．王明不好意思地说：“我今天在床上多睡了两分钟，所以迟到了。”（改为转述句）________________________3．根据词语不同的意思写句子。配合：①各方面分工合作来完成共同的任务②合在一起显得合适、相称。①____________________________②__________________________20.按要求，写句子。1.这里的桂花再香。比不上家乡院子里的桂花。（用上关联词语将下列句子合并成一句话。）___________________________________________________2.桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。（改成肯定句）___________________________________________________3.根据要求用“骄傲”不同的意思写句子。骄傲：（表示自豪）___________________________________骄傲：（表示自大）___________________________________【古诗阅读】21.古诗阅读。别董大[唐]高适千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君？［1］从诗的题目我们可以看出这是一首______诗，诗人要远行的朋友是_____。［2］诗人与友人分别当天的天气非常____（A．晴朗

B．阴沉），这一点可以从“____________，____________。”句中看出。［3］诗人用“_____________，______________。”来劝慰友人不要因为离别而哀愁，用_______、______的修辞手法，激励朋友增强自信心，努力进取。［4］有关送别的古诗名句还有“____________，____________。”22.阅读理解。山居秋暝［唐］王维空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。［1］解释字词的意思。（1）暝：_____________（2）歇：____________［2］“明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。”几句诗，让我们感受到诗人采用了_______________描写和___________描写，表现了诗人对_____________________的喜爱以及归隐山林的心愿。23.读诗歌，回答问题。示儿死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。［1］“王师”是指_______________________。［2］临终前诗人的遗憾是_________；诗人的遗愿是______（用原句回答）。［3］通过这首诗，我们可以知道作者是一个怎样的人？_________________________________________24.对比阅读两首古诗，回答问题。村晚（宋）雷震草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。牧童（唐）吕岩草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。［1］这两首诗都描写了______________的形象。［2］对《村晚》这首诗赏析有错误的一项是（

）A.诗歌抒发了作者热爱山村自然风光，对闲适自在、无忧无虑的生活状态的喜爱之情。B.一、二句描写“池塘”“落日”等静景，三、四句描写“牧童信口吹笛”的动景，由远及近，景物层次分明，构成一幅美丽的田园风光图。C.“短笛无腔信口吹”表现了作者对乡村儿童因为生活艰辛不得不从事劳动，不能接受教育的感慨和惋惜。［3］与“笛弄晚风三四声”使用了相同的修辞方法的诗句是（

）A.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。B.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。C.草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。［4］“归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明”表现了牧童_________、_________的生活。［5］请你展开想象，写一写《村晚》的前两句诗描绘的画面。___________［6］描写儿童的古诗名句有很多，请你根据自己的积累，再写出一例。_____________________25.类文阅读。破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生!清平乐•村居茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼；最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。［1］“沙场秋点兵”中“秋”的表达作用是（

）A.

给出了一个非常具体的时间。B.

渲染了秋天凉快的感觉。C.

一个“秋”字既点明了战争爆发的季节，也为战士出征增添了肃杀的气氛。［2］“了却君王天下事”中“天下事”是什么事？（

）A.

统一国家的大业。

B.

天下正在发生的大事。

C.

国家的战事。［3］“可怜白发生！”抒发了作者怎样的情怀？（

）A.

哀叹年华老去的悲凉心情。B.

报国无门、壮志难酬的悲愤。C.

慨叹岁月无情、青春不在的失落。［4］这两首词的风格上有什么不同？

（

）A.

《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》的风格是婉约的，后者是豪放的。B.

《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》的风格是豪放的，后者是婉约的。C.

两首词都是豪放的风格，只是后者稍微婉约一点。［5］这两首词各表达了什么样的情感？

（

）A.

第一首词抒发了作者喜爱农村安宁平静生活的思想感情；第二首词表达了作者杀敌报国、收复失地的理想，抒发了壮志难酬、英雄迟暮的悲愤心情。B.

第一首词第一首词表达了作者杀敌报国、收复失地的理想，抒发了壮志难酬、英雄迟暮的悲愤心情；第二首词则表现了作者对江南水乡生活的喜爱和向往。C.

第一首词表达了作者杀敌报国、收复失地的理想，抒发了壮志难酬、英雄迟暮的悲愤心情；第二首词抒发了作者喜爱农村安宁平静生活的思想感情。【课外阅读】26.阅读短文，回答问题。第一次真好路过人家的墙下，偶一抬头，看见一棵果实累累的柚子树。一颗颗硕大的黄绿色柚子，沉甸甸垂吊在枝头。这景色不见得很美，却是一幅秋日风情画。我是个生长在都市，从来不曾享受过田园生活的人。除了木瓜树以外，所有果实累累的果树，都只能够在图画、照片、电视和电影中看到。今天第一次看到这棵果实如此丰硕的柚子树，霎时间，心头充满了喜悦与新奇。第一次真好，第一次的感觉真奇妙。细细回想：在你的生命中，有多少“第一次”值得你低回品味？有多少“第一次”给你留下不可磨灭的印象？几年前，家中第一次养了一笼十姊妹①。当母鸟第一次生下了几颗玲珑剔透、比小指头还小的鸟蛋以后，我和孩子们便眼巴巴地等候小鸟孵出来。有一天，我们正在吃午饭，孩子忽然大叫：“小鸟孵出来了！”我惊喜地走到鸟笼边一看，在鸟巢里面的所谓小鸟，只是两团小小的粉红色肉球，仅仅具有鸟的雏形，身上只有稀疏的几根毛，两只黑黑的眼睛却奇大。第一次看到刚孵出来的雏鸟，但觉它们的样子很难看，竟因此而吃不下饭。可是，等到它们渐渐长大，羽毛渐丰，一切都那么吸引人以后，我喜爱它们又甚于那些老鸟。第一次的感觉真奇妙。第一次去露营，第一次动手做饭，第一次坐火车，第一次坐飞机，第一次看见雪，第一次看到自己的作品用铅字印出来……第一次的经验不一定都愉快，但新鲜而刺激，使人回味无穷。生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩。愿你珍重第一次。注释：①十姊妹：一种鸟，体型小巧，繁殖快，叫声好听。1．理解下列词语的意思。奇妙：____________________________________回味无穷：__________________________________2．“今天第一次看到这棵果实如此丰硕的柚子树，霎时间，心头充满了喜悦与新奇。”和句中加点词语意思相近的词语有____________。(写一个即可)3．文中详细叙写了哪两次“第一次”的人生经历？_____________________________________________________4．作者说“第一次的经验不一定都愉快”，从文中哪件事可以看出来？______________________________________________________5．短文末句说：“愿你珍重第一次。”你是怎么理解的？_______________________________________________________27.课外阅读。忆读书冰心一谈到读书，我的话就多了！我自从会认字后不到几年，就开始读书。…七岁时开始自己读“话说天下大势，分久必合，合久必分”的《三国演义》。这时，我同时还看母亲针线箩筐里常放着的《聊斋志异》，聊斋故事是短篇的，可以随时拿起放下，又是文言的，这对我的作文课很有帮助，因为我的作文老师曾在我的作文本上批着“柳州风骨，长吉清才”的句子，其实我那时还没有读过柳宗元和李贺的文章，只因那时的作文，都是用文言写的。《红楼梦》是我在十二三岁时看的，起初我对它的兴趣并不大，贾宝玉的女生女气，林黛玉的哭哭啼啼，都使我厌烦，还是到了中年以后再拿起这部书看时，才尝到“满纸荒唐言，一把辛酸泪”，一个朝代和家庭的兴亡盛衰的滋味。我自从1986年到日本访问回来后即因伤腿闭门不出，“行万里路”做不到了，“读万卷书”更是我唯一的消遣。我每天都会得到许多书刊，知道了许多事情，也认识了许多人物。同时，书看多了，我也会挑选、比较…对于现代的文艺作品，那些写得朦朦胧胧的、堆砌了许多华丽的词句的无病呻吟、自作多情的风花雪月的文字，我一看就从脑中抹去；但是那些满带着真情实感、十分质朴浅显的篇章，哪怕只有几百几千字，也往往使我心动神移，不能自己！书看多了，从中也得到一个体会:物怕比，人怕比，书也怕比，“不比不知道，”一比吓一跳。因此，某年的六一国际儿童节，有个儿童刊物要我给儿童写几句指导读书的话，我只写了九个字，就是:读书好，多读书，读好书。1．读下面的句子，找出意思相反的词填在括号中。（1）话说天下大势，分久必合，合久必分。（__________）—（__________）（2）聊斋故事是短篇的，可以随时拿起放下。（__________）—（_________）2．读了这篇文章，你知道冰心喜欢读哪一类文章？为什么？___________________________________________________3．冰心读书的体会是“物怕比，人怕比，书也怕比”，她是怎么有这个体会的？在文中找到相关的句子画下来。4．说说“读书好，多读书，读好书”这句话的含义。___________________________________________________28.课外阅读。一束白色的栀(zhī)子花一束鲜花——一束白色的栀子花，总会在我的每个生日送到我家。花束里没有通常可见的留言卡；到花店老板那里也查不出赠花人的姓名，因为这花是现金零售的。白色的栀子花依偎在柔和的粉红色的包装纸中，纯洁无瑕，芬芳沁(qìn)人，为我带来了无尽的欣悦。我没法查明送花人的身份，然而没有一天不在揣想这位匿(nì)名者的形象。每一次我想起这位也许是出于羞涩或是出于躲避而不愿意透露自己真名实姓的神秘人士的时候，都是我最为幸福的时刻。妈妈也给我的想象推波助澜。她多次问我，是不是我曾为某人做过什么好事，而今他以这种方式向我表示他的谢意?会不会是那位我常常帮他卸(xiè)车的开杂货店的邻居?会不会是那位老人，在整个寒假里我都帮他取邮件，让他省去在冰地上滑倒的危险?会不会是哪位青年人，对我怀有浪漫之想?我实在没法知道。而栀子花的馥(fù)郁与温馨(xīn)却无时无刻不陪伴在我的身旁，让我真切地感觉到自己是可爱的，是值得别人关心与爱的。我就是在这栀子花香中想象，在栀子花香中成长，一直到22岁。这一年，我妈妈过世了，生日里的栀子花也就是在这一年中断的。1．写出下列词语的近义词。依偎——（________）芬芳沁人——（________）2．读画线句子，回答问题。(1)本句运用了哪种修辞手法?_________________________________________(2)把“依偎”换成“躺”或“靠”，行不行?为什么?_________________________________________(3)“纯洁无瑕”、“芬芳沁人”分别指什么?____________________________________________3．作者猜想送花人时，为什么总会“真切地感觉到自己是可爱的，是值得别人关心与爱的”?________________________________________4．读过文章，你觉得母亲送花的目的是什么?_________________________________________29.课外阅读我能行。想做橡树的比尔·盖茨董贺比尔·盖茨是美国微软公司的创建人之一。他()能取得非常大的成就,()他从小就立下了一个志愿——要做昂首苍穹的橡树。比尔·盖茨上小学时,一本《世界百科全书》已经远远不能满足他的求知欲了。他钻到爸爸的书房里,读不懂法律方面的书,就读名人传记。大名鼎鼎的科学家富兰克林、政治家罗斯福、军事家拿破仑以及大发明家爱迪生等人的传记,他都读。“我的孩子,你为什么喜欢这些人物的传记呢?”老盖茨抚摸着儿子的头,非常和蔼地问。“为了思考。”“为了思考?”“对,为了思考。这些伟大人物和普通人是不一样的。我要好好揣摩他们是如何思考的,这样就能找出这些人取得伟大成就的原因。”见儿子小小年纪就表现出非凡的想象力,思想已经走在年龄的前头,老盖茨既吃惊又高兴。一有机会,老盖茨就给孩子买书,买回各种书籍。比尔·盖茨高兴极了,他在自己的小房间里布置了一个小书架,把书分门别类地放好,还编上了序号。日子一天天过去了,小书架上的书越来越多,有历史人物传记,有法律、商贸方面的书,还有文学作品等。一天,比尔·盖茨的同学来他家做客,发现比尔·盖茨在读这些书,禁不住好奇地问:“你怎么买这么多书?”“在书中可以学到好多好多新的东西。只有多读书,才能使自己变得与众不同。”“为什么要与众不同?和别人一样生活不好吗?就像绿洲上的小草一样。”“()做绿洲上的一株小草,还()做荒丘上的一棵橡树,因为小草千篇一律,毫无个性,而橡树高大挺拔,昂首苍穹。”比尔·盖茨坚定地说。1．在文中的括号内填上合适的关联词。2．结合上下文,解释文中加点的词语。(1)大名鼎鼎:____________________________________________(2)与众不同:____________________________________________3．用自己的话说说“思想已经走在年龄的前头”这句话的意思。_____________________________________________________________________4．请你说说“他从小就立下了一个志愿——要做昂首苍穹的橡树”这句话中破折号的作用。_____________________________________________________________________5．认真读文章,想一想这篇短文告诉我们一个什么道理。_____________________________________________________________________6．比尔·盖茨小时候的志向是做一棵昂首苍穹的橡树,你的志向呢?用一句话写下来。_____________________________________________________________________30.课外阅读。和氏璧相传在春秋时期的楚国，有个叫卞和的人，在楚山中拾到一块玉璞（即未经过加工的美玉），把它奉献给了楚厉王。厉王就叫辨别玉的专家来鉴定，鉴定的结果说是石头。厉王大怒，认为卞和在欺骗、戏弄自己，就以欺君之罪，砍掉了卞和的左脚。不久，厉王死了，武王即位，卞和又把这块玉璞奉献给武王。武王叫辨别玉的专家来鉴定，结果同样说是石头，武王以欺君之罪，砍掉了卞和右脚。武王死后，文王即位。卞和抱着玉璞到楚山下大哭，哭了三天三夜。眼泪哭干了，最后哭出了血。文王听说后，就派人问他，说：“天下被砍掉脚的人很多，都没有这样痛苦，你为什么哭得这样悲伤呢？”卞和回答说：“我不是为我的脚被砍掉而悲伤痛哭，我所悲伤的是有人竟把宝玉说成是石头，给忠贞的人扣人欺骗的罪名。”文王于是就派人对这块玉璞进行加工，果然是一块罕见的宝玉。于是就把这块宝玉命名为“和氏璧”。由于这块宝玉的珍奇，加之来历的不平凡，因此，便成了世间所公认的至宝，价值连城。这也是秦王不惜以15座城为诱饵来骗取“和氏璧”的原因所在。1．联系上下文，理解词语。①鉴定：____________________________________②罕见：____________________________________③至宝：____________________________________2．写出下列词语的近义词。奉献—________

欺骗—________

戏弄—________

来历—________3．卞和把玉献给厉王、武王，为什么他们砍掉他的脚？___________________________________4．为什么将这块玉命名为“和氏璧”？__________________________________5．从卞和献玉这件事，看出卞和具有怎样的特点？__________________________________【作文】31.习作。随着时代的发展，家用电器早已进入千家万户，成为了我们日常生活中必不可少的东西，比如：电饭锅、洗衣机、电冰箱、消毒柜、吸尘器、扫地机器人、电吹风……你使用过这些家用电器吗？你对它们了解吗？现在，请你选一种电器向大家介绍一下。要求：1．写清楚事物的主要特点。2．按一定的顺序分段介绍事物的不同方面，试着用上恰当的说明方法。3．题目自拟，结构完整，内容具体，字数不少于400字。4．习作中不能出现学校、班级、姓名等需要保密的信息。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.习作。请以“我忘不了这次活动”为题写一篇作文。活动的过程中,给你留下深刻而难忘的印象部分是文章的重点,要具体叙述。400字左右。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.作文天地。在我们的成长过程中，一定会接触到各种各样的人，选择一个人，把他的特点写清楚。写的时候运用本单元学过的描写人物的方法，把人物的特点写具体。题目自拟，不少于500字。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________34.习作。短文《童年的回忆》为我们讲述了一段童年故事。你能用一件具体的事写写你的童年吗？要求：1．自拟题目；2．语言表达清楚、通顺；3．表达真情实感。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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