表现手法之抒情方式课件

古代诗歌鉴赏——表达技巧古代诗歌鉴赏——表达技巧1表达技巧（写作手法、艺术技巧、艺术手法）表达方式：抒情议论等篇章结构以小见大伏笔照应铺垫照应卒章显志修辞手法：比喻、夸张、比拟等表现手法抒情方式：情景关系等描写方式：烘托渲染等其它：想象、联想、对比等表达技巧（写作手法、艺术技巧、艺术手法）表达方式：抒情议论2抒情方式：（1）直接抒情（直抒胸臆）（2）间接抒情（借景抒情、融情于景、触景生情、托物言志、咏史言志、借人物言志、用典抒情、怀古伤今、借古讽今、即事感怀等）抒情方式：3

一、直接抒情（直抒胸臆）

直抒胸臆就是直接对有关人物和事件表明爱憎态度的抒情方式。诗人在其诗作中袒露襟怀，不假掩饰地抒发激情、快意或愁绪。这种方式比较直观。

“生当作人杰，死亦为鬼雄”，抒发了女词人慷慨激昂的人生理想，含蓄地批判了南宋朝廷苟且偷安、偏安江南的懦弱行为。“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，抒发了文天祥精忠报国，鞠躬尽瘁死而后已的英雄气概。一、直接抒情（直抒胸臆）4分析下面这首诗的抒情方式。从军行杨炯烽火照西京，心中自不平。牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城。雪暗凋旗画，风多杂鼓声。宁为百夫长，胜作一书生。问：本诗最后两句采用的直接抒情的抒情方式，直言自己“宁愿做一个百夫长，也不做一个书生”。既表现了作者忠君报国和建功立业的思想，也反映了当时唐王朝强盛国势下的举国上下尚武好战的一往无前、战无不胜的民族心态，读来令人豪情满怀。分析下面这首诗的抒情方式。5二、间接抒情诗人们往往借助多种修辞艺术，委婉地表达自己的思想感情。借景抒情、融（寓）情于景、触景生情、托物言志、咏史言志、借人物言志、用典抒情、怀古伤今、借古讽今、即事感怀等。二、间接抒情61、借景抒情寓情于景触景生情1、借景抒情7相见欢李煜无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头！

这首词情景交融，感情沉郁。上片选取典型的景物为感情的抒发渲染铺垫，下片借用形象的比喻委婉含蓄地抒发真挚的感情。

相见欢李煜这首词情景交融，感情沉郁。上8注意乐景与哀景的关系：诗歌中只要有景语，就一定与作者的情感有关，即所谓一切景语皆情语。关于情景交融的鉴赏，关键在于情是何情，事实上也就是要求我们品味出景是何景了——哀景、乐景、愁景。一般情况下，是乐景写乐情，哀景抒哀情，但也有以乐景衬哀情或哀景写乐情的写法。以乐景写哀情或以哀景写乐情，可以起到一倍增其哀乐的效果。注意乐景与哀景的关系：诗歌中只要有景语，就一定与作者的情感有9（1）“借景抒情”、“寓情于景”与“触景生情”的区别：

“借景抒情”是先有情，源情而选景，是“有我之境，物皆著我之色彩。”“寓情于景”是指诗人带着由自己的遭遇或处境而产生的强烈感情（如欢乐、悲哀、苦闷、彷徨等），去观察和描写客观的自然景物，并自觉或不自觉地把这种主观感情熔铸到客观景物的描写之中，以客观之景来寄托感情。

“触景生情”是先见景，自然景物的变化触发了作者的联想，引起和触动了作者内在的思想感情。（1）“借景抒情”、“寓情于景”与“触景生情”的区别：10示例1：这首诗三、四两句在艺术上有何什么特点？请简要分析。端居

李商隐远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋。阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁。（注）端居：闲居。素秋：秋天的代称。答：这首诗第三、四句的最大特点是借景抒情，（指出手法）诗人借助对“青苔”“红树”以及“雨”景、“月”色的描写。（描述景物）赋予客观景物以浓厚的主观色彩，营造出了冷寂、凄清的氛围，表达了悲秋、孤寂和思亲的情感。（分析情感）示例1：这首诗三、四两句在艺术上有何什么特点？请简要分析。答11示例2：这首诗在情与景的抒写上有何特色？试略作分析。

滁洲西涧

韦应物

独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。

春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。答：诗人运用了寓情于景的手法。（指出手法）诗人独爱自甘寂寞安贫守节的涧边幽草，无意居高媚时的黄鹂。郊野渡口一副水急舟横的悠闲景象。（描述景物）表露出诗人恬淡的胸襟以及不在其位，不得其用的无奈而忧伤的情怀。（分析情感）示例2：这首诗在情与景的抒写上有何特色？试略作分析。答：诗人12示例3：这首诗在情与景的表现上有何特色？请简要分析。题菊花

黄巢飒飒西风满院栽，蕊寒香冷蝶难来。他年我若为青帝，报与桃花一处开。（注）青帝：司春之神。答：这首诗运用了触景生情、虚实结合的手法，（指出手法）因见到菊花在秋天开放时冷寂，蝴蝶也难得飞来采掇菊花的幽芳。发挥想像自己若做了青帝就要改变菊花处境，让它在春天同桃花一齐开放。（描述景物）抒发了对菊花开不逢时的惋惜和不平之情。（分析情感）示例3：这首诗在情与景的表现上有何特色？请简要分析。答：这132、托物言志

托物言志，也叫咏物抒怀，常常借助于所咏事物的一些特性，来寄托、传达作者的志向、抱负和操守等。2、托物言志14

本诗托物言志，借咏画眉以抒发自己的性灵，写画眉实是写自己，画眉鸟的百啭千声的表达的是归隐山林、不受羁绊的心曲。运用了对比手法：前两句（写自由自在，任意翔鸣的画眉）与后两句（写陷入囚笼，失去了自由的画眉）构成对比！

示例：分析下面这首诗的抒情技巧：画眉鸟欧阳修百啭千声随意移，山花红紫树高低。始知锁向金笼听，不及林间自在啼。

本诗托物言志，借咏画眉以抒发自己的性灵，写画眉实是写15托物言志与借景抒情的区别

1、托物言志常常借助于某物的一些特性，此“物”非“景”，咏物不是写景。借景抒情的“景”是指自然风景，而不是某种物品。

2、托物言志的“志”可以指感情、志向、情操、爱好、愿望、要求等，借景抒情的“情”专指热爱、憎恶、赞美、快乐、悲伤等感情。托物言志与借景抒情的区别163、借古讽今

古代封建社会中许多有识之士，大都博古通今，对现实有较多深刻的体察，而他们大多数又仕途坎坷，怀才不遇，感到生不逢时。心中郁积不满，但又不可明说，特别是揭露时弊，指斥朝政更是不便明说，于是他们往往从历史人物和事件中去寻求载体，以便委婉曲折地表达自己的心曲。借古讽今之诗，乃是借鉴历史人物或历史事件方面的经验教训，作为现实社会某些方面的鉴戒。借古是为了讽今，鉴古观今，两相对照，或颂古非今，或贬古刺今，以表达诗的题旨。理解鉴赏这类诗词，必须时刻结合诗人写作的时代背景和创作时的心境。3、借古讽今17

江南春

杜牧千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

作者借写南朝佛教盛行，来暗讽唐朝统治者大兴佛教、不顾百姓民生的社会现实。注释1、郭：古代在城外修筑的一种外墙。酒旗：酒帘，高悬在酒店外的标志。2、山郭：靠山的城墙。3、南朝：东晋后在建康（今南京）建都的宋、齐、梁、陈四朝合称南朝。当时的统治者都好佛，修建了大量的寺院。4、四百八十寺：南朝皇帝和大官僚好佛，在京城（今南京市）大建佛寺。据《南史·循吏·郭祖深传》说：“都下佛寺五百余所”。这里说四百八十寺，是大概数字。5、楼台：指寺庙。江南春18

咏史戎昱（唐）汉家青史上，计拙是和亲。社稷依明主，安危托妇人。岂能将玉貌，便拟静胡尘。地下千年骨，谁为辅佐臣。

诗人借汉朝之事讽刺当朝执行的屈辱的和亲政策，劝谕皇帝任用贤臣。【翻译】在汉代的史籍记载中，笨拙的计策是和亲联姻。打江山开创国家要依靠英明的君主，而保卫国家的安危就托附女人了。怎么能指望女人的美貌，就以为可以让西北的匈奴稳定停战。长眠地下的列祖列宗告诉我，谁能成为辅助君王的人。咏史戎昱（唐）19

本诗托物言志，借咏画眉以抒发自己的性灵，写画眉实是写自己，画眉鸟的百啭千声的表达的是归隐山林、不受羁绊的心曲。运用了对比手法：前两句（写自由自在，任意翔鸣的画眉）与后两句（写陷入囚笼，失去了自由的画眉）构成对比！

示例：分析下面这首诗的抒情技巧：画眉鸟欧阳修百啭千声随意移，山花红紫树高低。始知锁向金笼听，不及林间自在啼。

本诗托物言志，借咏画眉以抒发自己的性灵，写画眉实是写204、用典抒情

用典有借用历史故事和引用前人诗句两种。

借用历史故事来表达作者的思想感情，包括对现实生活中某些问题的立场和态度、个人的意绪等等和愿望，属于借古抒怀（讽今）。

引用或化用前人诗句目的是加深诗词中的意境，促使人联想而寻意于言外。

4、用典抒情21“想当年，金戈铁马，气吞万里如虎”

《永遇乐·京口北固亭怀古》

这首词除了回顾作者43年前南下经历一层外，全是用典。“想当年，金戈铁马，气吞万里如虎”写的是刘裕当年北伐抗敌的英雄气概。作者借赞扬刘裕，讽刺南宋王朝主和派屈辱求和的无耻行径，表现作者抗金的主张和恢复中原的决心。“想当年，金戈铁马，气吞万里如虎”22题型概括：提问方式：这首诗用了怎样的表现手法？提问变体：请分析这首诗的表现技巧（或艺术手法，或艺术技巧）。诗人是怎样抒发自己的情感的？有何效果？解答分析：表现手法是诗人用以抒发感情的手段方法，要准确答题，必须熟悉常用的一些表现手法。表现手法分抒情手法、描写手法、修辞手法三大类。题型概括：23答题步骤：(1)准确指出用了何种手法。(2)结合诗句阐释怎样体现用了这种手法。(3)此手法有效传达出诗人怎样的感情。答题步骤：24[答题范式]明手法（用一两个词准确指出用了何种手法）+阐运用（结合诗句阐释说明诗人运用了这种手法的依据）+析效果（此手法表达了诗人怎样的感情，或刻画了什么形象，或表现了什么主旨）

【叙——析——评】[答题范式]25例1：

早行陈与义露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明。寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。■此诗主要用了什么表现手法？有何效果？答：此诗主要用了反衬手法。(明手法)天未放亮，星斗纵横，分外明亮，反衬夜色之暗；“草虫鸣”反衬出环境的寂静(阐运用)。两处反衬都突出了诗人出行之早，心中由飘泊引起的孤独寂寞(析效果)。例1：

答：此诗主要用了反衬手法。(明26例2：

渡湘江杜审言迟日园林悲昔游，今春花鸟作边愁。独怜京国人南窜，不似湘江水北流。

本诗最突出的表现手法是什么？请简要分析。答：通篇运用反衬、对比的手法。(叙)诗的前两句是今与昔的衬比，哀与乐的衬比，以昔日对照今春，以园游对照边愁；诗的后两句是人与物的衬比，南与北的衬比，以京国逐客对照湘江逝水，以斯人南窜对照江水北流。(析)淋漓尽致地抒发了诗人被贬荒僻之地的孤寂、感伤情怀(评)。例2：

答：通篇运用反衬、对比的手法。27古代诗歌鉴赏——表达技巧古代诗歌鉴赏——表达技巧28表达技巧（写作手法、艺术技巧、艺术手法）表达方式：抒情议论等篇章结构以小见大伏笔照应铺垫照应卒章显志修辞手法：比喻、夸张、比拟等表现手法抒情方式：情景关系等描写方式：烘托渲染等其它：想象、联想、对比等表达技巧（写作手法、艺术技巧、艺术手法）表达方式：抒情议论29抒情方式：（1）直接抒情（直抒胸臆）（2）间接抒情（借景抒情、融情于景、触景生情、托物言志、咏史言志、借人物言志、用典抒情、怀古伤今、借古讽今、即事感怀等）抒情方式：30

一、直接抒情（直抒胸臆）

直抒胸臆就是直接对有关人物和事件表明爱憎态度的抒情方式。诗人在其诗作中袒露襟怀，不假掩饰地抒发激情、快意或愁绪。这种方式比较直观。

“生当作人杰，死亦为鬼雄”，抒发了女词人慷慨激昂的人生理想，含蓄地批判了南宋朝廷苟且偷安、偏安江南的懦弱行为。“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，抒发了文天祥精忠报国，鞠躬尽瘁死而后已的英雄气概。一、直接抒情（直抒胸臆）31分析下面这首诗的抒情方式。从军行杨炯烽火照西京，心中自不平。牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城。雪暗凋旗画，风多杂鼓声。宁为百夫长，胜作一书生。问：本诗最后两句采用的直接抒情的抒情方式，直言自己“宁愿做一个百夫长，也不做一个书生”。既表现了作者忠君报国和建功立业的思想，也反映了当时唐王朝强盛国势下的举国上下尚武好战的一往无前、战无不胜的民族心态，读来令人豪情满怀。分析下面这首诗的抒情方式。32二、间接抒情诗人们往往借助多种修辞艺术，委婉地表达自己的思想感情。借景抒情、融（寓）情于景、触景生情、托物言志、咏史言志、借人物言志、用典抒情、怀古伤今、借古讽今、即事感怀等。二、间接抒情331、借景抒情寓情于景触景生情1、借景抒情34相见欢李煜无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头！

这首词情景交融，感情沉郁。上片选取典型的景物为感情的抒发渲染铺垫，下片借用形象的比喻委婉含蓄地抒发真挚的感情。

相见欢李煜这首词情景交融，感情沉郁。上35注意乐景与哀景的关系：诗歌中只要有景语，就一定与作者的情感有关，即所谓一切景语皆情语。关于情景交融的鉴赏，关键在于情是何情，事实上也就是要求我们品味出景是何景了——哀景、乐景、愁景。一般情况下，是乐景写乐情，哀景抒哀情，但也有以乐景衬哀情或哀景写乐情的写法。以乐景写哀情或以哀景写乐情，可以起到一倍增其哀乐的效果。注意乐景与哀景的关系：诗歌中只要有景语，就一定与作者的情感有36（1）“借景抒情”、“寓情于景”与“触景生情”的区别：

“借景抒情”是先有情，源情而选景，是“有我之境，物皆著我之色彩。”“寓情于景”是指诗人带着由自己的遭遇或处境而产生的强烈感情（如欢乐、悲哀、苦闷、彷徨等），去观察和描写客观的自然景物，并自觉或不自觉地把这种主观感情熔铸到客观景物的描写之中，以客观之景来寄托感情。

“触景生情”是先见景，自然景物的变化触发了作者的联想，引起和触动了作者内在的思想感情。（1）“借景抒情”、“寓情于景”与“触景生情”的区别：37示例1：这首诗三、四两句在艺术上有何什么特点？请简要分析。端居

李商隐远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋。阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁。（注）端居：闲居。素秋：秋天的代称。答：这首诗第三、四句的最大特点是借景抒情，（指出手法）诗人借助对“青苔”“红树”以及“雨”景、“月”色的描写。（描述景物）赋予客观景物以浓厚的主观色彩，营造出了冷寂、凄清的氛围，表达了悲秋、孤寂和思亲的情感。（分析情感）示例1：这首诗三、四两句在艺术上有何什么特点？请简要分析。答38示例2：这首诗在情与景的抒写上有何特色？试略作分析。

滁洲西涧

韦应物

独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。

春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。答：诗人运用了寓情于景的手法。（指出手法）诗人独爱自甘寂寞安贫守节的涧边幽草，无意居高媚时的黄鹂。郊野渡口一副水急舟横的悠闲景象。（描述景物）表露出诗人恬淡的胸襟以及不在其位，不得其用的无奈而忧伤的情怀。（分析情感）示例2：这首诗在情与景的抒写上有何特色？试略作分析。答：诗人39示例3：这首诗在情与景的表现上有何特色？请简要分析。题菊花

黄巢飒飒西风满院栽，蕊寒香冷蝶难来。他年我若为青帝，报与桃花一处开。（注）青帝：司春之神。答：这首诗运用了触景生情、虚实结合的手法，（指出手法）因见到菊花在秋天开放时冷寂，蝴蝶也难得飞来采掇菊花的幽芳。发挥想像自己若做了青帝就要改变菊花处境，让它在春天同桃花一齐开放。（描述景物）抒发了对菊花开不逢时的惋惜和不平之情。（分析情感）示例3：这首诗在情与景的表现上有何特色？请简要分析。答：这402、托物言志

托物言志，也叫咏物抒怀，常常借助于所咏事物的一些特性，来寄托、传达作者的志向、抱负和操守等。2、托物言志41

本诗托物言志，借咏画眉以抒发自己的性灵，写画眉实是写自己，画眉鸟的百啭千声的表达的是归隐山林、不受羁绊的心曲。运用了对比手法：前两句（写自由自在，任意翔鸣的画眉）与后两句（写陷入囚笼，失去了自由的画眉）构成对比！

示例：分析下面这首诗的抒情技巧：画眉鸟欧阳修百啭千声随意移，山花红紫树高低。始知锁向金笼听，不及林间自在啼。

本诗托物言志，借咏画眉以抒发自己的性灵，写画眉实是写42托物言志与借景抒情的区别

1、托物言志常常借助于某物的一些特性，此“物”非“景”，咏物不是写景。借景抒情的“景”是指自然风景，而不是某种物品。

2、托物言志的“志”可以指感情、志向、情操、爱好、愿望、要求等，借景抒情的“情”专指热爱、憎恶、赞美、快乐、悲伤等感情。托物言志与借景抒情的区别433、借古讽今

古代封建社会中许多有识之士，大都博古通今，对现实有较多深刻的体察，而他们大多数又仕途坎坷，怀才不遇，感到生不逢时。心中郁积不满，但又不可明说，特别是揭露时弊，指斥朝政更是不便明说，于是他们往往从历史人物和事件中去寻求载体，以便委婉曲折地表达自己的心曲。借古讽今之诗，乃是借鉴历史人物或历史事件方面的经验教训，作为现实社会某些方面的鉴戒。借古是为了讽今，鉴古观今，两相对照，或颂古非今，或贬古刺今，以表达诗的题旨。理解鉴赏这类诗词，必须时刻结合诗人写作的时代背景和创作时的心境。3、借古讽今44

江南春

杜牧千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

作者借写南朝佛教盛行，来暗讽唐朝统治者大兴佛教、不顾百姓民生的社会现实。注释1、郭：古代在城外修筑的一种外墙。酒旗：酒帘，高悬在酒店外的标志。2、山郭：靠山的城墙。3、南朝：东晋后在建康（今南京）建都的宋、齐、梁、陈四朝合称南朝。当时的统治者都好佛，修建了大量的寺院。4、四百八十寺：南朝皇帝和大官僚好佛，在京城（今南京市）大建佛寺。据《南史·循吏·郭祖深传》说：“都下佛寺五百余所”。这里说四百八十寺，是大概数字。5、楼台：指寺庙。江南春45

咏史戎昱（唐）汉家青史上，计拙是和亲。社稷依明主，安危托妇人。岂能将玉貌，便拟静胡尘。地下千年骨，谁为辅佐臣。

诗人借汉朝之事讽刺当朝执行的屈辱的和亲政策，劝谕皇帝任用贤臣。【翻译】在汉代的史籍记载中，笨拙的计策是和亲联姻。打江山开创国家要依靠英明的君主，而保卫国家的安危就托附女人了。怎么能指望女人的美貌，就以为可以让西北的匈奴稳定停战。长眠地下的列祖列宗告诉我，谁能成为辅助君王的人。咏史戎昱（唐）46

本诗托物言志，借咏画眉以抒发自己的性灵，写画眉实是写自己，画眉鸟的百啭千声的表达的是归隐山林、不受羁绊的心曲。运用了对比手法：前两句（写自由自在，任意翔鸣的画眉）与后两句（写陷入囚笼，失去了自由的画眉）构成对比！

示例：分析下面这首诗的抒情技巧：画眉鸟欧阳修百啭千声随意移，山花红紫树高低。始知锁向金笼听，不及林间自在啼。

本诗托物言志，借咏画眉以抒发自己的性灵，写画眉实是写474、用典抒情

用典有借用历史故事和引用前人诗句两种。

借用历史故事来表达作者的思想感情，包括对现实生活中某些问题的立场和态度、个人的意绪等等和愿望，属于借古抒怀（讽今）。

引用或化用前人诗句目的是加深诗词中的意境，促使人联想而寻意于言外。

4、用典抒情48“想当年，金戈铁马，气吞万里如虎”

《永遇乐·京口北固亭怀古》